關(guān)于親人分別作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的親人分別作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
親人分別作文 篇1
我已經(jīng)上六年級(jí)了,是畢業(yè)班了,還有幾天就要離開(kāi)我的母校了。也將離開(kāi)我認(rèn)識(shí)六年的同學(xué)了。我愛(ài)我的母校,可是馬上就要離開(kāi)母校,離開(kāi)六年來(lái)認(rèn)識(shí)的所有老師,和我的同學(xué)們,我真是非常的親人分別舍不得的作文。
在我高興的時(shí)候,母校就像陽(yáng)光,在我不高興的時(shí)候,學(xué)校就像繁星,在我人生走向黑暗的時(shí)候,母校點(diǎn)明了一個(gè)又一個(gè)的路燈,讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時(shí)候,學(xué)校讓我在陽(yáng)光中快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。在我絕望的時(shí)候,母校給了我希望,在我無(wú)助的時(shí)候,母校就像一把手,讓我從無(wú)助的身邊感到了希望……
還記得我給您提的兩個(gè)意見(jiàn)嗎?第一個(gè)是我們的學(xué)校沒(méi)有圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的學(xué)生無(wú)法看到更多的書(shū),學(xué)到更多的知識(shí)。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生無(wú)法得到提高。所以我的建議呢,就是讓學(xué)校馬上建一個(gè)圖書(shū)室。讓許多愛(ài)好學(xué)習(xí)的人學(xué)到更多的知識(shí),也讓想讓自己分?jǐn)?shù)提高的人一個(gè)機(jī)會(huì)。
第二個(gè)意見(jiàn)就是因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)太小了,我建議擴(kuò)建。因?yàn)樵谡n間十分鐘的時(shí)間,本來(lái)就是讓學(xué)生放送放松腦子的,也讓眼睛得到休息?墒且?yàn)椴賵?chǎng)太小了。讓許多人不能活動(dòng),因而在上下一節(jié)課的時(shí)候,腦子會(huì)感到勞累想睡覺(jué)。如果長(zhǎng)時(shí)間下去的話,一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。
我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。
我還有幾天就要離開(kāi)我的母校了,我真的是非常的親人分別舍不得的作文。
親人分別作文 篇2
秋,不知何時(shí)似乎早以被定格為悲傷與離別的代名詞。秋天落葉紛飛,燕雀南飛,花草凋零,到處彌漫著傷感的氣息。
雖然自古逢秋悲寂廖,但我仍言秋日勝春朝。秋雖沒(méi)有春天的生機(jī)勃勃,但那山野間楓葉的一抹紅,又何嘗不為秋點(diǎn)燃了生命的火焰。春天草木叢生,秋天花草凋零。但是那隨風(fēng)舞動(dòng)的落葉,不正是秋天獨(dú)有的魅力嗎?
紅花還需綠葉襯,如果春天失去了秋的襯托,人們又怎能感受到春天的生機(jī)勃勃與鳥(niǎo)語(yǔ)花香呢?雖然秋默默無(wú)聞,甘為人梯。但他的不華麗取寵,他的憂郁色彩,又怎能不在人們心中擊起陣陣漣漪。若你要問(wèn)我最喜愛(ài)的`季節(jié)是什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,是秋天。
我愛(ài)秋天,愛(ài)他的甘為綠葉襯紅花的高潔情懷。在生活中像秋一樣的又有幾人呢?絢麗舞臺(tái)后的工作者,默默無(wú)聞的農(nóng)民工兄弟們,搏擊類運(yùn)動(dòng)員的陪練……他們的存在也許不為人知,
但是因?yàn)樗麄兊呐εc撒下的汗水,才讓“紅花”更加奪目。
