發(fā)現(xiàn)自己作文(合集15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
風(fēng)輕輕地將落葉放在地上，悄無聲息，卻不知在漫長的歲月中多了一份穩(wěn)重，落葉在空中拼命地掙扎，卻不知秋日的煩惱中多了一份堅(jiān)強(qiáng)。
雨，淅淅瀝瀝地下著，我失意，我落寞，我埋怨老天的不公，它無情的奪走了父親寶貴的生命，沒有痕跡，讓人措手不及，這突如其來的一切，把我和母親孤零零地留在了這個(gè)世界上，原本幸福快樂的家庭變得支離破碎，我的學(xué)業(yè)就如同那高山上的流水，一直向山谷流去。一次次考試的失利，徹底摧毀了我心中僅存的陽光。學(xué)習(xí)的煩惱，考試的煩惱，這一切一切的煩惱，讓我迷茫，讓我窒息。此時(shí)的我仿佛掉進(jìn)了萬丈深淵，我的心里很痛，我的思緒很亂。
我慢慢向家中走去，一個(gè)忙碌的身影映入了我的眼簾。她就這樣夜以繼日不停地忙碌著，忙著忙著，母親的頭發(fā)白了，忙著忙著，她額頭上的皺紋深了。眼淚肆無忌憚的從我的臉頰滾落下來，我想幫她做些什么，也許應(yīng)該幫她撐起這個(gè)傾頹的家。
時(shí)間染紅了櫻桃，染綠了芭蕉。一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我學(xué)會(huì)了在書山上攀登，在題海里遨游，我采摘到了知識(shí)的累累碩果，雖有成敗，但是卻不知自己何時(shí)變得坦然，寵辱不驚了，不知以前那個(gè)自暴自棄的自己哪里去了，或許是煩惱鍛煉了自己。放學(xué)后，我總是放下書包，第一時(shí)間替母親分擔(dān)家務(wù)，雖然會(huì)做不好，但是卻不知道自己何時(shí)變得如此勤快了，也不知曾經(jīng)那個(gè)嬌氣的自己哪里去了。或許是煩惱磨練了自己。
那是一個(gè)陽光格外溫暖的上午，我背著書包，興奮地跑回了家中，一下子便撲到了母親的懷里，手中拿分高中錄取通知單讓母親興奮不已，我與母親一起分享著這份期盼已久的快樂。天空中不知何時(shí)出現(xiàn)了一張笑臉，那好像是父親的
一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的坎坎坷坷，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，自己在煩惱中多了一份擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)強(qiáng)，少了一份嬌氣與怯懦。
發(fā)現(xiàn)自己作文2
一把絕色的小提琴遇到了克萊斯勒，是他賦予它生命，讓它發(fā)出靈魂的歌唱；一匹千里馬遇到了伯樂，是他讓它馳騁塞野，把自己的能力發(fā)揮到極致。那我們呢？誰又是我們的伯樂呢？答案是：我們自己。
一代文豪蘇軾，曾幾遭貶謫，他也曾失意過，彷徨過，但他終于看淡了宦海沉浮，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)上的自己。是啊，只有在文學(xué)上，他才能揮灑自如；只有在詩文里，他才能活出真我。于是一篇篇佳作誕生。他促進(jìn)了文學(xué)，同時(shí)文學(xué)也成就了他，更重要的是：他發(fā)現(xiàn)了自己。
婉約詞人柳永也曾豪情滿懷，擁一腔報(bào)國之志，渴望在政界施展抱負(fù)，但他卻被皇帝賜下“回家填詞”的詔書。憂郁的柳永開始反思自己，開始追求真我。于是文壇上又多了一位大家。是他自己發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣、真正的理想，于是他成就了自己，在文學(xué)的園圃里散發(fā)出獨(dú)特的芳香。
正值年輕的史鐵生殘廢了雙腿，他曾一度迷茫孤獨(dú)。天地很大，卻不知道自己該往何處；道路很多，卻不知道自己該選哪一條。于是，他開始思考，思考人為什么要活著，思考生命的意義。終于，他找到了自己的出路，他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，于是，文藝界又多了一位堅(jiān)強(qiáng)的筆者。
不僅古時(shí)和過去的人們這樣，現(xiàn)代人也如此；不僅成功人士這樣，我們也如此。
作為學(xué)生，我們?nèi)绾瓮诰虺鲎约旱臐撃�，如何在上萬學(xué)子中脫穎而出，如何在高考大軍中獨(dú)摘桂冠，關(guān)鍵就在于我們是否真正地認(rèn)識(shí)自己，是否真正發(fā)現(xiàn)自己，是否清楚自己的長短處、優(yōu)劣勢。我們能否做到揚(yáng)長避短、完善自我是成敗的關(guān)鍵。許多學(xué)生很聽話，老師讓寫作業(yè)就寫作業(yè)，讓看書就看書，讓做哪科就做哪科，但成績并非老師預(yù)料的那么理想，其原因是什么呢？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的老師教導(dǎo)，為什么成績有好有差呢？這絕對(duì)不是智商問題，而在于我們是否發(fā)現(xiàn)了自己、了解自己。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找出適合自己的路子，并發(fā)揮到極致，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
