善于發(fā)現(xiàn)作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的善于發(fā)現(xiàn)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
善于發(fā)現(xiàn)作文 篇1
人們往往只能看到別人身上的缺點(diǎn)或是特別突出的閃光點(diǎn),一些潛在的優(yōu)點(diǎn)卻很難發(fā)現(xiàn)。但有的時(shí)候,或許在別人的缺點(diǎn)暴露無遺的時(shí)候,換個(gè)角度想想,還能發(fā)現(xiàn)他她的優(yōu)點(diǎn)呢!
記得上一周美術(shù)課上,石老師(即美術(shù)老師)讓我們畫“漸變效果”,可以由一個(gè)物體慢慢變形,直到變成另一個(gè)物體。我們繪畫時(shí),石老師會(huì)不定時(shí)地“巡查”,看到滿意的作品會(huì)收上講臺(tái)展示給大家看。陳麗捷同學(xué)的“夸張畫法”使她的作品格外突出。當(dāng)然,這次她的作品也拿來展示了。
白紙上一排整齊的圖案有序地排列著,應(yīng)該是一幅不錯(cuò)的作品吧!可是細(xì)看內(nèi)容,不禁讓人哭笑不得:第一個(gè)圖案——石老師的卡通形象,蓬亂的爆炸頭,猥瑣的表情,與石老師溫柔親切的形象一點(diǎn)都不相像,但圖畫的下面卻明確地寫著:石老師;第二個(gè)圖案——石老師變成了“石老吃”;接著,“石老獅”、“石腦濕”、“石老癡”......各種各樣有意思的詞語(yǔ)無一重復(fù)出現(xiàn)?墒,這些詞語(yǔ)雖然有趣,卻把石老師“變來變?nèi)ァ,最后竟然變成了“石老屎”,相?yīng)的圖案則是一坨還冒著“香味”的“黃金大便”!這是明顯的不尊重老師的做法呀!可是,石老師卻把這幅不尊師重道的畫展示出來了,還引得大家哄堂大笑,而且最讓人驚奇的是,石老師在展示這幅作品時(shí)還保持著一如既往的微笑。
我真的不明白,若其他老師看到他她的學(xué)生這么做,必定會(huì)大發(fā)雷霆,而絕不會(huì)露出笑顏的?墒鞘蠋焻s......不過,聽了石老師的一句話,我便清楚地明白了:“陳麗捷這幅畫真的挺有創(chuàng)意呀!不錯(cuò)!”
呵呵,原來石老師看到的只是作品的創(chuàng)意呀!
其實(shí),善于發(fā)掘他人優(yōu)點(diǎn)也是一種樂觀的心態(tài),不會(huì)因?yàn)閯e人的缺點(diǎn)而激怒自己,這不是很好么?
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),不僅讓自己保持樂觀,而且對(duì)方也一定十分高興,這是一種兩全其美的好品質(zhì)呀!
善于發(fā)現(xiàn)作文 篇2
文人相輕,自古而然。幾千年來,文人身上都有著不同程度的自我和狂妄;蚴鞘巡虐廖铮蚴亲悦甯,或是孤傲不群,皆而有之。然而,擅于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,事之以禮,確實(shí)是件不容易的事。
楚國(guó)音樂家俞伯牙,善彈,卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期,善聽,能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般知音,遂結(jié)為兄弟。第二年,子期病死,伯牙摔琴謝知音,不再撫琴。知音的故事流傳數(shù)千年,已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識(shí)英雄”的典范。它向我們昭示,學(xué)會(huì)欣賞他人也是做人的一種至高境界,欣賞與被欣賞同樣是快樂的,成功的。
人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善于發(fā)現(xiàn)人才的問題。然而,談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有,發(fā)現(xiàn)人才也常有,但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺,是心與心的交流,是“士為知已者死”的動(dòng)力,絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當(dāng)然,人無完人,每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),人才也不例外。知音的故事為我們?cè)忈屃苏嬲男蕾p,是必定能客觀對(duì)待他人的優(yōu)、缺點(diǎn),“擇其善者而從之,擇其不善而改之”。
小時(shí)侯,《晏子使楚》的故事讓我懂得“橘生淮南為桔,橘生淮北為枳”的道理,明白“土壤”對(duì)人成長(zhǎng)進(jìn)步的作用,也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡”,有時(shí)換個(gè)角度,也許另有一番景象。我們知道,每一個(gè)成功的人背后都會(huì)有一段鮮為人知的故事,也會(huì)有屬于自己的“貴人”,正由于他們?cè)谀銑^斗、拼搏過程中,鼓勵(lì)你,支撐你,并欣賞你,讓你明白自己的個(gè)人價(jià)值,重拾信心,發(fā)揮出個(gè)人潛能,最終將成就你自己。相反,沒有人去欣賞你,發(fā)現(xiàn)你,那你可能會(huì)一直消沉下去。如果一定要說是金子就會(huì)發(fā)光的話,那么也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來,放到合適的地方才行!
