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      同學(xué)分別作文

      時(shí)間:2021-03-02 20:01:13 分別 我要投稿

      同學(xué)分別作文錦集9篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的同學(xué)分別作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      同學(xué)分別作文錦集9篇

      同學(xué)分別作文 篇1

        時(shí)間飛快,又是一個(gè)六月,一個(gè)不同于別的六月的六月——畢業(yè)季到了。

        六年的時(shí)光,六年的回憶:無(wú)論是開(kāi)心,快樂(lè),傷心,激動(dòng),憤怒……都一一綻開(kāi)在我記憶的最深處。這個(gè)六月會(huì)不會(huì)下雨?雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脫的激動(dòng)?六年前的今天,我看別人哭,六年后的今天,別人看我哭。我終于明白:離別時(shí)的無(wú)奈與悲傷。

        六年前是誰(shuí)在笑話學(xué)哥學(xué)姐們的動(dòng)情淚水?我們約定六年后會(huì)議微笑相送……可是真的好難。

        對(duì)的,每個(gè)人還不都是這樣:明明很在乎,卻還要裝作一副無(wú)所謂的樣子;明明很喜歡,卻還要倔強(qiáng)的說(shuō)討厭;明明很生氣,卻還要微笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系;明明很害怕,卻還要逞強(qiáng)說(shuō)無(wú)所畏……怕失去,怕被丟棄,怕一個(gè)人面對(duì)黑夜,怕孤獨(dú)寂寞,怕失落。

        我們離別今天,我們揮別今日。六年中的記憶,讓淚水泛濫……我們擁抱,哭訴……最終的結(jié)果還不是無(wú)奈的告別?

        是誰(shuí)天天想逃離“監(jiān)獄”般的學(xué)校?又是誰(shuí)責(zé)罵學(xué)校的規(guī)矩與老師的批評(píng)?

        就在上一個(gè)星期,我還興奮地感嘆:解放嘍!可是,離夢(mèng)想越近,似乎失去的就越多……我越發(fā)想回到從前了?墒,我們所有人都知道:現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比不過(guò)夢(mèng)想,現(xiàn)實(shí)的殘酷是你無(wú)法想象的。

        閨蜜,你向左,我向右,我們各奔東西,互相離別……我終于知道,為一個(gè)人痛哭又多么難受,痛苦……這是我第一次為一個(gè)人哭過(guò),我終于嘗到了什么是無(wú)助與無(wú)奈的滋味。

        你告訴我讓我在初中找到另一個(gè)閨蜜,讓她將你沒(méi)有給完我的快樂(lè)繼續(xù)下去,讓我將沒(méi)有給完你的幸福繼續(xù)完整的給她……

        是的,我哭了,你擦擦我的眼角,強(qiáng)顏歡笑的說(shuō):“笨蛋,別哭,哭了就會(huì)很丑,而且……你哭了,就沒(méi)有人站在陽(yáng)光下微笑,溫暖我的心了……”

        你告訴我:你會(huì)每天晚上給我道聲晚安,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……我想告訴你:古典鋼琴?gòu)棽怀龌貞,勾勒不出你我的曾今,在書桌旁,你送的紫色風(fēng)鈴被微風(fēng)吹過(guò)清純的聲音,就好似你那美好的的承諾一般美妙,一直徘徊在我耳邊。

        離別畢業(yè)季,永遠(yuǎn)是一張合影,一個(gè)禮物,一本同學(xué)錄,還有無(wú)窮無(wú)盡的悲傷與無(wú)奈罷了。

        希望我們的:“再見(jiàn)……的美好承諾能夠?qū)崿F(xiàn)!

      同學(xué)分別作文 篇2

        學(xué)校里忽然來(lái)了一輛班車,那是中考招生用的專車,有好幾名學(xué)生郁悶地上了車,上了這輛車就意味著離開(kāi)了中考,離開(kāi)了初中生活。他也要去,我?guī)退鄸|西,送他上車,他對(duì)我說(shuō),他早已學(xué)不下去了,這是對(duì)他的解脫,我默默地點(diǎn)頭,同時(shí)放出一種羨慕的眼光,我開(kāi)始覺(jué)得進(jìn)軍中考我很孤獨(dú)。