每個(gè)人都是社會(huì)的一員，進(jìn)入社會(huì)，誰還能去等待別人發(fā)現(xiàn)自己呢？競爭日益激烈，所以我們只能靠自己發(fā)現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
發(fā)現(xiàn)自己，才能讓生命的琴聲更完美動(dòng)聽。
發(fā)現(xiàn)自己作文3
走在幽長的石板路上，攜幾本書籍慢慢踱步。我聽見風(fēng)歌唱著從我耳旁飛過，陽光暖暖地投下陰影。在靜靜的思維隧道，我用心發(fā)現(xiàn)自己。
在廣袤的大自然中我發(fā)現(xiàn)了自己，面對(duì)碧藍(lán)的大海，我看見了廣闊的胸懷，面對(duì)巍峨的高山，我看見了挺拔的氣概，面對(duì)廣闊的天空我看見了包容的氣度；面對(duì)茂密的森林，我看見了深邃的內(nèi)涵。我悄悄地學(xué)會(huì)，悄悄地發(fā)現(xiàn)自己。我發(fā)現(xiàn)了“面朝大海，春暖花開”的樂觀，我發(fā)現(xiàn)了“橫看成嶺側(cè)成峰”的大同視角，我發(fā)現(xiàn)了“便引詩情到碧霄”的豪情，我發(fā)現(xiàn)了“曲徑通幽處，禪房花木深”的空靈，在大自然中，我發(fā)現(xiàn)了自己。
在茫茫書海中我發(fā)現(xiàn)了自己。是《紅樓夢》中的“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的憂郁，是顧城“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的樂觀，是《巴黎圣母院》吉普賽少女“我愿嫁給他”從而拯救了一條生命的愛心，是《簡愛》中“我看我的自尊，愛與驕傲”的不屈。我貪婪地汲取著，又暢快地釋放著。不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)了自己的影子。在學(xué)習(xí)中變得堅(jiān)強(qiáng)，在閱讀中變得執(zhí)著。我翱翔在文字的天空，我發(fā)現(xiàn)了自己。
在一曲曲曼妙的音樂中我發(fā)現(xiàn)了自己。《愛的禮贊》帶給我的溫暖與愛，《水邊的阿蒂蓮娜》帶給我的感動(dòng)與想象，《童年的回憶》帶我回到童年的快樂時(shí)光，《豐收漁歌》帶我領(lǐng)略純樸的漁家景色。我欣賞著，領(lǐng)會(huì)著，感悟著，思索著，在音樂的海洋，我發(fā)現(xiàn)了自己。
在這包容萬物的大千世界我發(fā)現(xiàn)了自己。春天綿綿細(xì)雨帶給我“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，秋天的落葉帶給我“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，冬天的臘梅帶給我“零落成泥碾作塵，只有香如故”。在這四季輪回，我發(fā)現(xiàn)了自己。
我發(fā)現(xiàn)了自己！在大自然，在書海，在音樂，在四季輪回中，它們帶給我的一切美的享受，一切美好的品質(zhì)，一切人生的思索。我走在這漫漫人生之路，終于發(fā)現(xiàn)了，真正的自己。他善良、純真、寬容、包含、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，他善于發(fā)現(xiàn)美，感悟美，他是真正的自己。
我緩緩走過這思維的隧道，穿越了空間與時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了真正的自己。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
最近迷上了大型真人腦力節(jié)目——《最強(qiáng)大腦》，節(jié)目是蠻好看的，來自全國各地的“天才們”集體在一起，相互比試能力，智力與腦力激情碰撞，擦出道道火花。盲擰魔方，準(zhǔn)確記憶，鬼才之眼，總是給予我深刻印象。
神奇而精彩的舞臺(tái)上，總是讓我看見了大量二維碼一些東西，可以說是潛力吧。這是神奇的東西，潛力代表著你在某一方面的天賦，更可以說是寶貴的靈性。每個(gè)人不同的潛力構(gòu)成了這個(gè)多元的人類文明，最強(qiáng)大腦有個(gè)攀巖愛好者，完成了一個(gè)直攀幾乎90%障礙山的挑戰(zhàn)，卻因?yàn)榭茖W(xué)家的否認(rèn)，更有家庭的原因，要照顧家人，最終放棄了。嘉賓感慨道：又有多少人因?yàn)榉N種原因放棄了自己的擅長項(xiàng)，泯滅了天賦，浪費(fèi)了寶貴的潛力？一些人或許在舞臺(tái)上閃光，靈光一現(xiàn)，而也有半數(shù)人銷聲匿跡或放棄墮落，頗為可惜�！恶R賽曲》，法國國歌的作者無名小卒矣。有一天晚上，他卻發(fā)掘了自己所有的潛力，那一晚，他的靈魂足以閃耀。終要將這位小人物推上了歷史舞臺(tái)。他為何成功？天賦還是潛力，或許都有吧，忽然的靈光一閃，昂揚(yáng)的樂章即現(xiàn)。
