【精華】奉獻(xiàn)作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的奉獻(xiàn)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
從地震開(kāi)始,感動(dòng)的太多太多。~每一個(gè)人,不論是在前線還是遠(yuǎn)在他方,不論是誰(shuí),大家都只想為四川祈福,每每看到一些報(bào)道總會(huì)鼻子酸酸的,我們是抵擋不了自然災(zāi)害,但是我們有比自然災(zāi)害更大的溫情,“四川的人民都是我的親戚,我們是一家人”聽(tīng)到這句話我震撼了!沒(méi)錯(cuò)我們是一家人,不管災(zāi)難多大,我相信我們總會(huì)手牽手去克服它,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人,我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里,我們也愛(ài)這個(gè)家,不是嗎?不論人在多遠(yuǎn),心一直牽掛著~~~
昨天中午12點(diǎn),一名約60歲的老人來(lái)到了募捐點(diǎn),他頭發(fā)花白,穿一件藍(lán)色衣服,胸前的補(bǔ)丁起碼3個(gè),背后的則不計(jì)其數(shù),衣服下擺已經(jīng)破爛,腳上穿一雙破爛的涼鞋,手中還拿著一個(gè)討飯碗。
工作人員郭小姐說(shuō),“我們放了好多宣傳牌,上面有災(zāi)區(qū)的一些圖片!崩先硕酥,在宣傳牌前止步,看了一會(huì),哆哆嗦嗦地從口袋里掏出5元錢,放進(jìn)募捐箱,念叨了一句,“為災(zāi)區(qū)人民……”
工作人員愣住了,還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),老人已經(jīng)離開(kāi),“他好像很累的樣子,步履蹣跚,看著他的背影,我就想哭!
本以為這就是捐款過(guò)程中的一個(gè)小插曲,誰(shuí)料,下午3點(diǎn),老人再一次出現(xiàn),這次,他掏出了100元,塞進(jìn)了募捐箱。
“這次可把我們驚呆了!”郭小姐趕緊拉住老人問(wèn)情況,老人才解釋,“我上午就想多捐一點(diǎn),但錢太零碎了……”
老人的普通話很不標(biāo)準(zhǔn),費(fèi)了很多口舌后,郭小姐才明白,老人本想多捐一點(diǎn)錢,但身上全是討來(lái)的一毛兩毛還有一些硬幣,不好意思拿出來(lái),特地利用中午湊了湊,接著到銀行,將全身的零錢兌換出了一張一百元,“老人一直說(shuō),‘災(zāi)區(qū)的人比我更困難,他們的生命都受到威脅,不容易!’”
好說(shuō)歹說(shuō),老人總算留下了自己的名字,但他不會(huì)寫(xiě)字,委托工作人員代簽:徐超(音)。老人走后,在場(chǎng)很多人都流下了眼淚,“保安說(shuō),老人常在附近乞討,平時(shí)很少吃到什么好東西,沒(méi)想到一下子就捐出這么多……”說(shuō)到這里,郭小姐已經(jīng)哽咽了。
但是,總有那么一些不和諧的事會(huì)發(fā)生,記得不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò),3月的雪災(zāi)富了一批人,5月的地震不知道又有幾個(gè)人會(huì)暴富起來(lái)!~~曾看到過(guò)一批物資運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū),一群完好無(wú)損的人沖上去一抱就是一大把,雖然沖著鏡頭說(shuō)謝謝,但心里總不是滋味,最需要營(yíng)養(yǎng)的是那些重傷的遇難者,那些還奮斗在前線的人們有多少天沒(méi)吃飯了,你那那么都吃的完嗎?面對(duì)生死你還未領(lǐng)悟些什么嗎?不指責(zé)什么,只希望大家團(tuán)結(jié)!!
