我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文1
我家有一只黑白相間。肥肥胖胖的小貓，它的興趣可真是“廣泛”��！如：睡懶覺。吃飯……要是全數(shù)出來那恐怕要數(shù)“半天”。
看，我們家的貓花紋真奇特，白里帶黑，黑里帶灰，最后灰里帶棕，而且這花紋兩邊都有，以我想象，這花紋可真是幸運(yùn)的化生。這也可能是貓中的“奇跡”。
可吃飯的時(shí)候，小貓就能聞出氣味，聽出叫聲，它總會(huì)打起十二分精神。就算悄悄地，也難以逃出它對(duì)“順風(fēng)耳”。我想了想，還不明白，因此我找了“知識(shí)百科通”，終于找到了答案。原來，科學(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)貓的聽力是人的幾十倍，所以，再小在輕微的腳步聲，也難以逃出它那靈活的耳朵。
我為了證明科學(xué)家的話是否是對(duì)的，所以，我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我把一個(gè)風(fēng)鈴掛在陽臺(tái)上，把貓放在客廳，再把門關(guān)上。一陣微風(fēng)吹過，風(fēng)鈴隨風(fēng)而動(dòng)。發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，貓的耳朵一動(dòng)，馬上站了起來，等四周平靜了，又睡著了。這回我相信科學(xué)家的話是對(duì)的了。
這次我明白貓的耳朵是靈活的，因此讓我明白貓會(huì)捉到老鼠是天經(jīng)地義的事。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文2
聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想：“螞蟻真的可以把比自己體重多十幾倍的東西抬起來嗎？我做了一個(gè)試驗(yàn)。
我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個(gè)螞蟻洞，發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來來往往忙個(gè)不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個(gè)“龐然大物”竟然被拉動(dòng)了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動(dòng)。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量！螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
通過我的試驗(yàn)和觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密，學(xué)到更多的知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文3
我的發(fā)現(xiàn)今天天氣還真不錯(cuò)，做完作業(yè)，我該玩什么呢？對(duì)了，去打乒乓球吧！于是，我迫不及待的拿出我心愛的乒乓球和球拍，叫上樓上的小伙伴來到乒乓球臺(tái)前。他先發(fā)球，我想給首先在第一局里速戰(zhàn)速?zèng)Q，便一個(gè)抽射，不料，用力過猛，乒乓球反而被我給抽扁了，我問小伙伴怎么辦，他直搖頭。
我回到家中，問媽媽又什么辦法能讓乒乓球恢復(fù)原形，媽媽賣起了關(guān)子，說“不告訴你，你自己想辦法去解決吧！”我想偷懶，便不停的央求媽媽告訴我方法，媽媽實(shí)在禁不住我的“軟磨硬泡”，便大概地告訴了我。她說只要我把乒乓球放進(jìn)開水中浸泡，乒乓球就可以神奇的恢復(fù)原樣。我半信半疑地做了實(shí)驗(yàn)沒想到乒乓球就像喝飽了水一樣，只見憋下去的地方慢慢地鼓了起來。為什么會(huì)這樣呢？我尋根問底的去請(qǐng)教了不會(huì)說話的老師——《十萬個(gè)為什么》，它告訴我：當(dāng)乒乓球被放到開水里，開水的水溫很高，由于熱脹冷縮的原理，乒乓球那憋下去的地方便會(huì)慢慢鼓起來。那么如果把球放到很冷的地方，會(huì)不會(huì)收縮呢，我又查了一下，答案是：會(huì)�！盁崦浝淇s”的原理只是一個(gè)小原理，如果你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，肯定會(huì)在生活了解更多知識(shí)。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文4
