寫(xiě)默默奉獻(xiàn)的作文
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編整理的關(guān)于寫(xiě)默默奉獻(xiàn)的作文，歡迎閱讀參考。
寫(xiě)默默奉獻(xiàn)的作文（一）
大樹(shù)奉獻(xiàn)了濃濃的綠蔭給人們遮陽(yáng)；小鳥(niǎo)奉獻(xiàn)了動(dòng)聽(tīng)地叫聲讓人們愉悅；春蠶奉獻(xiàn)了生命供人們織錦哦，奉獻(xiàn)是一種美德，世上萬(wàn)物皆有奉獻(xiàn)之情。
清晨，窗外淅淅瀝瀝地下著雨，我推開(kāi)窗戶，遠(yuǎn)處隱隱約約有幾位身穿桔色雨衣的清潔工阿姨正在用力地?fù)]動(dòng)著手中的掃把，清掃著路面上的積水、垃圾。偶爾會(huì)有車(chē)輛飛駛而過(guò)，污水濺了她們一身。當(dāng)人們還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她們就拿起掃把，清掃城市。頓時(shí)，我對(duì)她們肅然起敬。以前，一些家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就去當(dāng)清潔工�！蔽乙郧皩�(duì)清潔工有一些輕視，看不起�，F(xiàn)在我覺(jué)得她們并不光鮮的外表下有著一顆美麗的心靈。因?yàn)闆](méi)有她們的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有我們干凈而美麗的城市。記得去年冬季的一天，北風(fēng)呼呼地刮著，天上下著鵝毛大雪。我和媽媽去超市買(mǎi)東西，我穿著厚厚的羽絨服，圍著圍巾，可是寒風(fēng)刺骨，我還是不由地打了個(gè)哆嗦。路過(guò)電影院什子時(shí)，我看見(jiàn)了一位在什字中間的交通警察，他的帽檐上已經(jīng)有一層雪了，臉也被凍得通紅，身上的雪都來(lái)不及擦。盡管這樣，他還是在站臺(tái)上指揮交通。每當(dāng)有車(chē)輛駛過(guò)，他總會(huì)向車(chē)主揮揮手：“路面結(jié)冰，注意安全！’’我覺(jué)得這位交通警察的心靈真美呀！
在我們身邊，那些在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)的人太多了。老師、警察正是她們用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我對(duì)奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為學(xué)生，也應(yīng)該向她們一樣把這種精神傳承下去�？匆�(jiàn)地上有垃圾，隨手撿起來(lái)；看見(jiàn)有人推車(chē)推不動(dòng)，主動(dòng)過(guò)去搭把手；在公交車(chē)上，看到老幼病殘主動(dòng)讓座；同學(xué)有困難熱心幫助值得我們?nèi)プ鞯氖虑樘嗔�！正如一首歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)世界一定會(huì)變成美好的明天！”
寫(xiě)默默奉獻(xiàn)的作文（二）
今天是紀(jì)念毛主席為雷鋒同志題詞的日子，全校組織觀看了一部電影《雷鋒》。這部電影講述了中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士雷鋒同志熱心幫助他人，卻從不留姓名的感人>故事。 雷鋒同志在部隊(duì)一個(gè)月只有6.5元錢(qián)，但他自己總是省吃儉用，用省下來(lái)的錢(qián)幫助那些有困難的老百姓，在得知同班戰(zhàn)士王大力的家鄉(xiāng)發(fā)洪水時(shí)，他就把自己的錢(qián)偷偷寄給王大力的媽媽，他還利用休息時(shí)間到工地義務(wù)去幫助工人推磚，還有一次，看見(jiàn)一位大娘帶著小男孩要到二十多里遠(yuǎn)的地方，他就一路幫助他們，把他們送到家�？赐炅擞捌�，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)。特別是雷鋒同志的那句話——人的生命是有限的，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。他的這種默默無(wú)聞的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，不正是需要我們每個(gè)人來(lái)學(xué)習(xí)和向全社會(huì)提倡的嗎？
在我們社區(qū)組織的“爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”活動(dòng)中，許多中、小學(xué)生紛紛拿起掃帚清掃院子，擦拭傳達(dá)室的玻璃，幫助有困難的孤寡老人，雖說(shuō)這些舉動(dòng)看起來(lái)微乎其微，但是從我們身上好像也看到了當(dāng)年雷鋒的身影。我們從小就要向雷鋒同志學(xué)習(xí)，把他作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，把他的話作為我們的精神動(dòng)力，去鼓舞我們、鞭策我們，從每一件小事做起，做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人！
寫(xiě)默默奉獻(xiàn)的作文（三）
愛(ài)，是打開(kāi)心靈的窗戶，愛(ài)，是傾注知識(shí)的源泉。讀了黃蓓佳老師的《小船、小船》后，我明白了什么是奉獻(xiàn)精神，什么是愛(ài)的力量。
蘆蘆是個(gè)殘疾孩子，小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。他每天清早都會(huì)拄著雙拐，一步一步挪到河邊，走到那塊形狀像個(gè)小山羊的'石頭邊，等待著劉老師從河邊的蘆葦從里撐出一只小船，把它搖到學(xué)校去。蘆蘆是多么幸運(yùn)呀，是劉老師的愛(ài)呵護(hù)著脆弱的他成長(zhǎng)的。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的事發(fā)生了，劉老師掉進(jìn)水里淹死了。這無(wú)疑給蘆蘆幼小的心靈造成了巨大的傷害，但蘆蘆真的是非常非常幸運(yùn)的。后來(lái)，學(xué)校又來(lái)了一位年輕的劉小玲老師，她就是蘆蘆原來(lái)的老師的妹妹，她也是那么熱情，那么富有獻(xiàn)身精神，那么熱愛(ài)蘆蘆這樣的鄉(xiāng)村孩子，她不但像劉老師那樣接送他們上學(xué)，而且還想辦法解決了村里孩子上學(xué)難的問(wèn)題。
兩位老師的美德和獻(xiàn)身精神真的好令人感動(dòng)，然而，在我們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的老師呢？
我們的李老師就是其中的一位。她非常注重培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們每人拿一本課外書(shū)放到她那里，這樣我們不用花錢(qián)就有更多的好書(shū)閱讀，還要求我們書(shū)包里裝一本自己喜歡的課外書(shū)，讓我們每天都要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。也就是在那個(gè)時(shí)候，她給我們介紹了校信通，讓我們有了自己的博客。于是，我們可以盡情地在上面寫(xiě)博、評(píng)搏。
一份耕耘一份收獲，在老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和默默地教導(dǎo)下，這次，我們班榮獲了“書(shū)香班級(jí)”的光榮稱號(hào)，我也榮幸地被評(píng)為“閱讀之星”。我心里真的是好高興、好高興。
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