精選風(fēng)箏與風(fēng)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與風(fēng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與風(fēng)作文 篇1
遙遙地望去，風(fēng)箏在藍(lán)天白云下遨翔，卻沒(méi)有人留意到，自由的風(fēng)箏背后，永遠(yuǎn)有一根細(xì)細(xì)的線牽連著。
——題記
久別后歸家，已是深秋時(shí)節(jié)。天高氣爽，恰是風(fēng)箏放飛的佳期。田野埂上，路旁總立著一些放風(fēng)箏的孩子。我與他們擦肩而過(guò)，拖著疲憊不堪的軀體，踏進(jìn)了家門。
迎面的是一臉欣喜的父親，我喊了聲“爸”，他的雙眼立即瞇成一條細(xì)縫：“回來(lái)就好，回來(lái)就好！”我的倦意頓時(shí)消散了，心里很是內(nèi)疚，不知是什么滋味：早該回家看看了。
早幾天母親來(lái)電話，說(shuō)父親最近總心不在焉，若有所思�！拔也滤隙拍��？粗鴿M天飛的風(fēng)箏，又在想你了。”母親開(kāi)著玩笑。像是被線輕輕地一扯，我的心立即飛回了家中。
父親平時(shí)沒(méi)什么嗜好，偶爾會(huì)澆澆花，淋淋草，而最不忍舍棄的是放風(fēng)箏。“風(fēng)箏就像人生，遙遙地望著它飛揚(yáng)，你會(huì)悟得很多�！彼鴮�(duì)我說(shuō)�？勺詮奈译x家后，他就很少再去放風(fēng)箏了，只是偶爾整理一下風(fēng)箏，茫然若失地自言自語(yǔ)，又放回原處了。
父親與我聚在一起時(shí)，總談起了風(fēng)箏。“風(fēng)箏啊，像人生。親手捏著倒覺(jué)得很平常，只有當(dāng)它真正揚(yáng)起在空中，僅有一條線牽引著時(shí)，才會(huì)感覺(jué)到它的美，它的力量。有時(shí)看著風(fēng)箏就像看著自己的孩子。遇到障礙時(shí)輕輕地把線一扯，它就能繼續(xù)飄揚(yáng)。這時(shí)你會(huì)感受到作為父母的驕傲�！备赣H有所感觸地說(shuō)。
我渴望做一葉風(fēng)箏，在自己的一片天空下遨翔。父愛(ài)無(wú)私地把我送上了高空，盡管心里忍受著別離的煎熬。柔柔的輕風(fēng)伴隨著我，像父親的話在叮囑著。盡管飛得再高再遠(yuǎn)，總有那么一條細(xì)線在牽扯著，一端是我，一端是父親。
父親的愛(ài)，像風(fēng)，又像線。
風(fēng)箏與風(fēng)作文 篇2
我愛(ài)放風(fēng)箏，但不希望給人看見(jiàn)，看見(jiàn)了就如同夢(mèng)裸給別人看了。
“一根細(xì)細(xì)的線，牽引著我的夢(mèng)想”那是我一首詩(shī)里的句子，簡(jiǎn)單但卻真實(shí)。剛開(kāi)始學(xué)放風(fēng)箏時(shí)，是坐在地上等著風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)把風(fēng)箏卷起，我只是一個(gè)拉線的人，而別人說(shuō)我懂得把握時(shí)機(jī)。正當(dāng)竊笑之際，一轉(zhuǎn)身，飛得好高的風(fēng)箏重重地栽了下來(lái)，上得快，跌得重，是風(fēng)在作祟。
后來(lái)學(xué)會(huì)慢慢地倒退，手臂一上一下地拉線，和著點(diǎn)微風(fēng)讓風(fēng)箏平穩(wěn)的升到一定的高度。但慢慢發(fā)現(xiàn)我要的不止是這個(gè)高度，于是開(kāi)始加線，1500米、20xx米、2500米……風(fēng)箏從大變小，最后變成一個(gè)點(diǎn)，而手被線勒出道道紅條，那是“高”的代價(jià)，然后又開(kāi)始擔(dān)心它會(huì)斷線嗎？
漸漸知道那是很空的東西，那么高有意思嗎？于是我開(kāi)始在沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候小跑，讓風(fēng)箏真正地從手中飛起來(lái)，線也只用200米左右，找塊石頭壓著線盤，自己靜靜傾聽(tīng)天空里的大蝴蝶和云朵的呢喃，想著天后面的另一個(gè)世界。
最終我選擇在春天放風(fēng)箏，在沒(méi)有風(fēng)的日子里放風(fēng)箏，穿上一件單薄的襯衫，在綠蔭下任風(fēng)灌滿衣袖，鼓鼓囊囊。全靠自己的雙腳跑出一陣風(fēng)，帶著我的夢(mèng)，飛，飛，飛……奔跑的汗液中，醞釀著真實(shí)的自己。
后來(lái)的后來(lái)，我不再去放風(fēng)箏了，只是當(dāng)我在那些稚氣的臉上看到我似曾相似表情，我會(huì)想，有一天他們又會(huì)站到我的位置上，看著另一些被我稱做的“他們”。
