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      分別的作文

      時間:2022-04-06 08:38:12 分別 我要投稿

      實用的分別的作文匯編六篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的分別的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

      實用的分別的作文匯編六篇

      分別的作文 篇1

        望窗外風(fēng)吹楊柳,聽樹上蟬鳴聲聲,看路上行人匆匆。記憶的盒子正漸漸打開……眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影,耳畔又想起了往日甜美的話語。

        幾年前,我便兩次與好朋友離別,每一次都是萬般難過,心情復(fù)雜。

        第一次是與和我相伴了五年之久的同學(xué)離別。那是我和幾個好朋友在一起,我們相互述說著離別之情。說著說著便說起了往事。

        那是一個夏天的早上,我們幾個在校門外吃早飯,聊天。正說著王琳來了,但沒人發(fā)覺,她便從后面捂住我的眼睛,故意學(xué)著蠟筆小新的聲音讓我猜她是誰,她一出聲便暴露了自己,我大叫一聲“王琳”,又把她的手握住,撓她癢癢,我們真的很快樂。

        還有一次我們外出寫生,回來時買東西吃,吃的一臉都是,但誰也不嘲笑誰,只是互相笑著,友誼就是這么純真,這么可愛。

        第二次是和武漢的好友分別,那時并沒有什么想法,只是覺得要分開了,就要說拜拜。但事后回想起來還是很難過。

        我和他們的是太多了,最難忘的就是和他們一起書店,去玩。在路上說說笑笑很開心,F(xiàn)在回想起來是多么好。我很想念。

        往事匆匆,過去了的便不想在提,說多了就只剩難過。

        想象未來,在與友人相隔千里的地方,過這好日子,只是嘆息沒有了那個知心的朋友。

        在人生的道路上,離別是很平常的事,有離別才有重逢,才有相聚。

        現(xiàn)在想起那首詩

        多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說?

        專家點評:

        這篇散文的開篇運用排比,增強氣勢,激起讀者的閱讀興趣,并采用倒敘手法進入回憶,敘事條理,感情真摯,結(jié)尾處引用柳永《雨霖鈴》的詩句“多情自古傷離別”,升華主題。

      分別的作文 篇2

        學(xué)校里忽然來了一輛班車,那是中考招生用的專車,有好幾名學(xué)生郁悶地上了車,上了這輛車就意味著離開了中考,離開了初中生活。他也要去,我?guī)退鄸|西,送他上車,他對我說,他早已學(xué)不下去了,這是對他的解脫,我默默地點頭,同時放出一種羨慕的眼光,我開始覺得進軍中考我很孤獨。

        他慢慢地走上車,我看到他明亮的眼晴里強忍著淚水,我的鼻子也酸了。想起昨天,我們最后一次散步,還有我們的約定,好像是千古誓言,而現(xiàn)在一切都沉默了,我已形容不清現(xiàn)在有多痛苦,只有“離愁別緒”四個字能概括。

        我已記不清第一次見面是在什么時候,大概在我七八歲左右,我剛般來的時候我們就認識了。那時我們最快樂的事就是去山上采野果,他是個山里孩兒,所以對山上的.花草樹木很熟悉,每見到一些稀奇的植物,他就給我介紹,然后講他的一些經(jīng)歷,他好像一位植物學(xué)教授,而我則是他忠實的學(xué)生,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有野果的時候,就興奮地沖過去貪婪地摘光那些果子,沒有熟的就當(dāng)場吃掉,又大又熟的則托在手里,然后走到我身邊,與我“平分”我品嘗了那些以前從未吃過的野果,當(dāng)時覺得有點苦澀,可現(xiàn)在想起來發(fā)現(xiàn)原來那是甘甜的,好想再品嘗一次。

        后來我們上了初中,我在重點班,他在普通班,我很忙,桌上累起的書淹沒了我;而他很閑,燦爛的笑容常常盛開在操場上。我開始很嚴(yán)肅,一腦子鉆在書本里,可他卻一點也沒變,兒時的好玩反而更加強烈。

        有一次,我正在教室里看書,忽然飛來一只桔子正好砸在我的頭上。我氣憤地回過頭,看見他正對著我得意的笑,我沒有理他,撿起桔子后繼續(xù)看書,他知道我很刻苦,就沒有打擾我,只是另外塞給了我?guī)讉桔子,說了聲“拜拜”就走了,旁邊的同學(xué)們看到了這一幕,奇怪地問:“他是誰?對你這么好!蔽倚χf:“是我弟弟!焙髞碇灰腥讼蛭掖蚵犓,我都說他是我弟弟,盡管別人不想念但他早已是我心中的“弟弟”。

