【精選】反思作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的反思作文6篇，歡迎大家分享。
反思作文 篇1
上公開(kāi)課不僅是教師教學(xué)能力的一個(gè)展示，也是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)體現(xiàn)，某種意義上說(shuō)，課堂舞臺(tái)上的主角不是教師，而是學(xué)生，沒(méi)有學(xué)生積極參與的課堂教學(xué)，不可能有高質(zhì)量和高效率的，更不可能出彩。這次我上課的課題是關(guān)于作文擬題，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，就是講解方法和討論練習(xí)，要使這節(jié)課能夠出彩，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，廣泛參與討論，所以在這方面，我花了不少功夫，從上課的效果看，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。
首先，慎選討論題。并不是每一個(gè)題目都適合用來(lái)作為討論題的，在設(shè)計(jì)題目時(shí)，要選擇典型的符合時(shí)代感的同時(shí)學(xué)生有話可說(shuō)的題目，當(dāng)然也不能過(guò)于簡(jiǎn)單，還要考慮時(shí)間分配。這次我設(shè)計(jì)了兩種題型，各一道題目，一個(gè)是以“眼淚”為話題，擬作文題目，這個(gè)話題學(xué)生有很多自身體驗(yàn)，有話講，一個(gè)是根據(jù)一幅畫(huà)來(lái)擬題，那幅畫(huà)的內(nèi)涵極其豐富，可以讀出很多東西，訓(xùn)練了學(xué)生的發(fā)散思維。
其次，設(shè)計(jì)好討論環(huán)節(jié)。討論不只是簡(jiǎn)單地四人一組交流，表面上熱鬧，它必須取得實(shí)效，讓學(xué)生有所得。第一道題目，三分鐘自己思考，兩分鐘學(xué)習(xí)小組交流，然后每一組選出比較好的題目，抄到黑板上，大家一起鑒賞、評(píng)價(jià)。想到要把自己的題目抄到黑板上，他們當(dāng)然要認(rèn)真討論了，最后學(xué)生共擬了十個(gè)新穎、生動(dòng)的好題目，我看到下面許多聽(tīng)課老師都點(diǎn)頭稱贊。當(dāng)然不是每出一道題都是學(xué)生先討論，老師后講解，第二道題目稍難一些，我先做了適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，如圖上的這位老人大概是什么身份呢？學(xué)生有的說(shuō)父親，有的說(shuō)農(nóng)民，我又說(shuō)如果是父親，我們讀出了什么呢？期望、等待、蒼�！E思路一下子開(kāi)拓了，《父愛(ài)如山》、《父愛(ài)如水》、《明月何時(shí)照你還》、《風(fēng)，網(wǎng)羅一切塵�！返鹊龋瑢W(xué)生思維越來(lái)越開(kāi)闊，想到的好題目也越來(lái)越多，此時(shí)也掀起了本節(jié)課的高潮。
另外，還要鼓勵(lì)學(xué)生敢講、敢說(shuō)。班級(jí)人比較少，而且多為女生，防止學(xué)生緊張，上課前，我就鼓勵(lì)他們放松，就和平時(shí)上課一樣，想講就講，自己主動(dòng)站起來(lái)講。上課過(guò)程中，也多給學(xué)生鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)“你的題目很獨(dú)特！”“想人之未想，發(fā)人之未發(fā)！”所以這節(jié)課學(xué)生表現(xiàn)地異�；钴S，十幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)講自己的想法，有的甚至一下說(shuō)幾個(gè)，一個(gè)同學(xué)擬的《有多少淚可以重來(lái)》這個(gè)題目，其他同學(xué)說(shuō)化用的《有多少愛(ài)可以重來(lái)》，還現(xiàn)場(chǎng)唱了兩句，還有個(gè)同學(xué)想到《�；丶铱纯础罚纱嘀苯诱酒饋�(lái)就唱，好一番熱鬧景象��！