        他慢慢地走上車,我看到他明亮的眼晴里強(qiáng)忍著淚水,我的鼻子也酸了。想起昨天,我們最后一次散步,還有我們的約定,好像是千古誓言,而現(xiàn)在一切都沉默了,我已形容不清現(xiàn)在有多痛苦,只有“離愁別緒”四個(gè)字能概括。

        我已記不清第一次見(jiàn)面是在什么時(shí)候,大概在我七八歲左右,我剛般來(lái)的時(shí)候我們就認(rèn)識(shí)了。那時(shí)我們最快樂(lè)的事就是去山上采野果,他是個(gè)山里孩兒,所以對(duì)山上的花草樹(shù)木很熟悉,每見(jiàn)到一些稀奇的植物,他就給我介紹,然后講他的一些經(jīng)歷,他好像一位植物學(xué)教授,而我則是他忠實(shí)的學(xué)生,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有野果的時(shí)候,就興奮地沖過(guò)去貪婪地摘光那些果子,沒(méi)有熟的就當(dāng)場(chǎng)吃掉,又大又熟的則托在手里,然后走到我身邊,與我“平分”我品嘗了那些以前從未吃過(guò)的野果,當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)苦澀,可現(xiàn)在想起來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那是甘甜的,好想再品嘗一次。

        后來(lái)我們上了初中,我在重點(diǎn)班,他在普通班,我很忙,桌上累起的書淹沒(méi)了我;而他很閑,燦爛的笑容常常盛開(kāi)在操場(chǎng)上。我開(kāi)始很嚴(yán)肅,一腦子鉆在書本里,可他卻一點(diǎn)也沒(méi)變,兒時(shí)的好玩反而更加強(qiáng)烈。

        有一次,我正在教室里看書,忽然飛來(lái)一只桔子正好砸在我的頭上。我氣憤地回過(guò)頭,看見(jiàn)他正對(duì)著我得意的笑,我沒(méi)有理他,撿起桔子后繼續(xù)看書,他知道我很刻苦,就沒(méi)有打擾我,只是另外塞給了我?guī)讉(gè)桔子,說(shuō)了聲“拜拜”就走了,旁邊的同學(xué)們看到了這一幕,奇怪地問(wèn):“他是誰(shuí)啊?對(duì)你這么好!蔽倚χf(shuō):“是我弟弟!焙髞(lái)只要有人向我打聽(tīng)他,我都說(shuō)他是我弟弟,盡管別人不想念但他早已是我心中的“弟弟”。

        隨時(shí)間的流逝,我們的友誼建得非常穩(wěn)固,可現(xiàn)在我們的友誼卻面臨著分別,我的眼睛再次濕潤(rùn)了。汽車啟動(dòng)了,他扒在車座上向我招手,臨別還沒(méi)忘向我扮個(gè)鬼臉,可是沒(méi)有以前爽郎,臉上也顯出了愁苦的表情,班車開(kāi)走了,走得很快。我的淚水終于涌出來(lái)了,我哭了。

        我以前從來(lái)沒(méi)有這么傷心地哭過(guò),大概是因?yàn)槲也浑x愁,我們都不知離愁。

      同學(xué)分別作文 篇3

        人生就是如此,俗話說(shuō)”今天的分別為的是明天的重逢“,這次的分別為的是下一次的相聚?傄(jīng)歷這樣或那樣的分別。親人的分別是傷痛,同學(xué)的分別是心痛。

        小時(shí)候不懂分別是什么意思,慢慢長(zhǎng)大了才漸漸明白。到現(xiàn)在我經(jīng)歷了兩次分別,第一次是幼兒園,第二次就是小學(xué)。小學(xué)的分別讓我感觸很深,經(jīng)過(guò)這一次分別,我們都分散在了各地;叵肫饋(lái),當(dāng)時(shí)是多么美好,我們?cè)谕瑐(gè)學(xué)校,同個(gè)操場(chǎng),在同一時(shí)間,每天隨著日出開(kāi)始,隨著日落停止跑步。在同一間教室里學(xué)習(xí)。在比賽時(shí),你們努力為班級(jí)爭(zhēng)分,我們?yōu)槟銈兊呐Χ鴧群。傷心難過(guò)時(shí)有陪伴,開(kāi)心時(shí)我們一起歡笑。同學(xué)是給我最珍貴的禮物。在一起時(shí)不懂得珍惜,分別時(shí)舍不得對(duì)方。同學(xué)在一起有時(shí)也會(huì)又吵又鬧,但這使我們的感情更深更加的舍不得彼此。