我愛(ài)秋天,愛(ài)他的悲傷與離別。人生道路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順,有順利,也有挫折;有團(tuán)聚,也有分離;有勝利,也有失敗……但秋似乎總代表著后者。不過(guò)我認(rèn)為,只有經(jīng)歷了挫折才能感到勝利的存在;只有嘗試過(guò)分離,才會(huì)體會(huì)到團(tuán)聚的珍貴;只有明白了失敗,才會(huì)懂得勝利的價(jià)值。世界也因?yàn)橛辛耸∨c挫折,才有了勝利與成功。
秋離別的季節(jié),傷感的季節(jié)。但只因有了他的存在才讓我們感受到春的繁華與美好。
我愛(ài)秋,愛(ài)秋的高尚情操,愛(ài)秋的悲傷與離別。
親人分別作文 篇3
我親人分別舍不得的作文,親人分別舍不得的作文離開(kāi)這里。這里將我的生命分割,它擁有我的一半,一半的親情,一半的友情,一半的一生。
我曾經(jīng)答應(yīng)過(guò)她,來(lái)了就留下,永久的留下?墒菚r(shí)間改變了一切,我還是得離開(kāi)。水晶般的淚水灑在雪中,融化了滿地的雪花。漫天的雪又有什么用,留的下寒冷,留的下冬天,留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著天空,漫天的雪并沒(méi)有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
親人分別舍不得的作文,是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說(shuō)過(guò)我親人分別舍不得的作文。
親人分別舍不得的作文離開(kāi)。親人分別舍不得的作文只留下回憶,親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光,擦肩而過(guò)的人撕下最后的偽裝放開(kāi)從前的仇恨,彼此互相的慰問(wèn)。一道傷,兩扇窗,不同的晚上,渙散著同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀,找不到你的方向,透著茉莉花的氣息,是我們彼此的承諾。寫(xiě)下記憶的最后,想延長(zhǎng)生命的記憶。
最后留下的禮物,打破你我的思念。時(shí)間注冊(cè)成你我的的界限,再次擦肩而過(guò)卻不記得。如同周建人忘記樹(shù)人對(duì)自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話。我親人分別舍不得的作文!
親人分別作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)了,突然有點(diǎn)兒心酸,更有點(diǎn)兒親人分別舍不得的作文……
想到以前那些幽默搞笑的事,臉上總會(huì)不禁地露出笑容!
記得那時(shí):他,總是鬧一些小笑話逗我笑;他,總是上課跟老師頂頂嘴,弄得全班笑個(gè)不停;他,上課總是“欺負(fù)”我,我們鬧來(lái)鬧去,一句“別看我”,最終還是笑了;他,總是那么幽默。
記得那時(shí):他,上課總是看看我,笑笑,突然感覺(jué)可愛(ài),好開(kāi)心,好幸福;他,上課總是問(wèn)老師一些不該問(wèn)的問(wèn)題,逗得全班“癱瘓”在桌子上;他,總是玩“書(shū)”“文具”的捉迷藏,弄的我挖地三尺地找;他,總是那么神秘。
記得那時(shí):他,上課總是弄出一個(gè)搞笑的姿勢(shì),一旦沒(méi)回答好問(wèn)題,全班目光都聚集在他身上,便看見(jiàn)他那有趣的姿勢(shì);他,總是那么貪吃,一旦別人吃個(gè)東西,他的口水總是垂涎三尺,弄得大家因他而笑的不可開(kāi)交,想起來(lái)就好笑;他,總是那么貪吃。
記得那時(shí):他,在老師沒(méi)來(lái)之前,總是逗得我和同桌捧腹大笑;他,竟然會(huì)穿反衣服,又重新穿了穿,竟然又穿反了,弄的全班開(kāi)懷大笑;他,每次尷尬時(shí),總會(huì)弄出一副可憐兮兮的樣子。他,總是那么“笨”。
