小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)1
假期里，媽媽帶我到鄉(xiāng)下奶奶家去玩，我的發(fā)現(xiàn)。在奶奶家，我有了一個(gè)有趣的新發(fā)現(xiàn)。好奇的朋友就請(qǐng)接著往下看，聽我給你慢慢說來。
有一天在奶奶家，我天生的玩性又冒了出來。不安分的我一手拿著一個(gè)面包，一手拿著一支紅粉筆從屋里興奮地跑出來，一面啃著好吃的面包，一邊用筆在地上畫起了我心中的“超人和怪獸”大戰(zhàn)的漫畫。不一會(huì)兒我就畫好了，可笑的故事把我逗得哈哈大笑，前俯后仰…..不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)在我灑落下來的面包屑處有一群黑褐色的螞蟻在分享我的面包。我忙拿來一個(gè)小瓶子，捉了幾只螞蟻。我想看看螞蟻從多高的地方摔下來才能摔死，因我以前看到過一篇文章說螞蟻是摔不死的昆蟲。借此機(jī)會(huì)我想驗(yàn)證一下這個(gè)說法是不是對(duì)的，并想找出原因。
我站直了身子，把螞蟻從我肩膀高的地方摔下去了，我又很快的蹲下去查看螞蟻的降落處，發(fā)現(xiàn)螞蟻沒有被摔死，在地上很快的翻了個(gè)跟頭又逃走了。我不斷增加自己的高度，站到木橙上、椅子上可螞蟻都沒有死一只，好象在和我對(duì)著干似的，我漸漸地沒有了耐心，索性站到了桌子上，踮起腳把手伸到最高處，狠狠地把螞蟻摔了下去。終于，它還是沒有被摔死，而是得意的又逃走了…..
我百思不得其解，為什么螞蟻從那么高的地方摔下來而不死呢?我想了種種原因，都覺得不太可能。突然，我靈光一閃：難道是跟它的體型結(jié)構(gòu)和降落方式有關(guān)?我急忙找來放大鏡，又從瓶中倒出了一只小螞蟻，仔細(xì)地觀察起螞蟻來。發(fā)現(xiàn)螞蟻除了有兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角外，還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的六只絨毛般的細(xì)腳，竟相當(dāng)于螞蟻身高的四倍多!為了弄清楚螞蟻在空中的動(dòng)態(tài)情況，我又找來鑷子夾了一只螞蟻，讓她懸在空中。這時(shí)，只見螞蟻的六只細(xì)腳不斷地在空中劃動(dòng)。螞蟻身小體輕，加上空氣對(duì)它的浮力，那六只不斷劃動(dòng)的腳，可能起到了調(diào)節(jié)平衡的作用，因此，當(dāng)螞蟻落地時(shí)，她那六只細(xì)長(zhǎng)的腳就像六根強(qiáng)有力的小彈簧，對(duì)整個(gè)身體著地起到了緩沖作用也分散了螞蟻從高空摔落下來時(shí)的力的落腳點(diǎn)。這樣，螞蟻就理所當(dāng)然地不會(huì)摔死了
通過這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”，我明白了只要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，生活中有很多科普知識(shí)我們都能弄明白，讀懂的!
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)2
在今年3月11日星期日那天，我到親戚家喝喜酒。中午，在阿姨家喝完喜酒后，就到三姑公家去玩了。
剛來到三公家，我和哥哥——章弢毅就沒勁了。正在這時(shí)，三姑公和三姑婆就對(duì)我們說：“我們家前后都養(yǎng)了許許多多的兔子，要不要帶你們?nèi)タ纯囱�？”我和哥哥聽了，可來了勁，都想去喂點(diǎn)草給小兔子吃，摸摸小兔子，于是，都急忙說：“好啊，好��！”說著說著，三姑公帶著我們來到一座小房子里，里面的地上都鋪滿了草。我和哥哥看見了草，就不敢去踩它們。這時(shí)，三姑公看出我們不敢踩在小草身上，就說：“沒事的，進(jìn)去慢慢看吧�！蔽液透绺邕@者進(jìn)去看小兔子。剛看到小兔子，我就發(fā)現(xiàn)：幾種毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同。我看著看著，突然腦海里就出現(xiàn)了一個(gè)問題：為什么毛色不同的小兔子，它們眼睛的顏色也各不相同呢？這個(gè)問題我想了好一會(huì)兒，也沒有想明白，于是，我就問了哥哥，哥哥對(duì)我說：“你想想嘛。”我說：“我已經(jīng)想過了，但是想不出來�！薄澳阍傧胂肟��！�
