生活反思作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的生活反思作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生活反思作文 篇1
在這個世界上,人人都需要反思,認(rèn)識到自己的錯誤和不足,并學(xué)會改正和提高。
在學(xué)習(xí)中,我們需要反思,認(rèn)識到自己沒有學(xué)好的原因和提高的方法。
像我,就是個反面例子,即使有的學(xué)科很差,但依然是沒有好好去提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法,也沒有好好的及時鞏固已學(xué)知識,到最后只會不了了之,其實我也有想過,可我沒那么大的意志力,想要好好學(xué)卻沒能夠堅持下去。常常會在想,自己為什么那么弱。『喼比醣!什么都比不上別人,那時,心里也會有那么多多少少的抑郁。所以,在反思的過程中,意志千萬不能不足夠堅定,一定要有堅持不懈的毅力和有著自覺向前沖的動力。
在對待他為、為人處事中,我們也需要反思,反思自己對待他人的態(tài)度以及自身堅守的原則。
我想,應(yīng)該有很多人在自己過去的悠悠歲月里,做過不少“荒唐事”吧!就比如說無情地嘲笑過別人,比如自己的立場錯了之類的。
老舍曾經(jīng)說過“人若看透了自己,便不會小看別人”,所以,在沒有認(rèn)清楚自己之前,千萬不要小看或者嘲笑別人,你那樣是錯誤的,是不可行的,說不定,以前被你嘲笑過的人,現(xiàn)在混得比你好上千萬倍呢!
更重要的是,在沒有弄清楚事物的本來“面貌”,千萬不要盲然的去下結(jié)論,比如你在沒有弄清事件的來龍去脈,就堅定了自己的立場是對的,或者可以說是斷定別人的觀點是錯誤的,在這個時候,我覺得自己有必要的進(jìn)行一場深刻的反思,反思自己的錯誤。
最后就是在錯誤是反思自己了,我所說的錯誤是已經(jīng)發(fā)生并直接是我們的錯時所犯的錯誤,在這時,我們就需要進(jìn)行自我反思,在錯誤中改正自己的錯誤,在行為上提高自己的作為,我認(rèn)為,達(dá)到這樣的水平,反思算是很成功的了。
生活處處需要反思,而我們,也需要通過這場反思來提高我們自身的能力,這應(yīng)該是一種很好的“學(xué)習(xí)方法”吧!
生活反思作文 篇2
一、學(xué)生的困惑
對于初中學(xué)生而言,每天踏著晨曦上學(xué),沐著晚霞?xì)w家,生活非常單調(diào),除了在校上課就是在家寫作業(yè),對寫作文大多叫苦連天,埋怨沒有東西可寫,有的甚至邊寫邊數(shù)字?jǐn)?shù),好不容易才能湊齊600字。
二、老師的困擾
課堂作文時,也許有的語文老師,會從寫作材料的選擇、文章思想主題、寫作技巧、結(jié)構(gòu)的布擺、語言的運用等方面進(jìn)行具體指導(dǎo),或者要學(xué)生各抒己見,然后再讓學(xué)生下筆寫作,這樣寫出來的作文雖然字?jǐn)?shù)容易湊足,但內(nèi)容往往千篇一律,不能體現(xiàn)學(xué)生自己鮮活的個性特征。
這個問題一直困擾著我這個長期從事語文教學(xué)的語文老師,我也一直在反思自己的作文教學(xué)方法,總覺得有些單調(diào),有些死板,每次習(xí)作寫得好的學(xué)生就那么幾個人,大部分學(xué)生作文水平難上檔次,為了解決這一難題,我一直在摸索,除了課堂作文外,要學(xué)生背記優(yōu)美文句、寫日記、做摘抄,方法用盡,收效卻不是很理想。
三、茅塞頓開
最近我又重溫了《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“寫作”這一章節(jié)的內(nèi)容,對初中作文教學(xué)內(nèi)涵有了更深的領(lǐng)會。
“標(biāo)準(zhǔn)”指出“寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己的獨特感受和真切體驗”,字斟句酌,仔細(xì)揣摩,大有茅塞頓開之感。
我認(rèn)為學(xué)生文思枯竭的真正原因在于其在單調(diào)的學(xué)習(xí)生活背景下缺乏對五彩繽紛的生活的“真切的體驗”。
四、探索嘗試
因為本期接手了24班的班主任,我利用這一得天獨厚的條件進(jìn)行大膽的作文教學(xué)方法的新探索和嘗試。
為了讓學(xué)生有東西可寫,寫出真情實感,寫出意蘊,我設(shè)計了一系列的活動,讓學(xué)生先參與,先體驗。
下面我以寫作關(guān)于中秋的話題作文為例談?wù)勎业淖龇ā?/p>
1、鼓勵學(xué)生表達(dá)真摯的感情。
本期開學(xué)不久就是傳統(tǒng)的中秋節(jié),在節(jié)日來臨之前,我給學(xué)生布置了一個德育作業(yè):給自己的老師、親友編發(fā)節(jié)日祝福短信,要求學(xué)生自己親自編寫,內(nèi)容要有問候、有感激、有祝福,語言要求優(yōu)美、得體,至少運用一種修辭手法。
下面摘錄一則:
因為您的指導(dǎo),我人生的步伐才更加從容;因有您的關(guān)愛,我人生的征途才更加淡定。值此中秋佳節(jié)來臨之際,24班龐斯羽誠摯地祝福您:事業(yè)風(fēng)順,合家幸福!