總之，我認(rèn)為要讓我們的語(yǔ)文課堂充滿活力，就一定要把它變成學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓學(xué)生在課堂上充分動(dòng)起來(lái)，學(xué)得有滋有味、有聲有色，這才是真正意義的語(yǔ)文課堂教學(xué)。
反思作文 篇2
一個(gè)青年畫(huà)家去拜訪名師門(mén)采爾：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天工夫，可賣掉它卻是整整一年的工夫？”門(mén)采爾回答：“請(qǐng)你倒過(guò)來(lái)試一試，要是你花一年的工夫畫(huà)一幅畫(huà)，興許一天就能賣掉�！焙髞�(lái)，事實(shí)果然如此。 兩種不同的做法，產(chǎn)生了兩種截然不同的結(jié)果，終究不能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫(huà)家聽(tīng)取門(mén)采爾的建議，用整整一年的時(shí)間去反復(fù)琢磨，必定會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的成功同樣也是必然的。
道理是一目了然的。在我們生活的這個(gè)大千世界，成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫(huà)家沒(méi)有門(mén)采爾的指點(diǎn)，他會(huì)取得成功嗎？如果我們?cè)僖揭徊娇梢赃@樣說(shuō)人生路上沒(méi)有指明燈，抑或成功將與你失之交臂，抑或成功的到來(lái)是步履姍姍。
為什么說(shuō)指明燈能使成功的希望更加切近呢？這是因?yàn)橹该鳠舯旧砭鸵馕吨环N正確的前進(jìn)方向，使航行的小船能更
順利地避開(kāi)風(fēng)暴和暗礁，更快地向目標(biāo)前進(jìn)。即使它遇到了巨大的風(fēng)浪，因?yàn)橛辛酥该鳠�，它也�?huì)航向明確，鎮(zhèn)定自如，不至于暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措，任其漂流了。青年畫(huà)家得到了人生的'指明燈，所以摘下了成功的桂冠。
美國(guó)第一個(gè)黑人州長(zhǎng)，在他獲得成功的漫長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)然也少了名師的指引。讀小學(xué)時(shí)，他上課不愛(ài)聽(tīng)課，專門(mén)搗蛋。有一次，校長(zhǎng)邀他講話，說(shuō)他會(huì)成為將來(lái)的州長(zhǎng)。從那以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在人生和事業(yè)上，他實(shí)在是一位幸運(yùn)的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長(zhǎng)是他航行中一盞閃著光芒的指明燈。
我們都是大海中的一條小船，在風(fēng)浪中前行，在暗礁間穿梭，原所有的小船都能找到導(dǎo)航的指明燈，成功地駛向勝利的彼岸。
反思作文 篇3
我是一個(gè)有一點(diǎn)缺點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)不了而又有一點(diǎn)驕傲自大的人。在班級(jí)里，我是個(gè)新上任的體育委員，也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小組長(zhǎng)。每次上課提出并解決問(wèn)題時(shí)，我們組總是得到滿分五十分，這讓我覺(jué)得無(wú)比自豪；考試時(shí)，我認(rèn)真，仔細(xì)，總能考到高分，也使我感到無(wú)比地高興�？晌揖褪怯幸粋�(gè)缺點(diǎn)——管不住自己。近兩天，我對(duì)自己十分地不滿意，愛(ài)說(shuō)話的壞毛病又開(kāi)始犯了。今天一早，我們班上操時(shí)，因?yàn)樽呗窌r(shí)十分不端正，所以留在了操場(chǎng)上練習(xí)，我罰得是心服口服，誰(shuí)叫我們不認(rèn)真地作操呢！老師為此狠狠地批評(píng)了我們。唉，我真想改掉我的壞毛病呀！我就像一張潔白的紙，有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙，白色是我的優(yōu)點(diǎn)，黑色是缺點(diǎn)，我要將目光集中在優(yōu)點(diǎn)上，將優(yōu)點(diǎn)不斷地?cái)U(kuò)大，從而變?yōu)橐粋�(gè)沒(méi)有缺點(diǎn)的人，將缺點(diǎn)
