無私奉獻小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的無私奉獻小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
無私奉獻小學(xué)作文1
在小時候，我常常生病，特別是發(fā)燒，咳嗽最多發(fā)生的。護士姐姐和媽媽都很關(guān)心，關(guān)愛我。
有一次，我得了一個大病——是發(fā)燒，發(fā)燒到了三十幾度。媽媽非常擔(dān)心，立刻抱著我上車去醫(yī)院。她抱著我的時候，我還有幾分醒�？匆妺寢尨蠛沟涡『狗浅�(dān)心。不管她很勞累都要抱著我去醫(yī)院。我從沒有看見過媽媽皺起眉頭。我們來到醫(yī)院，有一個姓“黃”的醫(yī)生，幫我看病，看到我感冒
了。媽媽聽了醫(yī)生的話，沒有那么擔(dān)心。醫(yī)生說，我要住病房。所以爸爸回去了。媽媽和護士姐姐一起和我去病房。我睡在床上，媽媽就用一條冷毛巾放在我的頭上，幫我快點退燒。媽媽很緊張地抓住我的手，媽媽想誰的時候，她又醒來，連續(xù)幾次，媽媽終于睡著了。護士姐姐看見媽媽睡在旁邊，幫她蓋上被子。護士姐姐來巡房時，摸摸我的頭還有沒有發(fā)燒，幫我蓋蓋被子。我偶爾醒來，看見護士姐姐在摸我的頭。知道燒已經(jīng)退了，就走了。第二天早上，我已經(jīng)康復(fù)了。回家前，我向護士姐姐們說謝謝。而且還要感謝媽媽。
所以我覺得，護士姐姐，媽媽都是無私奉獻的。當(dāng)然還有很多都是。
無私奉獻小學(xué)作文2
一些不知哪來的牽�；ㄗ眩艿搅瞬藞@里，生了根，發(fā)了芽，竟盤繞在黃瓜架上。牽�；ǖ昧藙�，猖狂極了。它迅速地爬遍了黃瓜架。每天放著“喇叭”得意地宣傳自己能耐。沒人比得過。可憐的黃瓜被牽�；ㄕ谧￡柟猓瑠Z去了養(yǎng)分，已經(jīng)奄奄一息，有氣無力了。
一天，菜園的主人來摘黃瓜，看到這個情景，十分上氣。便說：“我非把你們其中的一個拔掉，另一個才能好好生長�！睜颗；犃耍吲d地說：“快把沒用的黃瓜拔掉，讓我自己在這個架子上，我會開出許多花給你看的�！闭f罷，又搖了搖肥綠的身子，開出了一朵“小喇叭”。
可是，主人卻說：“黃瓜不像你這么居功自傲，它雖然沒有好看的花兒，卻把清涼、美味的果實獻給人們，他從不夸耀自己，而你卻跑來爭他的營養(yǎng)，讓我拔掉你吧！”牽牛花羞愧極了，只得讓人把自己拔掉。
黃瓜秧又旺盛地生長起來，結(jié)出了一根根肥嫩的黃瓜獻給人們，而且還是那么默默無聞地奉獻。
默默無聞、不作聲張卻始終為人民作貢獻的人，人們是不會忘記的；只顧夸耀自己，不做實事的人卻要被人所唾棄。
無私奉獻小學(xué)作文3
放學(xué)的時候，又下起了大雨，敏敏撐著傘回家。一進家門，把傘往角落一靠，就做作業(yè)了。
忽然，敏敏聽到“瞄瞄瞄”的聲音，仔細(xì)一聽，原來是花貓咪咪跟傘在對話。
花貓咪咪說：“小傘，小主人又讓你站在墻角了。”傘沒回答。咪咪來到小傘旁邊，說：“我真為你不平、主人用著你時，要你遮太陽，擋風(fēng)雨；用不著你時，就把你靠在墻角：這樣的生活太沒意思了。”傘回答說：“貓大哥，我從來沒有這樣想過。我認(rèn)為人們制造了我，就要為人們盡力。”咪咪搖搖頭說：“你怎么這么傻呀？主人需要你的時候，就對你好，不需要你的時候，把你丟在角落，要是我就不這樣賣力。我捉老鼠，主人夸我是‘好貓’，是捉老鼠的能手！還賞我喝牛奶，吃小魚�？赡愕玫绞裁茨�？”傘回答說：“我在風(fēng)雨烈日下奔跑，不是為了顯示自己，也不是為了想得到什么。能為主人擋風(fēng)雨遮太陽，這就是我生活的樂趣�！边溥渎犃酥睋u頭：“小傘，我真不理解你！”敏敏不禁說：“我理解。勤勤懇懇，默默無聞的傘�！�
敏敏的話驚動了貓和傘，貓跑到別處去玩了。傘還是一動不動地站在墻角。
無私奉獻小學(xué)作文4
2008年5月12日，是一個最讓人難忘的日了，是四川汶川八級大地震的日子。
這一天，發(fā)生了許多讓人感動又難忘的事情。