中午放學(xué)后，媽媽接我回家，在路上遇到賣金魚的，兩元錢一條小金魚，四元錢一條大金魚。我纏著媽媽讓她給我賣幾條，媽媽同意了。我一共買了2條小金魚、1條大金魚和1元錢的魚食，便像捧著寶貝一般，高高興興地把魚兒帶回了家。 回到家，我把它們放到盆子里養(yǎng)著，我非常喜歡它們，一有時(shí)間就蹲在旁邊觀察。幾天后，我問媽媽：“魚兒怎么不睡覺呢？”媽媽告訴我說：魚是會(huì)睡覺的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)魚兒不動(dòng)時(shí)可能就是它們?cè)谒X了�！�
我又觀察了幾天，真的和媽媽說的一模一樣，魚兒偶爾會(huì)停在水中，只有尾巴會(huì)動(dòng)幾下，似乎跟真的睡覺了一樣。 知道了魚會(huì)睡覺，我又有了新的疑問：為什么魚睡覺時(shí)總是睜著眼睛呢？我捉起一條金魚，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)竟然沒有眼皮，難怪它只能睜著眼睛睡覺了。 魚睡覺時(shí)非常有意思，只要你碰一下魚缸，魚就馬上在魚缸里亂躥，因?yàn)樗艿搅梭@嚇。 雖然魚兒睡覺的秘密只是一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，但是它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問，看似平凡的大自然，實(shí)際上有無窮的奧秘，等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文5
一個(gè)星期天，我和媽媽去寵物店去給我的狗狗洗澡。
快洗完的`時(shí)候，我聽到了一種非常奇怪的聲音，那種聲音像是“哇啦！哇啦！”于是我問媽媽，媽媽竟然也答不上來！要知道，每個(gè)問題，媽媽都會(huì)給我一個(gè)非�？隙ǖ幕卮�。連媽媽也答不上來，這聲音肯定非同尋常。我聽著聽著。就覺得那聲音像狗叫，我去問寵物店的店長(zhǎng)。店長(zhǎng)笑著說：“哦！你聽到的是哇啦犬的叫聲，我看到哇啦犬的頭非常大，可是為什么它會(huì)“哇啦”叫呢？
這個(gè)問題伴隨我一直到家里，媽媽的一句話提醒了我――你可以去查資料呀！“對(duì)呀！”我大叫一聲，然后把足足有七百頁的《世界百科全書》給一頁一頁翻了起來，終于在538頁找到了。原來，哇啦犬的生活中常用它舌頭，日子一長(zhǎng)，就連說話也用舌頭。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文6
在我一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了為什么寫一個(gè)字不能有一點(diǎn)差錯(cuò)，這是我苦思冥想的結(jié)果。
一年級(jí)的一天，老師叫我們回家寫學(xué)字。放學(xué)回家，我一筆一劃地寫起來。第二天，我信心滿滿的交了作業(yè)本，心想：老師一定會(huì)表揚(yáng)我。上課了，老師捧著作業(yè)本進(jìn)了教室，說：“這次作業(yè)我很滿意，但有一個(gè)同學(xué)要批評(píng)，那就是盛依婧。”我當(dāng)時(shí)愣了，明明自己寫得很認(rèn)真為什么會(huì)……下了課，我拿著自己的作業(yè)想，一遍又一遍地與書上對(duì)照。哦，原來我把學(xué)字頭錯(cuò)寫成了黨字頭�？墒�，又一個(gè)問題難住了我，為什么字筆畫對(duì)，方向錯(cuò)字就錯(cuò)了呢？
我不停地想啊想，終于，我想出了一個(gè)點(diǎn)眉目：“字就像一個(gè)人，也許橫太長(zhǎng)，就像嘴巴很寬；豎太長(zhǎng)，就像臉長(zhǎng)，所以，我們要每個(gè)字寫活，不讓它缺胳膊，少腿兒，而讓它神采奕奕，栩栩如生。”