哥哥笑著對(duì)我說。于是，我繼續(xù)想。又想了好一會(huì)兒，我還是沒想出來。這時(shí)，我急了，說：“哥哥，我實(shí)在是想不出來，你就告訴我吧�！薄昂�，我告訴你�！备绺缬忠淮涡χ鴮�(duì)我說，“兔子的眼睛有紅色、藍(lán)色、茶色等各種顏色，也有的兔子左右兩只眼睛的顏色不一樣，或許因?yàn)橥米邮且剐袆?dòng)物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在灰暗處也能看到東西�！备绺缯f了會(huì)兒，跑去喝了點(diǎn)茶，又繼續(xù)講：“小兔子是有各種顏色的，它們的眼睛也是有不一樣的顏色的。那是因?yàn)樗鼈兩眢w里有一種色素的東西，含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含有黑色素的小兔，毛和眼睛就是黑色的。小白兔身體里不含色素，它的眼睛是無色的，我們看到的紅色是血液的顏色，并不是眼球的顏色，所以它的眼睛自然就是紅的了�！�
在這一天里，我發(fā)現(xiàn)了：毛色不同的小兔，它們眼睛的顏色也各不相同。從中我知道：小兔子是夜行動(dòng)物，它的眼睛能聚很多光；小兔子身體人有一種叫色素的東西，小兔子身體內(nèi)是什么顏色的色素，它的毛、眼睛就是什么顏色，在些身體內(nèi)沒有色素的小兔子，毛是白色，眼睛是透明的。因?yàn)榻裉煳矣謱W(xué)到一門知識(shí)，因此我非常高興。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)3
我起床后看見桌子上放著兩個(gè)雞蛋，我心想桌子上怎么有2個(gè)雞蛋？這肯定是媽媽做早餐的時(shí)候忘記的，媽媽怎么這么粗心呢？于是，我就把雞蛋放進(jìn)了冰箱里，放完雞蛋后我就坐在凳子上看起了電視。
突然，手機(jī)響了，我拿起手機(jī)看了看，原來是媽媽打來的。媽媽說：“寶貝你吃雞蛋了嗎？”這時(shí)我才想起了桌子上的雞蛋。我趕緊打開了冰箱，看見冰箱里面的雞蛋都長(zhǎng)的一模一樣，大小也一樣，也一樣重，分不清哪些是生的哪些是熟的，但是顏色不一樣，有些是白的，有些是土黃色的，我就在想土黃色的是生的，白色的應(yīng)該是熟的，因?yàn)榘咨碾u蛋是經(jīng)過水煮的所以它會(huì)掉色。于是我用手拍了一下白色的雞蛋，居然是生的，雞蛋液都沾在我手上了。
然后我拿著幾個(gè)雞蛋，邊玩邊想辦法，突然我想出了一種玩雞蛋的辦法——轉(zhuǎn)著玩，這種玩法讓我發(fā)現(xiàn)有些雞蛋轉(zhuǎn)得快，有些雞蛋轉(zhuǎn)的慢，轉(zhuǎn)的慢的只能轉(zhuǎn)上一圈就停下來了，我在想轉(zhuǎn)的慢的應(yīng)該是熟的，轉(zhuǎn)的快的應(yīng)該是生的，但是我還是不敢肯定。
我查了一下資料：原來轉(zhuǎn)得快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的是生的，因?yàn)樯碾u蛋，蛋殼、蛋清、蛋黃，不是一體，轉(zhuǎn)動(dòng)起來的時(shí)候，雞蛋殼帶動(dòng)了雞蛋清，雞蛋清帶動(dòng)雞蛋黃，雞蛋黃帶動(dòng)了雞蛋液，所以力度減少，熟的雞蛋，是一體的，所以轉(zhuǎn)整個(gè)雞蛋的時(shí)候它是很快的。
資料上還介紹了另外一種辦法，就是照雞蛋。我用手電筒一照，發(fā)很多雞蛋都變成紅彤彤就像一個(gè)個(gè)小燈籠，只有兩個(gè)不透光依然黑黑的。資料上說，生蛋的蛋清是透明的能透光，所以電筒照雞蛋的時(shí)候雞蛋會(huì)變紅，熟雞蛋的蛋清凝固了，不能透光，所以用手電筒一照還是黑的。
雖然這只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但它去揭示了一個(gè)深刻的道理，“留心處處皆學(xué)問�！笔前�，看似平凡的大自然，卻蘊(yùn)含著無窮的奧秘，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究、去揭秘……
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)4
在周二下午的課上，班長(zhǎng)給我們演示了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——“乾坤大挪移”，如果你感興趣就來聽我說說吧！
在課上，班長(zhǎng)神秘地拿出了兩個(gè)杯子，一個(gè)是塑料廣口杯，另一個(gè)就是普通紙杯了。咦？班長(zhǎng)在紙杯里摸來摸去，在干嘛呢？后來才知道，里面還有一個(gè)淘氣的黃色乒乓球躲在里面不出來呢！
這時(shí)班長(zhǎng)說：“我今天給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，叫‘乾坤大挪移’，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是靠離心力和慣性完成的，離心力就是離開地心引力的意思”。只見班長(zhǎng)把塑料廣口杯倒扣下來，再把乒乓球放了進(jìn)去，小幅度地把杯子順時(shí)針地旋轉(zhuǎn)起來，乒乓球立刻順著杯子“飛”了起來�！巴郏『蒙衿嫜�！”我不禁贊嘆道。我的眼睛一眨也不眨地看著，生怕錯(cuò)過每一個(gè)小細(xì)節(jié)。這時(shí)，班長(zhǎng)把杯子輕輕地，慢慢地抬了起來，哇！那個(gè)乒乓球竟然沒有掉下來，而是躲在杯子里瘋狂地轉(zhuǎn)個(gè)不停。班長(zhǎng)把手中廣口杯的瓶口對(duì)準(zhǔn)紙杯口，只見乒乓球快速的落入了紙杯里，在紙杯口上還來回轉(zhuǎn)個(gè)不停，這還真是一個(gè)淘氣的乒乓球呢！
