【熱門】奉獻(xiàn)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奉獻(xiàn)作文 篇1
奉獻(xiàn)祖國(guó)就是積極自覺地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn),就是不論從事任何職業(yè),從業(yè)人員的目的不是為了個(gè)人、家庭,也不是為了名和利,而是為了有益于他人,為了有益于國(guó)家和社會(huì)。
國(guó)家和民族利益高于一切。國(guó)家、國(guó)家,有國(guó)才有家。國(guó)家是大家的,愛國(guó)是每個(gè)人的本分,人類最高道德具有一顆愛國(guó)心,把自己的青春與精力全心全意投入到報(bào)效祖國(guó)的行列中,愛祖國(guó)猶如愛自己的家一樣,只有付出努力,建設(shè)成強(qiáng)大的國(guó)家,才能屹立于世界民族之林。
同學(xué)們,我們可能不像抗日戰(zhàn)士那樣轟轟烈烈,也不能有袁隆平那樣偉大,但是,我們可以為祖國(guó)的利益付出,我們可堅(jiān)守著自己的崗位,做好我們的本職工作。作為學(xué)生,我們就要努力讀書,好好學(xué)習(xí),天天向上。
奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)并不意味著不要個(gè)人的正當(dāng)利益,不要個(gè)人的幸福。恰恰相反,一個(gè)自覺奉獻(xiàn)社會(huì)的人,他才真正找到了個(gè)人幸福的支撐點(diǎn)。個(gè)人幸福是在奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)活動(dòng)中體現(xiàn)出來的。個(gè)人幸福離不開社會(huì)的進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮。幸福來自勞動(dòng),幸福來自創(chuàng)造。當(dāng)我們偉大的祖國(guó)進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)的時(shí)候,我們每個(gè)人的幸福自然就包括在其中。
奉獻(xiàn)和個(gè)人利益是辯證統(tǒng)一的。奉獻(xiàn)越大,收獲就越多。一個(gè)只索取不奉獻(xiàn)的人,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)不受人們和社會(huì)歡迎的個(gè)人主義者。如果人人都只索取不奉獻(xiàn),社會(huì)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富從哪里來,社會(huì)還能進(jìn)步和發(fā)展嗎?
同學(xué)們,梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》一文中提到“故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!薄八枷胫笇(dǎo)行為,行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣鑄就性格,性格決定命運(yùn)”。我們?nèi)w同學(xué)要努力培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義精神,樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,珍愛自己,尊重他人,熱愛學(xué)校,奉獻(xiàn)祖國(guó),不斷完善自我,努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和我們自己的幸福人生努力奮斗。
奉獻(xiàn)作文 篇2
做人,一定要打開(用詞不準(zhǔn),建議改為:敞開)心胸,懂得奉獻(xiàn)!(開門見山開頭,簡(jiǎn)潔明了,直接引出下文。也可以運(yùn)用蘊(yùn)含哲理式,引用式開頭,這些都是話題作文常見的開頭形式之一,使富有變化,望你以后在課堂上多加體會(huì)。
有一個(gè)故事:一位年輕人,不懂得奉獻(xiàn),他冷漠一切。他呼喚上帝,上帝到了他眼前。年輕人把自己的苦衷跟上帝說了。于是,上帝把他帶到一間屋子,他發(fā)現(xiàn)桌子上有很多的山珍海味,周圍的人卻都不吃,因?yàn)樯鬃雍荛L(zhǎng)很長(zhǎng)。年輕人有所感悟。于是上帝又把他帶到另一間屋子里。桌上擺的也是美味佳肴,勺子也很長(zhǎng)很長(zhǎng)。然而,年輕人發(fā)現(xiàn),這間屋子里的人與剛才屋里的人全然不同,原來,他們的勺子也很長(zhǎng),無論如何也夠不到自己的嘴邊,于是他們舀起湯,用長(zhǎng)勺子盛湯給另一個(gè)人喝,他們彼此間喂著,開懷暢飲有說有笑,整間屋子彌漫著溫暖、和諧的氣息。年輕人霎時(shí)茅塞頓開。(選材典型,有代表性。記住話題作文選材講究:典型、真實(shí)、新穎,有代表性。望你以后勤于廣泛地搜集素材以備用時(shí)之需!)
