【精華】反思作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的反思作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
反思作文 篇1
作文講評(píng)課是作文教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié),是作文批改的延伸和發(fā)展,是教師組織學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行評(píng)價(jià)的主要途徑。良好的作文評(píng)價(jià)能提高學(xué)生寫作能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性,增強(qiáng)學(xué)生寫作的欲望,激發(fā)學(xué)生再創(chuàng)作的熱情。目前我們的作文講評(píng)課存在著許多問(wèn)題,這些問(wèn)題始終困擾著我,比如:一堂講評(píng)課教師在前面一味的講解,學(xué)生被動(dòng)地接受;課堂上學(xué)生活動(dòng)量小,參與度不高;教師的評(píng)語(yǔ)好多脫離學(xué)生實(shí)際需要,對(duì)學(xué)生的促進(jìn)不是很大; 少數(shù)學(xué)生有積極性,大多數(shù)不感興趣;教師的評(píng)語(yǔ)具有權(quán)威性,聽(tīng)了老師的評(píng)語(yǔ)學(xué)生不敢發(fā)言,等等。通過(guò)作文講評(píng)專題課的展示和李衛(wèi)東老師的精彩點(diǎn)評(píng),我對(duì)如何上好作文講評(píng)課有了一些認(rèn)識(shí),下面我就把我的幾點(diǎn)感悟和大家分享一下。
首先,在我們的寫作教學(xué)中,教師要真正地指出學(xué)生存在的問(wèn)題,并交給學(xué)生修改的方法,這樣學(xué)生才會(huì)有的放矢。最好讓學(xué)生當(dāng)堂修改,真正把本次教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處,看到作文講評(píng)的效果。其次,要指導(dǎo)學(xué)生杜絕文藝腔,要寫出有真情實(shí)感的文字,防止學(xué)生的功利色彩。文藝腔是當(dāng)前學(xué)生寫作普遍存在的一種現(xiàn)象,過(guò)于追求語(yǔ)言的優(yōu)美,常常流于華麗詞語(yǔ)的堆砌,造成內(nèi)容的空洞。這種現(xiàn)象不利于學(xué)生寫作水平的提高,所以教師要引導(dǎo)學(xué)生杜絕文藝腔的寫作方法,要寫出樸實(shí)而富有真實(shí)情感的文章來(lái)。再有,作文講評(píng)中要注重學(xué)生佳作的展示,這對(duì)提高學(xué)生寫作興趣有很重要的作用。比如,學(xué)生作文中的精彩片段,包括動(dòng)作、語(yǔ)言、景物描寫等等,都可以拿來(lái)和別人分享,老師和同學(xué)一起點(diǎn)評(píng),這種做法很有實(shí)效性,它能夠提高學(xué)生的寫作和分析能力。還要注意一點(diǎn),就是講評(píng)作文要與學(xué)過(guò)的課文緊密結(jié)合,并聯(lián)系寫作知識(shí),這樣才能把閱讀和寫作有效結(jié)合起來(lái)。
總之,作文講評(píng)一定要注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和積極性,鼓勵(lì)學(xué)生參與講評(píng),讓學(xué)生在講評(píng)中有所得
反思作文 篇2
在新學(xué)期的第一節(jié)作文課上,我靈機(jī)一動(dòng),要求學(xué)生寫一篇自命題作文,以寒假生活為范圍,擇取一件記憶最深的事來(lái)寫,或喜或憂,或悲或嘆或氣,均可,時(shí)間一節(jié)課,不得少于一頁(yè)。
學(xué)生迅速執(zhí)筆,抓頭搔耳的現(xiàn)象不翼而飛,30分鐘后,都陸續(xù)完成,細(xì)看內(nèi)容,豐富多采,真實(shí)感人。聯(lián)想以往作文課,身處相對(duì)枯燥的校園生活,學(xué)生面對(duì)一些命題,如“巧婦難為無(wú)米之炊”,無(wú)處下筆,或內(nèi)容空洞,或感情造作,讓老師時(shí)時(shí)有“孺子不可教也”的感觸。
此節(jié)課讓我深有體會(huì):一、出于學(xué)習(xí)鍛煉的需要,平時(shí)的作文命題應(yīng)盡量貼近學(xué)生的實(shí)際生活,或緊扣學(xué)生的心靈世界,而不應(yīng)以成人的眼光或喜好為出發(fā)點(diǎn)。二、為學(xué)生創(chuàng)造豐富多采的校園生活,促進(jìn)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,提高學(xué)生整體素質(zhì),教書(shū)育人的最終成果自然會(huì)反映到學(xué)生的寫作水平上,這也是作文教學(xué)的目的之一。
生活是賦予學(xué)生豐富寫作素材的最終源泉,而不是課堂。
反思作文 篇3
今天,我們?cè)谝魳?lè)課時(shí),非常吵,亂哄哄的,還有人在那里玩。然后,我們就受到批評(píng)。