        當(dāng)我覺(jué)得我自己不行時(shí)是同學(xué)給我鼓勵(lì);當(dāng)我傷心時(shí)是同學(xué)給我安慰;當(dāng)我生病時(shí)是同學(xué)給我溫暖;當(dāng)我被別人欺負(fù)時(shí)是同學(xué)替我出頭;當(dāng)我覺(jué)得心里不好受時(shí)是同學(xué)愿意傾聽(tīng)我的心聲。我曾經(jīng)想過(guò)很多次同學(xué)重逢時(shí)的場(chǎng)景和心情,但只有親自體驗(yàn)才會(huì)領(lǐng)會(huì)的,同學(xué)之間見(jiàn)面時(shí)是多么的溫馨。

        有一首歌不是這樣唱的嗎:這些年一個(gè)人。風(fēng)也過(guò)雨也走,有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò),還記得堅(jiān)持什么。真愛(ài)過(guò)才會(huì)懂,會(huì)寂寞會(huì)回首,終有夢(mèng)終有你在心中。同學(xué)一生一起走,那些日子不再有,一句話一輩子,一聲情一杯酒。同學(xué)不曾孤單過(guò),一聲同學(xué)你會(huì)懂,還有傷還有痛,還要走還有我。是!交一個(gè)同學(xué)出一個(gè)真心,我們的心只有同學(xué)懂,我們要珍惜同學(xué),珍惜身邊的每個(gè)人。

      同學(xué)分別作文 篇4

        燕子要離巢的時(shí)候,桃花有凋謝的時(shí)候,小草有枯萎的時(shí)候,天下沒(méi)有不散的宴席,我也將離開(kāi)母校,離開(kāi)這段看似漫長(zhǎng)又極其短暫的小學(xué)生活,但我不想離開(kāi),更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校,離開(kāi)哺育了我六年的老師,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。

        乍到這所學(xué)校,我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩,整個(gè)校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的.。只有校園里的大樹(shù)讓我看著心情格外的好,大樹(shù)旁還種著幾棵小樹(shù),秋天,大樹(shù)的葉子紛紛飄落,落在小樹(shù)的樹(shù)根下,幫助小樹(shù)過(guò)冬,而大樹(shù)卻費(fèi)盡了全部心血與青春,將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天,校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù),都增添了六個(gè)年輪,小樹(shù)年少氣盛,而大樹(shù)卻衰老了許多,大樹(shù)不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春,與我們諄諄教導(dǎo)。你說(shuō),我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?

        同學(xué)們,我們雖無(wú)血緣關(guān)系,但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活,我們情同手足,如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心,互相幫助。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,我們都將離開(kāi)母校,各奔東西,就讓我們對(duì)著紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天,我們與母校為榮;明天,母校一定因我們而榮光,我們將成為母校的驕傲!同學(xué)們,雖然我們即將分離,但我們的心永遠(yuǎn)在一起!你說(shuō),我會(huì)舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?

        啊,母校!您伴隨我成長(zhǎng),沒(méi)有功勞也有苦勞,你就像我第二個(gè)“家”,每次走近你,我都會(huì)倍感親切,現(xiàn)在我要離開(kāi)你了,我又何曾舍得離開(kāi)呢?

        我不想離開(kāi)你們,離開(kāi)尊敬的母校,離開(kāi)敬愛(ài)的老師,離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……

      同學(xué)分別作文 篇5

        昨天后排新轉(zhuǎn)來(lái)的陶冶不知講了什么話,引起了全班的注意。

        張雨桐說(shuō):“聲音好像付源呀!”話里帶著笑聲,可我怎么也笑不出來(lái),耳邊咚的一響,難道我真的把他給忘了,但我的心告訴我,我沒(méi)有忘記――那個(gè):“滿嘴”鄉(xiāng)音的付源。

        付源自從初一開(kāi)始就在我們班,:“滿嘴”鄉(xiāng)音的他帶來(lái)了很多笑聲,他是一個(gè)河南人。

        歷史老師本來(lái)就是個(gè)老頭子,口齒有點(diǎn)不清,說(shuō)到:“荷蘭人(河南人)侵占了我國(guó)的寶島臺(tái)灣!鳖D時(shí),全班炸開(kāi)了鍋,笑聲一浪接著一浪,竟有一個(gè)同學(xué)在里面大聲說(shuō):“好啊!付源,你們河南人竟然侵戰(zhàn)我國(guó)臺(tái)灣,你付源肯定也在!毙β暩哟,知情的徐老師也跟著后面笑,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)回頭望著他,他趴在桌子上,像烏龜似的把脖子伸到衣服,不好意思對(duì)著我們笑,好像真的是他干的!