一個(gè)人要懂得奉獻(xiàn),說白了就是犧牲自己,付出一份力量,才會(huì)贏得社會(huì)的尊重,同時(shí)也收獲一份意想不到的快樂與幸福!(議論要有力,不要過于簡(jiǎn)短,要力透紙背。形成夾敘夾議的寫作格式。)
有一個(gè)村子,經(jīng)受過許多磨難,戰(zhàn)爭(zhēng)、洪水、令村民們對(duì)生活不再抱有任何希望,鄰里之間互猜疑,于是整個(gè)村子寂寥無人,凄神寒骨,后來有三位和尚通過煮石頭湯來啟發(fā)人們懂得付出,懂得愛。從此這個(gè)村子吉星高照,喜氣洋洋。(應(yīng)該選一個(gè)有代表性的事例,此事例一般,沖淡了主題,請(qǐng)你換一個(gè)并加入適當(dāng)?shù)拿鑼憺橐恕#?/p>
做人,一定要敞開心胸懂得付出 ,懂得奉獻(xiàn),照亮別人。懂得付出是生活的希望,也是生命的源泉!(蘊(yùn)含哲理結(jié)尾,升華主題,再深入挖掘、議論深刻些為宜。)
奉獻(xiàn)作文 篇3
9月10日是我們辛勤的園丁—教師的節(jié)日,在節(jié)日來到之際,讓我來講一講我們班的班主任—莊老師。她為了我們班級(jí)的成長(zhǎng),嘔心瀝血,把整個(gè)愛都無私地奉獻(xiàn)給我們。
莊老師留著一頭卷發(fā),中等個(gè)子,一雙炯炯有神的眼睛,配在那光滑的臉上,可漂亮了,那矯健的步伐一出現(xiàn)在教室外的走廊,同學(xué)們就知道莊老師來了,我們大家都喜歡她。
記得那是秋風(fēng)習(xí)習(xí)的一天,也正是流行感冒之時(shí)。莊老師不幸患了感冒,可是她并沒有向?qū)W校請(qǐng)假,在家里好好養(yǎng)病,而是堅(jiān)持給我們授課,一直到喉嚨發(fā)不出聲音。莊老師的喉嚨已經(jīng)發(fā)不出聲音,只好把她想說的話寫在黑板上,不然就是讓我們自己做作業(yè)。可時(shí)間老人卻偏偏和我們作對(duì),每當(dāng)遇到莊老師生病的課,就感覺這一堂課的時(shí)間特別長(zhǎng),特別長(zhǎng)。那時(shí),我真的好氣憤時(shí)間老人,為什么不快點(diǎn)下課,好讓莊老師回家好好養(yǎng)病,才有聲音給我們講課。莊老師啊,莊老師,你為什么不請(qǐng)假回家好好養(yǎng)病,等病好了再來給我們講課呢!我知道了,因?yàn)槟辉敢庾屛覀兝速M(fèi)半節(jié)語文課。敬愛的莊老師就像那紅蠟燭,燃燒自己,照亮別人。為了培育好我們,她默默無言地奉獻(xiàn)、奉獻(xiàn),除了奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn),。古人說過這樣一句話叫“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在莊老師的心里,一定有一個(gè)愿望,那就是要培育出德智體美勞全面發(fā)展的下一代。
那是新學(xué)期剛開學(xué)的一天下午,放學(xué)了,班長(zhǎng)從教導(dǎo)處那兒拿來班級(jí)花名冊(cè),必須在第二天上課前交回去。莊老師為了按時(shí)把班級(jí)花名冊(cè)交上去,不拖延時(shí)間,寧可晚一點(diǎn)回家,也要抄完。我和另一個(gè)同學(xué)在一旁看著,并認(rèn)真地念給老師寫。寫著寫著,汗珠從莊老師額頭上流了出來,但是莊老師還是堅(jiān)持地寫,沒有休息。直到了6點(diǎn)多鐘,天已經(jīng)很晚了,莊老師才把花名冊(cè)抄完了,這時(shí)她臉上露出了滿意的笑容?墒,疲憊不堪的莊老師到晚上又得辛苦批改我們的作業(yè)和準(zhǔn)備明天的功課。為我們付出了那么多精力,放棄了那么多寶貴的個(gè)人時(shí)間,從來沒有怨言。莊老師,我們一定聽您的話,好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您。
!莊老師,你用愛的奉獻(xiàn)和心血換來了我們501班這個(gè)集體!我們一定會(huì)倍加珍惜。您這個(gè)好園丁,送走一批又一批的祖國(guó)花朵,現(xiàn)在,桃李滿天下,他們中間已經(jīng)有人成為國(guó)家的棟梁,為國(guó)家做出了很大的貢獻(xiàn),那都是您用愛的奉獻(xiàn),結(jié)出豐碩的果實(shí)。我的好班主任—莊老師!