我們?cè)谀抢锱抨?duì)時(shí),在那里你推我,我推你。我和其它同學(xué)被李梓田和陳秋碩“玩”了一樣。陳秋碩首先,不知道為什么朝著我們這邊撞,撞到我有點(diǎn)站不穩(wěn),然后李梓田應(yīng)該是因?yàn)殛惽锎T,他又朝我們這邊撞,撞到了很多人,我也被撞倒了。后來(lái),梅偵皓過(guò)來(lái)了,叫我們站出去,說(shuō)不是我們,而是找出是誰(shuí)撞的,很快就找到了。于是,我們又站回去了。因?yàn)榍懊鎸?shí)在太擠了,所以,我又跑到了后面站,到了前面沒(méi)那么擠我又走了回去。不過(guò),我又想了一下,覺(jué)得這樣非常不正確,因?yàn)榍懊鎰傉{(diào)整好位置,我又回去,那后面的同學(xué)又要后退。過(guò)了十分鐘,趙老師來(lái)了,我們才安靜,才去上音樂(lè)課。雖然只留下了五位同學(xué),可我覺(jué)得,肯定不止五個(gè)同學(xué),那五個(gè)同學(xué)只是剛嚴(yán)重一點(diǎn)。
音樂(lè)課下課了,本來(lái)要排隊(duì),結(jié)果,體育委員說(shuō):放學(xué)了,不用排隊(duì)。有些人就飛快的跑回教室,有些人走路回教室。還有些人慢慢的走回教室。
我們以后排隊(duì)要安靜遵守秩序,不能像今天這樣吵個(gè)不停。不在教室上的課,要排隊(duì)去,排隊(duì)回,要聽(tīng)體育委員的指令。
反思作文 篇4
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試也考完了。都說(shuō)期末考試是一個(gè)學(xué)期總結(jié)和歸納,我今天要對(duì)期末考試做一個(gè)總結(jié),歸納和反思。
數(shù)學(xué)可是我的強(qiáng)項(xiàng),我前后翻下卷子,不禁沾沾自喜:這些都是簡(jiǎn)單的.題,沒(méi)有什么難度,我不到50分鐘就做完了這么些題對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟,之后后方同學(xué)扔了一個(gè)膠帶過(guò)來(lái),我定睛一看,膠帶上粘著這么幾個(gè)字:第6大題解決問(wèn)題,第四小題怎么做?我回頭瞪了他一眼,看著它可憐巴巴的眼神,我覺(jué)定“路見(jiàn)不平,拔刀相助”對(duì)他說(shuō),那我就勉為其難幫你一把。”把答案寫在一張紙上,扔了過(guò)去,同學(xué)們看到答案如同,看到救命稻草似的欣喜的打開(kāi)答案抄了起來(lái)。
語(yǔ)文考試對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)有太大問(wèn)題,我寫著寫著寫到課外閱讀的時(shí)候,我頓時(shí)傻眼了,讓寫出x句相關(guān)的句子,我想這找相關(guān)的句子,肯定就在句子前后找準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),終于我鎖定了目標(biāo),斬釘截鐵的寫了上去。
科學(xué)考試對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的就跟切菜似的,書(shū)上所有的知識(shí)點(diǎn)我都進(jìn)行了精密的復(fù)習(xí),拿滿分沒(méi)問(wèn)題,我心里不禁樂(lè)開(kāi)了花。
英語(yǔ)和品德我也有12分的把握考好,只是對(duì)于品德我有一些慌,因?yàn)樽詈笠坏李}型我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò),于是按照書(shū)上的內(nèi)容寫上去,答案也應(yīng)該八九不離十。
以上就是我對(duì)本次考試的總結(jié),以后我決心要做到復(fù)習(xí)到位,學(xué)識(shí)扎實(shí),寫好字,不粗心大意,也不得意忘形,努力把所有科目考到自己理想的分?jǐn)?shù)。
反思作文 篇5
今天下午老師發(fā)期中考試卷子,我的心情好像"十五個(gè)吊桶打水——七上八下"恐怕自己考不好,十分不安。當(dāng)老師說(shuō):"宋釗毅,語(yǔ)文93分"時(shí),我疑惑不解,是什么題做錯(cuò)了、讓我考的這么低?
我接過(guò)自己的試卷仔細(xì)一看,哦!原來(lái)我做錯(cuò)的題有:1、用"定"字組詞后再填入句子中,因?yàn)橐郧皼](méi)有遇到過(guò)這一類題,錯(cuò)寫了一個(gè)詞,扣了1分。2、閱讀短文回答問(wèn)題,應(yīng)讀三遍后再寫,我只讀了一遍,沒(méi)理解好短文,錯(cuò)了兩小題,扣了3分。3、作文扣了2分。課本里的知識(shí)還都沒(méi)錯(cuò),一大部分都是粗心大意造成的,真虧呀!這個(gè)壞毛病我下決心一定要改掉。
數(shù)學(xué)考了98分,是因?yàn)橐坏篮?jiǎn)單的脫試計(jì)算題竟然用豎式計(jì)算,答案雖然對(duì)了可少算了一步,真是"大意失荊州"以后要認(rèn)真看題,不能小瞧那些簡(jiǎn)單的題。英語(yǔ)考了94分,是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)句型沒(méi)掌握好,單詞也沒(méi)全部懂得漢語(yǔ)意思,以后要會(huì)背每篇英語(yǔ)課文,所有英語(yǔ)單次都要會(huì)默。
我以后做到:1、要多讀書(shū),課外知識(shí)也一定要掌握好。2、做題時(shí)要先把題讀三遍后,
再認(rèn)真仔細(xì)的做題。3、寫作文時(shí)要看清作文要求之后再寫文章,字?jǐn)?shù)只能多不能少,把平時(shí)摘抄的好詞好句用上。5、檢查作業(yè)時(shí)要一字一句,認(rèn)認(rèn)真真的檢察,不能馬虎大意!6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。......
以后我要按以上要求認(rèn)真去做,"一分耕耘一分收獲"我相信自己在期末一定能考出一個(gè)好成績(jī)。
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