三年級(jí)的一天，老師上“漢字”一課，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，我舉起手，告訴了老師自己以前的發(fā)現(xiàn)，老師夸我愛動(dòng)腦，我心里像吃了蜜一樣甜。
生活只有多觀察才會(huì)有奇妙的發(fā)現(xiàn)，有些發(fā)現(xiàn)不是我們沒做過，而是沒重視和思考。只有仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，我們的生活才美妙！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文7
我們身邊處處有美，只是我們從未去發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在上美術(shù)課的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)繪畫用具都不見了。我仔細(xì)一想，原來都被我?guī)Щ丶伊�。怎么辦呢？我正發(fā)愁的時(shí)候，我的同桌徐澤騏走過來說：“老曹，用我的吧！”我感激不已，連聲說：“謝謝你�！毙鞚沈U還大方的說：“沒關(guān)系，你上次教了我作業(yè)，這次我也幫你。”教作業(yè)，我慢慢陷入回憶之中。
那次，徐澤騏在寫作業(yè)，可被一道聰明題卡住了，想了好久也沒想出來。我走過去，幫他一起解決了難題。
于是，我放心地完成了美術(shù)作業(yè)，雖然徐澤騏也要用，但他總是先給我再自己用。我感動(dòng)極了，想：“下次我一定要大方一點(diǎn)，把東西借給別人。”于是，我們就成了非常好的朋友。
讓我們一起發(fā)現(xiàn)身邊的美，一起幫助別人吧！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文8
我家空調(diào)遙控器被爸爸摔了一下后，溫度顯示就從20多度變成了60多度，嚇了我們一大跳，幸虧只是顯示出了問題，吹出來的還是涼風(fēng)�？蛇�是比較麻煩，因?yàn)樗X的時(shí)候看不到調(diào)到多少度了，不是被凍醒就是被熱醒。于是，我和媽媽就開始試著修理。先是在手上摔了摔，沒有任何反映，然后又把電池去掉再裝上，還是不行。這時(shí)，我說把電池反過來裝試試吧，媽媽問我為什么要反過來裝，可我也不知道，就是突然好奇就想嘗試嘗試。最終，媽媽同意了我的建議，我把一節(jié)電池反過來裝上，所有的顯示都沒有了，然后我又把這節(jié)電池正過來裝上，只見顯示屏上的數(shù)字閃了幾下后就不動(dòng)了，媽媽說這是初始顯示，讓我調(diào)調(diào)看能不能正常，我又緊張又興奮，趕緊按設(shè)置溫度的按紐，當(dāng)看到出現(xiàn)24度的時(shí)候，我就高興的跳了起來，太棒了，這次是我修好的。
可是，媽媽又鄭重警告了我，不是所有的電池都能反裝，搞不好會(huì)燒壞電器的電路板，因?yàn)榭照{(diào)遙控器的電池電壓小，電流也比較小，才不會(huì)有很大的影響，不過，我還是不太明白，很好奇為什么會(huì)這樣，我一定要找到答案。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文9
早晨起床，朦朦朧朧間，看到屋外的小樹上有一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。麻雀這么早就起床，難到有鬧鐘叫它們嗎？晚上，我上網(wǎng)查找了資料，上面說：所有動(dòng)物身體里都有一個(gè)“生物鐘”，每天在一定的時(shí)間叫它們，雖然人身體里也有生物鐘，但是不如動(dòng)物的準(zhǔn)確。
我們可以制造一個(gè)電子生物鐘移植到身體里讓我們的作習(xí)時(shí)間更有規(guī)律嗎？這個(gè)奇怪的想法在我腦子里“蹦”了出來。
它是一個(gè)拇指大小的黑色小塊，通過手術(shù)移植到腦部，只要你腦子里一想，明天幾點(diǎn)要干什么，如果在睡覺，生物鐘就會(huì)刺激你的腦部神經(jīng)讓你醒過來。而且，有了這個(gè)生物鐘，會(huì)讓你天天精神百倍，吃飯倍兒香，身體倍兒棒！