奉獻(xiàn)作文 篇4
“哇!好美麗!”咦,是誰在說話?原來是一個(gè)家庭在油菜花田里在賞花呀!
站在油菜花田里,放眼望去,田野美麗極了,真是一片生機(jī)勃勃!從天上望下去,大地仿佛裂開了,但又猶如一片金色的海洋,當(dāng)春風(fēng)拂來時(shí),金色的海就掀起一層一層的波浪,場(chǎng)面十分壯觀。
油菜花不僅遠(yuǎn)看漂亮,而且近看更讓人陶醉。油菜花小時(shí)候可以吃。隨著時(shí)間慢慢推移,油菜花長(zhǎng)大了。瞧,有些還是花骨朵呢!花骨朵時(shí)綠色的,但是看得仔細(xì)一些,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)綠色里面還透著一點(diǎn)黃色,看起來十分飽滿,仿佛馬上就要裂開了似的。有些只裂開了一點(diǎn),看起來像一個(gè)害羞的小姑娘。有些已經(jīng)全部綻開了,金黃色的花瓣露了出來,似乎在炫耀自己的美麗。當(dāng)微風(fēng)吹來時(shí),撲鼻的花香迎面而來,讓人忘記了煩惱。蜜蜂與蝴蝶都在一大片一大片的花田里翩翩起舞。
美好的時(shí)光總是短暫的,油菜花凋謝了。但是它用生命為人類作貢獻(xiàn),被榨成了油。油菜花默默無聞地為人類做貢獻(xiàn),讓我敬佩不已。是啊,在生活中像這樣的人非常多。比如警察,他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)。交警在白天和黑夜里風(fēng)雨無阻地管理交通安全,讓交通秩序更好。民警也很辛苦,他們冒著生命危險(xiǎn)抓壞人,十分無私。
油菜花很無私,人也不例外,我們要向油菜花學(xué)習(xí)!
奉獻(xiàn)作文 篇5
今天,我觀看了“美就在你身邊”?赐赀@個(gè)節(jié)目,我心潮澎湃,激動(dòng)的心情久久不能平靜。
“美就在你身邊”主要講了生活中的四種美:探索美,創(chuàng)造美,傳遞美,和諧美。在每一個(gè)“美”中,都有一些“老師”給我們講課。這里面有我們崇拜的女航天英雄劉洋,有為祖國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)冠軍焦劉洋,也有不為我們所熟知的平凡人物吳斌的女兒吳悅,等等。從她們的講述里,從她們自己的親身經(jīng)歷中,我真切的感受到了她們那種不怕挫折、正視困難、努力拼搏、樂于奉獻(xiàn)的心靈之美。其中給我感動(dòng)最深的是鄉(xiāng)村女教師鄧麗的故事。
1800米的海拔,簡(jiǎn)陋的教室,破舊的桌椅,困苦的條件,這就是鄧麗所處的生活環(huán)境?删褪窃谶@樣艱苦的環(huán)境里,為了那些渴求知識(shí)的孩子們,為了孩子們純真的臉龐和懇求的目光,為了她所鐘愛的教育事業(yè),鄧麗放棄了優(yōu)越的生活,選擇了堅(jiān)守!安浑x不棄,永不放棄”。這是一種多么美好的心靈,一種多么偉大的奉獻(xiàn)!
