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      區(qū)域游戲活動(dòng)反思

      時(shí)間:2017-11-18 19:33:38 反思 我要投稿

      區(qū)域游戲活動(dòng)反思1500字

        引導(dǎo)語:如何寫一篇1500字左右的活動(dòng)反思呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀!

      區(qū)域游戲活動(dòng)反思1500字

        區(qū)域游戲活動(dòng)反思(一)

        6月24日—6月26日,有幸到大連的四所幼兒園進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩。作為一名幼兒園老師,我需要的正是這種參加觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠讓我擴(kuò)大自己的眼界,學(xué)習(xí)別人的精華,反思自己的不足。

        在這次的活動(dòng)中,讓我感受最深的是大連市實(shí)驗(yàn)幼兒園在區(qū)角活動(dòng)中的展示,他們所涉及的領(lǐng)域是如此廣泛,準(zhǔn)備的材料是如此豐富有:生活區(qū)如:娃娃家,理發(fā)店,超市等,探索區(qū):科學(xué)角,建構(gòu)區(qū):我是小小工程師,美工區(qū):自制小書、繪畫等,語言區(qū):舞臺(tái)劇 ,數(shù)學(xué)角、閱讀角、益智區(qū)。開展了如此多的活動(dòng)卻一點(diǎn)也不顯得繁瑣,而是井然有序,環(huán)環(huán)相扣,與主題相互呼應(yīng),使主題活動(dòng)得到了進(jìn)一步的延伸及拓展。而且注意把握好教師在活動(dòng)中的角色定位和評(píng)價(jià)重點(diǎn),從而使去叫活動(dòng)這一幼兒喜歡的個(gè)性化學(xué)習(xí)形式與幼兒園主題教學(xué)實(shí)現(xiàn)了有機(jī)的結(jié)合。有效地促進(jìn)了幼兒知識(shí)水平和能力的提高。例如:我參觀的中班區(qū)角活動(dòng),他們本周的活動(dòng)主題是《傘的世界》,圍繞這個(gè)主題他們?cè)诿拦^(qū)開展了:幼兒自制小書《我有小傘》,里面是圖畫形式記錄了幼兒認(rèn)識(shí)的各種各樣的傘,這不僅讓幼兒學(xué)習(xí)了本次主題的知識(shí)內(nèi)容,也是對(duì)前面主題活動(dòng)的一個(gè)鞏固,因?yàn)樵谥黝}《我喜歡》中我們就有一節(jié)《自制小書》的活動(dòng)課。

        同時(shí)在語言區(qū),教師大膽的采用了童話劇這一新穎的表現(xiàn)形式,激發(fā)了幼兒對(duì)語言的理解能力與肢體表達(dá)能力,同時(shí)也是對(duì)幼兒情感上的一個(gè)培養(yǎng),使活動(dòng)中的幼兒得到了身體與心靈上的碰觸。這一活動(dòng)形式,讓我有了更深的認(rèn)識(shí)與理解,它讓我認(rèn)識(shí)到了孩子的能力是無限大的,重點(diǎn)是老師能否挖掘?平時(shí),在我們班里,因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮,也不敢讓孩子去表演,因?yàn)槲覔?dān)心他們做不好,或者說還沒這個(gè)能力而出意外?墒峭ㄟ^這次的觀摩學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己的想法太閉塞了,我應(yīng)該放開了,給孩子一個(gè)舞臺(tái)去展示,給他們空間的同時(shí),也是擴(kuò)大了自己的空間。就如人們常說的一句話:不去試一試,怎么會(huì)知道會(huì)不會(huì)有收獲!他們的科學(xué)角,也給了我很多啟發(fā):很直觀,易操作,而且設(shè)置在陽臺(tái),環(huán)境僻靜,既不會(huì)受里面活動(dòng)的干擾,又能專心的通過自己的探索發(fā)現(xiàn)來解決自己的疑惑。從小培養(yǎng)了幼兒自主發(fā)現(xiàn),自主探索的科學(xué)精神!這比我們單純的去告訴他們結(jié)果更有幫助,因?yàn)橹挥兴麄內(nèi)プ隽,去思考了,才?huì)有更深的理解。我想,從這一點(diǎn)我就能體會(huì)到大連實(shí)驗(yàn)幼兒園老師的良苦用心。

