【精品】奉獻(xiàn)作文錦集6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
奉獻(xiàn)作文 篇1
如果我有一個(gè)蘋果,我會(huì)完全奉獻(xiàn)給你;如果我有一個(gè)橘子,我會(huì)分好多瓣給大家;如果我有一杯果汁,那我的果汁分一半給你。也許我沒有范仲淹岳陽樓上那“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的為天下百姓著想的大愛,也沒有文天祥那“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!钡臑閲柢|的奉獻(xiàn)精神,但是我會(huì)傾我所有,奉獻(xiàn)大家。
我是我們班的語文課代表,在早上背書的時(shí)候,由于我們班學(xué)生比較懼怕老師,不敢給老師背,因此就在那里耗著,而我呢,總會(huì)在這個(gè)時(shí)候,偷偷的走到他的身邊,附下身子說“你課文會(huì)背了嗎?”“會(huì)了!薄澳悄憬o我背背吧,給我背也算事。而他總會(huì)害羞的給我背起來。相反如果我問他他說的是不會(huì)的話,我就會(huì)說我關(guān)注你好久了,再加些油,你一定會(huì)背的,加油,會(huì)背的時(shí)候找我,而這個(gè)時(shí)候,不管是誰,不管他之前有沒有好好背書,聽到我說這話,再接下來的時(shí)間里,他都會(huì)好好背書,結(jié)果就是,原本那些不想背書的人硬是把書給背下來了。這樣子不是很好嗎?如果在平時(shí),老師會(huì)責(zé)罰某位同學(xué),只要我認(rèn)為這個(gè)錯(cuò)誤不是那么的嚴(yán)重,我都會(huì)以勸解者的角度讓老師和同學(xué)都冷靜一下,這樣子事情不是那么的糟。
最后在年度的評(píng)選優(yōu)秀課代表工作中,我成為了全班各科評(píng)比中的最佳課代表,全班只有我一個(gè)。我很樂意,我能夠?yàn)橥瑢W(xué)們付出,對(duì)于我而言,科代表是溝通老師和學(xué)生的紐帶,只有我敢于付出,事情才會(huì)更加優(yōu)秀。
李白的生命在于“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~;杜甫的生命在于“安得廣廈千萬間,大辟天下寒士俱歡顏“的大義;生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn),在于追求,我會(huì)在我自己的職位上把奉獻(xiàn)發(fā)揮到最大極致。
奉獻(xiàn)作文 篇2
20xx年5月12日,地球母親為了讓我們屈服于她的腳下,于是給我們?nèi)祟惏才帕艘粓?chǎng)重大的考驗(yàn)——四川發(fā)生了一場(chǎng)大地震,地動(dòng)山搖,房屋轉(zhuǎn)眼間變成了廢墟,脆弱的人類被壓在廢墟下。但他們并沒有因此而被打敗、屈服,以愛托起了生命,用他們的愛點(diǎn)燃了每一個(gè)人的心中之火。
他們是一縷陽光,為每一個(gè)人帶來溫暖;他們是一滴甘露,滋潤每一個(gè)人的荒涼之心;他們是一盞明燈,點(diǎn)燃黑暗之路。一方有難,八方支援,我們中國數(shù)百名武警連夜趕往四川進(jìn)行救援工作,還有許多志愿者也伸出了他們的援手,進(jìn)行了救援工作。他們時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)在現(xiàn)場(chǎng),用他們的愛鼓勵(lì)著受難者。那時(shí),我們中國人民的心也緊緊地連在了一起,他們不分疆域,不分種族,不分老幼,伸出了救援之手,為受災(zāi)群眾給予出力所能及的物資和經(jīng)濟(jì)上的援助以及人文的關(guān)懷,用他們的愛幫助受難者們渡過難關(guān)。
在廢墟中,救援員意外發(fā)現(xiàn),有一位年輕的母親跪倒在水泥板的空隙中,但她已經(jīng)停止了呼吸,救援員將僵硬的母親的身體翻過來,發(fā)現(xiàn)在她的懷里還緊緊抱著一位嬰兒,嬰兒還活著。救援員救出嬰兒的同時(shí)還發(fā)現(xiàn)她的手里捏著一部手機(jī),手機(jī)上有一條還沒寫完的短信,短信寫著:親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你……這位母親是多么的偉大啊!把自己一生的愛,把世間上最美好的事物都留給了自己的孩子,自己卻安詳?shù)碾x開了。