班長(zhǎng)說：“誰想來試一試呀？”話音剛落，大家都爭(zhēng)先恐后地舉著手，我的手也舉得高高地，心想：“機(jī)不可失，時(shí)不再來呀！”可惜班長(zhǎng)沒有叫到我，我只好看著他們玩了。可上臺(tái)嘗試的沒有一個(gè)成功的，這時(shí)陳老師說：“十次里有兩次成功的就很棒了�！薄斑@個(gè)可真不容易��！”我心里驚嘆道。最后一個(gè)上講臺(tái)嘗試的是杜晨，她第一次失敗了，可她不灰心，又嘗試了一次，第二次估計(jì)杜晨是吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，竟然成功了。同學(xué)們都為她鼓掌，杜晨也開心地笑了，我也打心眼兒里佩服她。我想：“如果用一個(gè)超大號(hào)的杯子把我裝進(jìn)去，拼命地?fù)u，是不是我也能飛起來呢？嘻嘻！
快樂的時(shí)光總是那么短暫，這次的實(shí)驗(yàn)讓我知道：“只要留心，生活中處處有學(xué)問。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)5
廚房里的刀不利了，可以用石頭磨。那么剪刀不利了呢？為了這個(gè)問題，我專門做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一個(gè)也夜色迷蒙的晚上，媽媽正在補(bǔ)衣服，正要剪刀這名老將上陣時(shí)，卻怎么剪也剪不下去，還發(fā)出鐵生銹時(shí)那煩人的聲音，媽媽只得“望刀興嘆”了。我拿著那把粉紅柄的剪刀，從前它可是我的得力助手啊，不行，我一定要讓它再度成為我和媽媽面前的“紅人”。
開始做實(shí)驗(yàn)了。我天真的認(rèn)為用石板磨是最好、最好的辦法，我從廚房里找來磨刀用的石板放在地上，把剪刀張開，一遍一遍地磨。我自作聰明地認(rèn)為10分鐘就可以了，便美滋滋地找來紙，張開剪刀充滿自信地剪下去。咦？剪刀好象在耍脾氣，竟和剛才一樣剪不開，不過那種鐵生銹的聲音好象更大了。
俗話說得好：失敗是成功之母。只失敗了一次，怎么能放棄。？我重振旗鼓，大腦迅速搜索在書上看到的、在電視中學(xué)到的，但都無濟(jì)于事，突然我眼前一亮，說不定用剪刀剪一些鋁片、鐵片，會(huì)使剪刀變鋒利呢！我東摸摸，西找找，在冰箱里發(fā)現(xiàn)了爸爸的一瓶罐裝鋁制的咖啡，我如同見到金銀珠寶一樣高興。我拉開易拉罐，三下五除二“咕咚咕咚”地喝了下去，開始，剪刀還是發(fā)出鐵生銹那難聽的聲音，要用好大的勁才能使用它，“會(huì)不會(huì)是這種辦法也沒有用呢？”我心中布滿了疑云，緊鎖眉頭。過了一會(huì)兒，剪刀神奇般地越剪越靈活、越好用。為了證實(shí)剛才的實(shí)驗(yàn)的成功是不是我的錯(cuò)覺，我重新拿來紙，握住剪刀，我心里像抱著小兔子一樣忐忑不安。我小心翼翼地剪了圓形，哈！果然不出我所料，剪刀就像剛剛買回來一樣好用。我成功了！我一蹦三尺高，房子里到處都是我快樂的身影。星期六的早上的電視節(jié)目的播出更是印證了我的說法是正確的。
通過思考，我領(lǐng)會(huì)了成功的喜悅。通過實(shí)驗(yàn)，使我品嘗了成功糖的香甜。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)6
在清明節(jié)假期，我又回到了我的老家——新鄉(xiāng)市去掃墓。
有一天我去去我表姐家玩，到了午飯時(shí)間，表姐以目示意我到她的房間去。
我找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，趁著大人的閑聊時(shí)間，我悄悄地走到了表姐的房間。
到了房間，那里的衛(wèi)生太好了，讓人感覺碰到了一個(gè)杯子就讓這美好的畫面就會(huì)損壞�？墒亲钗业难矍虻牟皇沁@個(gè)，而是放在桌子上的一些工具，有食鹽，米粒，水，2個(gè)杯子，一個(gè)茶勺，一個(gè)篩子，塑料的咖啡過濾器和濾紙。
我正在仔細(xì)揣摩這些工具，也沒有發(fā)現(xiàn)表姐什么端著一個(gè)水瓶從什么地方冒出來了。
讓一下，表姐冷冷地說，我給你變一個(gè)魔法好不好？說完還調(diào)皮地眨了眨眼睛。咦？我說她怎么變臉這么快呢！
還沒等我回答，她就說：“我知道你想看，你可看好了哦！”
她先在兩個(gè)杯子里都裝上了大半杯水，又在其中一個(gè)杯子里放入半勺食鹽，另一個(gè)杯子里放入半久米粒，隨后攪拌兩個(gè)杯子里的液體，把食指伸入不同的'杯子里，拿出來舔了舔，注意了一下味道，再用篩子將米水過慮了一遍，并倒入另一個(gè)容器里，又把手伸入過濾后的鹽水中，舔一舔手指，注意現(xiàn)在是什么味道。