由此,我想到了我的老師楊老師。楊老師十分敬重她所從事的職業(yè),無怨無悔的為教育事業(yè)默默地做著貢獻(xiàn)。不論嚴(yán)寒酷暑,無論春夏秋冬,每天她會(huì)早早的來到學(xué)校和我們一起讀書、寫字、學(xué)習(xí)。她的臉上總是掛著和藹可親的笑容,讓人如沐春風(fēng)。看到我們?nèi)〉妹恳粋(gè)進(jìn)步,她會(huì)和我們一樣高興、快樂。當(dāng)我們落后時(shí),她會(huì)用鼓勵(lì)的話語激勵(lì)我們克服困難、勇往直前。而當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,她會(huì)用嚴(yán)厲的眼神看著我們,讓我們感到羞愧而不會(huì)再犯。寒來暑往,冬去春來。正是有了像楊老師這樣辛勤的園丁,我們這些小樹苗才會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是對(duì)太陽底下最光輝職業(yè)的最美詮釋。
平凡孕育偉大,奉獻(xiàn)展現(xiàn)美好。我想,我們每個(gè)人都要勤于發(fā)現(xiàn)身邊的美,積極傳遞他人的美,努力創(chuàng)造嶄新的美,樂于奉獻(xiàn)自己的美。這樣,我們的生活才會(huì)是美好的生活,我們的世界才會(huì)是美好的世界。
奉獻(xiàn)作文 篇6
老師,相信大家都知道是誰,在我心里,老師就像一泓清泉;給我們滋潤(rùn);老師就像一縷陽光,給我們溫暖;老師就像一本書籍,給我們無窮的博學(xué)知識(shí)。
有的人認(rèn)為老師是沒有溫柔的態(tài)度,錯(cuò)了,其實(shí)外表越頑強(qiáng),嚴(yán)格的人,內(nèi)心就越脆弱,就越是溫柔,老師就是這樣的,還有的人說老師打我罵我是老師偏心,對(duì)成績(jī)好的同學(xué)溫柔,對(duì)成績(jī)不好,調(diào)皮的同學(xué)嚴(yán)格,又錯(cuò)了,其實(shí)老師是在關(guān)心我們,如果老師不問或者不罵我們了,就是不管我們了。
有一次老師叫我們寫作文,當(dāng)時(shí),我的作文水平很差,我正在寫一篇風(fēng)景的作文時(shí),老師過來,我用手緩的想把作文遮住,老師事先知道,好像已經(jīng)看透我的'內(nèi)心了,什么事都難不到她,老師把我的作文本拿起來,看了看說作文中有些錯(cuò)別字把他改過來,我原本撲通撲通的心跳漸漸變得平穩(wěn)起來了。
我找同學(xué)借了改正液修改了錯(cuò)字,慢慢的,幾分鐘過去了,老師又來到我的桌子旁,心想;老師是想鼓勵(lì)我,可沒想到的事發(fā)生了,老師罵了我一句,字寫得這么丑,桌面這么馬虎,重寫。
這件事一直在我心中回蕩,直到有天,我漸漸長(zhǎng)大了,明白了老師為什么叫我重寫,我把現(xiàn)在的作文和以前的作文對(duì)比了一下,真的是天壤之別呀!
我越來越大,知識(shí)也越博學(xué)了,老師為我們奉獻(xiàn)了這么多。
老師真?zhèn)ゴ,謝謝您,老師!