不禁又想起了一位我小學(xué)時(shí)的同學(xué)，被家長強(qiáng)逼著學(xué)習(xí)各式藝術(shù)音樂，卻始終迷惘，只因他沒有發(fā)現(xiàn)自己的潛力，又或者那？即使發(fā)現(xiàn)也被扼殺了，一個(gè)人才終將泯滅，現(xiàn)在的他在哪兒呢？大概還在痛苦學(xué)習(xí)吧。又憶起了運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我偶然報(bào)了個(gè)跳遠(yuǎn)項(xiàng)目，竟有了靈性般取得了一塊金牌，從此便愛上了運(yùn)動(dòng)，時(shí)光荏苒，慶幸有了那一次機(jī)會(huì)，否則潛力會(huì)久久沉睡。
大千世界，無所不有，潛力何在？等待你去發(fā)掘、去領(lǐng)悟，否則只會(huì)遺失、埋沒、湮滅在風(fēng)沙中，一去不返。曾憶幾何？也擁有一份潛力，也擁有一份機(jī)會(huì)。不要去羨慕那些腦力選手命中注定他們會(huì)擅長自己的領(lǐng)域，可家長們盲從的選擇扼殺了潛力、天賦，使孩子只看重現(xiàn)在的應(yīng)試成績，又何嘗不是一種愚蠢呢？
你會(huì)統(tǒng)治你的領(lǐng)域，只要你對(duì)它真的有靈性，去保護(hù)它，發(fā)掘它，每個(gè)人都是最強(qiáng)大腦，只是迫于生活或壓力，草草收尾，不了了之。
愿不泯滅自己的潛力，發(fā)現(xiàn)屬于自己的舞臺(tái)，開創(chuàng)一片天地。
除了關(guān)注如何戰(zhàn)勝國際選手，得腦王稱號(hào)，我還似乎看到了除外的別的東西。
發(fā)現(xiàn)自己作文5
步入花季，回瞬凝望，在春夏秋冬里，在長街小巷里，在我成長道路上留下一串串腳印，大大小小，長長短短，深深淺淺，這一串串腳印告訴了我成長的啟示，構(gòu)成了我成長道路上的一道道風(fēng)景線。
“我不是告訴你了嗎？小孩子不能說謊，你這么不誠實(shí)，以后怎么做人？你說啊，你。”媽媽站在我前面，大聲地吼道。我急了，媽媽，你別生氣，我不說謊了，以后我什么都聽你的，你別哭啊，看著媽媽在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，我哭了，無聲水，我哭了，無聲的話語不敢“拋頭露面”，我沉默著�！澳�，自己去想想吧，上去吧！”媽媽無奈地望著我，無力地?fù)]了揮手。我沒說話，狂奔上了樓。 房間里，我握著筆，寫下了自己的哀與悲：媽媽，我是個(gè)不懂事的孩子，面對(duì)您的語重心長，我很驚慌，明白了事情的重要性，但是我很迷茫，什么時(shí)候，我才能長大，什么時(shí)候，您不用再為我擔(dān)心，我不知道。 合上筆記，我鉆進(jìn)被子里，雙手冰冷的我毫不栗色地撒下我的第一次眼淚。 第二天，我漫無目的地出了門，經(jīng)過鄰居家大門，無意間聽見鄰居的談話聲：“對(duì)了，你昨天有沒有聽見隔壁的聲音��？”“有啊有啊，聲音好大哦，好像在吵架，是不是？”“根本就是，現(xiàn)在那種母親，真歹毒，連自己的親聲孩子都打！”“就是，也怪那孩子命苦，自己又不懂事，怎么會(huì)知道誠實(shí)呢！”
不知為什么，感覺自己的心的好痛，那一句句話，像針，像箭，扎在我的心上，好痛，我聽不下去了，奔進(jìn)鄰居的家里，對(duì)著她們吼道：“你們知道個(gè)屁，我媽媽是個(gè)大好人，她知道孩子不能從小就說謊，這樣對(duì)以后有害，你們呢？只會(huì)在別人后面講壞話，這是最歹毒的事，你們是王八蛋，”看著她們驚慌的眼神，我也嚇住了，我是怎么了，以前不是這樣的，我羞愧地停住了話，但又想到她們那些話，又狠狠地瞪了她們一下，喘了一口氣。 我頓住惡劣，好像有人在哭泣？我回過頭，驚呆了，站在我身后的是撒滿淚水的母親，我匆匆看了她一眼，又狠瞪了她們一下，拉起母親，跑進(jìn)了我們家，我放下母親的手，無語地上了樓。
在上樓的一剎那，我發(fā)現(xiàn)自己長大了。
昨天，媽媽感動(dòng)了我；今天，我感動(dòng)了媽媽。
發(fā)現(xiàn)自己作文6
一群人一邊行走一邊欣賞路旁的風(fēng)景，并把發(fā)現(xiàn)的美麗風(fēng)景都裝進(jìn)隨身攜帶的籃子里�；@子越來越滿,卻似乎總?cè)鄙僖粯訓(xùn)|西。他們努力地找啊找啊，終究還是忘了，那最后的一道風(fēng)景其實(shí)就是他們自己。
這就是人的一生。忙忙碌碌中，人們常常忘記了自己，忘記了自己其實(shí)就是這路上最美的那道風(fēng)景。
世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更何況人？當(dāng)你驚羨于別人的美麗與智慧時(shí)，你是否忘記了自己的善良與樸直也是一種美麗？沉魚落雁的西施固然美麗，但若因此而去做效顰的東施，則是丟棄了自己的個(gè)性與美麗，又有何意義？所以你要做的就是：發(fā)現(xiàn)自己。
