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      分別的作文

      時(shí)間:2022-01-23 17:15:21 分別 我要投稿

      精選分別的作文錦集七篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的分別的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      精選分別的作文錦集七篇

      分別的作文 篇1

        每年春節(jié)我都要回臨沂老家去看望爺爺奶奶,姥姥姥爺?shù)扔H戚。在那之前,我都是用手指數(shù)著時(shí)間一天天過(guò)去,當(dāng)媽媽看到這樣的我時(shí),總會(huì)慈愛(ài)的對(duì)我說(shuō),寶貝離開時(shí)可別哭啊,每年我只是嬉笑著回媽媽,小孩子才哭鼻涕,我才不會(huì)。

        終于我們又回臨沂了。

        但快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)過(guò)去。奶奶和小姑慢慢的送我們出了樓道,我知道其實(shí)大家都不想離別。在樓下我本想再看那扇窗戶一眼再離開,但我卻看見了爺爺正透過(guò)哪扇窗戶望著我們,目光似溢滿深深的不舍,我愣了一下。每年春節(jié)在我們將要離開的時(shí)候,爺爺?shù)钠舛汲舫舻囊矎膩?lái)不送我們走,我想爺爺或許是討厭我的,但現(xiàn)在我知道了爺爺這是不想離別,不想讓我們看到他眼中的不舍。我很快反應(yīng)了過(guò)來(lái),并急忙向爺爺揮手告別。

        終于到了不能再送的的地步--車站。奶奶緊緊握住我的手,雙眼緊緊鎖住我的臉,“妮兒,明年春節(jié)可早點(diǎn)回來(lái),多陪陪我們啊”

        我看著眼中溢滿淚水,滿臉皺紋的奶奶,我心里其實(shí)很想說(shuō),明年絕對(duì)早早回來(lái),一直陪著你們。但卻一句話也說(shuō)不出來(lái),只是緊緊地握著奶奶的手不愿松開,不停地點(diǎn)頭。

        我不愿離開但客車已經(jīng)快要走了,我不得不一步三回頭的離開了奶奶,最終淚水終于忍不住先決堤的洪水溢了出來(lái),我趕忙用手捂住臉并轉(zhuǎn)過(guò)頭怕被奶奶看見傷心,但我知道奶奶一直都在看著我,祝福著我們一路平安。

        終于車開動(dòng)了,我看著奶奶,淚水順著臉頰流下。

        團(tuán)圓必然快樂(lè),但離別也太痛苦。

      分別的作文 篇2

        拋下大小王牌,炸彈連擊,洗牌,切牌,重組。吶,大小如從,花色依舊,我已累好牌組,只希望身為下一個(gè)操牌者的你不會(huì)因此累贅傷心——題記

        有種情思繞指牽心,是追憶。

        有段畫面揮之不去,是過(guò)去。

        如今欲甩去,又何其忍心?!

        你愛(ài)哭愛(ài)笑,愛(ài)吃街口那碗“湯料僅有蔥花”的豆腐餛飩,愛(ài)做床頭枕邊一席清夢(mèng),愛(ài)聆聽海濤,愛(ài)仰望天空。

        可這樣的你,還記得過(guò)往么?

        還記得當(dāng)初的不屑與驕傲,單純與快樂(lè)么?

        你也不忍割去吧?即便那個(gè)小小的自己曾一遍遍抱怨自己的不美好,即便那個(gè)瘦小的自己曾一次次速跑失利成為嘲笑?

