發(fā)現(xiàn)美作文15篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的發(fā)現(xiàn)美作文，歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)美作文1
美是無處不在的，每個地方、每個時段，只要你用心去觀察，你都會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾撿進垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒傘的同學回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在那次學校運動會上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運動會，我沒有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長一起管理紀律。運動會快開幕時，大家看見隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因為他們認為隔壁班的水是他們的老師買的�？墒钦l又會想到呢？那一箱水是他們班的一位同學買的，這，就是美。無論如何，一個中學生的零花錢應該是不多的，可能這位同學花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無私的高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開始啦！運動員各就各位！”隨著播音員重復的這句話，我們班的運動員上場了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學們一起吶喊加油，跑到第三圈時，我們班一位同學看上去快跑不動了，我馬上過去，對他說：“加油呀，最后一圈啦！”說著把我那瓶沒喝的水給了他，他很感動，氣喘吁吁地說：“我拼啦！”一個箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學之間的情誼，都是一種美。
“實心球運動員請就位！”實心球比賽開始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實心球其實是可以放松一下的，可是當我見到大家咬緊牙關投出那個球時，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運動員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見了，我看見了！每一位運動員投好后都露出了一絲會心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔的笑容，使人沉思，因為這笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了這個世界上最珍貴的美。
地球上的每個生物都擁有美，可能你一時疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊含了無限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說你很幸運，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
發(fā)現(xiàn)美作文2
孤獨寂寞時，閱讀可以消遣，高談闊論時，知識可供裝飾，處世行事時，正確運用知識意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
當我孤獨寂寞時——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著小船離開了他被困28年的小島，我不禁激動的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂，我也快樂；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險，我也仿佛遇到了危險……每當故事發(fā)展到了高潮，我也會忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸�！�
或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
當我高談闊論時，背上一首從書中學來的哲學詩，或者某某某人的經(jīng)典名言，會令人刮目相看吧！
“讀書破萬卷，下筆如有神”我感覺到了，在我與其他人談話的時候，心中想要展示自己的欲望。沒辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結(jié)局，總想著……
或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語書，生活常識書……每當我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識書，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當我遇到學習上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開一本英語書，在字母的天空中戲耍，領略英語的魅力……
或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術家的美，發(fā)現(xiàn)了文學家的美……
我，發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
發(fā)現(xiàn)美作文3
一朵鮮花是美好，一個微笑是美好，一只援助的手是美好，一個熱情的擁抱是美好。我乘著時光，走過四季，讓那份美好的記憶，溫暖我波瀾起伏的心。
初夏，午后，我安然地坐在公園的石凳上，臉上鋪滿燦爛的陽光。草地、樹木都披上金紗，被陽光浸染著，一點一點地沉醉，陷入無盡的溫暖。
公園的樹陰里，一個年幼的孩子站在樹下，刺眼的金色使我無法看清她在做什么，蒙朧中，她握著一樣東西，踮著腳，舉起那樣東西，并將它放置在樹枝間。
也許是她的圖畫，也許是她的愿望。
于是，我利索地站起來，向那片樹陰走過去。
太陽也疾步地向前走，陽光透過樹陰，傾瀉在她身上。她手中握著一根剛剛抽出新葉的樹枝，小心翼翼地繞過那些斑駁的碎影，將樹枝輕輕地安放在大樹上，但很快，樹枝又悄悄落到了地上。
我暗自笑了笑，走過去。
看到她還重復著那些動作，我不禁從咽喉里迸發(fā)出一陣微小的笑聲。斷了的樹枝還能再接上去嗎?
“你在干什么呢?”我明知故問，可我(話)還沒有問出來，她便先開口了。
“我在幫它回家呢!”她沖著我微笑，眼睛里溢滿了陽光。
“它已經(jīng)脫離樹桿，回不去啦!”可我把這話咽了下去，“那么，”我問：“你為什么要這樣做呢?”