學(xué)會(huì)欣賞他人必須要能胸有雅量,能閱人,能容人,放大他人優(yōu)點(diǎn),忽略他人缺點(diǎn),這樣既能讓別人感覺自身價(jià)值,也能讓自己從中受益,這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“類已”的人,見賢思齊,因?yàn)樗麄冇X得英雄所好略同。然而,真正懂得欣賞他人的人,也應(yīng)當(dāng)會(huì)欣賞“不類已”的人或者說是敵人,尊重對(duì)手,欣賞他們可敬之處,讓別人受寵若驚,才能蠃得別人的真正尊重。有時(shí)候,還能達(dá)到化干戈為玉帛的效果,談笑間矛盾灰飛煙滅,何來不痛快?而雞腸小肚容不了人,成不了事,最終也成就不了自我。
欣賞自己是孤芳自賞,欣賞他人才是慧眼識(shí)才。惟有“予人玫瑰,手留余香”的胸襟,才能真正學(xué)會(huì)欣賞他人.
善于發(fā)現(xiàn)作文 篇3
提起鮑叔牙,那可是中國(guó)古代的重要角色。鮑叔牙有著清醒的頭腦,善于分析別人的優(yōu)點(diǎn)。
春秋時(shí)期,齊國(guó)的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位,管仲輔佐公子糾,鮑叔牙輔佐小白。管仲帶兵阻擊小白,他的手下用箭射中了他的衣帶鉤。小白假裝被射中,慘叫了一聲,倒在了地上。管仲非常得意,認(rèn)為小白已經(jīng)被射死了。后來,小白逃脫后即位為君,史稱齊桓公。由于管仲一直阻撓小白登上君位,小白就想殺了他。鮑叔牙發(fā)現(xiàn)了管仲的優(yōu)點(diǎn),認(rèn)定他是不可多得的人才,于是,他就告訴小白:管仲是個(gè)人才,應(yīng)該好好重用!小白聽了鮑叔牙的一番話,不但沒有排擠管仲,還讓他當(dāng)了官。終成一代霸業(yè)。鮑叔牙呢?他甘居其下。后人稱齊桓公九合諸侯,為春秋五霸之首。這可都是鮑叔牙的功勞呢!
后來,管仲還不止一次的對(duì)別人說:“雖然生我的是爸媽,但是真正了解我的,卻是鮑叔牙啊!”
現(xiàn)在的社會(huì)上,像鮑叔牙這樣的人也是不可缺少的。人們常說,“千里馬常有而伯樂不常有!奔词骨Ю锺R再厲害,沒有伯樂發(fā)現(xiàn)他,千里馬也難以發(fā)揮他最好的作用。鮑叔牙和伯樂一樣,都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
其實(shí),仔細(xì)想想,我就發(fā)現(xiàn),我的.身邊也有不少這樣的人。就像我們的班主任劉老師,她就有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如說,哪個(gè)同學(xué)有特長(zhǎng),她就會(huì)讓那個(gè)同學(xué)好好發(fā)揮他的特長(zhǎng)。劉老師就好像是我們班的“鮑叔牙”一樣,有了她,我們班才如此優(yōu)秀呢!
