【精品】憤怒的作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的憤怒的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
憤怒的作文 篇1
星期天，我又來(lái)到了小蜜蜂作文樂園。
今天玩的游戲，是我們意想不到的，叫作“憤怒的小鳥坐蹺蹺板”。我在想這憤怒的小鳥是怎么來(lái)的呀？我想應(yīng)該是，憤怒的小鳥在電腦里、手機(jī)里待夠了，趁隊(duì)長(zhǎng)不注意的時(shí)候，偷偷地從游戲里面溜了出來(lái)，化為響壓玩具，跳到陳老師的袋子里，來(lái)到了小蜜蜂作文樂園。
游戲開始了，老師拿出兩個(gè)憤怒的小鳥，兩把長(zhǎng)尺子，兩塊長(zhǎng)條形積木。兩個(gè)人一組，我排在第三位，我只好和后面的一個(gè)人一組了。輪到我了，我來(lái)拍，他來(lái)接，口哨吹響了，我用力一拍，憤怒的小鳥騰空而起，但是還是落到了手中。第二局快輪到我了，我看到了一個(gè)好笑的景象，前面的郭幸炎，憤怒的小鳥竟然“啄”他的鼻子。但第二局輪到我，還是我拍，我決定在第三局來(lái)接。第三局來(lái)到了，我是和郭幸炎一組，他來(lái)拍，我來(lái)接，結(jié)果，“啪”的一聲，耶，我接住了，我一蹦三尺高，游戲結(jié)束了。
我們這一隊(duì)勝利了，老師還獎(jiǎng)了兩朵小紅花給我們。
�。ㄖ軒�3年級(jí)）
評(píng)：游戲里有自己的想象、觀察，又寫得清楚，只有聰明的人才做得到。
憤怒的小鳥坐蹺蹺板
星期天下午，我來(lái)到小蜜蜂作文樂園。陳老師叫我們玩一個(gè)游戲叫：憤怒的小鳥坐蹺蹺板。
陳老師說游戲規(guī)則是這樣的：“我們分成1、2組，每組發(fā)一把尺子和一個(gè)塑料，憤怒小鳥還有一個(gè)小木棒�！�
游戲快開始了，那個(gè)憤怒小鳥好像在叮囑我。在說：“你拍輕點(diǎn)，免得讓那第二個(gè)人很用力才能我抓住，讓我少受點(diǎn)苦頭，要是你拍得很重，我一定對(duì)你有意見�！蔽衣犃�，氣得臉都發(fā)紅發(fā)燙了，好像可以燒水喝了。
游戲開始了，第一個(gè)是我。我來(lái)拍第二個(gè)人來(lái)接我，我想了剛才那句話，我用力地拍，讓第二個(gè)人接得到，反正那只是老鳥，它如此弱小的身體哪能傷到我如此龐大的身體呢？氣死那個(gè)臭老鳥，第二人接到了……
正在評(píng)獎(jiǎng)的老師說：“第二組獲勝了�！蔽覙返靡槐娜吒呷ヮI(lǐng)獎(jiǎng)了。
憤怒的作文 篇2
一路上，喋喋不休的老爸讓我有些許惡心。我讓老爸拿手機(jī)去修，這下倒好，內(nèi)存都刪沒了。我有些生氣，為什么他把我的東西拿給這么不專業(yè)的人來(lái)弄？
對(duì)于這個(gè)話題，這一路上我都在講，氣得我有時(shí)候連語(yǔ)言都組織不上來(lái)。我聞到一股子火藥味兒，知道我如果再講下去，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就要爆發(fā)。但我不知道為什么還是說個(gè)不停，胸中的火海在不停地燃燒擴(kuò)大，我總要另外拿著一盆“涼水”往身上潑，告訴自己要冷靜，可不知道為什么，這火就像“三味真火”越澆越旺。
不出我所料，老爸果然爆發(fā)了，雖然他戴著墨鏡，但我看得見他憤怒的眼神——里面就像有團(tuán)火。他大聲說著，語(yǔ)速很快，一直在不停地強(qiáng)調(diào)：“這不是我的錯(cuò)，我并不知道你不會(huì)把號(hào)碼存到卡里，而是手機(jī)上！”他用力地敲擊他的蘋果手機(jī)，然后瞪著我說現(xiàn)在的手機(jī)很智能，不知道我還不會(huì)用手機(jī)……
