【實(shí)用】反思作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的反思作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
反思作文 篇1
在今天的作文課上,我指導(dǎo)孩子們寫一篇寫景的作文,在作文課上,我指導(dǎo)學(xué)生要寫好寫景狀物的文章,必須把握以下幾點(diǎn):第一,要選擇自己最熟悉的景物或事物來寫,只有寫自己熟悉的景物或事物,才能寫出真情實(shí)感。第二,要仔細(xì)觀察。捉住景物或事物的某些特征加以細(xì)致描繪。第三,要根據(jù)具體的景物或事物選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)順序。第四,描寫景物或事物時(shí),要適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等方法,使文章更加生動(dòng)傳神。第五,要按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序來寫景的方法。課堂上感覺自己講的很細(xì)很清楚,可是,學(xué)生的作文還是不盡人意。因此,自我反思如下:
1、每一次的作文教學(xué)必須有很強(qiáng)的針對(duì)性,教師應(yīng)盡可能地根據(jù)要求為學(xué)生將可寫的內(nèi)容范圍縮小,再具體指導(dǎo);叵胝n上,我羅列了很多地方的風(fēng)景,對(duì)每一處都略微指導(dǎo)了一下,可都是泛泛而談,沒有一處真正落到了實(shí)處,以至于孩子們?cè)谖闹忻鑼懙娘L(fēng)景很多,可是每一處都是平分秋色,根本沒有重點(diǎn)突出的地方。對(duì)于習(xí)作的要求,每個(gè)階段都是不相同的,要讓三年級(jí)的孩子能像高年級(jí)的學(xué)生那樣做到面面俱到而又文采飛揚(yáng)是很難很難的,所以,對(duì)他們的要求不要太高,讓他們學(xué)會(huì)把一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)部分、一個(gè)特點(diǎn)寫清楚就可以了。
2、孩子們寫景時(shí),往往用簡單的話語一筆帶過,不會(huì)進(jìn)行細(xì)致的描寫,因此,要注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣。寫作不光只是寫實(shí),豐富的想象會(huì)為作文錦上添花。指導(dǎo)孩子們?cè)诰唧w描寫實(shí)物的時(shí)候要讓孩子們學(xué)會(huì)聯(lián)想,學(xué)會(huì)思考,一方面培養(yǎng)他們聯(lián)想和思考的習(xí)慣,另一方面,作文也會(huì)寫的長一些。
3、每節(jié)作文課上都要完成一個(gè)練習(xí)點(diǎn)。三年級(jí)的孩子剛接觸作文,對(duì)于寫作技巧的熟悉幾乎為零,那么老師就應(yīng)該在每節(jié)課上教孩子們學(xué)會(huì)一個(gè)點(diǎn),這樣日積月累下來,孩子們的寫作技巧肯定會(huì)有很大上進(jìn),那么以后,自然就懂得如何往完成一篇完整的習(xí)作了。
4、剛開始教師可以為孩子們提供一些好詞好句,讓他們自己將這些好詞好句靈活運(yùn)用到自己的作文中往,當(dāng)他們看到自己的文章能因此而變得生動(dòng)起來時(shí),心里是十分開心的,也是很有成就感的,他們自然而然地會(huì)積累和運(yùn)用更多的好詞好句。
反思作文 篇2
不要總是去當(dāng)手電筒,總照他人的暗處,總找他人的缺點(diǎn),也要學(xué)會(huì)回頭審視自己。試著找自己的短板,因?yàn)槿藷o完人,人總有缺點(diǎn)需要改正?梢韵胂胱约河惺裁醋龅牟徽_或者還需要改進(jìn)的。就像做功課一樣,看到自己的成績不如他人或者還不如過去的自己,不能抱著僥幸心理躲避,而是要反思自己與他人的差距并且找到自己不如過去的原因,這樣才有機(jī)會(huì)成長。就像荀子所說的“君子博學(xué)而參省乎己,則知明而行天過已!薄胺此肌辈恢皇且粋(gè)單純的詞更是一種行動(dòng),一種可以成長、可以超越自我的機(jī)會(huì)。