這個(gè)詞從我的腦海中除去。過(guò)去就已經(jīng)過(guò)去了，我們別在意它，去發(fā)現(xiàn)并開(kāi)闊自己光明的未來(lái)吧！
反思作文 篇4
今天上午的數(shù)學(xué)課堂上，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)的模擬測(cè)驗(yàn)。
到了下午的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師就把試卷改好了，并且發(fā)下來(lái)了，讓我們訂正好。當(dāng)我拿到我的試卷的時(shí)候，我真的不敢相信，這個(gè)分?jǐn)?shù)未免也差了一點(diǎn)了。其實(shí)，我在考的時(shí)候，我自我感覺(jué)還是可以的，除了個(gè)別幾題，我不太確定。其他總得來(lái)說(shuō)是沒(méi)有太大的問(wèn)題的，可是，這個(gè)分?jǐn)?shù)真的是不堪入目呀！
我拿到試卷仔細(xì)的分析了一下。哎呀！罪魁禍?zhǔn)走�是我那幾題計(jì)算題呀！我算了一下，光是計(jì)算問(wèn)題上我就失去了好多分?jǐn)?shù)。包括后面應(yīng)用題部分，我其實(shí)算式是對(duì)的，可是，又是因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題而導(dǎo)致失去了分?jǐn)?shù)。這真是不應(yīng)該呀！因此，我一定要在計(jì)算上面認(rèn)真仔細(xì)，絕對(duì)不能出差錯(cuò)。要不然，這一部分失分是非�？上У�。還有就是一些常見(jiàn)的題型我應(yīng)該掌握，多做一些習(xí)題，掌握解題的技巧，那是至關(guān)重要的。我相信，通過(guò)這一次的反思，我在下一次的模擬考試中應(yīng)該會(huì)有所進(jìn)步 的。
反思作文 篇5
寫(xiě)人作文的教學(xué)反思 寫(xiě)人作文是小學(xué)作文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，在以往的教學(xué)中，我是這樣教學(xué)的：讓學(xué)生選擇一個(gè)人，寫(xiě)出他的事。然后讀一些例文給學(xué)生聽(tīng)，舉一些身邊的例子，就讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。結(jié)果學(xué)生選題沒(méi)有中心，選材也不能說(shuō)明問(wèn)題，而且學(xué)生往往幾筆帶過(guò)，沒(méi)有展開(kāi)具體描寫(xiě)，人物做這件事情時(shí)的動(dòng)作、表情、心理、語(yǔ)言很少有，大部分是些概括記述的語(yǔ)言，使文章非常干癟，人物的特點(diǎn)很不突出。還有的甚至文不對(duì)題。
為了解決這個(gè)問(wèn)題我和同事們一起研究，還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)的書(shū)籍，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，結(jié)果總結(jié)下面的方法，重新組織學(xué)生再教學(xué)，效果很不錯(cuò)。
一、確定要寫(xiě)的人是誰(shuí)，如：媽媽或老師等，
二、明確所寫(xiě)的人是一個(gè)什么樣的人。如：《閑不住的爺爺》《古怪的媽媽》等。
三、選材要為中心服務(wù)。如《閑不住的爺爺》選擇一定能體現(xiàn)爺爺閑不住的事例加以敘述，其他體現(xiàn)爺爺善良、老實(shí)等方面的材料，哪怕再好，一律不要，就像砌房子，要的是沙、磚和水泥等建筑材料，做衣服的材料再好再多也無(wú)用。 選材還應(yīng)注意幾點(diǎn)：