他火辣的唾液濺到我臉上，我感受到他心中的憤怒，但我只注意著前方，發(fā)現(xiàn)車速減慢了許多。駕駛員這么生氣，車當(dāng)然開得不快了，我對(duì)這點(diǎn)并不奇怪，他生氣了嘛。我只剩下?lián)淖魑恼n會(huì)不會(huì)遲到。再看了看老爸，依然很大聲的'在說話，我曾提醒叫他聲音輕一些，可他并不理會(huì)我，依然虎嘯，如此大聲的噪音使我腦中的煩惱又更上一層，就像一團(tuán)雜亂的線團(tuán)，我只想把它拋到一邊，理一下思緒，可很明顯，眼前這位不讓。
教室到了，可他依舊嘮叨。我生硬地說了句，“再見！”重重一關(guān)門就走了。我特別想和他說“永別”，不想再聽到他那副大嗓門……呼——我長(zhǎng)呼一口氣，想忘記這剛剛惱人的一幕，一會(huì)兒還要讓心緒平靜下來(lái)構(gòu)思作文呢。老爸，但愿你回來(lái)接我時(shí)已經(jīng)心平氣和。
憤怒的作文 篇3
上周四的下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的拔河比賽。這原本是一件令人興奮的事，可最后卻令我十分憤怒。
第三節(jié)課上課鈴響了，我們的拔河比賽也開始了。經(jīng)過抽簽，裁判員宣布我們二班與五班的同學(xué)對(duì)抗。隨著一聲哨聲，比賽正式開始了，隊(duì)員們個(gè)個(gè)都使出了九牛二虎之力。眼看繩子上的金花已經(jīng)偏向我們，差一點(diǎn)兒就要?jiǎng)俪隽�。我們班充�?dāng)拉拉隊(duì)的同學(xué)們興奮地大聲喊著：“二班加油！二班加油！”我坐在觀眾席上，激動(dòng)得心都要跳到嗓子眼了。這時(shí)，我突然看到了令人憤怒的一幕：對(duì)方居然偷偷往隊(duì)伍里加人。我們班的隊(duì)員雖然個(gè)個(gè)都是“英雄好漢”，可是抵不過對(duì)方“偷奸耍滑”。最終我們還是輸了。隊(duì)員們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，對(duì)方卻是歡呼雀躍、一蹦三尺高�？稍谖覀冄壑校麄冓A得并不光彩。雖然他們贏得了比賽，但他們卻失去了更寶貴的東西——誠(chéng)信。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是金。人活在世上最重要的就是講誠(chéng)信，靠坑蒙拐騙贏來(lái)的成功是不光榮的，最終得到的只能是別人的鄙視與唾棄。
憤怒的作文 篇4
幾天前，我?guī)е宦返那逅�，快樂�?lái)到了姥姥家。
這次去姥姥家，不是為了別的，只是為了吃殺豬菜，到了姥姥家，我在炕頭上看見了一個(gè)彈弓，心里便閃出一個(gè)念頭：去打鳥。我叫上小妹走到院子里，拾了幾塊石子，埋伏在一個(gè)墻角邊，耐心的等待目標(biāo)出現(xiàn)，我萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。看！那一群鳥正向院子外的一棵大樹飛去，便落在了樹枝上，我馬上瞄準(zhǔn)，“發(fā)射——�！敝灰娛语w不遠(yuǎn)，打在了樹干上，這可嚇了我一大跳，恐怕把鳥下飛了，唉！終于松了一口氣，我又拿出一顆“子彈，”瞄向麻雀，我左手緊緊抓住把，右手拿住放“子彈”的地方連同“子彈”向后使勁一勒，一松手，我的目光與“子彈”一起飛過去，唉，又是沒打著，這次，不但沒打到，而且小麻雀也飛得不知去向。我垂頭喪氣的進(jìn)了屋，去找爸爸幫我打，爸爸爽快的答應(yīng)了，我們一直在那等啊等，等啊等，終于等來(lái)了，爸爸正要拿“子彈，”一看，皺著眉頭說：“哎呀，這些石子不行，要找光滑的，圓一些的�！薄盀槭裁床恍邪�？”我疑惑不解的問�！斑@樣的石頭打不準(zhǔn)，會(huì)跑偏，”這時(shí)我才恍然大悟，知道我打不準(zhǔn)的原因了。