        隨時間的流逝,我們的友誼建得非常穩(wěn)固,可現(xiàn)在我們的友誼卻面臨著分別,我的眼睛再次濕潤了。汽車啟動了,他扒在車座上向我招手,臨別還沒忘向我扮個鬼臉,可是沒有以前爽郎,臉上也顯出了愁苦的表情,班車開走了,走得很快。我的淚水終于涌出來了,我哭了。

        我以前從來沒有這么傷心地哭過,大概是因為我不離愁,我們都不知離愁。

      分別的作文 篇3

        我常在想,如果相見是愉快的,那分別就是痛苦的,傷心的。每一年我都會回蘭州,因為那里有我的親人,相見是如此之短暫,而分別卻是如此之傷心。小時候離開自己親人時,常常以淚洗面,但愿時間過得快一點,大了,不哭了,而是笑,笑的堅強,希望可以洗去悲傷,也讓親人們放心,讓他們看到我的成長。

        分別時,親人總是給予我最貼心的叮嚀,囑咐我在回家的路上照顧好自己,不要大哭,也不要吵鬧,雖然每次都是這幾句話,可是每一次都讓我感動,這幾句話一次次澆灌我的心靈,也正是這幾句話讓我成長。

        分別,是親人離別時的微笑,是我離開時的背影,是爺爺關(guān)注的目光,是妹妹天真的笑,是大姨無時無刻的嘮叨,是哥哥無可奈何的笑。

        分別的情景,在我心中是一張張溫馨的照片,是一幅幅感人的圖片,每一張在我心中都是珍貴的寶藏,每一張都印記在我的心中。

        小時候,分別在我的心中是一個動詞,它所代表的意思是親人的關(guān)懷和我的“慘叫”,大了,分別在我心中依然是動詞,代表的意思是親人關(guān)注的目光和我堅強的微笑。

        如果有人問我分別時什么味道?我會告訴他,是愛的味道,是依依不舍的味道,也正是這種味道令我感動,也是我成長過程中最忠實的“依靠”。

      分別的作文 篇4

        秋,不知何時似乎早以被定格為悲傷與離別的代名詞。秋天落葉紛飛,燕雀南飛,花草凋零,到處彌漫著傷感的氣息。

        雖然自古逢秋悲寂廖,但我仍言秋日勝春朝。秋雖沒有春天的生機勃勃,但那山野間楓葉的一抹紅,又何嘗不為秋點燃了生命的火焰。春天草木叢生,秋天花草凋零。但是那隨風(fēng)舞動的落葉,不正是秋天獨有的魅力嗎?

        紅花還需綠葉襯,如果春天失去了秋的襯托,人們又怎能感受到春天的生機勃勃與鳥語花香呢?雖然秋默默無聞,甘為人梯。但他的不華麗取寵,他的憂郁色彩,又怎能不在人們心中擊起陣陣漣漪。若你要問我最喜愛的季節(jié)是什么,我會毫不猶豫地告訴你,是秋天。

        我愛秋天,愛他的甘為綠葉襯紅花的高潔情懷。在生活中像秋一樣的又有幾人呢?絢麗舞臺后的工作者,默默無聞的農(nóng)民工兄弟們,搏擊類運動員的陪練……他們的存在也許不為人知,

        但是因為他們的努力與撒下的汗水,才讓“紅花”更加奪目。

        我愛秋天,愛他的悲傷與離別。人生道路上不會總是一帆風(fēng)順,有順利,也有挫折;有團聚,也有分離;有勝利,也有失敗……但秋似乎總代表著后者。不過我認為,只有經(jīng)歷了挫折才能感到勝利的存在;只有嘗試過分離,才會體會到團聚的珍貴;只有明白了失敗,才會懂得勝利的價值。世界也因為有了失敗與挫折,才有了勝利與成功。

        秋離別的季節(jié),傷感的季節(jié)。但只因有了他的存在才讓我們感受到春的繁華與美好。

        我愛秋,愛秋的高尚情操,愛秋的悲傷與離別。

      分別的作文 篇5

        匆匆那天,我們究竟看了幾眼,再見之后以離別,匆匆那天,回首就像昨天,多希望那是錯覺,一切卻又擺眼前。匆匆,那天……

        某天,“嗨,你們都在干嘛?”“玩節(jié)奏”“KTV”“購物”群里大家興致勃勃的聊著天,“明天開學(xué),不想上學(xué)”冷不丁不知誰冒出來這么句話,即使坐在電腦前的我抱著暖寶寶還是感覺氣溫驟降,是啊,明天開學(xué)呢!