反思作文 篇3
大多現(xiàn)在的學(xué)生,最討厭的可能就是考試?yán),考試,這個(gè)詞,生活中很常見,像期中考試啊、期末考試啊、小升初中考、高考啊......很多很多,但有些人卻不理解考試的真正含義,都把考試當(dāng)做一個(gè)敵人看待.可是我覺得,考試只是一個(gè)普普通通的小測(cè)驗(yàn),主要就是看看你的不足究竟在哪里,你好去改正它,以后不再犯這個(gè)錯(cuò).古人曰:失敗乃成功之母.我很贊同這個(gè)說法,因?yàn)闆]有失敗哪來今天的成功不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢其實(shí)我也是遇到過這樣的挫折,每次數(shù)學(xué)老師考卷子,有時(shí)也錯(cuò)七、八道,覺得很沒面子想哭。但是自己的另一個(gè)想法有油然而生,考不好算什么?只要你盡力了就可以了啊,沒有失敗哪來成功,即使沒有打一百分,我還是感到很高興啦,因?yàn)椋有比我錯(cuò)的更多的,哈哈。有時(shí)升旗,看到我們學(xué)校的樓牌,當(dāng)太在太陽的照耀下,好像已經(jīng)不是很舊,而是一個(gè)新的牌子,每個(gè)人的心中都有一點(diǎn)小小的光輝,即使沒有考一百分,但是,還是覺得欣慰啊!即使你學(xué)習(xí)不好,肯定在別的方面很出色,你就可以嘗試在別的方面取得滿分?荚囍皇窃u(píng)價(jià)自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,只要平時(shí)好好學(xué)習(xí),你會(huì)覺得考試是一件很輕松的事。
反思作文 篇4
這一星期三,我們進(jìn)行了期中考試?记,我做好了充分的準(zhǔn)備,覺得自己可以考一百分,然而,我的數(shù)學(xué)考了九十六點(diǎn)五分,語文考了九十八分,只有我的英語考了一百分。
老師發(fā)下試卷后,我仔細(xì)的看了幾遍自己的錯(cuò)題,發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題都是因?yàn)轳R虎出的錯(cuò),這些題對(duì)于我來說都非常的簡單,想到這里,我的臉頰一陣陣發(fā)熱。
語文的錯(cuò)題錯(cuò)在古詩題里,記得當(dāng)時(shí)的題是選擇題,因?yàn)槲以诖痤}的時(shí)候有一點(diǎn)兒慌張,所以在答題時(shí)沒有像媽媽叮囑的那樣把題目認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地讀三遍,以至于我連題目也沒讀懂就直接下筆開始做,毫不猶豫地選擇了“B”。到后來,這道題變成了一個(gè)鮮紅的大紅叉,旁邊還不忘帶上一個(gè)“-2”。
說完了語文試卷上的錯(cuò)題,就該說說數(shù)學(xué)試卷上的錯(cuò)題。
老師發(fā)卷紙的那一天我沒有去學(xué)校,可我在考試過后就已經(jīng)知道了試卷上的錯(cuò)題,沒辦法,印象太深刻了,因?yàn)檫@才是真正的馬虎。
題目的要求是先算周長,再算面積,周長我算的不差,問題就出在這“面積”上。這個(gè)算式算出來本該是三位小數(shù),我卻因?yàn)樾?shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)從而算成了四位!為此我懊悔不已,真是“差之毫厘,謬以千里”。
通過這次期中考試,我知道了做題一定要認(rèn)真仔細(xì),不可馬虎!
反思作文 篇5
爸爸媽媽總是在天才剛剛亮的時(shí)候就起床,為我準(zhǔn)備上學(xué)要帶的東西,然后喊我起床。每次當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),餐桌上已經(jīng)擺著我愛吃的飯菜。晚自習(xí)放學(xué)后,那一盞昏暗的路燈下,我總能看到爸爸、媽媽的身影。