天災(zāi)無情,人間有情。是啊!在殘酷的災(zāi)難面前,我們并不會(huì)感到孤單、寂寞和害怕,因?yàn)槿碎g有愛。每個(gè)人都無私地奉獻(xiàn)出自己的愛,讓愛傳遍每一個(gè)角落,讓愛去點(diǎn)燃每一位受難者的脆弱心靈,讓愛去點(diǎn)燃每一位受難者的心中之火。讓他們都能感受到愛的氣息,感受到愛的希望,使他們有勇氣地面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)強(qiáng)地活下來。
為災(zāi)難奉獻(xiàn)愛的'人,他們是黑暗中的一縷光芒;他們是干旱中的一滴甘露;他們是絕望中的一絲希望。因?yàn)橛兴麄兊膼,大家才不?huì)感到無助、寂寞與害怕,才有勇氣堅(jiān)強(qiáng)地生存下來。是他們讓我讀懂了什么是愛,使我感受到愛的力量,他們是我榜樣,我會(huì)一生地記住他們,以他們?yōu)榘。我相信,他們這些無私的“花朵們”,在未來的明天將會(huì)開得更加美麗,更加燦爛。
奉獻(xiàn)作文 篇3
星期五中午,我們學(xué)校舉行了“愛心義賣”活動(dòng),這使我想起了非洲兒童和汶川的小朋友,因此我決定盡我最大的能力幫助他們。
義賣活動(dòng)開始了,只見四(6)班的一個(gè)同學(xué)正在推銷他們班的物品,不停地叫著、喊著,“快來買呀!走過不要錯(cuò)過!”我們班的王楓看到了四(6)班那邊人山人海,他心里急了起來,于是他帶動(dòng)大家也一起學(xué)著他們吆喝。我呢,感覺也不能輸給人家,也就喊了起來:“快來買呀!走過不要錯(cuò)過,機(jī)會(huì)難得!”我們喊的聲音也把同學(xué)們給吸引來了。過了一會(huì)兒,一個(gè)小弟弟過來了,王楓熱情地對(duì)他說:“小弟弟,你要買點(diǎn)什么東西?”小弟弟就翻了翻,東瞧瞧,西看看,結(jié)果沒看中一樣?xùn)|西。當(dāng)時(shí),我們的心里很著急,心里在嘮叨著:“怎么辦!怎么辦呀!”今天生意不好!王楓立即拉住了小弟弟,你別走呀!這里還有一只手表,湖塘富克斯商場(chǎng)里標(biāo)價(jià)要壹仟多元,我們只要賣30元,F(xiàn)在給你再便宜5元。小弟弟開心地給王楓25元錢,王楓心里甜滋滋地把收到的錢放進(jìn)了愛心箱,手表也給了小弟弟。過了一會(huì)兒,一個(gè)多小時(shí)的義賣活動(dòng)就結(jié)束了,教室和樓道又恢復(fù)了往常的安靜狀態(tài)。
這次學(xué)校舉行的“愛心義賣”活動(dòng)讓我深深地懂得了團(tuán)隊(duì)的力量,不僅提高了我的交往能力,也讓我為災(zāi)區(qū)的朋友們獻(xiàn)出一份愛心。
奉獻(xiàn)作文 篇4
《海倫凱勒自傳》是我最喜愛的小說之一,它向人們介紹了一位堅(jiān)強(qiáng)的殘疾女性鑄造絢麗多彩的人生的奮斗歷程。
主人公海倫凱勒是一位殘疾的美國女性。在她出生的第十九個(gè)月,病魔奪走了她的視力和聽力,使她一生處在黑暗和靜寂的可怕世界之中。在寂寞的生活中,她在良師益友蘇利文、慈母凱蒂和慈父亞瑟的的幫助和鼓勵(lì)下,打開心靈的窗口,揚(yáng)起了生活的風(fēng)帆,越過了生活的險(xiǎn)灘,成就了生命的贊歌。
從這本書中,我深深領(lǐng)會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)!海倫凱勒不能看,不能聽,但她還是努力地用手去探索,努力的學(xué)會(huì)了說話和寫字。憑著自己難以想象的的毅力考上了大學(xué),并如愿以償?shù)脑谑澜绺鞯匮菡f,幫助全世界的殘疾人。
從這本書中,我充分感受到了愛與被愛的美好。
如果被愛是一種溫暖,主動(dòng)愛別人就是一種光芒,一種讓這個(gè)世界溫暖和感動(dòng)的光芒。
為海倫最費(fèi)心的人就是安妮蘇利文小姐了。說是師生,其實(shí)比母女還要親。蘇利文小姐為海倫花了很多心思,為了海倫,她放棄了自己的青春。蘇利文老師非常愛海倫,她寄予海倫厚望,從不讓海倫有“我是一個(gè)無用的殘疾人”的念頭。她從不讓海倫因?yàn)樽约旱娜毕,而少了生活的體驗(yàn)。她鼓勵(lì)海倫去跑,去跳,去爬樹。有時(shí)候,到了什么有危險(xiǎn)的地方,她也要海倫去大膽的放手一搏,而自己卻在一旁悄悄的保護(hù)海倫。在海倫為殘疾人利益全世界奔走時(shí),她總在背后默默支持著海倫,直到生命的最后一刻。
她們都是值得我們學(xué)習(xí)的—因?yàn)樗齻兓ハ鄲壑?/p>