一個(gè)很小的問(wèn)題,乘以13億,都會(huì)變成一個(gè)大問(wèn)題;
一個(gè)很大的總量,除以13億,都會(huì)變成一個(gè)小數(shù)目。
現(xiàn)在我們要說(shuō):
一點(diǎn)很小的善心,乘以13億,都會(huì)變成愛(ài)的海洋;
一個(gè)很大的困難,除以13億,都會(huì)變得微不足道。
奉獻(xiàn)作文 篇2
奉獻(xiàn)是首歌,是我們要用行動(dòng)來(lái)譜寫(xiě)的一首歌。如果把奉獻(xiàn)比作種子,那如果我們只把它撒在地里,放棄了耕耘。我們將收獲不了快樂(lè)的種子。
——奉獻(xiàn)是一首婉轉(zhuǎn)的京劇。
冬日的風(fēng)在不意間,輕輕劃破火紅的楓葉,白天的時(shí)間也一圈圈地濃縮了。清晨,意念將我依依不舍地拉出窩,“唉又要晨跑!蔽亦洁斓。天還沒(méi)亮,月亮依舊俏皮地掛在夜空。耳邊依舊回響起那婉轉(zhuǎn)的京劇。半亮半朦朧間,看門人李大爺那熟悉的身影在其間忙碌著。掃帚熟練地在他手中揮動(dòng)自如,他每天天沒(méi)亮就早起,為我們小區(qū)掃地倒垃圾。這本不是他的活。但他總是熱情地說(shuō):“為小區(qū)做點(diǎn)事嘛,省得閑的慌!”旁邊的收音機(jī)中放著熟悉的京劇。那聲音,到了墻邊,輕輕地反彈回來(lái),仿佛唯恐驚醒了熟睡中的人們,奉獻(xiàn)是一首婉轉(zhuǎn)的京劇。
——奉獻(xiàn)是一首平淡無(wú)奇的山區(qū)小曲。
自從叔叔畢業(yè),就一直想去山區(qū)的貧困地區(qū),化為小草,為山區(qū)的人們奉獻(xiàn)自己的一份力,如今他終于如愿以償,到那邊支教。那邊條件惡劣。沒(méi)水,用黃泥倒進(jìn)盆里,沉淀后黃沙依舊。沒(méi)有黑板和粉筆,用黑炭在大石板上寫(xiě)字……條件是那么得艱苦,如那里的山歌——苦中帶甜,望著叔叔那昔日烈風(fēng)吹紅的面頰,我想,叔叔大概是愛(ài)上那里了吧,聽(tīng)著叔叔輕哼的山區(qū),我感慨萬(wàn)千。奉獻(xiàn)是一首平淡無(wú)奇的山區(qū)小曲。
奉獻(xiàn)是首歌。青春是跳動(dòng)的樂(lè)符,一瞬間——短暫,但它是人生的精華,需要我們默默無(wú)聞。我想,即使譜寫(xiě)的是沒(méi)有詞的山間小調(diào),但它依舊嘹亮!
奉獻(xiàn)作文 篇3
《夏洛的網(wǎng)》,一首關(guān)于生命、友情、愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌!