記得那時(shí),他,成天在老師的屁股后面問(wèn)題,老師總是表?yè)P(yáng)他;他,整天填資料,老師總是表?yè)P(yáng)他;他,簡(jiǎn)直是個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”,一旦什么問(wèn)題令他不明白,他總會(huì)一直打斷老師的教學(xué),一直問(wèn),弄得老師非常無(wú)奈;他,總是那么的愛(ài)學(xué)習(xí)。
記得那時(shí):他們總是那么的可愛(ài)、幽默、貪吃、“笨”……真親人分別舍不得的作文他、他、他、他、他……
記得那時(shí):她,上課總是在聚精會(huì)神地填資料;她,總是在上課請(qǐng)教我一些難題;她,總是那么用功。
記得那時(shí):她,上課總是無(wú)緣無(wú)故地大笑起來(lái),弄得我們總是那么疑惑;她,她那雙眼總是那么大,弄得我們總是那么膽怯,她看到我們的樣子,又不由自主地笑了起來(lái);她,總是那么愛(ài)笑。
記得那時(shí):她,非常愛(ài)蹦,和她在一塊,總會(huì)顯得我們特別內(nèi)向;她,在上學(xué)的路上總是說(shuō)些小笑話,逗得我人仰馬翻,路人都盯著我們倆;她,總是那么活潑。
記得那時(shí):她,她的微笑總是在生活中感染著我,沒(méi)當(dāng)我因某件事而不開(kāi)心時(shí),她總會(huì)“呵呵”一笑,是我恢復(fù)了信心;她,在平常生活中,無(wú)論是開(kāi)心、悲哀,總會(huì)“呵呵”一笑,什么事也沒(méi)有了;她,總是那么樂(lè)觀。
記得那時(shí):她,在日常生活中總是不言不語(yǔ),同學(xué)們都認(rèn)為她很有“安全感”;她,總是很保守秘密,每次我有心事時(shí),毫不猶豫地就想的了她;她,總是那么守信。
記得那時(shí):她們,總是那么用功、愛(ài)笑、活潑、樂(lè)觀、守信……真親人分別舍不得的作文她、她、她、她……
親人分別舍不得的作文母校、親人分別舍不得的作文老師、親人分別舍不得的作文同學(xué)、親人分別舍不得的作文這里的一花一草一木、親人分別舍不得的作文這里的一切一切……親人分別舍不得的作文說(shuō)再見(jiàn),但又不得不說(shuō)再見(jiàn)。在這六年里,有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水、體會(huì)到成功、也經(jīng)歷過(guò)失敗、但最多的更是親人分別舍不得的作文!六年的同窗,我留下、更帶走了許許多多美好又甜蜜的回憶,它們將永遠(yuǎn)珍藏在我心里!
親人分別作文 篇5
輕輕觸摸那堆滿教材的講桌,我仿佛看見(jiàn)您埋頭背課的身影;凝視那寫(xiě)滿知識(shí)的黑板,我仿佛看見(jiàn)您寫(xiě)得密密麻麻的課本,滿書(shū)的心血渴望我們收獲;聽(tīng)著您幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,讓我們從快樂(lè)中汲取那?寶貴的養(yǎng)分?……
六年前的一個(gè)夏天,都源于您一次又一次的教誨。您那雙明亮的眼睛,您那溫柔而又犀利的嘴,將我從錯(cuò)誤的漩渦中拉出,讓我在勝利中快樂(lè)而又不驕傲。
誠(chéng)信,是您剛接手我們這個(gè)班時(shí)所講的,而我一直都沒(méi)記憶,我也是一直都做到的。短短兩年中,班級(jí)中男生與女生的沖突發(fā)生地不計(jì)其數(shù),您每次的教誨讓我已從稚氣依存的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)稍帶成熟的少年。
?成績(jī)好的同學(xué)要看前方還有多少人,再瞧瞧后面還有多少‘追兵’,千萬(wàn)不可輕松,不然你這個(gè)位置就屬于別人了……?這就是您幽默、風(fēng)趣而又不失老師應(yīng)有的嚴(yán)肅。就是這一句話,激勵(lì)著我前進(jìn)。雖然有時(shí)會(huì)有挫折,但是我也不會(huì)像其它同學(xué)哭鼻子,我堅(jiān)信:只要還有信心、勇氣、認(rèn)真這三樣法寶,就一定會(huì)打敗挫折的。還有最重要的一點(diǎn)——樂(lè)觀!坎坷的人生,
如果沒(méi)有了樂(lè)觀的安慰與安撫,那么就真像一下子跌落低谷中,再也爬不起來(lái)了。不過(guò),您的安慰確實(shí)很重要呢!
