關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文8篇，希望對大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚�，就特地給我們做了一個(gè)秋千架。
開始，我們爭著蕩秋千，爭執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后�！庇谑牵揖妥谝巫由贤姘跑磐尥�，玩得正高興時(shí)站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。
該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻力量簡直太小了，再來多少只也沒用�！蔽易I諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡直就是癡心妄想啊！
可我看到它們同心協(xié)力工作起來，有緊抱青蟲頭部拉，有推，有二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。
朋友，聽了我訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)精神而有所啟發(fā)嗎？��！多么感人一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移�！�
這就是我發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
大自然那么美麗，讓我們走進(jìn)美麗的大自然吧!
花園里，有紅色的桃花、雪白的梨花、金黃的迎春花、粉紅的杏花。有的花擠在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的花掛枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭的長發(fā)。
嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。啪啪啪……孩子們跑來了，籃兒挎走了白生生的梨花，心里裝著喜盈盈的滿足。
山坡上，小草偷偷地鉆了出來，花兒們在偷偷地笑著。它們一面伸展著小小的肢體，一面吹出醉人的香氣。這個(gè)時(shí)候，我想起了一首詩：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。一只蒲公英被風(fēng)吹上了天，它們開始了自己的旅行，等它們重新飄到陸地上，便成為一只真正的蒲公英了。
河邊，柳樹姑娘伸展著長長的枝條，拍打著水面，正在梳洗頭發(fā)。
田野里，農(nóng)民伯伯撒下了一粒粒金黃的種子。他們希望到了秋天，這些種子能早日變成飽滿的麥穗。
大自然是多么神奇，我愛美麗的大自然。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
在學(xué)校里，聽老師講，放大鏡不僅有放大的作用，而且還能聚光，我有些半信半疑。
記得這個(gè)炎熱的夏天，我在陽臺(tái)上玩放大鏡 ，我有意選在烈日當(dāng)空的中午做實(shí)驗(yàn)。我用放大鏡對準(zhǔn)白紙的紙面，迎著強(qiáng)烈的陽光照著，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙面上有一個(gè)小光點(diǎn)，我把放大鏡移動(dòng)了一下， 那個(gè)小光點(diǎn)也跟著移動(dòng)了。我只對準(zhǔn)那個(gè)地方照，不一會(huì)兒，先是變黃 ，接著竟冒煙了！我又拿過一張顏色很深的紙，對準(zhǔn)那張紙照起來。才剛過了一會(huì)兒，這張紙又冒煙了，并且比那張白紙冒煙早 了一會(huì)兒。我心里很納悶：為甚麼會(huì)這樣呢？
我急忙跑回書房，打開《十萬個(gè)為什么》這本書，找到有關(guān)放大鏡的知識，我明白了深色比淺色更易吸收熱量……
我以后要多看書。多看新聞和報(bào)紙，了解更多的科學(xué)知識 。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天風(fēng)和日麗，陽光明媚，爸爸從菜市場買了幾條小金魚帶回家來，我看到后非常高興，便把它們養(yǎng)在了我的小魚缸里。
每天放學(xué)回家，我總會(huì)和它們一起玩一會(huì)兒。小金魚吃食物的時(shí)候很奇怪，它先把食物吃掉，然后再吐出來，過一會(huì)再慢慢吃進(jìn)肚子里。小金魚游得很快，整天自由自在地和朋友們一起玩耍，它們就像我和我的好朋友一樣，白天一起去上學(xué)，晚上一起做游戲。