在一所學(xué)校六年級的班級里，同學(xué)們正在安靜地寫著作文。忽然，桌子抖了起來，有人大喊：“地震了!地震了!”聽到聲音，同學(xué)們馬上跑了出去，當(dāng)一個12歲的一個小女孩跑出去的時候，門已經(jīng)變形了，她的手被那門給夾住了，她回頭看，見還有十幾位同學(xué)在里面，她就使勁一拉，胳膊就斷了。十幾名同學(xué)成功地出來了，當(dāng)我們看見那個小女孩只有一只手的時候，有人問她：“難道你不害怕嗎?你為什么要這樣做?”小女孩說：“我不害怕，一只胳膊換回十幾條生命，值!”這個勇敢的小女孩就是白樂瀟。
還有這樣一件事，一個男政治老師，他的名字叫譚千秋，他領(lǐng)著同學(xué)在教室里上課，突然地震了，他見其他同學(xué)都跑了出去，還有四個同學(xué)在教室里，他還看見一塊鐵板正往下掉，他趕緊用寵大的身軀擋住鐵板。當(dāng)人們從廢墟里將他們救出來的時候，譚老師被鐵板壓得血肉模糊，四個同學(xué)卻獲救了，像這樣的事還有很多。
我沖著天空大吼：“你們在天堂還好嗎?”
無私奉獻小學(xué)作文5
每個人家都訂報紙，每張報紙都有人親手送過來，那你有沒有嘗試過送報紙的滋味呢？
今天上午，十點左右，驕陽似火，毫無一絲風(fēng)。馬路上連一個人影也沒有，更不見有熱鬧非凡的集市。我正在做作業(yè)。突然，聽到有自行車“叮呤，叮呤”的聲音。
這么熱的天，居然還有人在馬路上騎自行車，可能是“神經(jīng)搭錯了。我停了筆，透過窗子一看，原來是個二十多歲的小伙子。他身著警察似的服裝，辛勤的汗水還不時從頭上掉下幾滴汗水來。一個大包掛在自行車后面。他把自行車停在我家門前，我好奇地走到門前，說：“請問你是誰？”“我是送報紙的！”說著，他從那個大包里迅速抽出一份報紙，說：：“小朋友，這是你家訂的報紙，給！”我雙手接過報紙，忙說：“外面很熱，進來坐會兒吧！”謝謝你，小朋友，不坐了，還有好幾戶人家還沒送到呢！我的趕快去，這是我本身的職責(zé)，！”他滿面春風(fēng)的'說。一會兒，便又騎上自行車，向他的目的地行駛著……
我望著他那遠去的背影，心想：普通的送報人都那么善于為人民服務(wù)，無私地奉獻。作為我們小學(xué)生就更應(yīng)該為人民服務(wù)，無私的奉獻了。同時，我還悟出了一個道理；做人應(yīng)該要有一顆無私奉獻的心才對，它會使你的生活更加快樂美好。
無私奉獻小學(xué)作文6
談?wù)撈鹕�，人們會脫口而出，它可以長出美味的桑葚，可是桑樹還奉獻給我們別的東西。
今天放學(xué)回家的路上，我問媽媽用不用摘桑葉？一聽說桑葉大家就知道我家在養(yǎng)蠶。媽媽說不用了，已經(jīng)采了桑葉。而且告訴我，今天看到一個人采了一大袋桑葉。媽媽就問她：“你們家也養(yǎng)蠶？”她說是的，她們家養(yǎng)著一百多條蠶。
聽到這里我就在想，每到這個季節(jié)桑樹就在無私奉獻著它的桑葉，我們每次摘桑葉時既不給它澆水，也不給它施肥，它就像一個人孤零零的站在那里，依靠著自己頑強的生命力活著，還慷慨的奉獻著它的桑葉。有幾次我看到有些“不速之客”把它粗壯的枝干折斷，它只好無奈地垂下頭，顯得在群樹之間不那么光彩。
在人生的道路中，有許多關(guān)于“奉獻”的問題，在那時我們就應(yīng)該想到桑樹，要學(xué)習(xí)它無私奉獻的精神與品格，它就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
無私奉獻小學(xué)作文7
要說無私奉獻的人，理所當(dāng)然的就是我們的石老師。
有一次，我的語文作業(yè)忘帶了，我以為自己會被大罵一頓，但老師沒并沒有罵我，還親切地對我說：沒關(guān)系，下午帶來吧。下次寫完作業(yè)要檢查是不是裝進書包里了，要做一個做事細(xì)心的孩子哦。
今天班會課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰買來的呢？我就跑去問老師：老師，這些筆和本子是誰買的？我啊，這個月你們小組和快樂組，表現(xiàn)的這么出色，老師買點獎品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點頭，心里樂開了花。真有點不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢，以后我一定要好好學(xué)習(xí)來回報老師。