老師,我還要告訴您一個(gè)小秘密,可千萬(wàn)別笑話我!其實(shí),我最喜歡您批我的日記了,當(dāng)我不經(jīng)意間看見(jiàn)您手捧我的日記本時(shí)那舒展開(kāi)的眉毛、微挑的嘴角,我心中就像有幾億只小鹿在亂跳,還是吃了!我渴望您的笑,渴望您的鼓勵(lì),但我更渴望您那緊鎖的眉頭永遠(yuǎn)舒展開(kāi)來(lái)。
……
轉(zhuǎn)眼間,快到了分別的時(shí)候,也同樣是一個(gè)烈日炎炎的夏天。微風(fēng)撫過(guò)我的發(fā)絲,而我沉迷在回憶中的種種,回憶您對(duì)我們?nèi)鐑号愕膼?ài)。每一次的受傷,如果都有您的安撫,那該多好啊!
親人分別舍不得的作文您的教誨;親人分別舍不得的作文您的安撫;親人分別舍不得的作文您的鼓勵(lì);親人分別舍不得的作文您那美麗的笑容……
老師,我好想好想對(duì)您說(shuō):?我愛(ài)您,我好親人分別舍不得的作文您!即將步入初中的我好親人分別舍不得的作文您對(duì)我們的好!?
如果我們是幼小的樹(shù)苗,那么您就是辛勤的園丁,用那汗水澆育我們成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。
如果我們是未知的雛鳥(niǎo),那么您就是愛(ài)鳥(niǎo)兒的鳥(niǎo)媽媽,盡心盡力地保護(hù)雛鳥(niǎo)的安全,直至它們學(xué)會(huì)了飛翔。
如果我們是干渴的小草,那么您就是甘甜的雨水,滋潤(rùn)我
們,使我們綠油油的,煥發(fā)出生機(jī)。
樹(shù)苗、雛鳥(niǎo)、小草永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那園丁、鳥(niǎo)媽媽及雨水給它們的愛(ài)……
親人分別作文 篇6
時(shí)鐘撥回12小時(shí)以前。
我還有半個(gè)小時(shí)才啟程去宜州。
媽媽在我耳邊一遍又一遍地叮囑著讓我提防小偷,讓我在那邊要有些禮貌,要聽(tīng)姨媽和長(zhǎng)輩的話。我嫌她有些嘮叨,漫不經(jīng)心地回答:“呃.......呃....!
我抬頭望了一下鐘,時(shí)間準(zhǔn)備到了,便扭過(guò)頭來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“媽,要上車了!眿寢屢蔡ь^望了一下鐘,然后微笑著對(duì)我說(shuō):“那快拿好行李,去到姨媽家一定要聽(tīng)話啊!蔽疫呑哌叢荒蜔┑卣f(shuō):“知道了!
媽媽送我上車之后,在一旁靜靜地站著,想多看我?guī)籽,我也有些不舍,不知道這一別,要過(guò)多久才能再見(jiàn)面。車發(fā)動(dòng)了引擎,緩慢地前行著,媽媽也隨之跟來(lái)。不知怎么的,看著這一幕,我的心頭突然一緊,鼻子忽然一酸,眼眶也含滿了淚水,眼前浮現(xiàn)的,全是媽媽開(kāi)裂的雙手和她對(duì)我的慈祥的眼神,心里想到的,全是媽媽工作的辛苦與和我在一起時(shí)的溫馨情景。車的速度逐漸加快,窗外的媽媽對(duì)我說(shuō)了最后一句話:“到了記得打電話給我啊。”說(shuō)完,便用手抹了抹自己通紅的眼圈,我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭,車便甩開(kāi)了媽媽。我忍不住從臉頰劃過(guò)的淚水,不禁思緒萬(wàn)千。人間最不平凡的愛(ài)是什么?人間最溫暖的愛(ài)是什么?人間最偉大的愛(ài)是什么?能夠?yàn)橹冻鏊卸植幌蚱渌髑笠稽c(diǎn)兒回報(bào)的愛(ài)是什么?答案只有一個(gè),那就是母愛(ài),是人間最為尋常而又最不平常的母愛(ài)。
媽媽從來(lái)不對(duì)我溺愛(ài),也從來(lái)不讓我受委屈,在我心中,她始終占據(jù)著無(wú)可替代的位置,在她心中,我也被放在第一位。
我暗暗下了個(gè)決心,將來(lái)一定要出人頭地,讓媽媽享受到快樂(lè),享受到幸福,為自己有這么一個(gè)兒子而感到無(wú)比驕傲和自豪。
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