【推薦】發(fā)現(xiàn)作文四篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
生活中處處有美麗的事，它們既可以是驚天動(dòng)地地事，也可以是一件件小事，只是我們漠不關(guān)心。偉大的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)﹕“不是生活中缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
轉(zhuǎn)眼間就要開(kāi)學(xué)了，真不知道這個(gè)學(xué)期我的同桌會(huì)是誰(shuí)。那天我急忙忙的跑到學(xué)校，老師就給我們介紹我們班的新同學(xué)，還讓他與我坐在一起。開(kāi)始我就對(duì)他印象不好，他的個(gè)子小，臉上有一些污漬，從鼻孔還會(huì)流出一大把鼻涕，一看就是那種既不愛(ài)干凈，又十分懶散的人。我曾經(jīng)屢次叫老師為我換同桌，可老師偏不肯，最后他說(shuō)道﹕“看一個(gè)人不能只看他的外表，還要深入他的內(nèi)心去感受。”
當(dāng)時(shí)一聽(tīng)老師這句話(huà)，我就覺(jué)得別有深意，我便不再煩他。接著，我就按照老師的去做，竟有意想不到的收獲。
從那時(shí)起，我便不斷觀察他。直到有一天，我悄悄的去摸了摸他的書(shū)包，突然感覺(jué)他的書(shū)包十分的硬，就像一塊石頭一樣當(dāng)時(shí)我就想﹕他不會(huì)真的帶石頭來(lái)學(xué)校吧？剛想打開(kāi)他的書(shū)包，就看見(jiàn)他從教室門(mén)口進(jìn)來(lái)，我便立馬停止行動(dòng)。
為了解開(kāi)我的疑惑，我打算在放學(xué)回家時(shí)跟蹤他。當(dāng)跟蹤他走到山上的一半時(shí)，我們班的同學(xué)突然出現(xiàn)，他們說(shuō)﹕“你這個(gè)人就是招晦氣，每天看著你都礙眼，而且你的書(shū)包他不知道裝的什么鬼東東，給我們看看吧�！笨晌业耐榔豢�，便與他們“廝殺”，他的書(shū)包掉下來(lái)了，滾下山崖，里面的石頭從中蹦了出來(lái)，同學(xué)們大吃一驚，我也十分吃驚。最后他默默地走下山，把書(shū)包、書(shū)和石頭撿了回來(lái)。
后來(lái)，我把這件事分享給了老師，老師不僅懲處了那些學(xué)生，還告訴我原因。原來(lái)，他的父親在他小時(shí)候就去世了，他的生母臥病在床。他不僅得學(xué)習(xí)，還要照顧他的母親，于是他打算每天早上背母親去上學(xué)，由于他的力氣小，他就通過(guò)背石頭來(lái)練力氣。老師有問(wèn)了我一句﹕“如果是你，你能做到嗎？”我沒(méi)有回答他，但當(dāng)我聽(tīng)了這句話(huà)后，真是自愧不如。
從那以后，我不再用眼看人，而用心“看”人。
許多人都懼怕生活，因?yàn)樗麄儾簧朴诎l(fā)現(xiàn)生活的美，其實(shí)生活的美來(lái)源于生活中的一件件小事，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活的美，并且記住它，收藏它。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
每個(gè)人都可能發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程當(dāng)中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛(ài)發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔仔細(xì)細(xì)地來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天。我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚(yú)跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的跳水動(dòng)作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒(méi)有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質(zhì)感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒(méi)有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)"砰砰"的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒�，事與愿違，水珠沒(méi)有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣"彈"進(jìn)水里了。
"為什么荷葉不沾水呢？"我?guī)е蓡?wèn)走進(jìn)書(shū)房，翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。從這件事當(dāng)中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問(wèn)是不行的，還要多查閱書(shū)籍。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
放假，回了老家，只為了再去看看那間老屋。老屋孤零零地立在風(fēng)雨中，時(shí)光侵蝕著它的門(mén)。我徘徊在門(mén)口，卻第一次發(fā)現(xiàn)：原來(lái)老屋那么美。
鐵門(mén)上已經(jīng)銹跡斑斑，輕輕一推。伴隨“吱嘎”一聲，灑落一地鐵屑。一陣煙雨蒙蒙中，周?chē)孟裼譄熿F繚繞，又見(jiàn)爺爺坐在門(mén)檻上靠著鐵門(mén)，手里提著煙袋“叭嗒叭嗒”大口地抽著，吐出縷縷煙圈，惹得我蹦跳著用手去托起那陣陣煙霧。然后在一地的橙黃中，飯菜就飄香了。