（1）事例不能太多，也不能太少，太多顯得哆嗦，太少又不具備說(shuō)服力，2—3件為妙。
�。�2）典型、新穎。
所謂的典型，就是要能夠說(shuō)一帶萬(wàn)。寫(xiě)一個(gè)人，要能夠說(shuō)明一類現(xiàn)象；寫(xiě)別人一件事情，就要能夠體現(xiàn)別人的一貫作風(fēng)；寫(xiě)一句話，就要能夠體現(xiàn)一個(gè)人的精神面貌。扇扇子這個(gè)動(dòng)作，就有不同的典型特征。貴族小姐們扇扇子，非常斯文，扇子常常不是用來(lái)扇風(fēng)的，而是用來(lái)攔嘴的——尤其是在笑的時(shí)候；文雅書(shū)生扇扇子，一搖一晃還要搖出風(fēng)度；拉車出力的、做粗活計(jì)的人，只有熱了才扇扇子，而且是一邊扇，一邊脫衣服，口里還要出大氣…。
人都有離奇的想法，越是奇怪的，少見(jiàn)的，就越喜歡看，就是新穎的。如：人人都說(shuō)后媽的不是，我的后媽卻比我的親媽還要親，這就是典型。
�。�3）事例不夠還可移花接木
（4）所用材料主次詳略要有區(qū)別。
四、要把情節(jié)寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)
這就要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等
1、外貌
寫(xiě)人的外貌不可面面俱到，也不可千人一面，只要抓住一兩點(diǎn)，能現(xiàn)人物的特點(diǎn)即可。如：我的媽媽是個(gè)勤勞的農(nóng)村婦女，她今年33歲了，因?yàn)樗L(zhǎng)年累月在田間干活，所以她的手像松樹(shù)皮一樣粗糙。說(shuō)明我的媽媽非常勤勞。
2、語(yǔ)言
�。�1）語(yǔ)言的內(nèi)容要體現(xiàn)人物特點(diǎn)
（2）語(yǔ)言內(nèi)容前面要加上描述性語(yǔ)句。
（3）用更多的詞語(yǔ)代替說(shuō)
3、動(dòng)作
注間動(dòng)作發(fā)出的部位，連續(xù)性的動(dòng)作重點(diǎn)刻畫(huà)，還可以通過(guò)動(dòng)作的力度和速度體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
4、心理活動(dòng)
自言自語(yǔ)，覺(jué)得、想、心里說(shuō)等引出的內(nèi)容。還可以說(shuō)做夢(mèng)，產(chǎn)生幻覺(jué)等。
最后再讓學(xué)生在閱讀具體的文章中去加以理解、借鑒，效果非常不錯(cuò)。
反思作文 篇6
我想我終于知道，這段時(shí)間為什么不快樂(lè)了。
因?yàn)閷?duì)比以前的幸�？鞓�(lè)，我才有所悟。
以前我總是有自信地去嘗試，無(wú)論做什么事情，都是充滿希望的。而且不害怕犯錯(cuò)。
現(xiàn)在我總是將過(guò)多的目光投入到自己身上，是不是自己不夠好，是不是哪里又不如別人，就連臉上長(zhǎng)顆痘都感覺(jué)別人會(huì)嫌棄。你變得越來(lái)越自卑，在意的越來(lái)越多，可是最該在意的事情中心，卻被你忽略。對(duì)了，現(xiàn)在的你還害怕面對(duì)失敗。
也許是心態(tài)的問(wèn)題吧。以前你覺(jué)得一切都來(lái)得及，沒(méi)有關(guān)系，犯錯(cuò)也只是試水而已；但是現(xiàn)在，你卻覺(jué)得自己已經(jīng)消耗太長(zhǎng)時(shí)間了，你要有所成就，你急于證明自己，可是這有點(diǎn)違背自然法則啊。
成功是可以有的，但是卻不能急于求成。
不知不覺(jué)寫(xiě)了這么長(zhǎng)的東西，才感覺(jué)，有時(shí)候內(nèi)心想不開(kāi)，就應(yīng)該寫(xiě)下來(lái)。因?yàn)閷?xiě)和記錄的過(guò)程，本來(lái)就是思考的過(guò)程。邏輯和你的思路都逐漸暢通了。什么都不再成為問(wèn)題了。
所以，寫(xiě)一寫(xiě)吧，真的是個(gè)好東西。
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