善于發(fā)現(xiàn)作文 篇4
“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!边@是法國(guó)的羅丹說的。美,指得不僅僅是外表,同時(shí)指的是內(nèi)心。美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí),美無時(shí)無刻不在你身邊,就看你是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
有一次,我在街上散步,很無聊,便買了許多糖吃。我打開一袋,一口吃掉那誘人的糖果,然后將糖紙逍遙的一扔。我一路走一路吃,就這樣,十分鐘的時(shí)間我就吃掉了五顆糖。就在我想找一個(gè)小賣部再去買糖吃的時(shí)候,突然一個(gè)小女孩映入我的眼簾,大約七八歲,看來是自己出來玩。她穿著一條牛仔褲,一件雪白的長(zhǎng)衫,梳著利落的馬尾辮,帶著一個(gè)顯眼的紅色發(fā)卡,大大的眼睛,一張嘴微笑著。她彎下腰,撿起我扔的一張?zhí)羌,裝進(jìn)口袋。我就得她很奇怪,就又買了一包糖,扔出一張?zhí)羌,走幾步,她果然又撿了起來。我走到她前面,“你要糖紙干嗎??/p>
“呃……我覺得這糖紙很漂亮,呵呵!彼哪槨八ⅰ钡募t了。
“哦,好吧!蔽肄D(zhuǎn)身要走。
“姐姐,請(qǐng)等一下。”她了跑過來。
“怎么,你想要糖紙?”我不明白她怎么還會(huì)跟來。
她一臉正義地說:“請(qǐng)你不要再亂扔垃圾了!”。
我似乎明白了她為什么要撿糖紙,并不是因?yàn)槭裁春每矗且驗(yàn)樘羌埵撬芰现频,在地下幾千年不?huì)腐爛,她是為了不污染環(huán)境。我的臉“刷”的紅了,沒想到,一個(gè)比我小的孩子,卻比我更懂得愛護(hù)環(huán)境。在她的身上,我看到了“正能量”。我不知道該說什么了,低下頭,僵在了那里。
“如果,”她開口了,“每人都不丟垃圾,而且每人都撿一塊垃圾,那么十三億人,就會(huì)減少十三億垃圾!”
“我……”我不知該說什么。
“姐姐,以后我們成為朋友,一起保護(hù)環(huán)境好不好?”她拉住我的手。
“嗯,好!蔽颐偷狞c(diǎn)頭。
“你叫什么啊?”
“我叫……
“最能直接打動(dòng)心靈的還是美。美立刻在想象里滲透一種內(nèi)在的欣喜和滿足!蔽屹澩瑦鄣仙倪@句話。美永遠(yuǎn)是珍貴的,也永遠(yuǎn)是平凡的,它就在我們身邊。讓我們擦亮眼睛——用心去感悟,發(fā)現(xiàn)身邊美!