院子中的那棵不知名的'樹(shù)好像又長(zhǎng)高了，輕輕用手去抱了抱那樹(shù)干，又粗了一圈，樹(shù)下淋不到雨，偶爾也有幾粒水珠滴落到發(fā)梢。又見(jiàn)奶奶拿著蒲扇，坐在躺椅上，輕輕地?fù)u著扇子。而我就搬張小凳坐在她身旁，數(shù)著天上的滿(mǎn)天繁星，聽(tīng)她說(shuō)哪一顆是牛郎，哪一顆是織女
那個(gè)不起眼的角落里，火盆依舊還在。隱隱約約中，又見(jiàn)鄰居們都圍坐在墻角�；鹋柚械幕鹈缦蛏宪f著，映紅了那一張張簡(jiǎn)單卻淳樸的臉。大家把手?jǐn)R在離火不遠(yuǎn)的地方，然后天南地北地侃侃而談，談著一天的勞作，談著市場(chǎng)上又發(fā)生了什么有趣的事，談著哪家又添了小豬或養(yǎng)了小狗我也依偎在他們身邊，聽(tīng)著那些新奇的事兒，不時(shí)地向火盆中添些柴。有時(shí)聽(tīng)得入迷了，直到火苗躥上襪子燒到了腳趾，才會(huì)“哇”地一聲回過(guò)神
來(lái)，這時(shí)候，院子里總會(huì)漾起一片歡聲笑語(yǔ)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
錯(cuò)覺(jué)
印度·泰戈?duì)?/p>
河的此岸暗自嘆息:“我相信，一切歡樂(lè)都在對(duì)岸�！�
河的彼岸一聲長(zhǎng)嘆:“哎，也許，幸福盡在對(duì)岸�！�
品讀這首小詩(shī)，你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想或感悟呢？請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇記敘文或議論文，不少于800字。
這首小詩(shī)中河的兩岸都認(rèn)為自己所在的一方?jīng)]有歡樂(lè)、幸福，而美好、幸福盡在對(duì)岸。詩(shī)題點(diǎn)出了問(wèn)題,這是一種錯(cuò)覺(jué)，一種錯(cuò)誤的認(rèn)知。其實(shí)，兩岸各有各的歡樂(lè)和幸福，只是它們沒(méi)有注意到罷了。也許此岸只看到彼岸的綠草如茵，而忽視了自己這邊的翠柳；可能彼岸只看到此岸的高樓林立,而忘卻了自己的鳥(niǎo)語(yǔ)花香……生活中亦有這種現(xiàn)象，人們總是這山望著那山高，身在福中不知福。其實(shí)這是我們的錯(cuò)覺(jué)，所以我們不必盲目地羨慕別人，而應(yīng)該珍惜自己擁有的幸福、快樂(lè)。
由此可有如下立意：
(1)不要只是羨慕別人,幸福、快樂(lè)就在自己身邊；
(2)要把握眼前；
(3)盲目羨慕不如展現(xiàn)自己；
(4)肯定自己；等等。
范文：
發(fā)現(xiàn)自己
一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里�；@子越來(lái)越滿(mǎn),卻似乎總?cè)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實(shí)就是他們自己。
這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，更何況人？當(dāng)你驚羨于別人的美麗與智慧時(shí)，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚(yú)落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個(gè)性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現(xiàn)自己。
發(fā)現(xiàn)自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會(huì)靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音�！叭绻缘貫榛c(diǎn)，我比很多人都矮�？墒且蕴鞛榛c(diǎn)，我卻高于很多人。”拿破侖如是說(shuō)。是啊，身體的高矮有標(biāo)準(zhǔn)，可拿破侖的高矮標(biāo)準(zhǔn)在他的心里。他知道,真正的高大是以心來(lái)衡量的。這個(gè)掌控百萬(wàn)雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己！
發(fā)現(xiàn)自己，是尋找一種價(jià)值。撥開(kāi)烏云，讓身體與陽(yáng)光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩(shī)仙“仰天大笑出門(mén)去”，即使仕途不平，也仍然把酒問(wèn)月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”�？v然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長(zhǎng)久地高昂著。發(fā)現(xiàn)自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂(lè)地起航。
發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無(wú)法想象，一個(gè)先天智力低下的人怎樣站在指揮臺(tái)上指揮一部交響樂(lè)，一個(gè)聽(tīng)不到音樂(lè)的人將怎樣詮釋音樂(lè)，一個(gè)既聾又啞又盲的人將如何面對(duì)人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兌加米约旱念B強(qiáng)與堅(jiān)韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現(xiàn)了自己。
幸運(yùn)垂青于他人時(shí)，你是否感到沮喪、失落？當(dāng)你欣羨別人的美麗時(shí)，你是否忘記了看看自己？請(qǐng)勇敢地發(fā)現(xiàn)自己吧，你也可以很美麗！
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