發(fā)現(xiàn)自己，就是懂得欣賞自己，學(xué)會(huì)靜下心來傾聽自己內(nèi)心的聲音�！叭绻缘貫榛c(diǎn)，我比很多人都矮�？墒且蕴鞛榛c(diǎn)，我卻高于很多人�！蹦闷苼鋈缡钦f。是啊，身體的高矮有標(biāo)準(zhǔn)，可拿破侖的高矮標(biāo)準(zhǔn)在他的心里。他知道,真正的高大是以心來衡量的。這個(gè)掌控百萬雄師的軍人，擯棄世俗譏諷的眼光，真正從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)了自己！
發(fā)現(xiàn)自己，是尋找一種價(jià)值。撥開烏云，讓身體與陽光碰撞，即使路途坎坷，也要做一只驕傲的鳳凰。于是詩仙“仰天大笑出門去”，即使仕途不平，也仍然把酒問月，高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。縱然滄桑歷盡，那高傲的頭顱，仍長久地高昂著。發(fā)現(xiàn)自己，做唯一的自己，才能在人生旅途上快樂地起航。
發(fā)現(xiàn)自己，是要發(fā)現(xiàn)自己的長處，就如同一塊被塵土包裹的黃金，我們不是要在它的表面鍍一層色彩，而是要洗去塵土，讓它自己熠熠生輝。無法想象，一個(gè)先天智力低下的人怎樣站在指揮臺(tái)上指揮一部交響樂，一個(gè)聽不到音樂的人將怎樣詮釋音樂，一個(gè)既聾又啞又盲的人將如何面對(duì)人生。而舟舟做到了，邰麗華做到了，海倫也做到了！雖然他們的身體有殘缺，但他們依然綻放出了奪目的光彩，依然成為了一道美麗的風(fēng)景。他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兌加米约旱念B強(qiáng)與堅(jiān)韌洗去了包裹自己的塵土,發(fā)現(xiàn)了自己。
幸運(yùn)垂青于他人時(shí)，你是否感到沮喪、失落？當(dāng)你欣羨別人的美麗時(shí)，你是否忘記了看看自己？請(qǐng)勇敢地發(fā)現(xiàn)自己吧，你也可以很美麗！
發(fā)現(xiàn)自己作文7
生活在21世紀(jì)的我們，在父母的呵護(hù)之下，過著衣來伸手，飯來張口的無憂無慮的生活。然而我們長期處于這種優(yōu)越的環(huán)境下，必將會(huì)喪失斗志和獨(dú)立的能力，嚴(yán)重阻礙了我們將來成功的事業(yè)道路。
自我國實(shí)行計(jì)劃生育以來，每戶家庭孩子不得超過兩名，因此孩子成了父母的寶貝兒，心頭肉。哪里忍心去讓孩子干這兒干那兒，漸漸地，養(yǎng)成了一種依賴的心理。
有這樣一位同學(xué)，新學(xué)期開學(xué)第一天，母親給他煮了兩個(gè)雞蛋讓他帶上，可到了放學(xué)回家時(shí)，他又將雞蛋原封不動(dòng)地帶了回來，他的理由簡直可笑至極：“雞蛋上沒有裂縫，怎么剝啊?”這就是未來承擔(dān)祖國重任的下一代嗎?他們有這個(gè)能力嗎?
有的同學(xué)這樣認(rèn)為，青少年就要應(yīng)該一心一意地去面對(duì)學(xué)習(xí)，把心思全部放在學(xué)習(xí)上，其他事情都不用去管。我認(rèn)為這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，青少年努力學(xué)習(xí)固然很重要，但獨(dú)立也是不可缺少的。每一個(gè)有志于造福人類的人，都必須有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。眼下，改革的大潮沖擊著我們這個(gè)文明古國的各個(gè)角落，擺子我們面前的是一條充滿誘惑卻有極富挑戰(zhàn)性的路。在這條路上，我們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立，腳踏實(shí)地，才能取得輝煌的成果。
有這樣一則故事：有一只美麗的鸚鵡，在主人的精心喂養(yǎng)下長大，過著快樂的生活。一天，這只鸚鵡被主人放回到了山林，可它在屬于自己的天空中僅僅生活了不幾天就死去了。這是為什么呢?
原因很簡單，這些年都是過著飯來張口的寄生生活，久而久之，它已喪失了捕食的本領(lǐng)、生存的能力。
悲痛的教訓(xùn)還有很多很多，而目前，我們中的大多數(shù)的“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護(hù)著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。使我們喪失了獨(dú)立的能力，我們呼吁天下父母，撒開我們，讓我們盡情去放飛、去見證自己，培養(yǎng)我們的自理獨(dú)立的能力。打開金色的鳥籠，還我們健壯的翅膀，讓我門去翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)浪，那才是我們健康成長的天空!
“青年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們以獨(dú)立的英姿去迎接21世紀(jì)的曙光吧!