所有生物都是人類的老師，只要你留心觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)有所收獲的！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文10
【貓腳下的秘密】
放假的一天，我正在院子里玩。突然發(fā)現(xiàn)一只貓。它渾身的毛都是黑色的，眼睛是綠色的，嘴是灰色的，四肢也是灰色的。爪子特別尖，肚子是白得很，耳朵豎得高高的。
我發(fā)現(xiàn)貓走路的時(shí)候雖然快，但不會(huì)發(fā)出聲音。這讓我覺得很奇怪。我本來想抬起貓腳看一看，但是貓總是伸出爪子，我怕被貓抓到就不動(dòng)它了。
這讓我不知道怎么辦，我去問媽媽：“媽媽，為什么貓走路不會(huì)發(fā)出聲音啊?”“我不知道，你去問爸爸吧。”媽媽說。于是，我又去問爸爸：“爸爸，你知道貓走路為什么不會(huì)發(fā)出聲音嗎?”爸爸說：“我也不知道�！钡覜]有放棄，我從家里拿了兩條小魚給貓吃，它吃魚的時(shí)候很溫順。我從貓頭摸到貓尾，再摸到貓的腳底，終于知道了。因?yàn)樨埬_掌心有一塊肉墊，所以走路不會(huì)發(fā)出聲音，要不然怎么抓老鼠。我還把這個(gè)秘密告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽表揚(yáng)了我這種不放棄的精神。
只要我們認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文11
那是去年冬天的一個(gè)早晨，上學(xué)時(shí)，我坐在公交車上，突然看見窗外的樹葉和草坪上都堆積著簿簿的一層白色的東西，看上去像雪。我感到很納悶：今天早上沒下雪啊，而且天空中還掛著月亮呢！可為什么車上，小草上，樹葉上都有那么一層層的白色的東西呢？我想了很久很久，也沒有想出答案。于是，我?guī)е@個(gè)問題，一直等到放學(xué)回家才問媽媽，媽媽想了想說；“我也不太明白是怎么回事，我?guī)湍闳ゾW(wǎng)上查查吧。”我和媽媽終于在網(wǎng)上了解到了，哈哈，原來是這樣：
當(dāng)物體表面溫度很低，而物體表面附近的空氣溫度比較高，那么這個(gè)溫度差便形成了霜。因此，霜總是在有利于物體表面輻射冷卻的條件下形成。霜是一種白色的冰晶，多形成于夜間，少數(shù)情況下在日落以前太陽斜照的時(shí)候也能形成，通常在日出后不久霜就融化了。因此，霜一般形成在寒冷季節(jié)里晴朗的早晨或無風(fēng)的夜晚。
原來如此��！雖然我沒有完全明白霜是怎樣形成的，但我還是明白了其中一點(diǎn)奧秘，我知道了一樣新的發(fā)現(xiàn)，又讓我學(xué)到了一些新的科學(xué)知識(shí)，看來，以后我還是要多觀察，多思考。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文12
有一天，媽媽帶我去了老家，那里有蜿蜒起伏的山巒，有著濕潤的泥土。我和我的小叔叔在草中玩，小叔叔哇的一聲說：“心語，你看那里有一只綠色的昆蟲，你知道那是什么昆蟲嗎？”我毫不猶豫的說：“那是一只螳螂”我從家里拿出一個(gè)小瓶子，把它放了進(jìn)去�？墒切∈迨暹�是不善罷甘休，他把那只螳螂放了出來，他一腳把它的頭給踩了個(gè)稀巴爛。
可我神奇的發(fā)現(xiàn)，雖然螳螂的頭沒了，可是下半身卻還在活動(dòng)。我快速的跑回家，把這件事告訴了媽媽。媽媽聽后也十分的驚訝，又從兜里拿出手機(jī)，搜索到答案：因?yàn)樗袃蓚�(gè)神經(jīng)，還可以再活上一會(huì)哦！
昆蟲的世界真神奇，在醫(yī)院是可以把好多昆蟲當(dāng)作藥，有的可以把昆蟲做成菜，所以我們大家也要保護(hù)昆蟲。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文13
今天，外婆帶我與姐姐去看了一個(gè)人頭蛇身的美女。我們來到信用社的旁邊，只見那有一個(gè)小帳篷，進(jìn)去后，在昏暗的燈光下我看到一條大蛇，奇怪的是那蛇的頭竟是一個(gè)小女孩的頭，可能是蛇是死的吧！那美女蛇的頭用繩子吊著，尾部盤著。就在我與姐姐驚顫顫的看著時(shí)，突然那美女蛇說話了，她說只要你再給一元錢，她就唱歌給你聽。天呀！它是活的，我和姐姐嚇著趕緊跑了出來。