這就是我的老師，一個平易近人又無私奉獻的老師。
無私奉獻小學(xué)作文8
今天是九月十日，是個特別的日子——中國教師節(jié)。我們高興的迎來了第二十五個教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應(yīng)該送老師什么禮物呢？哦，對了，送菊花吧。因為菊花被人們稱作“寒秋之魂”，它有堅忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來了幾朵野菊花，把它們扎成兩束，又迅速向?qū)W校跑去。
來到辦公室窗前，小麗沒有看到自己的老師。趁老師沒在的時候，她走進辦公室把采來的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會的題時，老師總會耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對學(xué)生的情誼，我們怎能忘懷呢？小麗把兩束菊花插入筆筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來，菊花的清香彌漫了整個辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對你最真心的祝�！袄蠋煟�(jié)日快樂。”
無私奉獻小學(xué)作文9
小時候我依偎在媽媽懷里不停的問：媽媽，愛是什么？愛，就是媽媽對你好這就是愛，媽媽笑著回答。小小的我高興地說，那叔叔阿姨一定也很愛我了。媽媽卻哈哈大笑，傻孩子那不是愛�？墒鞘迨灏⒁潭紝ξ液芎冒�！媽媽笑著對我說：孩子，叔叔阿姨對你好并不一定是愛是哦。那愛到底是什么？這個問題伴隨著我一直到那個雨天……
天有不測風(fēng)云，原本睛朗的天忽然下起了傾盆大雨。望著都可以淹到我腳踝的雨水我心里暗暗叫苦，老媽你快來呀我看著陸續(xù)離去的同學(xué)嘴里不停地念叨著。忽然，雨幕里出現(xiàn)了一個身影。是媽媽！我高興的揮手，大喊著：老媽！雨幕里的人停一下，快步跑了過來。
媽媽出現(xiàn)在我面前時渾身幾乎濕透了，她忽忙將袋子里的雨鞋拿出來給我穿上。我穿上雨鞋后媽媽把雨傘遞給我說道：樂兒，媽媽背你回家。今天雨下的大，別淋濕了。說完將我背了起來，別管媽媽把傘撐好別淋濕了。媽媽說完就沖進了雨幕中�；氐郊椅疑砩喜]有淋濕媽媽卻因為淋雨引發(fā)哮院了。出院后，媽媽對著一臉自責(zé)的我溫柔地說道：傻孩子媽媽不是好好的嗎？要怪也只能怪媽媽怪媽媽身體不好，不怪你。
在那一刻，我終于明白愛是什么，是為你付出而不求回報。
無私奉獻小學(xué)作文10
訓(xùn)練要求仔細(xì)觀察圖畫，注意圖上都畫了些什么。再聯(lián)系自己的生活實際，想想圖上的小女孩在做什么，她為什么這樣做，然后寫一篇作文，把你看到的和想到的寫下來，作文題目自己定。寫以前可先列個提綱。同學(xué)相互說說，提出修改意見。寫出的作文要做到符合圖畫的意思，內(nèi)容具體，語句通順，有一定的條理。如果你有更喜歡的圖畫，也可以寫你從那張圖畫上看到的和想到的，把你喜歡的圖畫介紹給大家。訓(xùn)練指導(dǎo)重點指導(dǎo)：看圖作文首先要通過細(xì)致的觀察弄清圖意。一般來說，先要從整體入手進行觀察，然后按照一定的順序，或從上到下，或從左到右，或由遠及近，或由中心到四周，仔細(xì)觀察所有的部分。通過觀察，就可以知道圖畫的意思：教師節(jié)這天，一個天真活潑的女少先隊員，背著書包，在老師辦公桌旁的窗口，悄悄地把一束野菊花插入老師的筆筒。難點點化：圖畫所展示的只是人物和事物一瞬間的情景，是靜止的。要把它編成一個完整的事件，同學(xué)們就必須結(jié)合自己的生活實際，展開合情合理的想像，把事情的來龍去脈弄清。比如，女少先隊員的花是怎么來的，她為什么要給老師獻花，獻花時的心情怎樣，(從辦公桌上的擺設(shè)看)老師昨天晚上做了些什么……
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