發(fā)現(xiàn)自己作文8
每一個(gè)人都在追求屬于自己的美，美并不難找尋。只要我們常擁一份無私、美好的愿景，就能找到她，其實(shí)美就在我們的身邊。
北京2008奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，不正是一種美的體現(xiàn)嗎？奧運(yùn)會(huì)賽場上各國運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，努力實(shí)現(xiàn)更快更高更強(qiáng)的奧運(yùn)理想，那是一種剛?cè)嵯酀?jì)的美；在殘奧賽場上，運(yùn)動(dòng)員們頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)�，挑�?zhàn)人類生命的極限，那是一種不向命運(yùn)低頭，是一種不屈不撓的美；奧運(yùn)會(huì)期間，志愿者熱情周到的服務(wù)、春風(fēng)滿面的微笑也是一種美……
今年9月25日，承載著中國人千年夢想的神舟七號(hào)載人宇宙飛船成功發(fā)射，中國成為繼前蘇聯(lián)、美國之后第三個(gè)成功實(shí)現(xiàn)人類太空行走的國家，接著還成功發(fā)射了伴飛小衛(wèi)星，這些成功標(biāo)志著我國航天事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)邁入世界前列，國家昌盛、科技進(jìn)步，這也是一種美；科研工作者嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度是一種一絲不茍的美；宇航員冒著生命危險(xiǎn)，挑戰(zhàn)宇宙太空，實(shí)現(xiàn)太空行走，這是一種大無畏的英雄之美……
升入初中后，我接觸的人和事更多了，美的事物也更多了。同學(xué)們勤奮好學(xué)，是一種求知的美；老師們?nèi)找共賱谑且环N無私奉獻(xiàn)的美；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛是一種和諧的美……父親曾推薦楊萬里的一首小詩讓我體會(huì)：梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與紗窗；日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。父親說童真、童趣是孩子身上最美的特征，也只有在孩子身上才能看到，而如今人長大了，功利、忙碌、浮躁會(huì)慢慢消蝕這些美好，父親提醒我要懂得放慢腳步，別忘了仔細(xì)觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)滴的美……
古人有云：“稚子之心，美在無邪；少女之心，美在無暇；志士之心，美在無私；壯士之心，美在無畏�！敝灰覀兌梅怕_步，留一份無私和美好在心里，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美。美并不神秘，美無處不在，就讓我們用一雙慧眼，用一顆愛心，去尋找去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)吧！
做一個(gè)善于觀察勤于思考的人，收藏生活中一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，見證人生旅途中轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。
發(fā)現(xiàn)自己作文9
人生是一條平衡的直線，由無數(shù)個(gè)嘗試的點(diǎn)組成。
比如有一只剛掉到水井的失望的蝸牛，它望著這口極深的井，覺得自己無法爬上去，它躲在這井里，羨慕地看著在天空中自由飛翔的鳥群，它憧憬蔚藍(lán)的天空，金黃的陽光以及在香的風(fēng)中自由飛翔。它看著自己巨大的“房子”，心想：我本來跑的都很慢，又背著個(gè)大“房子”，怎么可能爬的上去呢？
在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽就讓我搖頭晃腦的背古詩，什么屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)矣，吾將上下而求索�！保�有張繼的“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。”也許是喜歡那種清爽的感覺，也許是愛上了詩的那種淳樸的幽美。所以我也愛上了背詩，但是會(huì)背是會(huì)背，考試卻總是用不上，拜倫、濟(jì)慈、泰戈?duì)枴偷潞Ｒ簟@些都是一些名副其實(shí)的作家，他們也是從積累一句好的句子開始，而我卻不行，考試時(shí)也有一種躍躍欲試的感受，但我想，這是絕對(duì)不可能的。
天空上的一切事物對(duì)這只蝸牛似乎越來越具有誘惑，它想爬出去的念頭也越來越強(qiáng)烈，堅(jiān)定性也越來越高。
我開始有了一些好的態(tài)度，于是我拿著自己的`筆記本，把放學(xué)看到的事物都記錄下來，有時(shí)在朦朧的月光下看到一顆小星星，一塊石頭在水里蕩起漣漪，雖然都是一句簡單的話句，卻讓我難忘終身。
一只青蛙不知從哪里鉆出來對(duì)蝸牛說：“你不能總是在底下放棄，拿出你的勇氣，放開自我吧！”
我開始用一些簡單的語言寫成行，老師對(duì)我說：“試試吧，也許你也可以成功，不試試怎么能行呢？”
蝸牛聽了青蛙的話，便一步一步的嘗試，但總是跌下去，經(jīng)過無數(shù)個(gè)日夜的爬行，蝸牛終于從井里爬出了，看見了這片美麗的世界。
寫完了最后一行，我感到無比喜悅，原來寫詩并不難，只有努力就會(huì)成功。
回看我的人生，把每一個(gè)點(diǎn)都串起來，不管是成功還是失敗，只要努力就行。
發(fā)現(xiàn)自己作文10