        他為人非常的憨厚、樸實(shí),他個(gè)子高高的,但我們班有些人還是對(duì)他“拳腳相加”但他總是躲,從不還手,雖然同學(xué)們之間是弄著玩的,但我們還是看不過(guò)去,一天,我倆一起回家,我對(duì)他說(shuō);“以后,他們打你,你就還手,免得他們欺負(fù)你。”他微笑著答應(yīng)了,但后來(lái),那些同學(xué)“欺負(fù)”他,他還躲,從不還手,我看見(jiàn)了,無(wú)語(yǔ)。

        轉(zhuǎn)眼間到了寒假,他一個(gè)人乖車回了河南,過(guò)年的時(shí)候,我、喻炎、他三人天天發(fā)信息。

        而又轉(zhuǎn)眼間,到開(kāi)學(xué)的時(shí)候了,他又回來(lái)了,在電話中說(shuō)這次他爺爺來(lái)了,準(zhǔn)備過(guò)兩天,回河南老家。我什么也沒(méi)說(shuō),把電話給喻炎,喻炎說(shuō):“我要打他一拳,他不講信用,他說(shuō)他到中考后再走的。”依然無(wú)語(yǔ)。

        第二天下午,我們邀請(qǐng)他打籃球,算是分別議式,那天他來(lái)了,我們?nèi)水惓3聊,不知該說(shuō)些什么,我們只是打了一會(huì)兒籃球,休息了一下,我開(kāi)了頭:“在這兒好好的,為什么要走?”他說(shuō):“爸爸媽媽不放心!”喻炎說(shuō):“那好吧,到河南再聯(lián)系!痹捓飵е锵В髞(lái)他走了,我們看了他最后一次背影,不知何年再見(jiàn),直到他的背影從我們的視線,喻炎那一拳始終沒(méi)有打下去……

        星期日下午,喻炎在信息中說(shuō):“付源的手機(jī)換了,是……”我謝了他,打了電話,但對(duì)方已關(guān)機(jī),我向他發(fā)了信息。等待他的回信……

        “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。離別在三月的朋友,不知何時(shí)再見(jiàn)……

      同學(xué)分別作文 篇6

        光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了,我的心中真的好痛:柳蔭下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)。

        曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng),面露微笑,曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲,相擁而泣,姐妹們,再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢,青春在這個(gè)夏季鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎,我看見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹,離別是彩虹中隱藏的灰暗!

        擦肩而過(guò),也是一種默契;萍水相逢,也是一種緣分,更何況是教導(dǎo)我六年的老師呢?從學(xué)寫a、o、e到寫作文,從學(xué)寫1、2,3到解決奧數(shù)題,我們的哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚老師的汗水?再見(jiàn)了,我人生的第二盞指路明燈;再見(jiàn)了,為我修枝剪葉的園丁,再見(jiàn)了!

        “輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我輕輕的招手,作別西天的云彩!庇H愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校,在這離別的時(shí)刻,我要向你們衷心的道一聲:再見(jiàn)!

      同學(xué)分別作文 篇7

        人生有幾個(gè)小學(xué)?就一個(gè)。人生有幾次離別?無(wú)數(shù)次。我討厭,我煩,人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。

        我已經(jīng)畢業(yè)一周了,這些問(wèn)題一直在我腦海里,這主要源于這次畢業(yè),我看清了一些人的真面目。

        畢業(yè)前一天,我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師,我很傷心,離別與傷心一起隨淚涌了出來(lái),我還以為,同學(xué)們都會(huì)很傷心,我們班就要以淚拖地了,可我錯(cuò)了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我們班同學(xué)的表現(xiàn)真的很好,上課打架,頂撞英語(yǔ)老師,下課竟然沒(méi)有人哭,王老師對(duì)我們多好呀,他們就是好好上堂課也算對(duì)得起英語(yǔ)老師了。