        次日,我騎著電動車呼呼地到了學(xué)校,大家都在熱絡(luò)的聊天,仿佛是為了彌補一個假期未見的想念,又仿佛是想用這活躍的氣氛遮蓋什么……

        “全體師生請到教學(xué)樓前集合!”我一愣,“全體師生請到教學(xué)樓前集合!”廣播里再次想起教導(dǎo)員的聲音,往日通知都是3遍,今天卻少了1遍,也許他也因為什么忘了吧。

        不多時,同學(xué)們,老師們都已盡數(shù)到了教學(xué)樓前,兩個主持人依舊是說著土的掉渣的開場白!巴瑢W(xué)們,一個假期過去了,大家也將進入新學(xué)期,接下來會根據(jù)大家在假期前初二期末的考試成績給大家分配新的集體,讓老師們來讀名字吧!”原來主持人早就說完了,王校長宏亮的聲音回蕩在操場的每個角落……“林婭”我聽到6班的楊老師讀到了她的名字,她默默地走到了6班那邊,她過去了,我既羨慕同時也祝福著她,希望她在那個班有更好的成績。她走了,那應(yīng)該是雅欣當(dāng)班長吧!在我回神之際,又仿佛隱隱約約聽到了什么,臺上讀名字的仍是楊老師,可是班里的同學(xué)都望著我,我好像明白了什么,原來我也……接著3班老師讀名字的時候,雅欣也在其中,她去了3班,雅欣的成績是比我們幾人都好的,我暗暗祝福著她…….

        接下來發(fā)生了什么我已記不得,只記得到了新班級,老師說了一些迎接新同學(xué)的話,又說了上課時間,然后,然后我們便回家了.原來那天是報道,我怎么說成是開學(xué)了呢,開學(xué)是那天的下一天的下一天……

        我們幾個到了不同的班級,方知再也不能想遠了一樣沒心沒肺的打鬧。原來我們終須獨擋一面,原來天下沒有不散的筵席……

        成長,是離別!

      分別的作文 篇6

        小時候,每當(dāng)窗外響起敲鑼打鼓吹號的聲音,外婆就領(lǐng)著我們趴在窗口望。我每次都能看到一條浩浩蕩蕩的“長龍”慢悠悠地往前挪,幾輛轎車作為“尾巴”不是白就是黑,有些則是灰色的。看多了,習(xí)慣了,也就不稀奇了,但外婆每次都會跑到窗口望,我則靜靜地坐著無動于衷。

        這天,我們?nèi)ツ棠碳页燥,我吃得快,跑到爺爺(shù)拇睬,看著病危的爺爺,那空洞的眼睛無比慈愛地看著我,爺爺神志不清我早就知道了,不知道他還認不認識我。我不敢說話,只是呆呆地站著,心中涌出一絲不安,爺爺靜靜地躺著,我跑開了。

        我回到了家,洗完澡便睡了,心里念著:希望爺爺能快點好起來。后來,在迷迷糊糊中,我聽見了媽媽在打電話,“老胡他爸走了!”老胡是我爸,那意思就是說……我不敢相信,剛才才見到的爺爺,突然間就去世了。

        爺爺?shù)脑岫Y是在星期二,我記憶猶新。

        殯儀館里的音樂催人淚下,爺爺一動不動地躺在鮮花中央,仍然那么慈祥。我繞著爺爺走了三圈,心里想著念著,這是見爺爺?shù)淖詈笠幻姘!最后一面。?/p>

        我害怕火,害怕死也是從這一天開始的,從那個離出口最近的焚化爐開始的。我們圍著那個小房子,圍著爺爺,跪在地上,淚水接連從我臉上流淌下來。我腦子里只留著爺爺最后的樣子,忘記了我當(dāng)時哭得有多大聲,有多痛苦。那扇小門關(guān)上了,緊緊地,死死地,牢牢地……淚水又一次涌出,爺爺,不要走!

        回來的路上,我捧著爺爺?shù)倪z像,走在最前頭,表姐為我撐著黑傘,小心翼翼地走著,淚水從照片上滑過,我不敢擦照片,怕弄臟了爺爺?shù)恼掌,默默地哭著?/p>

        爺爺!我終于知道外婆為什么總要去看“長龍”了!

        每當(dāng)窗外響起那個音樂,我就會停下手上的事情,豎耳傾聽,卻不敢去看。我知道,又有一個人走了。

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