你發(fā)現(xiàn)了什么呢？“表姐問我。我說米粒在水中沒有什么變化，水的味道也像以前一樣沒有味道，當(dāng)你過濾米水時(shí)，可以輕易地把水和米粒分開，而撒入水里的鹽粒很快就消失了。鹽水過濾以后依然是咸的，但我不明白為什么是這樣。
表姐一聽，趕緊擺也一個(gè)小博士的樣子，朗聲道：”咳咳，你的發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)，但是原因不知道。所以我來告訴你。食鹽在水中消失不見，是因?yàn)辂}粒溶解在水里，不管怎么過慮，住址還是會(huì)在水里，而米粒是由淀粉和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，這些物質(zhì)是不溶于水的，所以米粒是不會(huì)發(fā)生改變的。使用過慮器就可以委輕易地將它們分開。
通過這件事，我懂得了生活處處不精彩，等著你去探究。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)7
我曾經(jīng)在四年級(jí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了蜜蜂喜歡燈光，那蜜蜂到底為什么喜歡燈光呢？這使我百般不解，所以，我決定進(jìn)行著手調(diào)查！
在四年級(jí)時(shí)一天的晚上，在我們家對(duì)面棟的一個(gè)蜂窩被人家捅，有人急急忙忙的打了119，叫消防人員來處理蜂窩…………
過了半小時(shí)，消防人員已經(jīng)處理完了，由于當(dāng)時(shí)是晚上，我?guī)缀蹩床坏较廊藛T是怎么把蜂窩抓住的。但是，出人意料的事情發(fā)生了！過了一會(huì)兒，我家突然串進(jìn)了兩只蜜蜂，直奔我家的電燈。我驚呆了，急忙跑進(jìn)房里把門關(guān)上，透過玻璃，我可以很清晰的看到兩只蜜蜂的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)兩只蜜蜂一直靠著電燈飛，爸爸看見蜜蜂來了，彎下腰，拿起了腳上的拖鞋，舉起拖鞋準(zhǔn)備打蜜蜂時(shí)，被媽媽止住了，只見媽媽走進(jìn)廁所，拿起必?fù)�，大步走出廁所，�?duì)著一只蜜蜂這么一噴，我老爸在這么一打，嘿~，那蜜蜂就像喝醉了酒似，倒在了地上。我在房間里直叫到：“好極了，好極了！”媽媽把必?fù)浣唤o了爸爸，爸爸左手拿必?fù)洌沂帜猛闲�，把另外一只也消滅了�?/p>
過了10分鐘后……又來了三只蜜蜂，又是直奔電燈，我總覺得有點(diǎn)兒奇怪，這時(shí)，我想：會(huì)不會(huì)蜜蜂是專往有燈的地方串，頓時(shí)，我沖到開關(guān)，那么一按，燈滅了，30秒過去了，蜜蜂真的走了，這時(shí)，從我心底發(fā)出了一個(gè)問號(hào)：難道蜜蜂真的喜歡燈光嗎？
事后，我開始認(rèn)為蜜蜂真的是喜歡燈光，于是，我當(dāng)時(shí)就打了110，對(duì)警察叔叔說：“警察叔叔，我們家里有10多只的蜜蜂，請(qǐng)問要怎樣才能把他們趕走呢？”叔叔們回答道：“你們只要把燈關(guān)了就行了�！蔽一卮鸬溃骸爸x謝您！”從這里，我更加認(rèn)為我的發(fā)現(xiàn)是正確的。我將這件事情的經(jīng)過告訴了我的阿姨，我阿姨親切地告訴我：“你可以從網(wǎng)上查查看有沒有這方面的資料，來證實(shí)你的發(fā)現(xiàn)是正確的�！�
于是，我從網(wǎng)上查到了資料，證實(shí)了我的發(fā)現(xiàn)是正確的。我為我的調(diào)查發(fā)現(xiàn)而感到自豪。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)8
在生活中，只要我們認(rèn)真、仔細(xì)的去觀察，就會(huì)探索到許多驚人的神奇奧秘，就像偉大的哲學(xué)家羅曼·羅蘭，曾經(jīng)說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
星期天到了，好朋友吳宗恒到我們家來玩，我和他一起看電視，玩電腦�？墒牵@些都玩膩了，怎么辦呢？玩什么呢？我和吳宗恒冥思苦想，突然間，我眼睛骨碌一轉(zhuǎn)想到了龍老師交給我們的粉筆畫，我便把想法告訴吳宗恒，他連忙點(diǎn)頭贊同。
我將一些材料準(zhǔn)備好了，便開始玩了，我跟他玩得樂不思蜀。一不小心，吳宗恒把裝粉筆的盆推進(jìn)水池里，呀！這可把我們倆急壞了，像脫了水的小魚兒似的，因?yàn)榉酃P可是做粉筆畫的關(guān)鍵啦！我和吳宗恒急忙開始“搶救粉筆”當(dāng)我掀開盆，令我驚訝的是，粉筆竟沒溶化，而是在不停的吐泡泡，這時(shí)，吳宗恒對(duì)我發(fā)出了“連環(huán)炮”：
他好奇的問：“徐梓皓，徐梓皓，這粉筆為什么會(huì)‘吐泡泡’呢？”
“嗯，嗯……”突然在我的腦海中想起了《十萬個(gè)為什么》上的解答，便對(duì)他說：“因?yàn)榉酃P身上有許多小洞兒，洞兒又存有大量的空氣，而就在粉筆落入水中的那一刻，他身體內(nèi)部也就充滿水，明白了嗎？我們所看見的“泡泡”便就是粉筆落入水中后，體內(nèi)的空氣漂出來的樣子罷了。