        可你知道嗎?啟程明日,也該輪到你,送我遠(yuǎn)行。

        吶,隨攜物品過(guò)重,丟下幾樣吧:丟去驕傲,幾曾金光熠熠,卻化不開本質(zhì)的可憐脆弱;丟去迷茫,車票我都已買好;丟去懦弱,黎明的鐘聲會(huì)為我壯膽用以前行……

        地上的包袱越積越多,你的頭深埋發(fā)間,不用猜,你哭了吧?別質(zhì)疑我為何會(huì)知曉,泌自眼角的液體,宣告滾燙的印記早已侵占了每一根理智的神經(jīng),味微咸的淚

        水濕潤(rùn)嘴角,成冰涼一片。微張雙臂,將自卑的你擁入懷里。

        好不舍離開,卻沒(méi)有選擇的余地。明日不復(fù),我終不愿成為下一次出發(fā)時(shí)悔過(guò)傷心的那個(gè),下一個(gè)她,已在碼頭翹首等待。

        汽笛嗚咽,撩開你的發(fā)絲下的淚水,讓我好好看看你的眼,委屈,傷心,孤獨(dú),雀躍,歡喜,曾在鏡中看過(guò)多少遍,點(diǎn)點(diǎn)微妙都融于骨髓里。別哭噢!這份化在團(tuán)簇?zé)艄饫锏耐纯嗪苓m合作為禮物,多少年后,將由此嗅到歲月醇香。再見不是永別,是下次再見的承諾,別傷心,等我回來(lái),舉杯再笑語(yǔ)。

        相擁相惜,依依卻得舍去。

        那么,再見。

        小了小了,你在“哐嗆”的車輪聲里的背景;淡了淡了,那在前進(jìn)里回不去的過(guò)去。

        心微一悸,呵,忘答復(fù)了呢。哈一口氣在車窗,曾經(jīng)的曾經(jīng),你在水汽朦朧里模糊問(wèn)道:“這些努力,為何值得?”

        是啊,為什么呢?為了什么拯救世人的偉大理想么?

        抬起車窗,灌木叢林在視線中瞬而離去,不知何名的鳥婉轉(zhuǎn)歌聲蕩起耳中寧?kù)o一朵漣漪。心隨風(fēng)揚(yáng),追日啟程,擇日換行……

        希望,向不是終點(diǎn)的終點(diǎn)前進(jìn)前,下一個(gè)我,能喜歡自己送給她的禮物。此時(shí)心中因?yàn)殡x別而沉靜。

      分別的作文 篇3

        俗話說(shuō)的好:“天下沒(méi)有不散的宴席�!笔前�,不論情有多深,義有多重,人生難免會(huì)有分別的那一天。

        記得我小時(shí)候,由于父母工作的原因,把我送到外地的爺爺奶奶家住,雖然之前大家給我做了很久的思想工作,我也是勉強(qiáng)答應(yīng),可是就在送他們回去,媽媽即將上火車的那一刻,我掙脫了奶奶的手,沖到媽媽面前,緊緊地抱住媽媽“哇哇”地大哭起來(lái),說(shuō)什么也不愿意和爸爸媽媽分開,這是記憶里的我的第一次分別,雖然當(dāng)時(shí)年齡很小,具體的細(xì)節(jié)已記不太清,可是當(dāng)時(shí)分別時(shí)那種痛徹心扉的感覺(jué),現(xiàn)在還依稀記得。

        轉(zhuǎn)眼就到了上小學(xué)的年齡,因?yàn)樯闲W(xué)的原因,爸爸媽媽決定把我接回到身邊上學(xué),雖然那也是我一直以來(lái)很向往的事,可就在要離開奶奶爺爺,離開那熟悉的小院的時(shí)候,我還是覺(jué)得很傷心,我舍不得對(duì)我疼愛(ài)有加的爺爺奶奶,舍不得與我朝夕相處的小伙伴,舍不得秋天楓樹的紅色落葉,舍不得冬天屋頂上的皚皚白雪……太多的舍不得,我偎在爺爺身邊,摸著他那滿臉皺紋的臉,撒嬌著:“爺爺,我會(huì)想你的……”“好孩子,爺爺也會(huì)想你的,到了學(xué)校,你還會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的小伙伴,學(xué)到更多許多知識(shí),這不是值得高興的事嗎!”聽了爺爺?shù)膭窀�,我擦干眼淚,依依不舍地和他們分別了……