奉獻(xiàn)作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,就要畢業(yè)了;叵肫鹆昵,我還是那個(gè)什么事情都不懂得小屁孩。老師我想對(duì)您說。是您,教會(huì)我了要沉著的面對(duì)所有的事;是您,教會(huì)了我要細(xì)心、慎獨(dú);是您,教會(huì)了我要對(duì)所有的事情負(fù)起責(zé)任。
干凈的校園是從哪來的呢?想到這里大家肯定都會(huì)想起保潔阿姨、叔叔吧。是你們,每天在我們還沒到學(xué)校時(shí),就開始了大掃除;是你們,每天下課時(shí)都不辭辛苦的把同學(xué)們課間餐的紙屑撿起;是你們,在我們放學(xué)時(shí),把一袋袋垃圾清理,給校園留下了一片潔凈。
校園的安全是從哪兒來的呢?我想你們會(huì)想到保安叔叔吧。是你們,每天早出晚歸,不勞辛苦的守護(hù)著學(xué)校;是你們,每天守護(hù)著校園,讓學(xué)校如此的安全;是你們,每天守在監(jiān)控器面前,只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)有危險(xiǎn),就會(huì)立即去幫助他。
是誰讓校園變得如此有秩序?沒錯(cuò),就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們。是你們,每天管理這學(xué)校,讓學(xué)校變得有秩序;是你們,每天加班加到很晚,才讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量如此的良好;是你們,每天輔導(dǎo)我們讓我們的成績(jī)大大提升;是你們,每天在上課時(shí)輔導(dǎo)我們的功課,才使我們進(jìn)步。校園里有一位我的摯友,她每次在我最不開心的時(shí)候逗我開心,每次在成績(jī)考砸的時(shí)候來安慰我,每次在我生日的時(shí)候來送我禮物;叵肫疬@六年,我不僅僅學(xué)會(huì)了知識(shí),還學(xué)會(huì)了謙虛,學(xué)會(huì)了尊重他人,為他人著想。校園里,有良師,有益友,讓我們生活得更加快樂、幸福、美好!
奉獻(xiàn)作文 篇6
做人,一定要打開(用詞不準(zhǔn),建議改為:敞開)心胸,懂得奉獻(xiàn)!(開門見山開頭,簡(jiǎn)潔明了,直接引出下文。也可以運(yùn)用蘊(yùn)含哲理式,引用式開頭,這些都是話題作文常見的開頭形式之一,使富有變化,望你以后在課堂上多加體會(huì)。
有一個(gè)故事:一位年輕人,不懂得奉獻(xiàn),他冷漠一切。他呼喚上帝,上帝到了他眼前。年輕人把自己的苦衷跟上帝說了。于是,上帝把他帶到一間屋子,他發(fā)現(xiàn)桌子上有很多的山珍海味,周圍的人卻都不吃,因?yàn)樯鬃雍荛L很長。年輕人有所感悟。于是上帝又把他帶到另一間屋子里。桌上擺的也是美味佳肴,勺子也很長很長。然而,年輕人發(fā)現(xiàn),這間屋子里的人與剛才屋里的人全然不同,原來,他們的勺子也很長,無論如何也夠不到自己的嘴邊,于是他們舀起湯,用長勺子盛湯給另一個(gè)人喝,他們彼此間喂著,開懷暢飲有說有笑,整間屋子彌漫著溫暖、和諧的氣息。年輕人霎時(shí)茅塞頓開。(選材典型,有代表性。記住話題作文選材講究:典型、真實(shí)、新穎,有代表性。望你以后勤于廣泛地搜集素材以備用時(shí)之需。
一個(gè)人要懂得奉獻(xiàn),說白了就是犧牲自己,付出一份力量,才會(huì)贏得社會(huì)的尊重,同時(shí)也收獲一份意想不到的快樂與幸福。ㄗh論要有力,不要過于簡(jiǎn)短,要力透紙背。形成夾敘夾議的寫作格式。)
有一個(gè)村子,經(jīng)受過許多磨難,戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水、令村民們對(duì)生活不再抱有任何希望,鄰里之間互猜疑,于是整個(gè)村子寂寥無人,凄神寒骨,后來有三位和尚通過煮石頭湯來啟發(fā)人們懂得付出,懂得愛。從此這個(gè)村子吉星高照,喜氣洋洋。(應(yīng)該選一個(gè)有代表性的事例,此事例一般,沖淡了主題,請(qǐng)你換一個(gè)并加入適當(dāng)?shù)拿鑼憺橐。?/p>
做人,一定要敞開心胸懂得付出 ,懂得奉獻(xiàn),照亮別人。懂得付出是生活的希望,也是生命的源泉。ㄌN(yùn)含哲理結(jié)尾,升華主題,再深入挖掘、議論深刻些為宜。)
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