其實(shí)這只是一個(gè)蛻變的過(guò)程，漸漸明白那些天外來(lái)風(fēng)不足以承載起心的.重量，風(fēng)箏只是從我的視線里暫時(shí)消失了，被我把它藏到了心里。我怕夢(mèng)因?yàn)榇谛睦锏臅r(shí)間太長(zhǎng)，翅膀退化，無(wú)力再飛，亦被或虛榮或浮華的東西壓得透不過(guò)氣來(lái)，成了姥姥的木頭箱底的嫁妝，美麗而無(wú)力。
茫然之際，看見(jiàn)一個(gè)霜撲兩鬢的老人拉著一根短短的線在天空中細(xì)數(shù)青春的紋路，大腦拼命地?fù)炱鹉切〾?mèng)的斷壁殘痕，憑著記憶想恢復(fù)一張時(shí)光的地圖。老人突然抬起頭來(lái)，輕輕地問(wèn)我；“小姑娘，你是來(lái)放風(fēng)箏的嗎？”
風(fēng)箏與風(fēng)作文 篇3
如果說(shuō)世上每?jī)蓚�(gè)人相遇都是偶然中的必然的話，那么風(fēng)箏與風(fēng)的相遇便是必然中的偶然了。
風(fēng)箏喜歡在下雨天撐一把淡灰色的傘獨(dú)自站在一個(gè)角落望著灰蒙蒙的天；風(fēng)則寧愿在艷陽(yáng)天大汗淋漓地投幾個(gè)漂亮的三分球；過(guò)生日的時(shí)候風(fēng)箏從來(lái)都是一個(gè)人邊吃著“好利來(lái)”蛋糕邊欣賞落日的余輝然后再慢慢地咽下蛋糕的甜，和，歲月老去的苦；而每當(dāng)風(fēng)過(guò)生日時(shí)，他都是開(kāi)一場(chǎng)狂歡Party，從凌晨一點(diǎn)鬧到凌晨一點(diǎn)然后倒頭呼呼大睡，睡去幾年的喜悅與悲傷然后繼續(xù)過(guò)自己的日子走自己的路。
他們有太多的不同，太多的相斥點(diǎn)，可上帝卻注定了他們之間的緣分。從小學(xué)到大學(xué)，兩人不是同班便是同校，一切，也從此開(kāi)始。
當(dāng)相見(jiàn)的次數(shù)愈來(lái)愈多時(shí)，兩人也不得不注意起對(duì)方來(lái)，就這樣，從見(jiàn)面點(diǎn)一下頭到肩并肩手牽手一起走也勿需很長(zhǎng)時(shí)間。
就這樣，陰暗的雨天里又多了一對(duì)情侶品嘗雨景；每當(dāng)大汗淋漓的風(fēng)投進(jìn)一個(gè)漂亮的三分球時(shí)，也會(huì)有唯一的觀眾為他吶喊助威；風(fēng)箏的生日再也不是孤獨(dú)的一個(gè)人；而風(fēng)也會(huì)為了風(fēng)箏而早早散了Party，伴著月光，兩人在路口依依分別……
時(shí)間可以沖淡一切亦可以使一切更加濃重。風(fēng)箏與風(fēng)，天生一對(duì)。天賜的緣分加上后天的“努力”，固然平淡，卻也不失真實(shí)。日子是在過(guò)著，時(shí)間也只起個(gè)“粘合劑”的作用。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)愛(ài)的果實(shí)即將被摘下時(shí)，上帝卻殘忍的收回了恩賜，天降之災(zāi)。
……
數(shù)年之后，一切往事都如縷縷清煙不堪回首，風(fēng)早以無(wú)當(dāng)年瀟灑之風(fēng)，皺紋也見(jiàn)證了歲月的無(wú)情。一切的一切都已成曾經(jīng)。只是那年的那個(gè)傷疤，風(fēng)永遠(yuǎn)不能忘記……
是4月1日。愚人節(jié)。風(fēng)突然想出個(gè)損主意。于是，他發(fā)短信給風(fēng)箏，說(shuō)他另有新歡，絕世佳人。他對(duì)不起她并約她在“孤人島”喝“最后”一杯咖啡。她按時(shí)付約，卻什么也沒(méi)說(shuō)，只留下一個(gè)紙條便匆匆離去。風(fēng)想叫住她解釋一切卻時(shí)已晚矣。他狂追出去卻遇到一飛車，車來(lái)不及剎車于是他認(rèn)為他完了�？蓻](méi)想到醒來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己完好無(wú)損而身邊的她已如一永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的風(fēng)箏，靜靜地，離風(fēng)而去……
后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己手中一直握著一張紙條，上面只有短短幾個(gè)字：
沒(méi)有風(fēng)，風(fēng)箏還可以飛么？
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