【精選】奮斗作文600字5篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的奮斗作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
奮斗作文600字 篇1
每個人的生命都是獨一無二的，都應有其絢爛的過程，和經歷成長之后獲得圓滿的精神表現(xiàn)，人為了活的有目的，有意義，不僅僅是喂飽肚子，滿足聲色之娛就可以，而是在基本生活之外去實現(xiàn)個人的人生價值，這一點如果等得不到滿足，將導致精神生活的平衡，和人生的挫折。人活著就是要追求成功與實現(xiàn)。至于在那里成功得到怎樣的實現(xiàn)，那是個人所要追尋的課題，于是如何找到著力點，讓自己獲得成功，等到生命的實現(xiàn)正是每個人努力奮斗的目標
一般人認為成功就是事業(yè)有成，物質生活富裕，有相當?shù)纳鐣匚唬艿絼e人的羨慕等，但是，擁有這些名利權勢的人，是否都快樂幸福呢？不見得，生活并沒有要求我們永遠出人頭地，而是要求我們在每個成長階段里竭盡全力奉獻。
生命對于每個人都只有一次，結果都是死亡，可過程是自己的，人生的體驗不盡相同。生命是一種歷程，奮斗了才會收獲。
一位著名的舞蹈演員，事業(yè)非常成功，正準備去參加一個國際比賽，可就在前幾天，她被確診為骨癌，她面臨兩條路：要么截肢，要么死亡。身為一名演員，失去了雙腿就像失去了生命。她進退兩難。她不愿，可這又有什么辦法呢？最終，她選擇了輝煌，選擇了那一瞬間的美麗，當她站在舞臺上時，他步伐輕盈，絲毫看不出是個有著重病在身的人，當她走下舞臺后，就再也沒有站起來，這是一個真實的故事，一生的努力，化作為舞臺上的一次燦爛的綻放。
她……用舞臺上短短的十幾分鐘，將生命的價值定義為燦爛，輝煌。他們用一季的飛翔，將生命的價值解釋為奮斗，精彩，在她們身上，生命被詮釋的淋漓盡致，生命的價值在于不懈的努力，去爭取輝煌，去用一生的付出證明自己的價值。如果能生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美，那么此生無憾了！
奮斗作文600字 篇2
20xx年，是不平凡的一年，這一年里，我留下了奮斗的足跡。
年初，新冠病毒來襲，我們延期開學，我和所有同學一樣，在家里上網課。我告誡自己，不能因為病毒而耽誤學習效率，我每天按時認真聽課，按要求完成作業(yè)。等到疫情好轉開學，我勤學好問，解決了上網課留下的“后遺癥”，期末考試，我以較為理想的.成績?yōu)槌跻簧町嬌狭司涮枴?/p>
上了初二，我更努力了。聽同學說物理比較難學，記的知識點很多。于是，我開始了新的挑戰(zhàn)。課前，我總會預習要學的內容；課上，我懨懨欲睡時，就讓同桌沈依凡掐我一下來提神。記得有一次，上物理課，剛好老師講到重點，我就想打瞌睡了，于是，我立刻把手放在沈依凡的桌子上，小聲對她說：“趕緊掐我一下，拜托了。”她立刻掐了我一下，我頭腦頓時清醒了，又恢復了很好的狀態(tài)。有時，我還想睡覺，就站起來，一節(jié)課下來，終于還是學懂了。
以前我的歷史不是很好，上課也總是很難進入狀態(tài)。有一次，老師課前提問，太倒霉了，第一個抽的就是我，劉老師問我：“太平天國中《天朝田畝制度》的作用？”我根本就沒記，頓時懵圈了，最后還是在同桌的幫助下才勉強回答了出來。我那時，真羞愧得無地自容，那一節(jié)課我聽得格外認真。下課后，我一直在反思，決定上完哪一課就去給老師背書，加深對知識的印象。從那天晚上開始，我便開始了我的背書之旅。在背書的同時，劉老師有時會教給我學歷史的方法，比如，把幾次運動，幾次起義，幾次戰(zhàn)爭放在一起記憶。我嘗試著這樣，此法果然有效，很快掌握了知識。
有一次，老師上課抽查，恰好又抽到我，問我洋務運動的口號以及企業(yè)，我自信的答道：“自強，求富，安慶內軍械所……”老師和同學都為我鼓掌。期中歷史試卷發(fā)下來，我第一次有沾沾自喜的感覺。
這次期中考試，我進了全班第四名，物理和歷史都達到優(yōu)秀。我將成績匯報給媽媽，她笑得合不攏嘴。20xx，有我奮斗的足跡，而且，這足跡會一直向前延伸……
奮斗作文600字 篇3
今天，班級組織觀看心理電影。叫我第一。其中一個讓我震驚:不要讓任何事情阻止你追求你的夢想！
主人公布拉德有一個普通的夢想:成為一名小學教師。然而，對于這個先天性多發(fā)性抽動癥的男孩來說，這可以說是一個不可能的夢。他無法控制自己發(fā)出奇怪的聲音和抽搐，所以他一直被厭惡和迷惑的目光包圍著。他和他周圍的人一樣討厭自己和他的疾病。他不想出現(xiàn)在任何需要安靜的地方。直到有一天，校長在音樂會上打開了他新生活的大門。我認為正是這種鼓勵給了他追求夢想的勇氣。