一天夜晚，我準(zhǔn)備去睡覺，突然想再看一眼小金魚。我走到魚缸一看，大叫一聲：不好了，爸爸，小金魚死掉了。爸爸問道：是真的死掉了嗎?我說：是真的。爸爸連忙跑過來看，哈哈大笑著說：小金魚只是睡著了。我問道：小金魚為什么會(huì)睜著眼睛睡覺呢?爸爸解釋著：其實(shí)，小金魚是在閉著眼睛睡覺呢。那為什么在我看來小金魚在睜著眼睛睡覺呢?我不解的問。爸爸說：因?yàn)樾〗痿~的眼皮是透明的，所以看著像是睜著眼睛。我恍然大悟：原來是這樣啊。
不經(jīng)意間，我竟然發(fā)現(xiàn)了小金魚的這個(gè)大秘密。從這以后，我更加留心觀察生活的小細(xì)節(jié)了。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了你，我的朋友。
初次相見，卻讓我心潮涌動(dòng)。這一面恍如百年之緣�？粗愕囊羧菪γ玻⒁曋愕囊慌e一動(dòng)，都好像昔日我的夢。從不相信世間有緣的我，卻也固執(zhí)地認(rèn)為：你是我一生的最愛。
郁郁之中，我思念著你，飽嘗著相思的痛苦與折磨。思友之痛也是一種痛。當(dāng)我孤單的時(shí)候，我會(huì)想起你，我的朋友。只有你能驅(qū)散我心頭的愁云，只有你能給予我最好的安慰。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了你，我的朋友。
就是雨落下的不經(jīng)意間，她也會(huì)去觀賞大地上那可愛之景。她希望彼此的友誼能在夜晚暴風(fēng)雨中放肆、瘋狂地生長。她幻想著，滿足著，憧憬著，等待著。等到春去秋來下個(gè)輪回，我就會(huì)化繭成蝶飛得更美。
你曾對我說，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河。相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火。相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著。作文
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了你，我的朋友。
我發(fā)現(xiàn)了你的美，是那種自然、灑脫、不拘謹(jǐn)?shù)拿溃攀幉涣b，卻感染者我，影響著我。一步步走進(jìn)我的心，融入到我的血液里，我為你傾倒，為你驕傲。因?yàn)槟愕拇嬖�，我頓覺人生完整。
我發(fā)現(xiàn)了你的'純，那種單純是世間任何泉水，天上任何白雪所不能覆蓋的。這種純是那種有穿透力，有魅力，能是一切為之讓步的純。你的純吸引著我，我被你的純所吸引。
我發(fā)現(xiàn)了你那靈動(dòng)的心。那躍動(dòng)著的，是有活力的音符，組成的，是你原創(chuàng)的快樂的歌。蹦蹦跳跳，閃閃爍爍，一字一句，如癡如醉。靈靈躍動(dòng)著的，是不同尋常的心。你的心好似太陽，照耀我今生今世。我一直享受著你的陽光，我會(huì)一直愛著你的美，愛著你的好，直至永遠(yuǎn)……
那不經(jīng)意間，你對我說：永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的歌；永遠(yuǎn)的追逐，永遠(yuǎn)的夢……
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
可能是這件事太奇怪，所以到現(xiàn)在我還記憶猶新。
一天，我在花園里擺弄花草，發(fā)現(xiàn)一只特別大的螞蟻在螞蟻洞前鬼鬼祟祟的張望，生怕有人發(fā)現(xiàn)它。過了一會(huì)兒，那只大螞蟻背著一個(gè)乳白色的東西出來了。我一把抓住它，結(jié)果那只螞蟻吐了一根絲，從我手中逃走了。我覺得很奇怪：螞蟻怎么會(huì)吐絲呢？我一定要弄個(gè)明白。
我想啊想，決定來個(gè)“守株待兔”，等那只螞蟻來，我一定要把螞蟻?zhàn)阶�，好好觀察。于是，我躲在螞蟻洞旁的墻壁后，等待著它的出現(xiàn)。不一會(huì)兒，那只大螞蟻又出現(xiàn)了，這次它比上次更加警惕了，我趁它不注意，躡手躡腳的走過去，一下子捉住了它。我拿出放大鏡，仔細(xì)觀察起來。呀！這是一只蜘蛛！他有八條腿，三只眼睛。這是，我更加奇怪了：蜘蛛怎么長得像螞蟻？
后來，我不斷地向同學(xué)借書，終于在一本書上找到了答案。原來，這是一種專偷蟻卵和幼螞蟻的蜘蛛，由于和螞蟻長得很像，所以可以輕而易舉的騙取螞蟻的信任，偷取蟻卵。知道了謎底，我心想：為什么這種蜘蛛不去織網(wǎng)捉蟲呢？為什么這種蜘蛛不像壁虎那樣靠自己的本領(lǐng)去生存呢？這可能是為了生存，要適應(yīng)的道理吧。從這個(gè)道理中我體會(huì)到了：一個(gè)人要想生存，一定要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不然，和你作伴的只有一個(gè)——死亡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