        當(dāng)然,值得我學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,例如:他們的讀書吧,布置的是如此溫馨,他們的理發(fā)店,布置的如此細(xì)致。從整個(gè)區(qū)角活動(dòng)中,我深深感受到了他們幼兒園所滲透出來的言語氣息,及那股濃濃的語言氣氛,與他們幼兒園提出的開展語言特色結(jié)合的完美無暇。通過這次的觀摩學(xué)習(xí),不僅觸動(dòng)了我的眼睛,更觸動(dòng)了我的心靈!

        區(qū)域游戲活動(dòng)反思(二)

        幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)、自我探索、自我完善的自主性綜合游戲活動(dòng),幼兒在輕松愉快、豐富多彩的操作環(huán)境里自由分配角色,增長(zhǎng)各方面的社會(huì)知識(shí)。我園各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況開展了不同的區(qū)域活動(dòng)。我班開設(shè)的有:化妝區(qū)、人間美味餐廳、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),通過一學(xué)期幼兒的操作,對(duì)幼兒平時(shí)在操作活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行以下反思。

        1、合理投放活動(dòng)材料。區(qū)域活動(dòng)中的操作材料必須盡可能豐富多樣,并且符合本區(qū)域的操作特點(diǎn),富有一定的趣味性。操作一段時(shí)間之后,還應(yīng)適時(shí)地調(diào)整活動(dòng)材料,應(yīng)充分地考慮幼兒興趣及個(gè)性發(fā)展的需要,可以通過與幼兒共同商量,更新材料。此外,活動(dòng)區(qū)的材料還應(yīng)具有層次性和探索性,還應(yīng)根據(jù)幼兒的.個(gè)體差異投放不同難度的材料。

        2、教師適時(shí)合理的指導(dǎo)。教師在教育活動(dòng)中是支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中,教師恰到好處的介入是最重要的。在進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)之前,教師應(yīng)給幼兒講明該區(qū)域的活動(dòng)要求與玩法,并且回憶上次活動(dòng)中碰到的問題,如何解決的方法。同時(shí),教師應(yīng)詳細(xì)介紹新添置的活動(dòng)材料,使幼兒能大膽地嘗試新內(nèi)容。活動(dòng)中,老師請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)區(qū)域,成為區(qū)域的主人,自由分配角色,自主式、商量式的操作。區(qū)域活動(dòng)中,既考慮到幼兒之間相互交流、共同合作,又要注意彼此之間互不干擾,從而使幼兒能專注投入某一活動(dòng),探索問題;顒(dòng)后老師與幼兒一起交流活動(dòng)的感受,使其能進(jìn)一步體驗(yàn)倒成功得喜悅,同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)某一活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析。

        3、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒養(yǎng)成良好的操作常規(guī)非常重要,比如:按照正確的操作方法進(jìn)行,對(duì)操作材料要愛惜,操作完之后應(yīng)將材料整理好并且歸位。從小教幼兒愛惜物品是一種美德,這樣的話,教師精心準(zhǔn)備的材料有一定的操作期限;顒(dòng)完幼兒習(xí)慣性地將材料整理好,提升了幼兒收拾整理物品的能力以及自理能力,幼兒自身獲得一種成就感,同時(shí)也減輕了老師的工作量。

        通過一學(xué)期我班區(qū)域活動(dòng)的開展情況,使我在實(shí)踐中不停地摸索總結(jié),我認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)能讓幼兒學(xué)到更多的東西,讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與。我將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)幼兒區(qū)域活動(dòng)中的觀察者、指導(dǎo)者、合作者、完善者的角色,讓幼兒自主地操作、快樂地操作,在操作中學(xué)到各種知識(shí)和本領(lǐng)。

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