        六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在這即將分別的日子里,同學(xué)們都格外地珍惜,不再有平日里的打打鬧鬧,爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵,取而代之的是一片溫馨祥和的景象,每當(dāng)提到畢業(yè),大家總是默默不語(yǔ),但心里都很難受,當(dāng)然,最舍不得的還是我們的班主任陳老師。老師也好像是看透了我們的心思,在一次班會(huì)上,陳老師告訴我們:“即將畢業(yè),同學(xué)們也即將各奔東西,老師雖然不舍,難過(guò),可是更多的還是高興,欣慰,為什么呢?因?yàn)槲业膶W(xué)生們都已長(zhǎng)大,即將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,接受更高的教育,這難道不值得高興嗎?現(xiàn)在的分別也意味著一個(gè)新的開始,我們現(xiàn)在要彼此珍惜,相互鼓勁!”聽了老師這一番話,教室里的氣氛緩和了很多,同學(xué)們都紛紛露出了久違的笑臉,相互鼓勁加油,我和同桌也相視一笑,互相鼓勵(lì)著都能考上一個(gè)好學(xué)校。

        蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。人的一生要經(jīng)歷很多次分別,同學(xué)的分別,親人的分別,朋友的分別……可是每一次的分別不也是為了下一次更好的相聚嗎!

      分別的作文 篇4

        在我的記憶深處,記載著和小剛一起度過(guò)的那一年多酸甜苦辣的時(shí)光,還有那次惜別時(shí)難以割舍的情懷……

        我和小剛同桌一年多,兩個(gè)人之間經(jīng)常戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,可以說(shuō)是一對(duì)名副其實(shí)的“同桌冤家”。這不,他一來(lái),就把書包橫跨在“分界線”的兩邊。我一看,氣惱地說(shuō):“你超過(guò)了‘分界線’,按規(guī)定,罰什么,你明白!”誰(shuí)知,他卻強(qiáng)詞奪理:“你不也有超過(guò)的時(shí)候嗎?讓我放一次也不可以嗎?切!”我被他堵得無(wú)語(yǔ),只好作罷。每當(dāng)老師要調(diào)整座位時(shí),我倆就巴不得分開,省得整天硝煙彌漫。可不知為什么,老師好像無(wú)視我們的存在,我們倆的位置就這樣一直原封不動(dòng)。于是,教室成了我倆的“戰(zhàn)場(chǎng)”,害得左鄰右舍也被我倆吵得苦不堪言。

        “嘿,小彥,你知道嗎?小剛明天要到另一所學(xué)校讀書啦!”一大早,班級(jí)里的.“小喇叭”王燕又開始嚷嚷了。我顯得不以為然:“走了更好,我不用整天打嘴仗,省心!”小剛也是一副輕松,“是啊,整天耍嘴皮子,我也累了呢!哼!”

        第二天,小剛要上路了,我卻怎么也高興不起來(lái),往事點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上我的心頭。那一次上課時(shí),我突然流鼻血,正當(dāng)我不知所措時(shí),他趕緊掏出書包里的面巾紙幫我擦拭,還在老師的授意下陪我一起去了醫(yī)務(wù)室……

        “小剛,走了,該上車了。”他爸爸的催促聲打斷了我的思緒。我猛地跑上去拉住了小剛的手依依不舍地說(shuō):“小剛,別忘了我�。∮浀媒o我寫信!”說(shuō)著說(shuō)著,心里一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地跑了出來(lái)。小剛也激動(dòng)地握住我的手,拼命忍住淚,說(shuō):“我一定不會(huì)忘記你的,祝你學(xué)習(xí)更上一層樓!”我倆不舍得分開,兩雙小手緊緊地握著。但天下沒(méi)有不散的宴席,小剛還是在我的蒙眬淚眼中漸漸消失了……

        那次分別,我感受到了友情是難以割舍的;那次分別,更讓我悟出了友情的真諦!是呀,某些東西只有當(dāng)失去時(shí)你才會(huì)珍惜,友情也是這樣。

      分別的作文 篇5

        在這光陰似箭日月如梭的日子里,我已度過(guò)14個(gè)春秋,不明白人生為什么要面對(duì)分別?難道這就是所謂的成長(zhǎng)的陣痛?