吳宗恒點(diǎn)點(diǎn)頭，當(dāng)他再去看水池里的粉筆時(shí)，非常驚訝，我看到他那驚訝的表情，也便湊上去看了看，他指著池子非常不解的問道：“為什么現(xiàn)在粉筆不冒泡泡了呢？”
“因?yàn)榉酃P像海綿似的，瞬間充滿了水呀！”我意味深長(zhǎng)的答道。
“嗯……這下我真正的明白了，謝謝你！不愧是名副其實(shí)的副班長(zhǎng)呀！”
我和吳宗恒一起清理池子。這一天真是太有趣了！送走了吳宗恒我又開始津津有味的看著我喜愛的書。
通過新的發(fā)現(xiàn)，告訴我們科學(xué)無處不在，只要我們留心觀察、用心體驗(yàn)生活，擁有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些驚人的奧秘，就像偉大的科學(xué)家艾伯特·愛因斯坦曾經(jīng)說過：天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的靈感組成的。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力去發(fā)現(xiàn)與探索。我長(zhǎng)大后，一定要成為科學(xué)研究者中的豪杰！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)9
我家養(yǎng)了兩條金魚，一個(gè)叫小紅，一個(gè)叫小黑�？涩F(xiàn)在已經(jīng)死了。
在金魚活著的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我們要睡覺的時(shí)候金魚還是睜著眼睛的，以后我睡覺之前總?cè)タ匆豢�。每次我去的時(shí)候都看見它們還沒有睡覺。我想：“金魚每天這樣，難道它們不厭煩嗎、不困嗎?”我?guī)е@個(gè)問題思考。最后我很晚的時(shí)候爬起來，發(fā)現(xiàn)小紅躺在那一動(dòng)不動(dòng)，我想“金魚不會(huì)死了吧?”我很擔(dān)心，就跑過去看。哦，金魚沒有死。我過去摸了摸小紅，又摸了摸小黑�？吹剿鼈円粍�(dòng)不動(dòng)的樣子，我想起了我們?nèi)祟愃X的樣子。哈!原來它們倆個(gè)在睡覺啊!可為什么不閉眼呢?過了幾天翻了翻少兒百科全書才找到了答案：原來金魚沒有眼皮，跟我們?nèi)祟惒灰粯�。人類有眼皮，可以閉著眼睛睡覺。金魚沒有眼皮，自然就睜著眼睛睡覺啦!
又過了幾天，我看到小紅和小黑活蹦亂跳的玩耍，在大魚缸里自由自在的游來游去。我高興的笑了。心里想：“啊!小紅和小黑，我終于揭開了你們的一個(gè)大秘密”。后來，我又買了一條小“鯊魚”(這是我后來給它起的名字)，好象是吃別的魚的那種，可我那時(shí)不知道。放進(jìn)魚缸里想讓小紅和小黑跟它和平相處。我看她像女生似的，就給她取個(gè)好聽的名字吧!嗯……就叫莉莉!晚上，我又來看金魚睡覺�？匆娦〖t和小黑一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)當(dāng)是睡著了吧。再看莉莉，還是睜著眼睛，我也不知道它有不有睡。然后我就高高興興的回房了。過了不久，我感覺似乎那里有點(diǎn)不對(duì)勁。是不是小紅和小黑有危險(xiǎn)?更不知道莉莉怎么樣。于是我跑下床，來到魚缸邊，看見了莉莉正追著小黑，想吃它嗎?我趕緊把莉莉抓起來放到另一個(gè)魚缸里邊。再也不敢把莉莉和小紅小黑放在一起了。早上起來，小紅和小黑發(fā)現(xiàn)莉莉不見了，就游來游去，在魚缸里到處找。我來到魚缸邊，小紅和小黑好象用懷疑的眼光看著我，最后，它們大概知道是我把莉莉弄走的，都很生氣。要絕食。唉!你們那里知道當(dāng)時(shí)莉莉要把你們吃掉啊!所以，我決定懲罰莉莉，不給她喂食。過了幾天，莉莉死了，小紅和小黑也因?yàn)椤八寄钸^度”而死……
這次養(yǎng)魚的過程既讓我感到高興也感到傷心，高興的是知道了金魚是睜著眼睛睡覺，傷心的是“鯊魚”永遠(yuǎn)改變不了吃同類(魚)的習(xí)慣。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)10
我發(fā)現(xiàn)了你的秘密原來以為你是那么的狠心，可后來，你的秘密被我發(fā)現(xiàn)后，我全懂了，你是愛我的，你的“狠心”是對(duì)我有幫助的。