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步入花季，回眸凝望，在我所有的季節(jié)里，在大街小巷中，在我成長的道路上六下了一串串腳印，大大小小，深深淺淺，長長短短…。。這一串串腳印告訴我成長的啟示，也構(gòu)成了我成長道路上一道道美麗的風(fēng)景線。記憶是個(gè)沒有封口的瓶子，當(dāng)它有一天快要滿的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，原來我已經(jīng)擁有了如此之多的記憶，如此之多的故事，我才覺得，我是長大了。
記得有一次和哥哥通電話，而那時(shí)我們已經(jīng)有三年未見了，我在電話一端爽朗的笑，開心的和他大聊特聊我覺得有意思的事情，他只聽我說，許久才說，你怎么現(xiàn)在成這樣了，我記得你以前挺乖的啊，很單純，說話都不這樣……我默然，但還是很口是心非的對(duì)他說；現(xiàn)在女孩都這樣，有什么好大驚小怪的……。匆匆?guī)拙淇吞缀缶蛼鞌嗔穗娫挕?/p>
躺在床上，閉上眼睛，靜聽那首《梔子花開》，想著自己所謂的成長，我以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊，我看到無數(shù)個(gè)人從我身邊走過面無表情的走過，我能隱約從他們有的人身上發(fā)現(xiàn)我以前類似的特點(diǎn)，單純而又天真，周末有大把的時(shí)間去玩，去瘋。
但突然間，我才發(fā)現(xiàn)了自己，那些年華和歲月都已隨時(shí)光的轉(zhuǎn)移而流逝了好久，唯一可以讓我可以感到真實(shí)的是夾在書里的那張映者35張單純笑臉的小學(xué)畢業(yè)照。清醇的笑臉是出生的太陽，暖暖的，透明的。而如今，自己也到了曾經(jīng)羨慕的年紀(jì)，卻發(fā)現(xiàn)自己無法承擔(dān)這么重。我也和其他青春的人一樣，準(zhǔn)備受洗成人禮。預(yù)備嘗試各種人生滋味。于是，我有了自己的思想，我在學(xué)習(xí)處理生活中遇到的種種問題，有時(shí)大笑，有時(shí)對(duì)著湛藍(lán)的天空喊出我里人的煩惱與喜悅�？膳紶柣仡^看看那些曾經(jīng)年少而單純的日子，我還是回淚如雨下。我知道了終于有一天我會(huì)長大，告別曾經(jīng)非常清晰的記憶和畫面。帶者軀體整日穿梭在教室，食堂，和宿舍。走在鋪滿綠蔭的小道上對(duì)認(rèn)識(shí)的人點(diǎn)頭微笑，偶爾帶點(diǎn)固執(zhí)，還在期待有下故事。
十七歲之前，我不明白付出是怎么回事，但我只向往自由的飛翔，我的天空只想要寧靜和藍(lán)色，幸福好單純。
十七歲之后，我變的冷靜，在這個(gè)每個(gè)人都會(huì)駐足的驛站里，我學(xué)回沉默和應(yīng)對(duì)，只是偶爾看我過后的天空和回憶。好懷念。發(fā)現(xiàn)自己，真的變了。
發(fā)現(xiàn)自己作文11
夏末的蟬聲還未遠(yuǎn)去，稠密的濃蔭彌漫著香氣，我來到天問的時(shí)候，晴空萬里。是當(dāng)青澀的蘋果終于迎來了秋天，時(shí)間分隔線再度相遇；是當(dāng)嘈雜向我涌來；是當(dāng)一切塵埃落定，當(dāng)最終歸為平靜，是在合適的時(shí)間，我來到天問這所學(xué)校。
屈原趟過湘江水，“留下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”不屈的淚。校名出自屈子的《天問》，其描述的是屈原向天發(fā)出數(shù)百個(gè)問題，以此命名，自是希望天問學(xué)子能夠勤學(xué)好問，在漫漫長路中，上下求索，秉持初心，就像正則樓上書寫的一首詩“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”。
把時(shí)間的長繩不斷拉伸，比例尺放大，在天問的短短數(shù)月里，透著天問的光，我瞧見了不一樣的自己。
我該怎樣描述最初的惶恐不安呢？第一次遠(yuǎn)離我可愛的父母，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，未知的因素分子在空中漫開。我甚至都沒從巨大的變化中緩過神來，像在黑夜里行走的趕路人，我渾身不自在。
毫無疑問的是，天問是劃破黑暗的那道光。
原來住宿生活比我想象中要豐富多彩，寢室的每個(gè)女孩都是如此熱情。他們的話語如此溫馨。我慢吞吞的習(xí)慣在這里開始改變，我的床鋪開始變得整潔，小小的空間為整日緊繃的神經(jīng)提供了舒適的休息環(huán)境。
因?yàn)闊o法快速適應(yīng)新環(huán)境而亂竄的心，被老師們溫柔的話語和教導(dǎo)輕輕撫過�？菰锏恼n堂，被繪成畫卷，情景演繹、小組討論和講評(píng)互動(dòng)，都讓難懂的知識(shí)深深映入我的腦海。課下，師生間的交流又使我分外親切，他們會(huì)耐心問我題目是否聽懂，答案是否已經(jīng)整理。老師們的隨和和細(xì)碎的陽光一起揉進(jìn)空中，落進(jìn)心里。
“你不能改變環(huán)境，但你可以改變自己。”老師在一次課上對(duì)我們?nèi)缡钦f到。
閱讀分享、英語演講、知識(shí)競賽……學(xué)校為我們提供一個(gè)個(gè)平臺(tái)，現(xiàn)在決定權(quán)在我自己，選擇那條屬于自己的道路。由剛開始的抵觸，到現(xiàn)在的慢慢適應(yīng)，我的成績有了慢慢地上升，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我堅(jiān)信通過自己的努力，一定能遇見更好的自己。
在這之前我曾一次次問自己該如何面對(duì)天問——或者說該如何面對(duì)我的高中生活。
但或許關(guān)于天問的故事才剛剛開始。
發(fā)現(xiàn)自己作文12