“因為——”她轉(zhuǎn)動著明麗的雙眼，隨后望了望我，答道：“因為大樹會擔心它呀!就像我們，失去了心愛的物品，就會沒了好心情。”
我啞然失笑。
大樹它會傷心嗎?這個問題，這個問題，是因人而異吧。
我以為幼小的孩子會因為知道得太少而寂寞，可并不是這樣的。因為在他們眼中，每一棵樹都是朋友，每一只鳥兒都是朋友，滿世界都是朋友。
心中的堅殼被剝落，一瞬間，我有了重生的喜悅。
走進這個繽紛的世界，美好便從心底溢了出來，一直延伸到高遠的云端。
發(fā)現(xiàn)美作文4
“唰，唰，唰……”從我的房間傳出了陣陣鉛筆與紙爭吵的聲音——我在畫畫呢。上小學二年級時，我上了一個美術班。第一堂課講的就是觀察。老師在靜物臺放了兩只小熊，之后大聲宣布道：“你們可以用十分鐘時間發(fā)現(xiàn)這兩只小熊的不同之處�！遍_始，我的心思根本不在兩只小熊上，一直在玩我的可塑橡皮，一會兒捏成一只憨態(tài)可掬的烏龜，一會兒搓成一條“溫順”的蛇……玩的不亦樂乎。玩膩了，我就望著外面湛藍的天空，不時飛過幾只鳥，寒暄一番后，便嘰嘰喳喳地討論著什么。忽然一只鳥轉(zhuǎn)過頭來，翅膀不停地比劃著，好像有什么急事要告訴我。我順著它所指的方向——原來老師正陰沉著臉，好像一座將要噴發(fā)的火山。我只好把頭轉(zhuǎn)向小熊，一眼我便看出了他們的不同——兩只小熊的紗巾顏色不同�！罢l能回答我的問題？”老師的話音剛落我便高高地舉起了手�？僧斘一卮鹜戤�，滿心以為會得到老師的表揚，老師卻冷冰冰地看了我眼，叫起了另一位同學。頓時我的心仿佛被澆了一盆涼水，臉羞紅了頭好像有千斤重，再也太不起來了……正如羅丹所說“我們的生活其實不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”讓我們一起仔細觀察，慧眼發(fā)現(xiàn)美吧！
發(fā)現(xiàn)美作文5
小時候，為了美，我總是在頭飾店前“撒嬌”，硬要媽媽給我買那漂亮的蝴蝶結(jié)，似乎將世界上所有的美麗都包攬在了我的頭上，然而媽媽卻告訴我：“那不是真正的美。”
數(shù)學測驗后，我是班上唯一的一個一百分。同學們都紛紛向我投來贊許的目光，似乎一切光榮和美麗都積聚在我身上。回家后，媽媽又告訴我：“那不是真正美�！�
在學校的捐錢儀式上，我一改往日的冷漠，毅然投入了積攢的零錢。
回到家后，媽媽微笑著面對我說：“女兒，這才是真正的美�！甭犕赀@句話后，我仔細的想了想。噢！我終于知道什么叫美。美不只是外表美，成績美，更重要的美是奉獻！
我找到了美的真諦——奉獻！
是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！
發(fā)現(xiàn)美作文6
法國著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！痹谏钪忻罒o處不在，只要你用心觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)。
心靈之美
在一次去公園的路上，我看到一位白發(fā)蒼蒼臉上又布滿皺紋的老奶奶，一手提著沉甸甸的菜籃，一手還拄著拐杖，一副十分吃力的樣子，這時，只見她手里的袋子又破了，水果掉落一地。老奶奶正為難時，突然有幾個小朋友連忙跑過去幫那位老奶奶撿水果，我也學著那幾個小朋友，蹲下來幫助老奶奶把水果收好，老奶奶會心地笑了，嘴里不住地夸獎道：“小朋友，真懂事��！”是啊，我發(fā)現(xiàn)了心靈之美，更應該用實際行動去做。
花開之美
大自然中花兒的美大家應該都見過，但有沒有見過花開之美呢？我就曾見過一次，記得那還是在上幼兒園的時候，我忽然想看看玫瑰花是怎么開放的，于是就讓媽媽帶著我來到院子里的花園里看玫瑰花開，我們一分一秒地等待，終于功夫不負有心人，只見那粉紅的花苞一點一點地綻開了笑臉，真美�。∥亿s快讓媽媽拍下那驚艷的時刻，一時間我都驚呆了，多美的瞬間��！雖然當我站起來腳都麻了，但能欣賞到花開之美，累一點也無所謂！
生活中處處都有美，只要你用心肯觀察，就一定能發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)美作文7
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！
我們的生活里時時刻刻都有美的閃現(xiàn)，讓我們帶上智慧的眼睛，去尋找生活中的美吧！
一天，我和我的朋友在街上走，遇到一群年輕的成年人，他們伸手找我們討要錢。因為我的朋友是一個善良大方的人，所以，當那些成年乞丐伸手向她乞討時，她毫不猶豫的拿出自己的錢包，準備給這些乞丐錢時，被我伸手攔住了。然后把她拉走。