爸爸貓著腰，又撿了幾塊滿意的石頭，瞄了好半天，才發(fā)射，果然，姜還是老的辣，只見從樹上掉下來(lái)一只小鳥，爸爸以0.0001米/秒的速度抵達(dá)“出事地點(diǎn)”，一下子抓住了那只被打中的麻雀，拿起來(lái)，一看，那只右眼被打中了，而且鮮紅的血從眼睛里冒出，我馬上跑進(jìn)屋子里，揪了一塊衛(wèi)生紙，給它擦傷，那時(shí)，我的眼淚奪眶而出，滴在小鳥的身上，爸爸還來(lái)安慰我，可我就是不聽，心想：“小鳥好不容易破殼而出，來(lái)到這個(gè)世界上，來(lái)盡情享受大自然的美麗，而現(xiàn)在呢？它被我這個(gè)壞人打傷了，我想為它包扎，可沒有工具。”我問爸爸：“爸爸，這鳥還能活多久？”爸爸失望的說：“活不了幾天了，因?yàn)榧胰福皇羌依镳B(yǎng)的，不一會(huì)兒，它就會(huì)氣死�！薄艾F(xiàn)在把它放了，它還會(huì)活嗎？”爸爸搖搖頭。這回，我哭得更傷心了，寒風(fēng)吹著我和小鳥，我絕望了。我與小鳥度過了最后的幾時(shí)，是時(shí)候回家了，在坐車之前，我默默的給小鳥照了一張照片，并把它放在了手機(jī)屏幕上，每次打開手機(jī)，我都會(huì)看見它，看見它那憤怒的樣子。
我看著手機(jī)上的照片，又帶著一路的傷心、懊悔踏上返程的路……
憤怒的作文 篇5
至今說起這件事,我依然覺得很氣憤。
那天中午，我坐下來(lái)準(zhǔn)備面對(duì)繁多的作業(yè)。剛解出一道負(fù)數(shù)減法，我突然聞到了一股奇怪的味道，頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，我回頭的一看，只見丁某某同學(xué)挺著圓鼓鼓的大肚子，大搖大擺地走進(jìn)了教室，嘴里貌似嚼著什么，我定神一瞧。我的天哪！他居然嚼的是令人頭昏眼花的大規(guī)模殺傷性武器大蒜。
原來(lái)剛剛的奇怪味道是大蒜啊。哦！ gd!看來(lái)丁某某要拿我們幾個(gè)周圍的同學(xué)開刀了。
丁某某一邊的小徐，小曹等同學(xué)也同我一樣，聞到了丁某某釋放的大量毒氣，相繼中毒。
我們向丁某某提出強(qiáng)烈的抗議。
小twt 同學(xué)左手用食指與大拇指緊緊捏著鼻子,眉頭緊鎖。右手指著丁某某，凄慘地大叫道：丁某某，你太狠了！&rdqu;隨后，他又做了一個(gè)昏過去的動(dòng)作。
小曹同學(xué)用手掌捂住口鼻，另一只手死命地拍打著丁某某的后背，她想說些什么，可因?yàn)橛檬治嬷�，發(fā)出來(lái)的聲音只有：唔唔唔……
丁某某見我們都怕;他，更加來(lái)勁了，就張大嘴，故意作咳嗽狀不停的向我們吹來(lái)含有大量蒜味的二氧化碳，這下我們可遭了大殃。丁某某像一個(gè)加濕器一樣，一個(gè)勁兒的向外界吹出大蒜毒氣，他得意洋洋地看著我們一個(gè)個(gè)人仰馬翻，完全不管我們的感受。
我感到很生氣，自從丁某某當(dāng)上紀(jì)律委員之后，從來(lái)不是一盞省油的燈。今天他這樣捉弄我們，完全沒有做到好的帶頭作用，反而讓同學(xué)們更厭惡他了。
我?guī)状蜗蛩冻隹棺h，他無(wú)動(dòng)于衷，我氣憤之下，把他的惡行告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)勸說了幾句，丁某某他依然我行我素。直到張老師來(lái)改作業(yè)時(shí)，丁某某才停止釋放毒氣。
丁某某停下來(lái)了，可我的氣憤可沒有停下，我覺得丁某某應(yīng)該在尊重他人的方面須要很大的改進(jìn)，這樣也能更好的管理班級(jí)。
雖然丁某某同學(xué)近日來(lái)改變了許多，但想起這場(chǎng)大蒜風(fēng)波，我依然感到憤憤不平……
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