【精選】奉獻(xiàn)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的奉獻(xiàn)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
我常常在想,生命的意義究竟是什么呢?
春天,公園里百花盛開(kāi),蜜蜂開(kāi)始忙著采蜜,它們飛向花叢,停在花朵上,采完這朵花,又迅速飛向更多的花。它們辛勤地來(lái)回飛行著,就算再苦再累,也不會(huì)停下來(lái)。只要有人去破壞它們的家園和蜂蜜,這些蜜蜂一定會(huì)拼死搏斗,寧愿受傷,寧愿死,也要保護(hù)自己的家園與所有蜜蜂用勤勞換來(lái)的蜂蜜。雖然那些蜜蜂如此脆弱,但是,它們明白生命的意義,就是——付出,為集體付出;勞動(dòng),辛勤地勞動(dòng)。這樣地失去生命,也是有意義的。
被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒,將要失去生命?伤昧Φ厣葎(dòng)翅膀拍打著圍住自己的鐵桿,用尖尖的嘴拼命啄著籠子,就是為了自由,為了生命。即使它知道籠子有多么堅(jiān)固,但還是對(duì)自由和生命充滿希望,在最后的幾秒鐘也不肯放棄。它一定在想,我必須加油,一定要從死亡牢籠中逃出去,也許再用一點(diǎn)點(diǎn)兒力就能出去了!
去年5月12日的四川大地震,奪走了上萬(wàn)人的生命,但是,也有許多人奇跡般地活了下來(lái)。他們對(duì)生命充滿了希望,用智慧、勇氣和堅(jiān)強(qiáng)不息描畫(huà)了一幅幅生命奇跡之畫(huà);用團(tuán)結(jié)、努力和舍己救人唱出了一曲曲動(dòng)人的生命之歌。他們的生命是充滿勇氣的,是堅(jiān)強(qiáng)的,足以抵擋死亡之神。他們用堅(jiān)強(qiáng)之火點(diǎn)燃了希望的火把,照亮了生命之路,喚醒了未來(lái)之夢(mèng)……
辛勤的蜜蜂、向往自由的鳥(niǎo)兒、地震中的人們,使我明白了這樣一個(gè)道理:生命的意義就在于它的付出、就在于它的勇敢、就在于它的堅(jiān)強(qiáng)。生命是寶貴的,一個(gè)人擁有生命,就應(yīng)該好好珍惜它。只要你珍惜生命,認(rèn)真地過(guò)好每一天,就可以讓你擁有一個(gè)充滿陽(yáng)光的美好人生。我們應(yīng)該把握有限的生命,無(wú)論生活中遇到多少困難與險(xiǎn)阻,都要對(duì)生命充滿希望,使它變得有意義,使生命之花開(kāi)得更加光彩照人!
奉獻(xiàn)的作文 篇2
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng),一陣敲擊橋殼的聲音從寧?kù)o的車(chē)間里傳了出來(lái),大家都在休息,是誰(shuí)沒(méi)到時(shí)間就已經(jīng)開(kāi)始干活了,我隨聲望去,啊,是后橋車(chē)間橋殼組的徐師傅。
徐師傅今年50多歲了,中等偏高的個(gè)子,較瘦。他穿著一身合體的工作服,胳膊上帶著一副藍(lán)色的套袖,臉上總是掛著慈祥的微笑,雖然是個(gè)聾啞人,但是做什么事情都能做到心中有數(shù)。
記得有一次在工作時(shí)不慎將自己的手砸傷,他到醫(yī)院簡(jiǎn)單地包扎了一下,回來(lái)后繼續(xù)工作,有人問(wèn)他為什么不回家休息一下,他面帶微笑地?fù)u搖頭。他每天上班來(lái)的很早將自己的工位打掃的干干凈凈。并做好一天的準(zhǔn)備工作。有人問(wèn)他是不是想當(dāng)先進(jìn)?他面帶微笑地?fù)u搖頭。