        從小我的膽子就小,分分秒秒都不愿離開溫暖的港灣——媽媽的懷抱,有時(shí)因?yàn)閶寢層惺虏辉诩�,我�?zhǔn)會(huì)哭得稀里嘩啦,我就像影子一樣粘著媽媽。小時(shí)候最讓我痛心的是上學(xué),只要提上學(xué),我就像遇五雷轟頂,嚇得直哭。再怎么也逃不出如來(lái)佛祖的掌心,家里總是拿一切辦法把我送到學(xué)校。媽媽拿我最喜歡的糖來(lái)騙我進(jìn)學(xué)校,那時(shí)我天真無(wú)知,就上鉤了。剛開始以為自己很聰明,當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己置身陌生的環(huán)境中,才知道自己上當(dāng)了,只好哇哇大哭。

        長(zhǎng)大了,終要離開溫暖的家。在媽媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐下,我步入了小學(xué)校園,剛開始每天都在想家,日有所思夜有所夢(mèng),晚上做夢(mèng)夢(mèng)到自己在家里,醒來(lái)會(huì)傷心得掉下眼淚。后來(lái)一段時(shí)間內(nèi),我有了許多朝夕相處的伙伴,還有循循善誘的老師,不再像從前那樣想家了,因?yàn)檫@就是我們的家。我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地學(xué)習(xí)、玩耍、休息,我認(rèn)為這是世界上最快樂(lè)的事情。時(shí)光荏苒,我在這個(gè)大家庭中快樂(lè)地度過(guò)了六年,馬上就要分別了。我的腦海一直浮現(xiàn)我們的歡聲笑語(yǔ),我們?cè)黄鹌床�,一起努力的畫面,校園里我們印下的足跡……時(shí)光不等人,我只能用淚水紀(jì)念這段美好。

        我知道自己不能總是那么幼稚,我們終要面社會(huì),見風(fēng)雨。初中,我選擇了邢臺(tái)的中學(xué),離開了家,離開了媽媽溫暖的懷抱,飛向遠(yuǎn)方。在中學(xué)的校園里,我和媽媽很難見面,但我不再像以前那樣輕易掉下眼淚,我相信我長(zhǎng)大了,我開始茁壯成長(zhǎng)了。小學(xué)的分別對(duì)我影響很大,我常想人為什么要面對(duì)分別。沒(méi)想到到了中學(xué)還要分班,剛建立的友誼又要拆散嗎?我想起每一次分別的場(chǎng)景,難過(guò)的感覺(jué)又回來(lái)了,但我知道這是為了能成長(zhǎng)為更好的自己。

        在一次次的分別中變得堅(jiān)強(qiáng),這就是成長(zhǎng)。人生路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn),可能以后的分別還有很多,只要我們過(guò)得充實(shí),學(xué)會(huì)珍惜,把分別化為人生道路上的前進(jìn)動(dòng)力,就沒(méi)有遺憾。

        分別的滋味

      分別的作文 篇6

        每次路過(guò)那時(shí)的幼兒園,聽到兒童“噔噔噔”跑步的聲音,聽到兒童的歡聲笑語(yǔ),聽到教室里剪紙聲什么的,我都會(huì)想起你——親愛(ài)的朋友。

        上完大班,我的幼兒園生涯就結(jié)束了。我們要去讀各自的小學(xué),雖然都是小學(xué),但卻在不一樣的學(xué)校。

        記得那時(shí)候的我,是一個(gè)非常拘謹(jǐn)內(nèi)向的小男孩�?粗鴰讉€(gè)朋友都和別人去玩了,我只好一人獨(dú)自坐在座位上,我看到一只鳥在空中飛,看到一片柳樹的葉子在風(fēng)中搖擺,看到一朵云在空中飄。我的心更加凄涼、寂寞了。