“你干嘛？”她有點生氣的對我說道。
我們又走到了另一條大街上。這時，一陣悠揚的音樂飄到我們的耳邊。我們看到了一位胡子有點花白的老年人。他手里拿著一把磨了很舊的二胡，全神貫注的演奏美妙的音樂。在他的面前有一個小盆大的碗，里面已經(jīng)有了一些五角，一元的零錢和硬幣。一曲奏完，周邊一些欣賞音樂的人不時的往那個碗里放一些硬幣。每一次放錢在那個碗里的時候。我們都能聽到老年人輕輕的說著“謝謝”！
這時，我也從自己的錢包里拿自己積攢的硬幣恭恭敬敬的放在那個碗里。剛放完硬幣，我們看見老人面帶友善的微笑，輕輕的對我們說著：“謝謝你們，小朋友，你們都是心地善良而又美麗的天使！”
我語重心長的向我的朋友解釋到：“你看剛才那群些成年人，他們想不勞而獲，而老年人通過演奏美妙的音樂，換得大家的幫助，這是和那些不勞而獲的乞丐是完全不一樣的，這位老年人才是真正需要我們幫助的人�！�
我朋友聽完我說的話，若有所思后，走回剛才演奏音樂的老人面前。從自己的零錢包里拿出幾個硬幣，恭恭敬敬的放到了那個碗里。
不愿意勞動的乞丐是丑陋的。而愿意用自己的勞動傳遞美妙音樂的老者是美麗的。同時。愿意幫助給創(chuàng)造美的人也是美麗的！
生活中從不缺少美，只是要會發(fā)現(xiàn)美，才會發(fā)現(xiàn)我們生活的世界是多么的美麗！
發(fā)現(xiàn)美作文8
我用我的眼睛……
我用我的眼睛，欣賞那美麗的景色。那綠樹紅花、鶯歌蝶舞的景色是多么的美妙啊！
我用我的眼睛，專心致志地看有趣的書。小矮人是那樣可愛、樂于助人；馬良是那樣善良、機智；孫悟空又是那樣機靈、英勇！
我用我的眼睛，看著黑板上整齊端莊的粉筆字。凝視著老師在黑板上的一筆一畫、又圈又點，我看了又看，一點一滴地記起來，把知識源源不斷地裝進我的腦海中。
我用我的眼睛，望著他，望著滿肚子墨水、智慧淵博的爺爺，我用敬佩的目光望著他；看著他，看著身強體壯的爸爸，我的眼睛里滿是開心！
我用我的眼睛盯著手表。秒針走了一圈，分針走了一圈，時針又走了一圈，時間如流水般地從我們身邊悄悄地溜走了！再也不復返了！唉，時光老人再也不會回頭，不會再多給你一秒鐘的！真是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 呀！時間再也回不來了，我們要利用現(xiàn)在的美好時光，好好讀書，努力學習呀！
都說眼睛是心靈的窗戶，她就像我們的母親，天天都指引著我們向上——循循善誘、諄諄教誨，我們可以用她來觀察更多的新鮮事物，探索更多的宇宙奧秘！
發(fā)現(xiàn)美作文9
詩，文學領域中，一朵永不凋零的花，一顆華彩四射的瑰寶。她有著耐人尋味而又綺麗獨特的風格——詩的灑脫，詩的飄逸，詩的豪放，詩的婉約……她是文學的精華，也是生活的縮影。--題記
突然想起了還未翻開的課本中背誦的古詩，急忙拿起，快速翻開，打開到那一頁。慢慢地細細地品味十分陌生的古詩。腦海里浮現(xiàn)出以前學的一些千古名句，列如三蘇之一的蘇軾所寫的詩‘但愿人長久，千里共嬋娟�！扑伟舜蠹抑坏耐醢彩鶎懙脑姟对铡贰衤曋幸粴q除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！拼鷤ゴ蟮睦寺髁x詩人的李白所寫的詩《將進酒》‘五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁�！瘹W陽修的《生查子》‘月上柳梢頭，人約黃昏后�！踔疁o的一首雄渾蒼涼的邊塞詩《涼州詞二首.其一》‘黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。’唐宋八大家之一的王維《鹿柴》‘返景入深林，復照青苔上�！妒纠簟�，這是一首敘事詩，寫了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，揭露了官吏的殘暴和兵役制度的黑暗，對安史之亂中人民遭受的苦難深表同情。場面和細節(jié)寫的很真實，中心突出。
不斷浮現(xiàn)美好的場景。湖邊，那株風姿秀逸的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠望去，就像一束綠色的寶石。柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟，纏纏綿綿，似風姿綽約的美人，隨風輕舞。由此想到陸游的詩，此景象真可謂是‘山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。’獨坐空山密林，終日不見人影，冉冉事無邊的寂靜，只是偶爾有人從林邊走過，那喧想的談話聲才將這寂靜打破，然而，在一時的喧響過去之后，林中的寂靜不是越發(fā)的深沉嗎？此景可謂是‘蟬噪林俞靜，鳥鳴山更幽’。