徐師傅年輕時(shí)是個(gè)沖壓工,多年的勞累使他患上了嚴(yán)重的胃病,干活時(shí)有時(shí)累得直不起腰來(lái),就連吃飯時(shí)也是滿頭大汗,就是這樣一位將要退休的人,在長(zhǎng)城公司工作了9年,沒(méi)換過(guò)其他工作,沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假,把領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)打點(diǎn)的有條不紊,從不叫苦叫累,有人問(wèn)他這種工作不覺(jué)得枯燥嗎?他還是面帶微笑搖搖頭。
在他那微笑的眼神中,我們不難看出,他十分珍惜現(xiàn)在的工作,因?yàn)樗澜裉旃ぷ鞑慌,明天努力找工作的真正含義,是啊,在我們長(zhǎng)城公司有成百上千各像徐師傅這樣的好員工,因?yàn)樗麄冃湃伍L(zhǎng)城公司,看到了長(zhǎng)城公司的未來(lái),他們相信汽車(chē)一定會(huì)像豐田汽車(chē)那樣沖出國(guó)門(mén),走向世界。他們?cè)跒槠?chē)的騰飛做著默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),在平凡工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)?shù)穆曇羧匀辉谖业亩吇仨懼。它不僅像工作時(shí)的奏鳴曲,而且是一位老工人博大胸懷和崇高境界的象征。
奉獻(xiàn)的作文 篇3
他們的職業(yè)是神圣的,他們的形象會(huì)變,有時(shí)像葉、有時(shí)像燭、有時(shí)又是粉筆,但不變的是那奉獻(xiàn)的心。
——題記
綠葉
它在春風(fēng)中冒出嫩芽,告知人們春天的來(lái)臨,給人們帶來(lái)第一抹溫馨。夏,盛夏的驕陽(yáng)灸烤著大地;人們的汗水像沸騰的熱水,咕嘟咕嘟直往外冒。原本墨綠的它被曬蔫了,卻仍默默注視著驕陽(yáng)火一樣的目光,撐起一把綠色的大傘,灑下一片綠蔭。
金秋時(shí)節(jié),它換上金黃的外套,如夕陽(yáng)一般,雖然“無(wú)限好”,“只是近黃昏”。當(dāng)它褪掉最后一抹綠,就意味著生命的完結(jié)。但我們似乎看不到那樣的感傷,每當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò),它總是在空中蹁躚起舞,“化作春泥更護(hù)花”。
它奉獻(xiàn)了自已,為了次年的花長(zhǎng)得更加繁茂。
紅燭
當(dāng)黑暗漸漸降臨,前方的迷霧尚未消散,人們恐慌了,不知所措,因?yàn)榭床坏角奥返姆较。前面是崎嶇,是平坦?是小徑,是大道?/p>
此時(shí),一支紅燭燃著了,小小的燭焰,左右搖擺,但發(fā)出淡黃色的光芒,不耀眼,但有灼人的熱。黑暗見(jiàn)了它,不得不后退;迷霧見(jiàn)了它,不得不散去。于是,人們欣喜了,步伐漸漸地輕快有力了。
燭光在人們眼中映出亮點(diǎn),越來(lái)越短,但越燃越亮。終于,終點(diǎn)近了,黎明也要來(lái)了,紅燭流下滾燙的淚,燭光搖曳了最后一下,熄滅了。
它燃燒自己,照亮他人的前途。
粉筆
你身材短小,但內(nèi)心充實(shí)。純潔的造型,樸實(shí)的心靈,你為人所尊重。你在黑板上刻下簡(jiǎn)單的字母、數(shù)字,以及漢字筆畫(huà),孩子們用虔誠(chéng)的心,稚嫩的手把它們復(fù)制到作業(yè)本,成為他們?nèi)松牡旎?/p>
后來(lái),你又留下了“善良”“誠(chéng)信”等抽象的褒義名詞,孩子們又明白了這些詞語(yǔ)的意義。就這樣,那顆“美好”的種子便在孩子心中悄然扎根發(fā)芽。
有一天,你的精力耗盡,化作飄動(dòng)的粉末,卻無(wú)怨無(wú)悔。
這一切的一切:綠葉、紅燭、粉筆是在變化的,但那個(gè)默默奉獻(xiàn)的心是不變的`,那便是我們最勤勞;最可愛(ài)的恩師!