        這時(shí),是你注意到了我。你放棄了正在做的游戲,離開了那些同伴,走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)玩鬼抓人吧!”我一下子高興得跳了起來(lái),心想:太好了,終于有人愿意陪我玩了!于是,我們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了追人的游戲,你追我跑,玩的不亦樂(lè)乎�?墒�,快樂(lè)的后面總隱藏著悲傷。我玩得太興奮了,一不小心將一個(gè)小朋友撞倒在地,小朋友哇哇大哭,老師無(wú)情地讓我們罰站�?墒牵悴](méi)有怪我,而是像大哥哥一樣說(shuō):“下次我們玩一點(diǎn)文明游戲吧�!蹦樕弦廊皇悄莻€(gè)令人愉悅的微笑。

        你還記得嗎?有一回,我們?cè)谕嫦鹌つ�,橡皮泥中有一些小工具。可是,我的這一盒橡皮泥中的工具,被一個(gè)身強(qiáng)力壯的小朋友搶走了。我報(bào)告了老師,可老師只是“哦”了一聲,并沒(méi)有什么行動(dòng)。這時(shí),你出現(xiàn)了。你將你的小工具放到我的桌上,說(shuō):“這些送你了�!蔽伊ⅠR問(wèn):“那你呢?”我以為你會(huì)說(shuō)你還有一盒,可你無(wú)所謂地回答:“我要用的時(shí)候,可以向你借呀!”

        光陰似箭,歲月如梭,幼兒園的生活在你的微笑中結(jié)束了。從此,我們各自進(jìn)了自己的學(xué)校,開始了新的生活。但是,每次路過(guò)那時(shí)的幼兒園,聽到從里面?zhèn)鱽?lái)的兒童玩鬧的聲音,看著畫滿圖畫的五彩繽紛的校園墻壁,我還是不由自主地想起你。

        親愛(ài)的朋友,你現(xiàn)在還好嗎?

      分別的作文 篇7

        揮一揮衣袖,撫平內(nèi)心的傷痛,抹掉酸疼的淚水。遠(yuǎn)了,那抹陽(yáng)光;別了,我們的19班;散了,我們的溫暖的家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚(yáng)揚(yáng),因?yàn)槟鞘且粋€(gè)家的散去。 “嘿,聽說(shuō)你們班被拆了,是嗎?”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”

        “怎么會(huì)這樣呢?你們班可是重點(diǎn)班��!”他滿臉疑惑的望著我,我急紅了眼,眼淚在眼眶里打著滾。我努力地控制著,對(duì)他笑了笑離開了。 一個(gè)班級(jí)散了,每個(gè)同學(xué)都怒了,傷心了,哭了,離開了�?迫卫蠋熞粋€(gè)哭了一宿,一個(gè)說(shuō)是像是一天走了了。

        50來(lái)個(gè)兒女,那種不舍…… 秋來(lái)了,悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節(jié),葉兒掉了,留下了枯枝,花兒謝了,留下了黃葉,班拆了,留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律,而拆班這種事呢?是可以改變的,但,拆班正如同“大自然的定律”,不管我們有多么不舍和對(duì)回到班級(jí)的渴望,這些都是徒勞的,因?yàn)闆](méi)有人能穿過(guò)這種定律,因此我們離開了這個(gè)令人溫暖的班級(jí)。 既然散了,傷心了,別了,離了,還是收起行囊繼續(xù)前進(jìn)吧!

        雖然散了,但心還在,我們心心相連更加堅(jiān)強(qiáng),到了別的班級(jí)我們應(yīng)該更加努力,去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠(yuǎn)了,但我們?nèi)匀粫?huì)追逐內(nèi)心的陽(yáng)光,它永遠(yuǎn)不會(huì)散去,它將照耀著我們共同圓夢(mèng)。 然我們?cè)趯?lái)的班集體中更加光輝,更加燦爛吧!

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