布拉德的樂觀是基于他所遭受的痛苦。沒有這種疾病，也許他只是茫茫人海中的一個普通成員。他不會深刻理解生活的真正意義。教師的夢想不僅是一個簡單的夢想，也是他生活中的一個明確的目標，這樣他就能為之努力工作，并理解他存在的價值。布拉德利克服了疾病、內心的折磨和人們的抱怨。他的微笑和自信像溫暖的陽光融化了冰。他受傷后的哭泣，帶著一絲自責，深深打動了我。他的努力和收獲將永遠激勵我。事實上，我是一個健全的人，但我沒有布拉德樂觀。每當我遇到困難，我就放棄�？赐赀@部電影后，我相信在未來的日子里，我會帶著自信的微笑盡我所能去追求我的夢想。不管我遇到什么樣的挑戰(zhàn)，不管我會有多少麻煩，我都會堅持我的夢想。就像布拉德說的:不要讓任何事情阻止你追求你的夢想！
從絕望到希望，生活將是輝煌的。只有當我們跨過眼前的障礙，我們才有機會領導更多的人。美好的生活等待著我們在不久的將來見證。每一個活著的生命都有這樣的資格。永不放棄，朝著你的夢想前進，為你的夢想而奮斗。
奮斗作文600字 篇4
興許會有人答：“學會奮斗是一件很難的事嗎？”謎底當然是確定的。奮斗是人身處順境、面臨考驗時候的一種拼搏精力是我們青多年應當學會的優(yōu)良品德。
古返昔去，成大事者沒有不閱歷過奮斗的過程。如居面婦人在發(fā)明鐳的真驗中，只管試驗前提十分簡陋，但經由不懈盡力，仍是為人種作沒了偉大的奉獻。再比方萊特弟兄，在制造飛機時曾蒙到無情的嘲啼，絕管這樣，他們都不廢棄自己心中的信思，堅持奮斗，終極他們用自己的努力獲得了勝利。而他們在這艱難奮斗的過程中，也收成了無貧的樂趣，并且在逐漸實現(xiàn)人們飛上地空的幻想，這就是他們奮斗而博得的報酬。
在奮斗功程中的所獲所得是金錢無奈權衡的。該我們在斗爭中屢戰(zhàn)屢敗時，我們獲得的是動搖的信心和釋然的口態(tài)；當我們在奮斗中碰到諷刺譏笑而不為之所動時，爾們取得的是忍受跟自負；應咱們在奮斗中點臨各種勾引而不替所動時，我們失掉的是一份完美的己格……這不皆是我們在奮斗進程中的播種嗎？我只有在奮斗中能力體驗到性命的價值和靈魂的支撐也只有這樣，我們才干將本人的人生演繹的更添殘暴光輝！
我始終把英邦有名科學家霍金當干從彼的模范，這個被稱為“謝世的最巨大的迷信野”以及“宇宙之王”的巨人，卻患有恐怖的盧伽雷病永遙只能臥在輪椅上，但他初末保持說“自人是一個快活的人”，在取病魔抗爭的過程中，成為了一個令人折服的生涯強人，而且通過奮斗，他未經獲得了無限的樂趣，并且在逐步名現(xiàn)大家的幻想。
讓我們牢記“生命不息，奮斗不起”，學會奮斗，腳踏實地地從小事做伏，在奮斗中實現(xiàn)自己的生命價值！
奮斗作文600字 篇5
理想，如夢一般五彩斑斕;理想，似彩蝶一般翩翩起舞;理想，就像希望的種子，播散在我們的心田。我的理想是成為一名人民教師。
老師是辛苦的，像園丁，每天孜孜不倦地澆灌著我們這些幼小的種子。老師像一把鑰匙，為我們打開了學問的大門，啟發(fā)了我們的智慧和理想。讓我們像小鳥一般，給了我們展翅高飛的機會。老師呵護保護著我們，是為給祖國輸送人才呀！我喜歡老師，是因為他們背后有知識的光芒，是因為老師奉獻了他們的青春，給予了我們豐富的知識。如果我也是一名教師，我要把知識教給更多的人，讓祖國遍地都是鮮花，讓祖國成為世界第一，讓祖國各行各業(yè)都有新發(fā)明。
假如我是語文老師，面對講堂下面一個個求知的小眼睛，我會經常對他們說一句話：“一條條路是一位位先祖開辟的，今天，我和同學們走一條‘神秘’的路，讓你們的人生變得大不一樣！”
我首先要改革課堂教學，開學的時候，我會出一堂課，或者每天星期幾供學生們拿零食，或讓他們踢一節(jié)的足球，到了后面我會用風趣的語言將許多課外知識帶入課堂中。
許多有名的文章，都是來自生活，來自大自然，來自自己的靈感，春天，我會讓他們在小溪里捉蝌蚪;夏天，許多花爭奇斗艷，我會讓他們在野外野餐;秋天，我會和他們一起到果園摘各種水果;冬天，我會和他們在操場打雪仗。
我一定會少留作業(yè)，每天給他們探索野外的作業(yè)和節(jié)約的作業(yè)，。探索野外會讓他們的閱歷更豐富，讓他們了解垃圾的危害性，污染自然所帶來的后果和保護自然的重要性，讓他們垃圾分類，不亂丟垃圾。
打鐵還需自身硬，為了實現(xiàn)這個夢想，我會努力學習文化知識。我幻想自己是一匹千里馬，馳騁在知識的大草原上，不停地追逐著一只金色的小鳥。哦，那是我的理想，是我金色的夢想。
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