最受我們歡迎的課就是電腦課了，電腦課每周只上1節(jié)，我們都對這節(jié)課充滿了期待，可是這學(xué)期以來，電腦課一連發(fā)生了幾件堪稱神秘的事情。
老師為了能讓我們更好的看見電腦操作，老師用了陰險(xiǎn)的一招讓我們的電腦服從老師電腦的指揮。老師說的好，電腦就是黑板。只見老師一按鍵盤上的鍵，我們的電腦屏幕一閃，瞬間就好像換了一臺(tái)電腦似的，屏幕全是一樣的，你看看我，我看看你，大家不明白這是怎么回事，再揮舞鼠標(biāo)，鼠標(biāo)就好像不是這個(gè)電腦的，再試試鍵盤，鍵盤也失去了控制。更神奇的是，老師講到哪，屏幕上就操作到哪，有一次我不小心往老師屏幕上看了一眼，��！老師的屏幕和我們的是一樣的！回家問了問爸爸才知道，那個(gè)電腦顯示器都有兩個(gè)插口，老師只切換到另一個(gè)插口，我們的電腦就全被老師控制了。
終于講完了，我們摩拳擦掌，迫不及待地要試一試，轉(zhuǎn)眼間，電腦又恢復(fù)了原來的樣子。太好了，開始做作業(yè)了。老師卻一直盯著電腦屏幕不知在干什么。我看了看旁邊同學(xué)，他在偷玩一個(gè)小游戲，忽然，老師雷鳴般的吼了一聲：你，站起來！把大家嚇了一跳，哇，老師好神啊，明明是盯著電腦屏幕的嘛，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？難道老師是穿透眼不成？后來有個(gè)同學(xué)告訴我，老師的電腦屏幕簡直是個(gè)監(jiān)控電腦，從1號電腦到40號電腦的屏幕全在老師的電腦上面！唉！做作業(yè)老師也得監(jiān)視啊！
終于做完作業(yè)了，老師說要把作業(yè)傳到他的電腦上。嗯？這電腦沒有上網(wǎng)，用不成電子郵箱啊，怎么傳過去？老師把方法一教，我們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)電腦竟還有這個(gè)功能！我們點(diǎn)擊底下的藍(lán)色小鳥，選好文件，點(diǎn)擊提交作業(yè)，隨著藍(lán)色進(jìn)度條的完成，我的作業(yè)也成功提交到了老師的電腦上。沒有U盤，沒有電子郵箱，就這么交上去了，太不可思議了！
通過上電腦課，發(fā)現(xiàn)電腦室設(shè)備還真先進(jìn)啊，聽說還上互聯(lián)網(wǎng)，目前我沒發(fā)現(xiàn)怎樣用啊。
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
愛是人生永恒的主題曲，它分有不同的樂章，如同學(xué)之間的友愛；晚輩對長輩的敬愛；父母對孩子的關(guān)愛等。
愛的表達(dá)的方式有很多：微笑，撫摸，擁抱…..一個(gè)小小的舉動(dòng)，有時(shí)包含了很多。
然而，更深切的愛并不顯露在表面，如果你不去發(fā)現(xiàn)它，那必然無法感覺到它。
啄木鳥用尖銳的喙擊入樹干，“篤篤…..”，大樹無法忍受疼痛而痛恨啄木鳥，用粗大的樹枝將它趕走，那一刻，它沒有發(fā)現(xiàn)啄木鳥對它的愛護(hù)，之后，便飽受樹蟲的侵蝕，承受著更大的痛苦。
與別人交往，溝通也的如此。也許他們對你說了很坦白的話，把那些你所不足的都說了，你一定會(huì)尷尬，或是懊惱。當(dāng)時(shí)是厭惡他們對你的批評，似乎感覺到在故意挑毛病。但事后冷靜下來好好想想，認(rèn)真分析，這樣更利于自我完善，改正身上的不足之處。難道這不是一種愛的表現(xiàn)嗎？現(xiàn)在的人顧及面子，要勇敢地說出真心話很難，他們能發(fā)自內(nèi)心，在無形之中幫助你，這種愛甚至比表揚(yáng)，鼓勵(lì)更珍貴�？墒钦嬲馨l(fā)現(xiàn)這種愛的人又有多少呢？這種直接說出來，明晰透明的愛，就那么難被發(fā)現(xiàn)嗎？
愛不需要說出來，懂得愛的人自然會(huì)懂得去發(fā)現(xiàn)愛。就像樹根被埋在深深的黑土之下，悄然無息，但它是這棵樹生命的前提。認(rèn)真 觀察別人的一言一行，都會(huì)蘊(yùn)含無盡的愛。如果人們都沒有發(fā)現(xiàn)愛的眼睛和心，那這個(gè)世界就會(huì)像一張破碎的蛛網(wǎng)，盡管彼此之間仍有聯(lián)系，但只是冷冰冰地粘在一起，毫無生氣。
去發(fā)現(xiàn)愛，你會(huì)發(fā)先人與人之間有一條五彩的線彼此相連。
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