我知道爸爸媽媽為我付出了多少,我卻總是忽略了他們的付出。我不知道他們?cè)诼牭轿业囊痪洹澳銈兏揪筒粣畚摇敝螅瑫?huì)有多么的傷心。雖然我是那樣的任性,那樣吝嗇于對(duì)他們付出我的愛,但他們還是一如既往的疼愛我,清楚的記著我的喜好;看我的表情就能了解我的心情,一絲一毫的`情緒變化都逃不過他們的眼睛-----
誰言寸草心,報(bào)得三春暉。父母賜予我們生命,應(yīng)該感恩;父母悉心照顧我們,應(yīng)該感恩。然而“感恩”不是對(duì)嘴喊出來的,而是要體現(xiàn)在行動(dòng)中,我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績就是對(duì)他們最好的回報(bào)。
反思作文 篇6
今天是12月1日,是一年中最后的一個(gè)月份了,那意味著20xx年馬上要過去了;叵肫鹞疑现艿膯卧荚,各科分?jǐn)?shù)都有退步,到現(xiàn)在想起,心里依舊很失落。
還記得老師準(zhǔn)備公布成績的時(shí)候,我心情激動(dòng)并很自信,想著這次考試我一定能拿100分,因?yàn)轭}目實(shí)在太簡單了。當(dāng)老師把試卷發(fā)到我的桌子上時(shí),我看了看分?jǐn)?shù),那刺眼的紅色數(shù)字,深深的映在我的心里。80分,我簡直不敢相信,貌似我從來沒考那么低的分?jǐn)?shù),我趕緊去看看同學(xué)的分?jǐn)?shù),她們都比我好。后來回到家,我把試卷給爸爸看,他生氣地說:“這單元內(nèi)容那么簡單,你怎么會(huì)錯(cuò)那么多,你當(dāng)時(shí)做完沒有檢查題目嗎?”我低下頭,跟爸爸保證,下一次我會(huì)更加努力的。過完這個(gè)月,迎來嶄新的一年,我也即將要面臨期末考試,對(duì)比上一次的考試,我做出了深刻的反思。
我翻開試卷反復(fù)地看了看,發(fā)現(xiàn)我丟分的地方都是,我在考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),還有部分錯(cuò)題明明是會(huì)做,都是因?yàn)樽约捍中拇笠舛鴮戝e(cuò)了。這都是因?yàn)槲以诳荚嚨倪^程中,沒有認(rèn)真去檢查,假如當(dāng)時(shí)考試前再用心點(diǎn)去復(fù)習(xí),那分?jǐn)?shù)不就可以高一點(diǎn)了么。而且還有一些題目,明明是我會(huì)做的,可我就是懶得想,懶得復(fù)查,隨手寫出了一個(gè)答案。在接下來的考試中,我一定會(huì)吸取以上教訓(xùn),一定堅(jiān)持要四個(gè)認(rèn)真:認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真審題、認(rèn)真寫題、認(rèn)真檢查。
希望我通過這次反思,能在下一次的考試中,取得更優(yōu)異的成績!
反思作文 篇7
星期三,我們舉行了英語考試,當(dāng)時(shí)我心中非常緊張,真怕考試考一個(gè)不及格回家。可是當(dāng)老師報(bào)我們的成績時(shí),我的心反而平靜了下來。本以為能考個(gè)e百分回家,因?yàn)樵谌昙?jí)的時(shí)候,我英語每次都是考e百分或者九十多分回家,只有一次是八十九分,而這次只考了九十分,我很遺憾。
星期四,我們上午舉行了語文期中考試,我知道語文、英語和數(shù)學(xué),期中試卷都是一樣的(都是有四面或是說兩面的),可是我語文中的第8大題和輕松閱讀中扣得分最多了,我真是為這些分?jǐn)?shù)感到了可惜。。∫?yàn)檫@些我才得了一個(gè)“B”(八十二分)啊。
數(shù)學(xué)我很糟糕,我不想說出來,請(qǐng)大家原諒,對(duì)不起!!
反思作文 篇8
今天是開學(xué)第一天的課,對(duì)我來說是個(gè)不小的沖擊。雖然之前有了心理準(zhǔn)備,但還是被自己的應(yīng)變能力嚇到了,完全沒法控制局勢(shì)。