回家后我結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)爸爸說了，爸爸說這是假的，你不信就上網(wǎng)一查就知道了，于是我就上網(wǎng)在百度中一查，果然是假的，原來是一個(gè)小女孩跪在柜子里，然后，他們?cè)谛∨⒌南掳拖旅�，柜子的正面沿著�?duì)角線安放了兩面鏡子，兩面鏡子成90度的角，由于光的反射原理，人們從正面看去，剛好看到鏡子反射柜子兩側(cè)的部分，造成了蛇身后面什么也沒有的錯(cuò)覺。哈哈，我高興的對(duì)爸爸說：“他們的秘密被我發(fā)現(xiàn)了！這是騙人的把戲，我要去告訴別人，叫他們不要再上當(dāng)了�！焙�(jiǎn)評(píng)：很不錯(cuò)的發(fā)現(xiàn)，加油！
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文14
星期天，我在家里做作業(yè)，有一個(gè)數(shù)學(xué)題目，把我難倒了。我拿著圓珠筆，一會(huì)兒放在嘴里咬咬，一會(huì)兒用圓珠筆撓撓頭，忽然，我看到桌上有幾塊小紙屑，就隨意的用圓珠筆去碰紙屑，這時(shí)候發(fā)生了一件意想不到的事：小紙屑就像是被施了魔法的小精靈一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
接著我又拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。我把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了10秒，再把塑料筆輕輕的放在小紙屑上面，哇，紙屑再一次被吸到筆桿上，看到這個(gè)現(xiàn)象我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？如果用一枝木制鉛筆，會(huì)發(fā)生一樣的情況嗎？”說干就干，我拿出一枝木鉛筆，經(jīng)過摩擦后再靠近紙屑，咦，奇怪，怎么毫無反應(yīng)，這是為什么呢？
帶著這個(gè)疑問，我急忙跑去問媽媽，媽媽笑咪咪地說：“這是一種自然的現(xiàn)象，叫摩擦起電。是塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，而靜電把小紙屑吸上來了�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟。這個(gè)現(xiàn)象真有趣啊。我們的生活就像一個(gè)萬花筒，多姿多彩。里面藏著許多的秘密，但我們細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)，它會(huì)給你無窮的樂趣。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)作文15
【我發(fā)現(xiàn)甲蟲會(huì)裝死】
我還記得，去年秋天去爺爺家玩，我跑到院子里面發(fā)現(xiàn)一只甲蟲在使勁地爬著。它的六只腿小小的，還長(zhǎng)了毛，殼十分硬，里面還有一對(duì)翅膀。它的眼睛很小，像一條縫，它的肚子像一個(gè)大皮球。
我很好奇，看著它手癢癢，拿起一根樹枝想輕輕撥弄它了一下，可它一動(dòng)不動(dòng)。我又弄了一下，它還是不動(dòng)，像一個(gè)木頭人。
我小聲地說：“原來是一只死甲蟲，一點(diǎn)意思也沒有，不玩了�！蔽胰タ措娨�。過了十分鐘又去看了一下甲蟲，它還在爬。我把它翻過來它又不動(dòng)了。我躲起來，它又動(dòng)了起來，最后它想飛走，但是我很快就把它抓了回來。真有意思，還會(huì)和我斗智斗勇。
我到網(wǎng)上查了一下甲蟲為什么不會(huì)動(dòng)。網(wǎng)上說，甲蟲一旦遇到敵人，就裝死，敵人走遠(yuǎn)了它又會(huì)動(dòng)起來。我心里想，原來是這樣。我一定要告訴媽媽和爸爸。他們一定會(huì)夸我，觀察得很仔細(xì)。果然，爸爸媽媽表揚(yáng)了我。后來我還發(fā)現(xiàn)甲蟲喜歡啃樹，它先用前腿把老的樹皮扒掉，再把里面的嫩樹皮吃掉。
我發(fā)現(xiàn)只要我們認(rèn)真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的現(xiàn)象。
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