回憶以前學的古詩，發(fā)現(xiàn)了美好的景象。新學的古詩，發(fā)現(xiàn)并去領略那搖蕩心靈的思想美、圖畫美和音樂美，體會詩人作詩的感情。
讓我們漫步古詩院，去細細品味他們吧！
發(fā)現(xiàn)美作文10
生活中有許多真善美的事兒，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
那一年乍暖還寒之際，北京下了一場大雪，由于氣候的原因，一邊下還一邊化了一部分。晝夜溫差非常大，到了第二天早晨，地面就成了冰雪的冷凍場，非�；�。我家門口也不例外，一早上在我家門口就摔了好幾個人了。爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)這一情況，他們穿上外衣，戴上手套，拿了把鐵鍬、掃帚就下樓了。一開始，我并不知道他們干什么去了。但是一會兒，我就聽到了鐵鍬和地面磨擦發(fā)出的刺耳的“嘎嚓”聲。于是，我穿上外衣，跑到樓下。就看到爸爸在用鐵鍬把冰雪一點點的敲開并鏟起來，扔到草叢里。媽媽用掃帚把剩下的雪渣掃到了旁邊，他們交替著干活。功夫不負有心人，終于在他們的努力下，冰雪被打掃干凈了。我問媽媽：“你們?yōu)槭裁匆P雪��？”媽媽說：“咱們樓里老人孩子多，省得他們摔著了！”這時候，陽光正好照在媽媽的后背上，她看起來就像沐浴在陽光里，那么亮眼，那么美麗。
一個人的美與丑，并不在于外表，而在于心靈美。所以我也要向爸爸媽媽學習，多多助人為樂，擁有真善美的心靈。
發(fā)現(xiàn)美作文11
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。
晚飯后，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學生正在指指點點的說一個人，很明顯，那個人是他們的同班同學，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學和他之間的友誼，反而是不理不睬……就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找……每次消防員到她的身邊，關心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心……我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)……呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來……當同學受傷的時候……我知道，這是她心靈的美！
當我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！
你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發(fā)！
發(fā)現(xiàn)美作文12
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現(xiàn)了是生活中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的小路上，這時一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的.瞬間，多么美好的時刻。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活這的美！作文
發(fā)現(xiàn)美作文13
這世界上的每一個人，身上都會有一些最引以為傲，最“美”的地方，往往會由于這些美麗發(fā)生一些很夸姣的工作，或是得到許多的“稱譽”和“夸獎”，有時分是“外在美”有時是“內(nèi)在美”。
我喜愛自己右邊耳朵后邊的那一個疤痕，我聽媽媽說過，那個疤痕是我在很小的時分，自己去撞桑椹酒的酒缸所形成的！那是一個幼年的美麗回憶，只要我具有，超美麗的�；叵肫饋�，我小時分還真狡猾呀！
我最喜愛聽美好高雅的音樂，薰陶著我簡單發(fā)怒的脾氣，也那讓我知道美麗處處都有，僅僅咱們?nèi)鄙倭恕鞍l(fā)現(xiàn)”！我期望自己能借著音樂，有更好的涵養(yǎng)，讓自己看起來更美。
我也喜愛看一些美麗的圖像，看著那一些美麗的圖像能夠讓我把欠好的心境趕開。閱覽也是能夠讓我變美麗的東西，我要做個有內(nèi)在的美麗少女。