這短信中流露出的真摯的情感溫暖人心,優(yōu)美的語言流瀉如水。
2、出慶祝中秋的黑板報,渲染氣氛。
黑板報上金黃的圓月,長袖飄舞的嫦娥及有關(guān)中秋的傳說故事等,相得益彰,讓學(xué)生提前感受到了中秋這個傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛。
3、布置學(xué)生制作圖文并茂的關(guān)于中秋節(jié)知識的PPT。
4、做摘抄,抄錄有關(guān)中秋的名句、對聯(lián)、詩歌、傳說、故事等,了解中秋,體會這一節(jié)日的文化積淀。
5、舉辦“月圓·中秋”的主題班會。
6、學(xué)生回家過中秋節(jié)。
以上各項活動有序進(jìn)行,學(xué)生對中秋這個節(jié)日有了興趣,有了了解,有了體驗。為了不讓學(xué)生對寫作有心理負(fù)擔(dān),我并沒有透露過要寫作文的信息,而實際上我是在為本期的第二篇作文教學(xué)作精心的設(shè)計和準(zhǔn)備。
五、趁熱打鐵
過完中秋,學(xué)生有了自己對這個節(jié)日的真真切切的體驗。當(dāng)他們還沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,我便趁熱打鐵,布置了以“中秋”為話題的課堂作文,不作任何具體指導(dǎo)。要求在四十五分鐘內(nèi)完成,學(xué)生感到非常順手,個個“下筆如有神”。
前面所設(shè)計的幾個步驟在學(xué)生作文中均有比較好的體現(xiàn),全班五十多篇文章內(nèi)容異彩紛呈,百花齊放。有節(jié)日喜慶場面的描寫、有祝福的話語、有嫦娥奔月等傳說的引用,有對聯(lián)、名句的引入,有主題班會過程的敘寫,有家人聚會的其樂融融,也有思念親人的無限愁思,語言表達(dá)也很順暢,優(yōu)美的文字合著校園生活和社會生活的節(jié)拍流淌。
六、收獲與體會
這次作文教學(xué)的嘗試,我自己認(rèn)為貴在打破了傳統(tǒng)的課堂作文教學(xué)模式,不再局限于作文選材內(nèi)容及技法等方面的具體指導(dǎo),而重在順應(yīng)生活的節(jié)拍,圍繞一個中心,為學(xué)生設(shè)計一系列活動,在這些活動的參與過程中,學(xué)生自然收獲了“真切的體驗”“獨特的感受”,“厚積”必定“薄發(fā)”,有了生活的源頭活水,優(yōu)美的文字自然會流瀉于筆端。
更為欣喜的是在作文教學(xué)方面我的探索步伐又前進(jìn)了一小步。
通過這次嘗試,我想作為語文老師,我們可以有計劃地順應(yīng)季節(jié)的變換、校園生活的節(jié)奏、時代生活的變化有針對性地設(shè)計一系列語文教學(xué)活動,讓學(xué)生在參與中獲得寫作的素材與靈感,獲得真切的生活感悟,在切身體驗中提升對生活的認(rèn)識,學(xué)生寫作難的問題也許可以迎刃而解,這對我們的作文教學(xué)提出了更高的要求,需要我們花更多心思,發(fā)揮更多的智慧。
生活反思作文 篇3
昨天是過去了的今天。今天是明天的昨天。明天將是后天的昨天。