早上在二1班與學(xué)生第一次見面,雖然馬老師做了很好的鋪墊,但還是出了狀況。我想給學(xué)生留下親切的第一印象,介紹自己和課堂要求時(shí)比較輕松,結(jié)果在介紹完時(shí)菜發(fā)現(xiàn)原來要撐一節(jié)課的,不是介紹完就可以走的。我試著按照馬老師的方法讓學(xué)生自習(xí)語文課文,但是發(fā)現(xiàn)時(shí)間久了根本不行,于是搞了一些簡單的英語活動(dòng),如自我介紹等等,但是效果一般。反而因?yàn)槲业碾S意和慢節(jié)奏,使得好動(dòng)的學(xué)生們從課堂紀(jì)律中找到了松動(dòng)的裂痕,慢慢地一個(gè)好動(dòng)的學(xué)生影響周圍的一片,等到我察覺到問題的嚴(yán)重性的時(shí)候已經(jīng)太晚。班級(jí)秩序一團(tuán)亂,我下的指令只有一部分人遵守,另一些人自顧自,當(dāng)遇到感興趣的問題,哪怕我已經(jīng)請(qǐng)了其他的同學(xué)回答,他們依然執(zhí)意想要機(jī)會(huì)表現(xiàn)。這都是孩子的天性啊。
在二2班的介紹,由于是在中午,并且有葛老師在場(chǎng)幫我亮相,時(shí)間短了很多,我也是大致介紹了一下自己。二2班整體秩序稍好,但是由于我的寬松管理,還是出現(xiàn)了一些“星星之火”。
下午在二1班上課,是我真正的第一課。之前精心準(zhǔn)備的課的節(jié)奏因?yàn)榫o張而被打亂,一些環(huán)節(jié)過渡脫鉤,許多活動(dòng)在進(jìn)行了一半就因?yàn)閷W(xué)生的不合作而無法繼續(xù)下去。最嚴(yán)重的是,我因?yàn)橐S持秩序,甚至無法維持英語課的英文環(huán)境,好幾次不得不用中文把孩子們從亢奮的環(huán)境中拉回來。這真是有點(diǎn)混亂的一堂課,羞愧得我無地自容。
上完這天的課以后我很擔(dān)心自己,今后這樣的課堂,如何開展教學(xué)?學(xué)生們的英語如何成功?作為以外語為招牌的學(xué)校,我深知自己的責(zé)任重大,因而倍感壓力。我與同樣是新老師的蔣杰,還有有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的徐sir和劉sir交流了一下,得到了很多收獲。他們的建議總結(jié)如下:
1嚴(yán)進(jìn)寬出。一定要做好規(guī)矩再上課,有時(shí)候?yàn)榱私虒W(xué)進(jìn)度而趕課,忽視了課堂常規(guī),這樣的新教師的做法后患無窮,萬萬不可以。
2表揚(yáng)為主,獎(jiǎng)勵(lì)支持。學(xué)生人多,要善用巧力,有效管理。一味地職責(zé)和示范,不如挑出幾個(gè)好孩子表揚(yáng),利用一些小禮物促進(jìn)成果。鄭老師也在給我們新教師的培訓(xùn)講座中說道,好學(xué)生都是表揚(yáng)出來的。
3貫徹鐵規(guī)。對(duì)待低段的孩子,要把教師的要求和他們講清楚,而且要用兒童化的語言,押韻順口的兒歌便是一個(gè)最好用的工具,讓學(xué)生能夠自己說出規(guī)矩比什么都好。除此之外,課堂的規(guī)矩需要老師用行動(dòng)去維護(hù),要盯住違反課堂常規(guī)的學(xué)生,當(dāng)他們打破規(guī)矩時(shí),一定要給予懲罰,直到他們意識(shí)到自己的行為是要付出代價(jià)的。
以上的建議非常有用,特別是最后一條,是劉sir給我的忠告。在他講述這些話的那一剎那,我立刻意識(shí)到,自己的課堂抓不好規(guī)矩,完完全全是因?yàn)槲易约盒闹袥]有規(guī)矩。只有在心中有一個(gè)原則的標(biāo)尺,隨時(shí)衡量學(xué)生的行為,及時(shí)作出相應(yīng)的評(píng)價(jià),才能保證規(guī)矩的地位,從而樹立教師自己的威信。我的問題在于,自己的心態(tài)還是停留在大學(xué)生的狀態(tài),潛意識(shí)中把一些課堂常規(guī)當(dāng)成了擺設(shè),需要卻不重視。當(dāng)角色從學(xué)生轉(zhuǎn)換成教師后,管理課堂的需要迫使我必須快速形成一套課堂常規(guī),竭盡全力去維護(hù)!
加油啊加油,一定要努力,不能辜負(fù)了這群孩子!現(xiàn)在的“兇”是為了孩子未來前途的光明!