發(fā)現(xiàn)美作文14
美的象征不一定僅僅是外表好看，美要通過靈魂的洗禮，必當要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你可以從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而討厭，不理一個相貌極丑陋的人！因為這樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會給他打擊，還會在他的心靈劃上一個刀痕。
晚飯后，跟同學在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學生正在指指點點的說一個人，
很明顯，那個人是他們的同班同學，他很丑，很孤單地走在一旁。但對于同學和他之間的友誼，反而是不理不睬。。。就這樣，從那天起，我便注意了這個問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，是美的？還是值得美的呢？
四川地震啦！希望！希望的星苗哪怕只有一點兒也是救起生命的火苗！當晚我在電視上看新聞，一個已經(jīng)渾身是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的傷心，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一直找一只找。。。每次消防員到她的身邊，關心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會幫她找。但女孩卻始終堅持不肯，她的堅定，她的勇敢，她的恒心。。。我知道，這是她毅力的美！
德國的哲學家康德說過：“美，是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學有了，那位同學又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)。。。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來。。。當同學受傷的時候……我知道，這是她心靈的美！
當我發(fā)現(xiàn)了美，知道了：美，來自于你一顆堅定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！
你說，身邊的美在哪里呢？那美是一縷燦爛的陽光嗎？那美是一場滋潤心田的雨嗎？是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只是一指之差，關鍵的是你有沒有看透美！有沒有從另一個角度出發(fā)！
發(fā)現(xiàn)美作文15
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”——羅曼·羅蘭
有一次，我和媽媽騎著電動車，在前往課外班的路上，“遇見”了一件讓人感動的事情。
事情是這樣的……那天下午，天氣霧蒙蒙的。因為早些時候剛下了場雨，所以地面很滑。我們小區(qū)的停車場，規(guī)定所有的電動車、自行車都統(tǒng)一從一個小口進出。小區(qū)的進出口很窄，再加上還有行人出入，大家只能排著隊，一個人挨著一個人地走出去，排在我們前面不遠處的是一位騎著電動車的女外賣員。
過了一會兒，輪到了這個外賣員。由于地面很滑，而且外賣送餐車也很重，盡管她小心翼翼地騎著，還是滑倒了。
雖然她穿著厚厚的外賣衣，但是從她那痛苦的表情中可以看出她受傷了！
正好旁邊有幾位身強力壯的小伙子，當他們看到這一幕時，都飛快地跑到了外賣員的身邊，有的幫她扶車子，有的幫她把掉落的外賣從地上撿起來，還有的把她扶了起來！
然后大家把車推到了外賣員的身旁。她非常感激大家，連說了好幾聲“謝謝”！過后，她又重新騎上自己的車子，慢慢消失在人群中。
就是這件事情把我深深感動了。讓我記憶猶新，我用我的眼睛發(fā)現(xiàn)了生活的美，發(fā)現(xiàn)我的周圍有一群心靈美好、樂于助人的人！
【發(fā)現(xiàn)美作文15篇】相關文章：
發(fā)現(xiàn)美10-23
發(fā)現(xiàn)許昌的美06-11
發(fā)現(xiàn)山村的美07-13
發(fā)現(xiàn)冬之美06-14
發(fā)現(xiàn)自己擁有的美03-29
我發(fā)現(xiàn)母親也美05-27
發(fā)現(xiàn)生活中的美優(yōu)秀作文12-02
我發(fā)現(xiàn)了美話題作文11-22