前些天我寫過一篇《我發(fā)現(xiàn)自己很討厭數(shù)學(xué)》。但經(jīng)過期末的一段“埋頭苦干”，我發(fā)現(xiàn)自己沒那么討厭數(shù)學(xué)了！也就是說，數(shù)學(xué)在我心中已經(jīng)“化敵為友”，漸漸地有點(diǎn)喜歡上了。
大家都說“熟能生巧”，是沒錯(cuò)，不過我認(rèn)為這背后一定有個(gè)嚴(yán)厲的媽媽和幾個(gè)痛苦的周末！
說起痛苦，我記得離期末還有兩周的時(shí)候是最痛苦的。在那時(shí)我的手機(jī)在我旁邊叮咚直響。誰呀？當(dāng)然是我的學(xué)霸朋友多多。她干嘛？發(fā)朋友圈��！干啥子？玩兒去了！什么處州公園、看電影……走遍麗水�。≡谖铱磥�，已經(jīng)橫跨太平洋了！
當(dāng)然，我是一臉的不屑——你才逛了一個(gè)小小的麗水，你知道我在干嘛嗎？我去了永康市、嘉興市、衢州市、義烏市、江山市……一大堆哩。大概十多個(gè)！這讓我認(rèn)識(shí)到生活在江山市的十一歲的粗心小紅；在義烏市的不會(huì)計(jì)算傻子小明；在嘉興市的跳繩一分鐘超慢的奇葩小軍……嘻嘻，厲害嗎？
有人可能還蒙圈呢？其實(shí)我前面說的人們，都是試卷里認(rèn)識(shí)的。我，這只喵，一個(gè)周末，在試卷山中迷惑著；在試卷雨中哭泣著；在試卷湖中迷失著！
試卷，一張、兩張、三張……
窗前，一只顫抖的手，一支舞動(dòng)著的筆，一張緊張又疲勞的面孔，一頭耷拉的頭發(fā)和如木頭一般的雙腳——這就是我！
不過說實(shí)話，這試卷，我倒真的越做越好了！之前我做一道題就有一種“生不如死”的感覺，可現(xiàn)在，越做越起勁，只不過除了幾道特別難的題以外，其它的都十分輕松搞定。
哈哈，做完題可不能少了和閨蜜聊會(huì)天，“果子，在嗎？”
果子秒回：“干嘛哈？”
“告訴你，我發(fā)現(xiàn)自己不太討厭數(shù)學(xué)了！”我欣喜若狂。
“不錯(cuò)，玩游戲嗎？”果子發(fā)給我，接著他又發(fā)了一個(gè)嗨起來的表情。
我毫不猶豫地給他打字：“no，我要做卷子。”
我覺得數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)，跟閨蜜聊完天，心情好了繼續(xù)做題效果會(huì)更好。
為什么？為什么之前討厭數(shù)學(xué)？我逐漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)并不可怕，題目是越做越帶勁的，特別是做出一道我不會(huì)做的題目之后，帶給我的驚喜。我覺得，我開始慢慢地喜歡上數(shù)學(xué)了。周老師聽了一定很高興！
太陽下山了，落日的余暉染紅窗欞，好像一張鑲了金邊的獎(jiǎng)狀。我發(fā)現(xiàn)我不太討厭數(shù)學(xué)了。這句話，我想對(duì)世界上每一個(gè)人說。
發(fā)現(xiàn)自己作文13
對(duì)于這兩對(duì)父母的做法，我都不太同意。如果是我，我會(huì)讓孩子自己把在一定時(shí)期內(nèi)覺得滿意的畫貼在客廳里。當(dāng)讓他自己選擇該貼哪幅時(shí)，他就學(xué)會(huì)了對(duì)比，當(dāng)他把每一時(shí)期內(nèi)的最好的畫一一做比較時(shí)就看到了自己的成長，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)。而那兩個(gè)孩子可能一個(gè)只覺得自己優(yōu)秀而看不到缺點(diǎn)；一個(gè)覺得自己的畫都不好，卻忽略了自己閃光的地方。
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報(bào)考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對(duì)選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長的期望學(xué)習(xí)了熱門學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無用武之地呢？拋開別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過自己呢？或許就是因?yàn)樗爱嫯嫛钡臅r(shí)候，由于父母認(rèn)為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個(gè)沒有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒有很出眾的“畫”，但他們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠(yuǎn)大于前兩種人。
就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達(dá)到頂點(diǎn)最大值，而過大過小都無法達(dá)到頂點(diǎn)；就好像物理里的機(jī)械效率，只有電壓合適的才能達(dá)到最大的效率，過大過小都不能使效率達(dá)到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達(dá)到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，才能達(dá)到最好的效果。
韓寒說過：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì)這樣說？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會(huì)知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現(xiàn)自己作文14