奉獻(xiàn)的作文 篇4
路標(biāo)總是默默地注視著飛騰的汽車(chē),它也希望可以像汽車(chē)一樣領(lǐng)略世間的美好,但是它深知它的責(zé)任是為汽車(chē)指引方向,因此它同樣感到快樂(lè)。
放學(xué)后的守候
每到放學(xué)搞衛(wèi)生時(shí),衛(wèi)生委員總是十分頭痛。盡管班主任三令五申要求輪流值日并制定了“衛(wèi)生逃跑”懲罰制度,但仍有幾個(gè)同學(xué)一放學(xué)就溜之大吉。每當(dāng)此時(shí),衛(wèi)生委員都會(huì)拿起掃把,默默地清掃。他的眼睛就像一個(gè)垃圾定位儀,決不放過(guò)一片遺漏的垃圾。他如此一絲不茍,默默地奉獻(xiàn),每次離開(kāi)教室都要到六點(diǎn)二十左右,匆匆忙忙吃完晚飯就要趕回教室上晚自習(xí)。但是,他看著自己的杰作—干凈、美麗的教室,為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,心里也是美滋滋的。
燈光下的陪伴
每當(dāng)我在學(xué)校里拼命的學(xué)習(xí),總有那兩雙期盼的眼睛默默地注視著我。那就是我父母的眼睛,他們總是在背后默默地鼓勵(lì)、支持我,伴隨我一路向前,一步步成長(zhǎng),而他們卻在我不知不覺(jué)中逐漸衰老。記得有一次晚上回家,那天物理作業(yè)比較難,父母便陪伴在我身邊一步一步地教我做題。天早已黑下來(lái),我和父母在柔和的燈光溫馨地聚在一起,頓時(shí)感覺(jué)溫暖無(wú)比。父親認(rèn)真地講解著,母親則為我們準(zhǔn)備熱水和水果。那天晚上,我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)父親的臉上溝壑出幾道深深的皺紋,不禁讓我深切地感受到他們的期望和奉獻(xiàn)。
秋游時(shí)的等待
每次秋游去大型游樂(lè)場(chǎng)時(shí),我都很吃虧,因?yàn)榇碳さ捻?xiàng)目我都不喜歡,暈眩的感覺(jué)會(huì)讓我難受至極。我只能在旁邊等待,也自然成了班上的義務(wù)看包員。雖然我只能在下面聽(tīng)同學(xué)們的歡呼聲和尖叫聲,默默地注視著他們,但是在他們快樂(lè)時(shí),我內(nèi)心也無(wú)比興奮和激動(dòng)。能為班集體活動(dòng)作出微薄的奉獻(xiàn),我同樣感到快樂(lè)。
其實(shí),自身的快樂(lè)只是短暫的快樂(lè),會(huì)隨著心境的變化而消失。而像路標(biāo)一樣幫助他人、默默奉獻(xiàn)所獲得的快樂(lè)是永恒的,令人回味無(wú)窮。
奉獻(xiàn)的作文 篇5
我有一盒五顏六色的粉筆,那是媽媽送給我在家里的小黑板上畫(huà)畫(huà)的。
提起粉筆,大家再熟悉不過(guò)了,它是一個(gè)很普通的物品。它的材料也很簡(jiǎn)單,是用普通的石灰和水加工而成的,一根粉筆都不到一角錢(qián)。別看它不起眼,它可是老師和同學(xué)們溝通的橋梁。
今天上課時(shí),老師準(zhǔn)備挑選一根粉筆寫(xiě)字,當(dāng)老師打開(kāi)粉筆盒時(shí),映入眼簾的是一排排整整齊齊的粉筆,它們靜靜地站立在粉筆盒里,好像一排排等待檢閱的士兵一樣。老師拿手抽取了一支粉筆,把它拿出來(lái)在黑板上寫(xiě)字。我仔細(xì)觀察了一番,這是一根渾身雪白的粉筆,就像穿了一件白色的外衣。它在老師手里很乖巧,隨著老師的手不斷地移動(dòng),它在黑板上跳起了“摩擦舞”。這時(shí),黑板上發(fā)出了“沙沙沙”的寫(xiě)字聲,就像蠶寶寶在吃桑葉。一陣細(xì)細(xì)的粉末從黑板上灑落下來(lái),我想,這大概是粉筆流淚了,因?yàn)樗膲勖诓粩嗟販p少,難道是它難過(guò)了嗎?不,雖然粉筆的壽命在慢慢地減少,可是黑板上卻出現(xiàn)了一排排整齊美觀的字,我知道粉筆流下的是激動(dòng)的眼淚。它生命的價(jià)值正在展現(xiàn),這是一種奉獻(xiàn)者的幸福。突然聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲,粉筆斷成了兩截,一大截被老師握在手里,另一小截被老師無(wú)意中踩得粉身碎骨。至到老師手中的那截粉筆再也抓不住了,老師才丟掉它。終于,粉筆為我們獻(xiàn)出了自己短暫而又幸福的一生。
粉筆是老師經(jīng)常用的工具,它的身子像一根煙差不多,也只有小拇指長(zhǎng)短,可它卻有這么大的作用啊,讓我對(duì)它格外佩服。同時(shí),它也給我們帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè)趣,它似乎有一種神奇的魔法,有時(shí)會(huì)變出一朵朵鮮艷的花,有時(shí)會(huì)變成一只只美麗的蝴蝶,有時(shí)還會(huì)變出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的五線譜……
有一次,我們要辦黑板報(bào),找了一盒彩色的粉筆,經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力,在粉筆的配合下,黑板報(bào)終于辦好了,漂亮極了,可那盒彩色的粉筆卻犧牲了。我知道,那盒粉筆的生命雖然很短,但它們離開(kāi)的時(shí)候沒(méi)有遺憾,因?yàn)樗瓿闪艘豁?xiàng)重大的任務(wù)——辦黑板報(bào)。沒(méi)有它們,我們的黑板報(bào)也不會(huì)辦得如此成功。
小小的粉筆雖然生命很短暫,但它始終有一個(gè)信念:生命不在于長(zhǎng)短,而在于價(jià)值。我對(duì)小小的粉筆感到欽佩不己。
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