我發(fā)現(xiàn)了你的秘密后，我懂你了，我愛你。以前，我真的是溫室里的花朵，我什么都不用做。上有爺爺，下有爸爸，左有奶奶，右有你——我親愛的媽媽。我整天在你們的呵護(hù)下無理取鬧，你們從不會(huì)大聲吼罵我、打我，你們只會(huì)柔聲柔氣的和我說話。后來，你叛變了，我的四堵墻倒了一面。你開始不再包容我的任性，無理取鬧。每當(dāng)我無理取鬧時(shí)，你開始是嚴(yán)厲警告，如果不聽，那就采取“河?xùn)|獅吼”的辦法。開始嘗試時(shí)，我會(huì)嚇得大哭，奶奶就會(huì)過來把我抱走，爺爺和爸爸就給你“滅火”。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，三年級(jí)了，你又有了“新招”——自己洗衣服。從小，我就沒洗過衣服，現(xiàn)在，要我洗衣服。同齡人也沒有人要洗衣服，就我。開始你把臟衣服拿給我，我不洗，你又開始吼，我還是不洗。奶奶來了：“來吧，奶奶洗�！蹦氵B忙推奶奶走：“媽，您別管�！币路幌匆恢倍言谀�，后來沒衣服換了，我“老實(shí)”地去洗了。此后，我又收到你的“命令”，要整理好自己的房間，學(xué)疊被子，自己洗鞋子，幫家人洗碗。當(dāng)然，這些我也“老實(shí)”的去做了。但，在背地里，我常說你狠心，我不喜歡你這樣對(duì)待我。
后來，上中學(xué)了，和我一起的同齡人笨笨拙拙的整理床鋪、疊被子、洗衣服。而我卻做得那么迅速流利，得到了老師的贊揚(yáng)。開學(xué)后的第一個(gè)周末，你正和領(lǐng)居的阿姨聊天，她說：“我家孩子去學(xué)校不會(huì)洗衣服，周末拿了一大袋的衣服回家給我洗�！蹦阈α耍Φ眯牢康卣f：“我家孩子三年級(jí)我就叫她自己洗，就是因?yàn)榕履隳莻�(gè)結(jié)果。這星期她沒拿衣服回家�！�
聽了，我心一顫，原來是這樣，你讓我自己洗衣服是怕我上中學(xué)不會(huì)洗衣服，你讓我自己整理房間也是為我的初中生活著想。你的秘密就這樣被我發(fā)現(xiàn)了，我懂你了，你并不是“狠心”，你是“擔(dān)心”。你的“狠心”對(duì)我無害，而是有利！媽媽，我發(fā)現(xiàn)了你的秘密，你不是對(duì)我狠心，你是愛我。我不會(huì)再在背地里說你狠心，我會(huì)愛你！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)11
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)給你帶來意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我給大家介紹一下我們上科學(xué)課老師給我們做的實(shí)驗(yàn)吧！
上課鈴響了，只見科學(xué)老師手拿一大堆的東西走上講臺(tái)，仔細(xì)一看，才知道有蒸發(fā)皿、石綿網(wǎng)、三腳架和酒精燈。老師說要給我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師先把酒精燈放在下面，再在上面放上三腳架，然后再在三腳架上放上石綿網(wǎng)，最后在放上蒸發(fā)皿，老師還往蒸發(fā)皿里倒入大約10毫升的濃鹽水。
一切準(zhǔn)備就緒，老師把酒精燈點(diǎn)燃，告訴我們說：“只要等到下課，濃鹽水就會(huì)變成鹽的結(jié)晶。我半信半疑，心想：真的會(huì)變 成鹽的結(jié)晶 嗎？我持著懷疑的態(tài)度想。
老師又開講做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的幾大要點(diǎn)：一、不能用燃燒的酒精燈對(duì)火。二、熄火時(shí)要用燈帽蓋滅。三、不能用嘴吹滅火焰。講完這些，老師給我們留了幾項(xiàng)作業(yè)：一共三道題，因?yàn)槲液芟氲较抡n去看看結(jié)果如何，所以我很快地把作業(yè)寫完，交給了老師。“叮鈴鈴”下課鈴響了起來，我飛快地沖過去，去看結(jié)果，老師先用燈帽把酒精燈點(diǎn)燃的火蓋滅，然后取下蒸發(fā)皿，我們一看，結(jié)果果然如此，真的成了鹽的結(jié)晶�！罢媸翘衿媪耍 蔽也唤摽诙觥�
后來，我才知道，原來是火的熱度把水蒸發(fā)了，才可以看到鹽的結(jié)晶 ，科學(xué)好有趣啊！
只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)懂得許多知識(shí)。
我真是越來越喜歡科學(xué)了！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)12
每個(gè)人都不會(huì)是十全十美的，但一定會(huì)有長(zhǎng)處和短處。在向著完美慢慢接近的我們，揚(yáng)長(zhǎng)避短和取長(zhǎng)補(bǔ)短是不可缺少的、重要的一部分。而在這之前，我們必須要先學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
小時(shí)候，我很喜歡唱歌，可是，總會(huì)有人嫌我大大咧咧，吵吵鬧鬧的。漸漸地，在大家的責(zé)備中，我對(duì)唱歌的那份摯愛，逐漸消失了。母親為了讓我重拾信心，先為我報(bào)了舞蹈班。起初那份不情愿，在一個(gè)學(xué)期過后，也早已灰飛煙滅。卻由于身材嬌小，總是只能看著領(lǐng)舞同學(xué)羨慕。于是，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于如愿當(dāng)上了一次小演出中的領(lǐng)舞。那一刻，我單純地認(rèn)為：跳舞就是我的長(zhǎng)處。