反思作文 篇9
自知之明是一個(gè)人最難得的品質(zhì),成功的起始點(diǎn)乃自我分析,成功的秘訣則是自我反省。
——題記
那一天是初一的拔河比賽,我們懷著異常興奮與激動(dòng)的心情期待著勝利的到來。但是令人沮喪的是,盡管我們?cè)谔蕴愔,幸運(yùn)抽到了“復(fù)活簽”。但在與七班的比賽時(shí)雖拼勁全力,仍沒有逃過失敗的魔爪。
“這是為什么呢?”這時(shí),突然有人對(duì)老師說:“老師,二班和七班作弊了。”我心里萬般復(fù)雜,“難道只有作弊,用卑鄙的手段才能獲得勝利嗎?”心里委屈的淚水一下子噴涌而出,有幾個(gè)女生也哭了起來。悲傷沮地氣氛籠罩了整個(gè)班級(jí),直到第四節(jié)班會(huì)課。
班會(huì)課上,老師異常嚴(yán)肅地說:“可能大家這么沮喪,一定是對(duì)其他班的作弊行為懷恨在心吧?但是,我要說的是:希望啊大家不要有這種念頭。因?yàn)椋诎魏訒r(shí),為什么不在知道有人作弊后出手制止他呢?為什么不派人監(jiān)督,防患于未然呢?”同學(xué)們聽了之后都覺得很有道理,并且因?yàn)閮?nèi)心的憤怒和委屈消失了一半。接著,老師又說道:“同學(xué)們,其實(shí)我認(rèn)為,我們不應(yīng)該只看到獲勝隊(duì)伍的不足,更應(yīng)看到他們的團(tuán)結(jié)合作與強(qiáng)大的實(shí)力嗎?我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)獲勝隊(duì)伍的獲勝訣竅和方法嗎?這正是我們進(jìn)步的機(jī)會(huì)啊。凡事都有兩面性,我們不也從中吸取了教訓(xùn)嗎?”
我聽完后,心中的陰霾一下子消失不見了。一縷澄澈的陽光穿過陰霾照射在我的心靈深處。這時(shí),老師用一種鼓勵(lì)的語氣說道:“大家不用這樣氣餒。我們和冠軍組比賽,還贏了一局,這不也正是我們班的實(shí)力嗎?這次,我們沒有把實(shí)力發(fā)揮到極致,我相信,下次,大家一定能夠全力以赴拿冠軍的!”
是呀!老師的這些話重新激起了我們的斗志。面對(duì)失敗,我們第一件要做的事不是內(nèi)心沮喪,埋怨他人,而是應(yīng)該反思自己,找出自身失敗的原因,加以改正,這樣才能不斷進(jìn)步。
反思作文 篇10
最近兒子接連不斷地出現(xiàn)狀況,使我一度茫然不知所措。
狀況一:從廣西回來之后,兒子的學(xué)習(xí)效率不升反降,原來晚上十點(diǎn)多寫完作業(yè),現(xiàn)在要到十一點(diǎn)多才能寫完。每日熬到零點(diǎn)左右上床休息,第二天早晨的情況就可想而知。這段時(shí)間,兒子和我都有些支撐不住。我一再告誡兒子不能再這樣下去,可是,效果并不顯著。
狀況二:原來,兒子一直有每周復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣。然而,從廣西回來之后,連著幾個(gè)周末都在補(bǔ)習(xí)缺的功課。一到周末,就有一種手忙腳亂的感覺,復(fù)習(xí)功課更是紙上談兵。山木經(jīng)三路分校的英語課已經(jīng)結(jié)束,老師說近期不會(huì)再開新班,但是,我們可以到別的分校去上課?墒牵呀(jīng)一個(gè)多月了,我們沒有能抽出時(shí)間再去聽課。我看在眼里,急在心里。
狀況三:上周五,學(xué)校開家長會(huì)。這還是本學(xué)期新接任的語文、英語、數(shù)學(xué)老師第一次召開家長會(huì)。在會(huì)上,陽光靚麗的班主任鄭老師、英語張老師和不茍言笑的數(shù)學(xué)王老師的講話語重心長,她們?cè)诮逃系慕淇梢娨话。我為兒子能夠在畢業(yè)前遇到這么好的老師感到欣喜。因?yàn)榧议L太多沒能和鄭老師單獨(dú)敘談,心中很是遺憾。然而,在回家的路上,我和兒子卻話不投機(jī)半句多。到家后,我實(shí)在忍不住,發(fā)起了牢騷,又引得孩子他爸對(duì)兒子拳腳相加。我明明知道孩子他爸對(duì)兒子的教育方式簡單粗暴的令人無法忍受,可是,我有時(shí)會(huì)覺得自己太弱小,真得很希望能有人伸手幫我一把?墒沁@次我又找錯(cuò)了對(duì)象,我后悔不已。
狀況四:最近,兒子訂的小哥白尼、科學(xué)畫報(bào)等雜志發(fā)下來了。因?yàn)榘滋鞗]有時(shí)間看,兒子就在晚上睡覺后,打著手電筒,躲在被窩里看,已經(jīng)被我抓住多次。這樣,既影響兒子第二天上課,又影響兒子的視力,引得我一次又一次怒火中燒。