奉獻(xiàn)作文 篇7
在去學(xué)校的拐彎處,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到一位老人推著小車在賣面條、老人年過六旬,已經(jīng)是滿頭白發(fā),飽經(jīng)滄桑的臉上掛著慈祥的笑容。她穿著普通,系著一條有點(diǎn)破的圍裙,穿著一雙藍(lán)色的布鞋。起初,眼光并沒有在她的身上停留多久。
那是一個(gè)不息的晚上,下課以后,我在老師樓下等媽媽來接我。我看到遠(yuǎn)方隱隱約約的有點(diǎn)亮光,走進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn),若有若無的看到那位老奶奶,她摞了摞額頭變得一絲銀發(fā),用筷子不停的攪拌著鍋里的面條。她抬起頭看見了我,笑著,把那盞燈挑起來照向我。有了燈光的照耀,路好走多了。走到小車旁,我聞到一股濃濃的香味,便把頭伸向了小車?yán)锟戳丝础牛俏兜篮芘?/p>
“孩子,來一碗吧,暖暖身子!崩先说脑捄艽緲!澳莻(gè)……我沒帶錢”我撓了撓頭!皼]事,坐一下吧!崩先藦呐赃吥昧艘粋(gè)碗,將那熱騰騰的面條要到碗里,放到我的面前。我想那碗面條是世界上最好吃的,真的很香。
“這么晚了,您在這里還有生意可做嗎?”我把碗遞到老人手里!斑@里住著很多窮人家,他們到很遠(yuǎn)的地方打工,天氣又冷,他們晚上回來吃上碗面條會(huì)熱熱身子……”老人的眼睛不曾離開鍋里。第一次,我明白了奉獻(xiàn)的含義,它在慢慢的感染著我。
幾天后,我手里拽著錢準(zhǔn)備拿去還給老奶奶。只是,樓下的張大媽告訴我:“她回去大連了!被厝ィ俊澳悴恢浪膬鹤釉诖筮B作五星級(jí)酒店的老板,早已腰纏萬貫,只是老人固執(zhí),她說……”
剎那間,奉獻(xiàn)這個(gè)詞在我心中扎了根,老人將愛與奉獻(xiàn)融為一體。在這中間,我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。我學(xué)會(huì)積極去參加那些在廣場(chǎng)拾垃圾的活動(dòng),我學(xué)會(huì)當(dāng)云南發(fā)生旱災(zāi)時(shí)從銀行里取出錢去捐款,我學(xué)會(huì)對(duì)任何一個(gè)生命報(bào)以微笑。
就這樣,單純的,我在老人那一股愛的味道中,慢慢的學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)作文 篇8
蠟燭,在黑暗中默默地燃燒自己,給人們帶來光明;花朵,默默地散發(fā)芳香,給人們帶來快樂;大樹,在夏天為人們摭擋陽光,給人們帶來涼爽。在生活中也有這樣的蠟燭、花朵和大樹:例如:身體殘疾的張海迪;在社會(huì)上做貢獻(xiàn)的霍金......
張海迪雖然身體癱瘓,手不能抬起來,全身都不能動(dòng)了。但她堅(jiān)持寫作,胸前壓出了一片血印,可她仍然不停地寫呀,寫呀,不知這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月。她又開始自學(xué)初中課程,后來她看見了無數(shù)個(gè)因貧窮而治不了病的人們,他們是多么痛苦,于是她決定要為人們治病,她買來了《針灸書》和其它醫(yī)書、體溫表和聽診器。還買回了人體模型,在自己的穴位上點(diǎn)上小點(diǎn)兒,練習(xí)針灸,上百個(gè)病人在她的幫助下身體健康,病人感激不盡,不久對(duì)她產(chǎn)生了尊重。
張海迪還幫助失足青年,告訴他們千不萬不要自卑,她還告訴失足青年:自己與他們是一樣的,要堅(jiān)強(qiáng)地活下去!張海迪的話使失足青年打消了一個(gè)念頭——尋死!
她還關(guān)心、愛護(hù)小朋友,和小朋友一起談心;一起講故事;一起做題......
而霍金21歲不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,演講和問答時(shí)只能通過語音合成器來完成。可他沒有被病魔擊垮,仍然做了許多貢獻(xiàn):霍金輻射和《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
從他們身上,我明白了愛因斯坦說過的一句話:“對(duì)于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。”我一定要替他人著想,為人們做貢獻(xiàn)!
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