過了幾年，我在學(xué)校的推薦下去了專業(yè)的合唱團(tuán)面試。已經(jīng)對(duì)唱歌沒有信心的我，抱著試試看的心態(tài)去到了那里�？闪钗胰f萬沒想到的是，老師給予了我十分的肯定，我有些驚訝，可還是掩蓋不了欣喜的心情。進(jìn)入了合唱團(tuán)后，我一直處于伴唱的階層，心中屢次想要再次放棄，可老師的那幾句鼓勵(lì)的話，總是使我堅(jiān)持了下來。我突然明白，我對(duì)唱歌的感情仍舊存在著，再加上我不甘于現(xiàn)狀，便向老師提出了去參加領(lǐng)唱的考試。老師十分認(rèn)可我，愉快地答應(yīng)了。
考試當(dāng)天，我早早地來到考場(chǎng)教室，驚奇地發(fā)現(xiàn)參選的人只有十個(gè)。我懸著的心落了下來。聽，那一聲聲明亮通透的歌聲從何傳來？看，那超乎自然的表演是多么令人陶醉……看著對(duì)手們熟練又精湛的表演，我的心不禁又揪了起來。不一會(huì)兒，便輪到我了。由于緊張，我極其不自然地開始了我生疏的表演，我認(rèn)為自己連進(jìn)前三的機(jī)會(huì)都沒有了�？勺罱K的結(jié)果又出乎我的意料之外：我雖然以一分之差落選為了第二名，但卻榮幸進(jìn)入了高級(jí)班。在聽到結(jié)果的那一剎那，我突然意識(shí)到：唱歌才是我的長(zhǎng)處，現(xiàn)在雖然表現(xiàn)得還不突出，但我認(rèn)為在我不懈的努力下，一定會(huì)顯露出來的。為了專心練習(xí)唱歌，我讓母親為我退掉了舞蹈班，我一定會(huì)做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
要找到并發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，必須先得擁有興趣，這是我深刻的領(lǐng)悟。
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)13
“滴滴滴”下雨了，剛才的陽光瞬間消失了。在打乒乓球的我急忙往家趕，生怕變成“落湯雞”。
“哎呦！我的球！”伴著“嗒”一聲，這乒乓球從我手中不聽話的滾落到地上，淘氣的竄到我的腳底，被我踩出了一個(gè)凹洞。
我自認(rèn)倒霉，這是我們家最后一個(gè)乒乓球了，我也只好想辦法復(fù)原了。
不過，復(fù)原乒乓球也不是什么難事，不一會(huì)兒，我就計(jì)上心頭——用手捏。
我沿著乒乓球凹進(jìn)去的邊緣小心翼翼的捏，捏了好久，費(fèi)了九牛二虎之力，乒乓球凹進(jìn)去的地方毫無任何復(fù)原，反而又有一塊被我捏凹了。
手捏的方法流產(chǎn)了。但我不氣餒：一定是我剛剛用的力度不夠不對(duì)，復(fù)原乒乓球這種小事，肯定難不倒我！
我又試著用兩把尺夾住乒乓球，讓乒乓球在擠壓的過程中復(fù)原。自我感覺力度用的十分均勻。本是信心滿滿的我卻因?yàn)橛贸邐A不住，總是滑落而泄氣了。用尺夾的方法也以失敗告終。
我最后無奈，還是垂頭喪氣的去求助爸爸。他卻哈哈大笑：“你連這都不會(huì)！”
“那你說怎么做！“我不服氣的問爸爸。
“先把乒乓球放在一個(gè)杯子里，再倒點(diǎn)水進(jìn)去，等個(gè)1~2分鐘，奇跡見分曉。”爸爸得意的說。
我半信半疑的按照爸爸的話去做——把乒乓球放在杯子里，放了大半杯自來水，等了好久好久，乒乓球一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
“你騙人！乒乓球一點(diǎn)反應(yīng)也沒有！我指著爸爸生氣的說。
“你放了什么水？”爸爸不耐煩問。
“怎么了，自來水呀！”我怒氣沖沖的說。
“你還振振有詞呀！這還原乒乓球一定要用沸水的你知不知道呀？”爸爸插著腰說。
“不知道！”我大聲地反駁爸爸，當(dāng)時(shí)的我就像一只狼狽的小貓，無地自容。
后來，我謹(jǐn)記爸爸的話，倒了沸水，并耐心的等待著。
只見乒乓球浮在水面上，并隨著熱氣冒出了氣泡，并不時(shí)發(fā)出“咝咝”的聲音。令人驚奇的是，乒乓球的凹陷在滾燙的水中快速?gòu)?fù)原了！般的完好如初！我心里又是興奮又是百思不解。
我一臉困惑的問爸爸：“這是怎么回事？”
爸爸意味深長(zhǎng)的說：“這是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，高溫使乒乓球的內(nèi)部空氣膨脹，從而使得乒乓球鼓起�！�
我恍然大悟。
科學(xué)真奇妙�？磥碇灰粜纳钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)心觀察并思考，小小的乒乓球也能悟出大道理！
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)14