不知道有多少個昨天可以懷念。凡是過去了的所有的日子都是昨天。然而,經(jīng)過一個夜晚夢一般的沉淀,昨天還是那個清晰的昨天么?我時刻告誡自己,我不能虛度光陰,將大把的中年時光消耗在無謂的閑聊中。我得給自己的心靈定下一個標(biāo)尺。以便于我在迷惑的時候提醒我,也有利于在睡覺之前審視我的行為是否有所偏差。我怎么能夠經(jīng)常的做錯了事情,而不斷的懺悔,懺悔只能增加心靈的折磨,又有什么益處呢?我還不如在做事情之前認(rèn)真的抉擇,我要從事的行動是否符合我理智和意志支配,而不是情緒支配的。往往一個事情發(fā)生之后,我都能看見我的心在審視,有時候是愉快的結(jié)局,來自于心靈寧靜和平的喜悅,我想,那是我遵循了善良和自然的次序;若是覺得不安和煩躁,這種情緒升起的時候,我告誡自己說,親愛的,由于我判斷的失誤,受到外界事物對我的影響,我要真誠的懺悔和改過。
當(dāng)多次這樣思維之后,我能夠坐下來,沉穩(wěn)的呆一個早晨或者安靜的在廣場曬幾個小時的太陽。我心中不會更多的想到要做這個要做那個。我睜開眼睛,新奇的注意到周圍美好的事物。我看到自然界的樹木和花草是那么的美麗和舒暢,我也發(fā)現(xiàn)了有能力和有品德的人是那么的受到人們的喜愛和尊敬,我感覺到無處不在的喜悅和幸福悄悄彌漫在大街上,在每個熱情的問候中。
善良總是和美好連在一起的。如果一個惡人受到捧愛和關(guān)注,那這個群體一定不是正常的'。邪惡的人總是聚集一股邪氣,他所經(jīng)過的地方,帶有仇恨和不安的影子。我們往往在排斥惡人是因為惡人給我們帶來了不快樂,他們自己卻以帶給別人不快樂當(dāng)做自己的最大快樂,他們固執(zhí)的以為自己就是真理,自己就是至高無上的人?上攵,由于一種錯誤的觀念,能夠?qū)е露嗝磭?yán)重的后果啊。
盧梭說,行事正義,你就可以得福。我們之所以拒絕作惡,虛偽,是因為我們良心的善良,是發(fā)自內(nèi)心的正義和道德原則。良心所閃耀出來的光芒明亮無比,綺麗無比。這么說是有道理的。大自然的次序是那么的自然和諧,然而內(nèi)心正是感應(yīng)到這樣的一種和諧,按照內(nèi)在呼應(yīng)外在的次序而行事,是一種多么美妙的連接和感應(yīng)。一個人去做善事,并不是受到他人的驅(qū)使,而是主動地做事,他在做事中體念到快樂和成就感價值感。一個善良的人,他的快樂來自于他本人而不是他人。
那么,請問,快樂是什么?
那些感官的享樂方式不是永久的快樂源泉,金錢也不是快樂的必然條件。如果說一個富人生活在豪華的居所,享受一切的美食和伺候,這樣就是快樂的話,我認(rèn)為你不是一個理性的人。一個人的內(nèi)在是多么的重要,一個人的觀點和見識是多么的重要,那就決定了這個人快樂頻率。
昨天已經(jīng)過去了,發(fā)生的重要事情已經(jīng)過去了。是否快樂已經(jīng)過去了。但是我們要追究過去干什么呢?其實,心靈還是空的,今天的心還得接受許多的事物。到底要怎樣,只有你自己知道,只有自己知道你要過的生活和即將過的生活。
神不會給你指示你所向往追求的生活的。只有自己知道昨天,今天和明天。
胡亂寫出來后,好像快到下班的時候了。陽光也出來了。照在對面縣委大門的自動伸縮門的鋼柱上,閃耀著亮光,我知道,中午的廣場一定是明媚和溫暖的。
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