        畢業(yè)之前我們老師給我們上課,有的同學(xué)寫同學(xué)錄,被老師發(fā)現(xiàn)了。我們老師教育我們說(shuō)的一句話讓我刻骨銘心:“最美好的記憶是留在心里的,也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì)說(shuō)話,感情未必都是真的!碑(dāng)時(shí)我不信,還暗暗責(zé)備我們老師,可我現(xiàn)在信了,什么師生情姐妹情都是虛的。

        我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了:未必相處5年就很好,就算10年、20年、30年,也未必有一點(diǎn)感情。

      同學(xué)分別作文 篇8

        繁星點(diǎn)點(diǎn)好似同學(xué)的臉,低頭是一張中學(xué)的畢業(yè)照。我聽(tīng)著石進(jìn)的《一個(gè)人的時(shí)光》。校園的時(shí)光,很短暫,也很有趣。

        但這一切都結(jié)束了,再也沒(méi)有朗朗的讀書聲,再也沒(méi)有當(dāng)年的歡笑,再也不能聽(tīng)初中老師的課堂了。和同學(xué)們度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都在我那小小的日記本里,每一天都有著不同的故事,但這些都以成為了回憶,呆呆的我一直看著星空,不知怎么了,眼角流下兩滴淚水,滴到了畢業(yè)照上,畢業(yè)照上的每一張臉都是我的兄弟姐妹。37人的大家庭,可都離別了,暑假里,不是看書就是睡覺(jué),寫寫日記,卻留下眼淚,真不像個(gè)男子漢。有時(shí)和老師打打電話談?wù)勑,電話一掛,心情好些。和同學(xué)離別的第一夜,是多么讓人傷心。走進(jìn)房間,無(wú)意的發(fā)現(xiàn)桌子上有三張賀,這是我想起,同學(xué)們和我過(guò)生日的場(chǎng)景。轉(zhuǎn)眼看到未打開(kāi)的禮物盒,上面依然清晰的寫著畢業(yè)后才能開(kāi)哦。我一時(shí)心急拿來(lái)了剪刀打開(kāi)了第一個(gè)禮物盒發(fā)現(xiàn)是一個(gè)口琴,轉(zhuǎn)眼再看看再看看畢業(yè)照,似乎想起了什么。這口琴感覺(jué)很熟悉,又有點(diǎn)陌生,一時(shí)想不起來(lái)。

        隨后我又打開(kāi)的二個(gè)禮物盒發(fā)現(xiàn)是一輛汽車模型,我有好奇了,這又是誰(shuí)送的?迷糊的腦子里只有同學(xué)的背影,夕陽(yáng)下的背影。再見(jiàn)了同學(xué)們。我會(huì)想你們的。和同學(xué)們離別的第一夜我很傷心。

      同學(xué)分別作文 篇9

        整整六年時(shí)光快要過(guò)去了,馬上就要和同學(xué)們分別了,難道和同學(xué)間過(guò)了這么長(zhǎng)一段時(shí)間,沒(méi)有一段深厚的友誼嗎?我是多么不想和同學(xué)們分開(kāi)!

        在這里我已經(jīng)交了許多小伙伴,比如:xxx、xxx、xxx、xxx……這些都是我的好伙伴,我不想和他們分開(kāi)。分開(kāi)了我們就不能在一起玩了,分開(kāi)了,就要到新的學(xué)校里了,還要重新交朋友。特別是王帥豪,我們之間那才叫做鐵哥們,我們做了快三年的朋友,我們已經(jīng)成了親兄弟,有快樂(lè)一起分享,有好玩的一起玩,有困難一起克服,我們之間互相信任,沒(méi)有什么能把我們兩個(gè)分開(kāi)。想想當(dāng)初我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候,還是在四年級(jí)。我剛轉(zhuǎn)到咱們學(xué)校,是新生,沒(méi)有什么朋友,剛一進(jìn)教室,就聽(tīng)到呂老師叫王帥豪的名字,我聽(tīng)見(jiàn)了,什么?竟然有一個(gè)人和我的名字如此相像,就差中間那個(gè)字了,后來(lái)我們才互相認(rèn)識(shí),最后我們成了好朋友。

        我真不想和同學(xué)們分別!

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