接二連三的壞消息,使我應(yīng)接不暇,情緒也壞到了極點(diǎn)。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)喜歡內(nèi)省的人,然而,火爆的急脾氣還時(shí)不時(shí)地會(huì)躥上來,噴射一陣子,使自己亂了陣腳。然而,越急躁,仿佛事態(tài)變得越糟糕。我終于冷靜下來,和兒子面對(duì)面地坐在了一起。經(jīng)過和兒子推心置腹的交談,我又一次發(fā)現(xiàn)了自己的問題所在。我終于說服自己,冷靜地對(duì)近來的這些突發(fā)事件進(jìn)行了仔細(xì)的梳理。
一、 從廣西回來之后,兒子確實(shí)聽話了許多,從兒子的語文作業(yè)上的字跡和數(shù)學(xué)作業(yè)的工整程度就能明顯地感覺到兒子的進(jìn)步。為了書寫工整,完成作業(yè)的速度有些降低,是情理之中的事。兒子寫得字剛剛有一些起步,這正是一個(gè)困難的轉(zhuǎn)折期。我卻在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,只看見了表面現(xiàn)象,沒有分析事情的實(shí)質(zhì)原因,而亂發(fā)脾氣。
二、 因?yàn)槿V西游玩九天,兒子請(qǐng)了六天假,這中間耽誤了不少的功課。語文、英語、數(shù)學(xué)要補(bǔ)習(xí),奧數(shù)、薩克斯也要補(bǔ)習(xí)。雖然這幾周沒能復(fù)習(xí)功課,但這其中的原因,并不能都?xì)w罪于兒子,畢竟他已經(jīng)盡力了。他現(xiàn)在最需要的是我的幫助,而不是一味地埋怨和強(qiáng)求。
三、 我自己很清楚孩子他爸的脾性,也曾多次告誡自己,盡量自己承擔(dān)兒子的教育問題。但是,這次,我還是沒有控制住自己。用兒子的話說是:“充當(dāng)了一次告狀者!薄V率购貌蝗菀缀蛢鹤泳S系的友情出現(xiàn)了一點(diǎn)不應(yīng)有的裂痕。
四、 我很了解兒子對(duì)課外書的癡迷程度。然而,最近為了補(bǔ)功課、為了提高作業(yè)質(zhì)量,兒子的時(shí)間被占得滿滿的。我甚至希望,兒子能放棄所有休息的時(shí)間,全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。在他的學(xué)習(xí)興趣還沒有培養(yǎng)完全起來之前,似乎顯得有些急躁。因?yàn)閮鹤诱也坏介e暇時(shí)間看課外書,所以只能在晚上,大家都睡下后,躲在被窩里偷看,全然不顧及時(shí)間的早晚。
發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵是為了能夠解決問題。經(jīng)過認(rèn)真地反思,我終于和兒子一起商量出了解決問題的辦法。
一、 為了能讓兒子提高學(xué)習(xí)效率。我和兒子商定了晚上提前完成作業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)措施和十一點(diǎn)以后完成作業(yè)的懲罰措施,增加兒子學(xué)習(xí)的動(dòng)力,兒子欣然接受。當(dāng)然作業(yè)的質(zhì)量是不能降低的。
二、 需要補(bǔ)習(xí)的功課終于在本周末告一段落。希望下周,兒子能恢復(fù)周末復(fù)習(xí)功課的習(xí)慣,如果可能最好能去山木上英語課。
三、 在孩子他爸沒有改變自己的教育理念:“不打不成才。打就是最好的教育方式。”之前,絕不再作“告密者”。雖然兒子的教育擔(dān)子很重,雖然我自己在教育問題上也是摸索前行,但我還是要獨(dú)自一人、義不容辭地扛下重?fù)?dān)。
四、 以后中午的時(shí)間,全權(quán)由兒子自己支配,他可以用來看課外書或玩玩具。晚上如果作業(yè)能提前完成,在十點(diǎn)半以前的那段時(shí)間里,也可以自由支配。堅(jiān)決杜絕再有睡覺以后,在床上偷看課外書或玩玩具的情況發(fā)生。
五、 目前,兒子的學(xué)習(xí)興趣還在培養(yǎng)中,這段時(shí)間的嘗試告訴我,現(xiàn)在還不是放手讓兒子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)習(xí)的監(jiān)管工作還要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”雖然教育的道路任重而道遠(yuǎn),但是,我絕不會(huì)放棄!我堅(jiān)信,只要付出,就會(huì)有收獲!
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