風(fēng)的自述優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)的自述優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的自述優(yōu)秀作文1
我是風(fēng)，來(lái)自世界的任何一角。人們看不到我，也摸不到我，時(shí)而討厭我，時(shí)而喜歡我，無(wú)論討厭還是喜歡，我都要盡力的去幫助人類(lèi)，幫助我喜歡的這個(gè)多姿多彩的世界。
跟著溫柔的云妹妹，我飄呀飄，尋找著需要幫助的人。在春天，我將萬(wàn)物都叫醒；在夏天，我百花都綻放了笑臉；在秋天，我讓莊稼、果樹(shù)都結(jié)出了果實(shí)，在冬天，我把鵝毛大雪吹來(lái)，讓人們盡情的玩雪……
咦？那兒是不是有一個(gè)小孩子在哭泣？我急忙的變成春風(fēng)飛過(guò)去，不料卷起了一陣狂風(fēng)。這可怎么辦呀？是去哄孩子，還是去解決狂風(fēng)？在我猶豫的時(shí)候，狂風(fēng)已經(jīng)沖到了居民房前，我連忙飄到他的面前，把它融進(jìn)了我身體。那個(gè)小孩卻哭得更厲害了，他的家長(zhǎng)正好趕回來(lái)，一邊哄一邊咒罵道：“這討厭的風(fēng)！”我把這咒罵的話語(yǔ)拋在腦后，因?yàn)槲抑溃翰恢邿o(wú)罪。何必去計(jì)較呢？但沒(méi)有幫助到人，我心里有點(diǎn)失落。
漸漸地，到了夏季，人們頂著驕日去上班、上學(xué)。見(jiàn)他們汗流浹背，可我在夏季只是微風(fēng)，無(wú)法帶給人們清涼。這時(shí)，忽然有人說(shuō)：“要是有一陣風(fēng)該多好呀！微風(fēng)也可以的！”聽(tīng)見(jiàn)這句話，我俯沖了下去，帶給人們細(xì)弱的微風(fēng)。有個(gè)小女孩悄悄的.說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)�！蔽衣�(tīng)到后心滿意足地笑了。
于是，我又飄呀飄，去幫助有需要的人們，去熱愛(ài)這個(gè)多姿多彩的世界！我相信，只要我們每個(gè)人都盡力幫助別人，那么世界將要變得更美好！
風(fēng)的自述優(yōu)秀作文2
我的名字叫做風(fēng)。我無(wú)時(shí)不在，不管春夏秋冬，還是白天黑夜；我無(wú)處不在，可以在綠綠的草原上散步，也可以從細(xì)小的裂縫中逃出。
我沒(méi)有顏色，也沒(méi)有味道，所以隨時(shí)都可以和人們做游戲。透明的我在世界上的每一處角落！
我有時(shí)令人喜愛(ài)：比如夏天的時(shí)候，我一吹過(guò)就給人們帶來(lái)了涼爽與歡樂(lè)。人們高興地呼喊：“起風(fēng)了，太棒了，我們可以涼快一伙了，風(fēng)吹在身上真是舒服極了！”比如當(dāng)我?guī)椭参飩鞑シN子時(shí)，蒲公英有了我的幫忙它可以安心的放下了她的孩子們。此時(shí)的人們也看到了美麗的蒲公英在空中飛舞，孩子們追著它的孩子嬉笑玩耍。 看著漫天飛舞的蒲公英和歡樂(lè)的孩子，人們開(kāi)心的笑了。
我有時(shí)令人討厭：比如在冬天的時(shí)候，我一吹過(guò)人們就全部埋怨說(shuō)：“夏天的風(fēng) 是好的，冬天就太冷了，風(fēng)就不能可憐一下人 ，就沒(méi)有一點(diǎn)同情心，求求你了，放過(guò)我們吧，我們快凍死了。”
我有時(shí)令人害怕：比如夏天的臺(tái)風(fēng)就是我的杰作，這個(gè)杰作把大家害慘了，許多的房子連屋頂都沒(méi)了，還會(huì)引起暴雨洪水淹死很多動(dòng)物和人，難怪人們說(shuō)我是害人精。不過(guò)這還不是我最厲害的，我一旦變成龍卷風(fēng)，什么都會(huì)給我卷走，等我氣消了之后，所有我卷起的東西都會(huì)摔個(gè)稀巴爛。
這就是我，惹人愛(ài)，也惹人討厭的風(fēng)！
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