——題記
一張并不算大的網(wǎng)織出了一片天地,一份友誼,一顆愛(ài)心。夏洛的網(wǎng),網(wǎng)住了小豬威爾伯即將任人宰割的生命?上穆宓纳惨虼俗叩搅吮M頭,他安靜地走了,沒(méi)有一句抱怨,也沒(méi)有遺憾。在通往天堂的道路上,夏洛孤獨(dú)地爬著,但他的心卻裝得滿滿的。
威爾伯帶走了夏洛的孩子們。令他驚奇的是,夏洛的孩子們竟是飛天蜘蛛。威爾伯舍不得夏洛留給他的唯一的“禮物”。
雖然有幾只小蜘蛛,留在了威爾伯的身邊,它們與夏洛一樣,喜歡這頭可愛(ài)的小豬,并且呆在夏洛織過(guò)網(wǎng)的地方。“但是威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛……夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的:既是忠實(shí)朋友,又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。”
夏洛的網(wǎng),夏洛的忠誠(chéng),夏洛的關(guān)愛(ài),都深深地刻在我的心中。夏洛,他將作為朋友所必備的品質(zhì)與精神展現(xiàn)得淋漓盡致,那么單純,那么美好。我雖不能說(shuō)這故事驚天地,泣鬼神,但每當(dāng)捧起這本書(shū),總感覺(jué)有一股濃濃的情感在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
生命是嚴(yán)肅的,死亡也是。可夏洛的死并不是一個(gè)悲劇,因?yàn)樗纳呀?jīng)圓滿。(范文網(wǎng) )他雖是一只小蜘蛛,沒(méi)有力量反抗人類的力量,阻止人們?nèi)⑺呐笥,但在朋友最傷心最需要幫助的時(shí)候,他用自己的全部力量給予小豬威爾伯以幫助。都說(shuō)“日久見(jiàn)人心”,剛開(kāi)始威爾伯認(rèn)為夏洛是陰險(xiǎn)狡詐的,但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處后,夏洛的所有優(yōu)點(diǎn)都顯現(xiàn)出來(lái),他的真誠(chéng),他的`友善,在威爾伯的心中,夏洛的位置無(wú)可取代,是他人所無(wú)法比擬的。無(wú)論是夏洛還是威爾伯,他們的友誼源于朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中誠(chéng)摯的友善.但為了愛(ài).他們可以奉獻(xiàn)一切。
夏洛的網(wǎng),既織起了一片愛(ài)的天地,更喚起了人與人之間的關(guān)懷與友善。
奉獻(xiàn)作文 篇4
“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋, 我拿什么奉獻(xiàn)給你,我的朋友,白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天 ,星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜,我拿什么奉獻(xiàn)給你 ……”聽(tīng)著優(yōu)美的歌,我不禁想到了那些為祖國(guó)捐軀的戰(zhàn)士,那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………
那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū),有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨,河水上漲,孩子們就無(wú)法自己渡河,一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過(guò)河,用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰,升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀](méi)法過(guò)河了。家長(zhǎng)們只得去學(xué)校背自己的孩子過(guò)河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間,費(fèi)盡口舌,甚至自己掏錢送禮,請(qǐng)客。在她長(zhǎng)期不懈的努力下,一座鐵橋連接了河的兩岸,孩子們?cè)俨槐貫檫^(guò)河而擔(dān)心。女教師沒(méi)有因此得到提升,她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。
在我生活中,也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn),只是他們沒(méi)有要求回報(bào),所以沒(méi)有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn),也沒(méi)有人去覺(jué)察其中所包含的愛(ài)心,這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想,很多人會(huì)為女教師而感到不平:她付出那么多,為什么沒(méi)有回報(bào)?其實(shí)大可不必這樣,不僅僅因?yàn)闊o(wú)私付出的人很多,更主要的是,我相信,那位女教師并無(wú)怨言,反而我感覺(jué)她活得很充實(shí),很快樂(lè),當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候,她的心里只想到那是她的責(zé)任,只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么,她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。
因?yàn)榉瞰I(xiàn),她得到了快樂(lè)?粗⒆觽冞^(guò)橋時(shí)輕快的身影,看到家長(zhǎng)們放心的笑容,她擁有的是最真實(shí)的快樂(lè)和滿足。至于,有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說(shuō),不要用我們自私的思考方式判斷她的生活,當(dāng)她有愿望成為一名山村教師,當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地,當(dāng)她選擇無(wú)私奉獻(xiàn),盡職的工作,當(dāng)她決定用自己的生命,擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候,她已明確了快樂(lè)的意義,找到了生活的目標(biāo),用一生的時(shí)間,換取山村孩子們美好的未來(lái)就是她的理想和心愿!
最大的幸福是莫過(guò)于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國(guó)作家蒙田說(shuō):“生命的用途并不在長(zhǎng)短,而在我們?cè)鯓永盟TS多人活的日子并不多,卻活了很長(zhǎng)久。”
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