當(dāng)法布爾研究“朗格多克蝎子的毒性有多厲害”時(shí)，他把納爾包那狼珠、螳螂、金龜子、螻蛄、灰蝗、蚱蜢、金鳳蝶、蜈蚣等昆蟲先后放進(jìn)用來試驗(yàn)的鋪了沙的大口瓶里仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這些昆蟲當(dāng)被蝎子注射過毒液以后，沒有一個(gè)能僥幸逃生的，但它們被蝎子刺傷后死亡的時(shí)間不等。這引起了法布爾強(qiáng)烈的興趣，他沒有停留在客觀現(xiàn)象這個(gè)簡單的層面上，而是進(jìn)一步觀察、實(shí)驗(yàn)和探索，終于有了一些新的發(fā)現(xiàn)：這好像是由于身體結(jié)構(gòu)的作用，相同等級(jí)的昆蟲的存活期都是平衡而穩(wěn)定的，最高級(jí)的昆蟲最易快速死亡，低級(jí)的昆蟲僅能拖延一段時(shí)間，而粗俗低等的千腳蟲卻能堅(jiān)持最久。法布爾對(duì)于朗格多克蝎子生命的研究，使他得到了許多意外的發(fā)現(xiàn)，每一次試驗(yàn)，幾乎都能得到一個(gè)結(jié)論。當(dāng)探究有些進(jìn)展之后，他仍然沒有停止，而是把目光鎖定在更加低等的幼蟲身上，經(jīng)過一次次的觀察和試探，發(fā)現(xiàn)蝎子的毒液對(duì)幼蟲竟然毫無作用，這更加引起了法布爾探究的欲望，又經(jīng)過了一系列的試驗(yàn)、觀察、思考，幸運(yùn)之神眷顧了他，終于讓他又有了突破性的結(jié)論：受試者越是粗俗低賤，抵抗毒素的能力越強(qiáng)。在此過程中，他又有了一連串的不好解釋的現(xiàn)象出現(xiàn)，一連串的實(shí)驗(yàn)，觀察，探究，最終又有了一連串的連鎖發(fā)現(xiàn)。
在整本《昆蟲記》中，我最喜歡的正是這篇《朗格多克蝎子的毒液》。類似的實(shí)驗(yàn)我也在家里做過，應(yīng)該叫做“蟬與各種昆蟲的關(guān)系”。我拿了一個(gè)蠻大的玻璃瓶，抓來了幾只蟬，摘了幾片葉子和一些石頭扔了進(jìn)去。然后我先找了一只金龜子，把它放在蟬的背上。只見金龜子用鉤子緊緊抱住蟬。蟬不舒服，于是張開翅膀使勁地甩掉了金龜子。金龜子立刻嗡嗡地繞著玻璃瓶轉(zhuǎn)圈圈。后來，我又抓了蝸牛、蝴蝶、蜻蜓、大螞蟻、白螞蟻之類的小昆蟲與蟬同居，并沒有誰能夠和蟬和平相處。所以我斷定，蟬，非昆蟲界的友好人物。
我的“實(shí)驗(yàn)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及法布爾的實(shí)驗(yàn)，但是我得到了一種和法布爾一樣對(duì)昆蟲的熱愛。我之所以喜歡昆蟲記，正是因?yàn)槲艺J(rèn)為，我在很多地方，其實(shí)和法布爾一樣。所以我希望在《昆蟲記》里，得到法布爾的“真?zhèn)鳌薄，F(xiàn)在我知道了，法布爾就是在反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)無法解釋的現(xiàn)象，進(jìn)而進(jìn)行一次又一次的觀察，實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)一系列結(jié)論的。
發(fā)現(xiàn)自己作文15
其實(shí)相比于平淡而無波無瀾的生活，我更喜歡刺激一點(diǎn)的生活。也許那并不會(huì)讓人感覺到壓力巨大，反而會(huì)激發(fā)出你生命當(dāng)中的潛力，讓你變得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，更加自信。
以前的時(shí)候我就像一只膽小鬼，縮在自己厚重的殼子里，不愿意出來。面對(duì)所有陌生的一切，我都保持著悲觀的心態(tài)，因?yàn)槲矣X得那些都是我不愿意去應(yīng)對(duì)的，因?yàn)樘闊┝�，我并不擅長�？墒呛髞砦铱戳撕芏啾緯�，漸漸地就明白了更多的道理。其實(shí)大多數(shù)時(shí)候你自己感覺無法自救的時(shí)候，你可以多去看一些書，很多有用的書，他都能從各個(gè)科學(xué)的角度告訴你不一樣的道理，也許是心理學(xué)。
你會(huì)知道其實(shí)你所謂的情緒的泥沼都是你自己所想出來的。如果你學(xué)會(huì)了如何去克服，那么這一切自然不會(huì)成為束縛你的原因和理由。比如最近我在看的是阿德勒心理學(xué)，阿德勒本人也寫過一本書，名字叫做《自卑與超越》，但是我現(xiàn)在最喜歡看的是一個(gè)其他人寫的書，叫做《被討厭的勇氣》。其實(shí)在很多時(shí)候我們都不愿意深入的去思考現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中發(fā)生的一些事情，因?yàn)楹ε孪胫胫蜁?huì)鉆進(jìn)牛角尖里，想著想著就會(huì)進(jìn)入一個(gè)哲學(xué)的空間。
我們總是誤以為深入的思考不但會(huì)解決不了問題，而且反而會(huì)把自己帶到一個(gè)更深的困擾里面去。但實(shí)際上這樣的困擾是因?yàn)樗伎嫉某潭炔⒉粔颉Ｎ覀儸F(xiàn)代很多人，包括我在內(nèi)都喜歡思考的時(shí)候淺嘗輒止，也許是因?yàn)橛X得費(fèi)腦子，也許是因?yàn)橛X得沒有必要，因?yàn)闀r(shí)間畢竟那么寶貴，我們可以去做更多有意義的事情。
無論什么時(shí)候思考都是很重要的。
我們漸漸地開始明白了什么是交際的意義，漸漸的明白了為什么我們會(huì)理解這些社會(huì)分工，我們生活在這個(gè)世界上，本身就不是獨(dú)立的個(gè)體，我們是合作的群居動(dòng)物。
終將有一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。
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