軍訓(xùn)過后，我激動(dòng)地回到了家，開始過上了四天的“小長(zhǎng)假”，在那四天里，我做了許多有意思的事，在這些事中，我發(fā)現(xiàn)自由是多么可貴。
我們小區(qū)里有一個(gè)挺大的池塘，里面的水很清，岸邊有很多的花花草草，有些還垂到了水面上，景色非常優(yōu)美，池塘里面的金魚活得無憂無慮，每天都快活地你追我趕。我每天路過池塘邊的時(shí)候，魚兒在水中悠游的場(chǎng)景讓我賞心悅目。
不知什么時(shí)候，我突然有了捉魚的念頭，并且迫不及待想要捉一條魚回家去養(yǎng)。于是我約上表弟，拿著我們的捉魚工具：一個(gè)空垃圾簍和一個(gè)垃圾袋，來到了池塘邊。我決定先試試水的深度，發(fā)現(xiàn)水并不深，我小心翼翼地下了水。金魚機(jī)靈的很，它們一聽到水響，就如閃電般快速游開，其中有一條金魚掉隊(duì)了，正往一條小溝游去。我覺得機(jī)會(huì)來了，慢慢靠近它，一直把它逼到死胡同，它一看前面沒有路，便左竄右竄，想趁機(jī)擺脫我。
我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，拿空垃圾簍往它身上一蓋，水面頓時(shí)平靜了下來，我只感覺到我的垃圾簍有輕微的振動(dòng)，接著把垃圾桶往上一翻，那條魚正躺在垃圾簍里，不停地掙扎，用力地頂著垃圾簍，想就此掙脫我的魔爪。我興奮極了！魚兒掙扎了一會(huì)兒，便知道那只是白費(fèi)勁，就停止不動(dòng)了。我趕快把它捉到垃圾袋里，裝滿水，趕緊把魚帶回家。
回到家里。我拿出了一個(gè)大盆，把里面裝滿水，將魚倒了進(jìn)去，它又恢復(fù)了活力，在水盆里肆意的游來游去。我為了照顧它，扔了一些餅干給它，可它不吃，還是一如既往的沖撞著，但我發(fā)現(xiàn)它好像缺少了一絲生機(jī)。第二天一大早，我再去看它，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒有昨天的活力，死一般地沉在水底，從它的眼神里我看出了它對(duì)于自由的渴望。
我的心突然抽搐了一下，意識(shí)到自己不應(yīng)該把它抓起來，剝奪了它的自由。我又換位思考了一下，假如我是那條被捉住的魚，我會(huì)多么孤獨(dú)、難受啊。于是我冒著雨把它放進(jìn)了池塘，它又再次煥發(fā)活力，跟它的同伴玩了起來。我突然感覺到，欣賞它的自由自在，比“擁有”它更加讓我滿足。
每種動(dòng)物跟人一樣，都渴望著自由。我們?nèi)祟愖鳛榈厍蛏衔ㄒ坏奈拿鲃?dòng)物，不能因?yàn)閺?qiáng)大就去剝奪其他動(dòng)物的自由，否則跟弱肉強(qiáng)食的野蠻動(dòng)物又有什么區(qū)別呢？
小學(xué)四年級(jí)作文：我的發(fā)現(xiàn)15
星期六晚上，爸爸帶著我去釣魚。隨著天色越來越暗，爸爸便打開了頭燈。不一會(huì)兒，頭頂上有幾只小飛蟲在飛旋。我原本以為是偶然，但觀察了一會(huì)兒后，我發(fā)現(xiàn)它們似乎沒有要走的意思，這種現(xiàn)象讓我疑惑不解。
為了弄清到底怎么回事，我關(guān)上了頭燈，過了幾分鐘后，又打開了。打開后，才過了幾秒，就又有小飛蟲飛來了。這是為什么呢？我更加疑惑了。于是，我到了車上，打開了車燈，準(zhǔn)備再試一次。不一會(huì)兒，車上都是小飛蟲。小飛蟲“嗡嗡嗡”地飛著，有時(shí)會(huì)落到我腿上，把我嚇得連忙關(guān)上了窗戶和燈。等我緩過神后，又小心翼翼地打開了車燈。在打開燈之前，我把車門打開，從外面點(diǎn)燃了一根蠟燭，又放了點(diǎn)干草。火越燒越旺，小飛蟲也飛來的越來越多。只見小飛蟲們竟然自殺，奮不顧身往火里飛。這又是為什么呢？一眨眼的功夫，小飛蟲都死了，我高興地蹦了起來。
本以為解決了這個(gè)疑問，可是事實(shí)并不是這樣的。小飛蟲又飛來了，蠟燭周圍聚滿了小飛蟲。我又看了看車上，車上都成了小飛蟲們的樂園。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，把蠟燭吹滅了。不一會(huì)兒，我就被小飛蟲包圍了，四周全是小飛蟲，我害怕的不知怎么辦。最后，我沖了出去，胳膊下被小飛蟲蟄了兩個(gè)大包。我跑回了車上，心想：怎么才能把這些小飛蟲給弄出去呀？煩死人了！為什么這些飛蟲不到爸爸那里，非要到有光的地方？”我用爸爸的手機(jī)查了查資料，發(fā)現(xiàn)了飛蟲喜歡在燈上面飛。因?yàn)轱w蟲晚上是以月亮發(fā)出的光為導(dǎo)航而飛翔，因?yàn)橛行★w蟲把亮光誤以為是月亮發(fā)出的光，所以非常喜歡在發(fā)光的地方飛旋。查完資料，我關(guān)上了燈。蟲子也就自然而然的飛走了，看到這一幕，我驚嘆道：“原來真是這樣��！”
從這次的事件中我明白了：世界上的萬事萬物都有自己的奧秘，只要我們留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)。
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