久違的夏天終于來了,它結(jié)束了春的料峭,迎來萬物的葳蕤,它是那么愜意。
不必說碧綠的菜畦,高大的白楊,清澈的溪水,肥碩的養(yǎng)群;也不必說燕兒飛掠,鳴蟬長(zhǎng)吟,蜻蜓戲水池塘蛙鳴。就是那條每天經(jīng)過的窄窄的小了路就夠人賞心悅目了。在枝頭唱歌,螞蟻在尋找事物,蜜蜂在勤勞的采蜜;單是那段窄窄的小路 就夠賞心悅目了。
黃昏,在家聽膩了流行音樂,只看外面天的顏色是紅橙色的,這種顏色很漂亮。便忍不住出去看看。外邊的天是紅橙色的,晚霞映紅了半邊天,格外絢麗多姿。走在那條每天必經(jīng)的窄窄的小路,微風(fēng)拂過我的臉,那么柔和。鄉(xiāng)村水田全揉在晚霞橙紅之中,仿佛金色的殿堂,牧童牽著水牛,吹著笛兒趟過溪水,悠揚(yáng)的笛聲穿過樹林在水田里飄蕩?拐咪z頭的伯叔們回來了,家家冒起了裊裊炊煙;鳥兒也回來了,在樹林里盡情的放歌嬉戲。原來這條小路是這么的美!我禁不住贊嘆。
晚霞漸漸退去,暮色聚攏,鳥兒入睡了燈兒點(diǎn)亮了,一切那么平靜,靜謐,只有溪水還在歡快的唱著。的顏色,我獨(dú)自享受這平靜 ,美麗,和諧,我一動(dòng)不敢,怕驚動(dòng)樹上熟睡的小鳥,怕驚動(dòng)了這種靜靜的享受。而就在這時(shí),我心中的愜意卻冉冉起。
每天經(jīng)過的這條小路,雖然每天經(jīng)過,卻從來沒有發(fā)現(xiàn)過它竟這樣美麗?偸钦J(rèn)為它只是一條普通的路,沒什么可欣賞的,而今天我深深的感受到這條小路的美麗。是自然的神奇造就了這條小路的美麗,是大自然絢麗的畫筆,充滿了愜意。
美,就在身邊,就在生活,其實(shí)我們只是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。即使那是一條再普通不過的小路,只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,就會(huì)變得美麗起來。我們要善于發(fā)現(xiàn)身邊的美麗,發(fā)現(xiàn)自然的美麗,這樣你才會(huì)感到一絲愜意在你心中升起!
善于發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天,我讀了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》的第一章,這一章主要講述海倫。凱勒如何利用這短短的三天光明。雖然我還沒看完整本書,但我已經(jīng)感悟到了許多。
海倫是個(gè)盲人,一直身處在黑暗中,看不見任何事物,任何美麗的、有趣的東西她都看不見。那樣的感覺我們沒有,但我知道那樣很難受。在書里,海倫寫道:“我是個(gè)盲人,但能通過觸覺發(fā)現(xiàn)成百上千充滿趣味的事物。”樹葉、樹皮、小草、溪流,這些在我們眼中很普通的事物,對(duì)于盲人來說是何等的珍貴,美麗。像我們這些有正常視力的人,卻發(fā)現(xiàn)不了生活中的美,我們看見的東西都是模糊的,并沒有看清他的本質(zhì)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),一朵花其實(shí)很美麗,你平時(shí)忙于工作或其他事,并沒有注意路邊的鮮花。當(dāng)你靜下心來觀察時(shí),會(huì)感到心靈變得安靜,還可以聞到花的清香沁人心脾,它柔軟的枝條和細(xì)膩的花瓣,能讓你的心情變得舒暢。我想,這就是生活中的美。
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"只要我們好好利用這珍貴的視覺,留心觀察,善于發(fā)現(xiàn),就能看到這世界上許多不一樣的美。
善于發(fā)現(xiàn)作文 篇6
今天,我和女兒一起收看了《開學(xué)第一課》,節(jié)目的主題是“美就在身邊”。
節(jié)目中講到了最美司機(jī)吳斌,最美教師鄧?yán)颍窬庞詈絾T之一的劉洋,最美戰(zhàn)士高鐵成等好多我們熟悉的身影,他們都是最美的。
其中給我印象最深刻的是神九宇航員之一的劉洋,她說的一段話很讓我感動(dòng),“這顆我們棲息的星球,在茫茫宇宙中竟然顯得那么耀眼,那么的美麗,一顆顆玲瓏的行星,在漆黑的一片的宇宙中,它安安靜靜地?zé)òl(fā)出光芒,簡(jiǎn)直是一種超越了語(yǔ)言的美”。難怪她說“自己在太空,更被地球的美所震撼”。
我和女兒看完《開學(xué)第一課》后,感覺到了美在生活中并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,美就在你身邊,讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。
善于發(fā)現(xiàn)作文 篇7
“你瞧瞧,就她那模樣,也想變成金鳳凰呢!哈哈,還是回家去吧!”一句句尖酸刻薄的話語(yǔ),像一把把無比鋒利的尖刀,毫不留情地刺向她。
她 外表十分平凡,甚至可以算得上丑陋。臉上數(shù)不清的雀斑、招風(fēng)耳、小眼睛、大鼻子、還有厚嘴唇……外表上的種種缺陷都成為了同學(xué)們嘲笑她的緣由。沒有人愿意 與她做同桌,什么事情也都瞞著她。她就這樣孤獨(dú)地生活在同學(xué)們的外圍。還記得有一次,課間她去上廁所的時(shí)候,老師趕到教室通知同學(xué)們第二天早上要提前半小 時(shí)到校,可是等到她回來的時(shí)候,卻沒有一個(gè)人告訴她這件事。第二天,她理所當(dāng)然地遲到了,被老師狠狠批評(píng)了一頓。在她被批評(píng)的時(shí)候,同學(xué)們哄堂大笑。我心 里很不是滋味,內(nèi)疚地看向她,只見她的臉紅的像關(guān)公,靜靜地擦拭著臉上的淚珠,就像一只受傷的小獸縮在角落里,默默地舔著自己的傷口……
由于同學(xué)們刻意的疏遠(yuǎn),她變得越來越自卑,本來就不是很出色的成績(jī)更是一落千丈?粗惶焯斓爻聊氯,我心里很替她難受。其實(shí),除去她外表上的缺陷和成績(jī)的不足,她身上還有著許多優(yōu)秀的品質(zhì),都是那些平日里嘲笑她的同學(xué)們所不具備的,比如善良,比如勤勞……
于 是我決定幫助她一下。在她課間出去的時(shí)候,我拿出一張紙,并在紙上寫道:“其實(shí),你的勤勞和善良是最可貴的品質(zhì)!蔽野堰@張紙條悄悄放在她的座位上。不一 會(huì)兒,她回到了座位上,我有些忐忑地觀察著她的表情。只見她詫異地拿起那張紙條,靜靜地讀完,然后開心地笑了,眼中似乎還有晶瑩的淚珠在閃爍……我想:或 許從今天開始,她將會(huì)有所改變了吧!
果真,從第二天開始,她學(xué)習(xí)更加用心了,遇到不會(huì)的題目就積極地向老師同學(xué)請(qǐng)教,而且更加勤快地打掃 班級(jí)里的衛(wèi)生……同學(xué)們對(duì)她的變化都表現(xiàn)出十分的詫異:那樣一個(gè)自卑而害羞的女生,怎么說變就變了呢?只有我明白她這些變化的原因,也為她的變化感到高 興。但有些人依舊嘲笑她,笑話她癡心妄想——想變成金鳳凰。可如今的她,再也不像從前一樣聽見嘲諷就畏縮不前,而是更加刻苦地學(xué)習(xí),仿佛是想證明什么。一 次考試中,她居然由過去的四五十分進(jìn)步到了七十幾分!那天,她激動(dòng)地哭了,那是風(fēng)雨過后終見彩虹的欣慰淚水啊!父母和老師們也都為她的進(jìn)步由衷地高興,同 學(xué)們也對(duì)她友善多了,F(xiàn)在的她,每天都很開心,我發(fā)現(xiàn)她笑起來的樣子其實(shí)還是挺可愛的。
愛默生說過:“何為野草?不過是一種尚未發(fā)現(xiàn)其價(jià) 值的植物罷了!蔽疑磉呥@個(gè)女孩的變化也進(jìn)一步說明了這一點(diǎn)。是。]有一個(gè)人是一無是處的,每一個(gè)人都有其價(jià)值?墒怯捎谝恍┩庠诘脑颍S多人被錯(cuò)誤 地評(píng)價(jià),甚至遭到歧視。而那些被歧視的人們,也常常因?yàn)樗说姆穸ǘ鲆暳俗约簝?nèi)在的美麗。其實(shí),只要我們用足夠的耐心去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),并給予適當(dāng)?shù)墓?勵(lì),每一個(gè)人都可以發(fā)揮出自己的潛力,做到最棒的自己!
多給別人一些肯定吧!他們也許會(huì)做到最好的自己!
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