憤怒的作文400字匯總五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的憤怒的作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
憤怒的作文400字 篇1
前陣子讀了一本《不憤怒的世界》，對(duì)我啟發(fā)挺大的。
本身，我就是一個(gè)容易發(fā)脾氣的女生，我不喜歡把氣憋在心里，我覺(jué)得要發(fā)出來(lái)才舒服，可我知道這并不是一種很好的方法。因?yàn)槲矣X(jué)得我的的脾性出現(xiàn)了問(wèn)題，所以我喜歡找富有人生哲理的書(shū)看，希望可以從中找到修身養(yǎng)性的方法。挺意外的一次，我在網(wǎng)上搜到了《不憤怒的世界》這本書(shū)，一時(shí)我覺(jué)得這本書(shū)挺適合我看的，于是我就看了。
這本書(shū)雖然內(nèi)容不是很精辟，但卻是很能感悟人的。說(shuō)到憤怒這個(gè)情緒，作者便深有體會(huì)。生活在一個(gè)爸爸時(shí)常憤怒的家庭里，他雖然很排斥憤怒這個(gè)情緒，但卻也多多少少被這個(gè)所影響了。不過(guò)所幸的是，他懂得去思考這種情緒會(huì)給身邊的人帶來(lái)多大的影響，從而克制自己，使自己盡量不憤怒。他說(shuō)，憤怒是會(huì)”遺傳“給后代的，因?yàn)楸M管我們會(huì)排斥這種情緒，但影響是潛移默化的，會(huì)影響到下代人。
因此，我們不能亂發(fā)脾氣.....看了整本書(shū)，雖然對(duì)書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)記不太清了，可對(duì)它所透露出來(lái)的精神感悟卻是記憶深刻。生氣雖然是每個(gè)人都會(huì)有的.情緒，但當(dāng)這種情緒變成經(jīng)常性，就不是很好了�，F(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)我的心胸似乎開(kāi)闊了很多，我不會(huì)去計(jì)較什么瑣碎的事情了。其實(shí)，只要做好自己就可以了。生活在這個(gè)世界上，壓根沒(méi)必要花那么多的時(shí)間在無(wú)謂的事情上，無(wú)謂的情緒上。靜心靜氣地去看待每件事就可以了，要學(xué)會(huì)冷靜。
憤怒的作文400字 篇2
說(shuō)起我最愛(ài)看的頻道，我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“‘動(dòng)物世界’！”它不僅會(huì)向我們介紹各種動(dòng)物的特征、習(xí)性，而且有時(shí)還會(huì)播出一些人與動(dòng)物之間發(fā)生的感人的事呢。但下面我要寫(xiě)的是昨天晚上我看到一件令我義憤填膺的事……
親愛(ài)的讀者，在你們的印象中，“象”，這種森林中的龐然大物是十分溫順的吧。但昨天，它們竟無(wú)端襲擊了一批人類，造成3人死亡，6人輕傷，5人昏迷不醒�！皠�(dòng)物世界”的專家們經(jīng)過(guò)研究，終于發(fā)現(xiàn)了原因——
象群是被逼無(wú)奈的，獵人們大量地捕捉大象，取了它們的象牙去賣錢(qián)，再將它們送到動(dòng)物園、馬戲團(tuán)，這使得象家族的成員急劇減少。再加上伐木人不停地砍樹(shù)，它們賴以生存的森林的面積越來(lái)越小，越來(lái)越小……最后，瀕臨滅絕的它們“傾巢而出”，拼死一戰(zhàn)，為了那一點(diǎn)點(diǎn)的活下去的希望而奮斗……
看到這里，我的眼眶濕潤(rùn)了，既對(duì)人類毫無(wú)血性的、只顧個(gè)人利益的行為而感到深惡痛絕，又對(duì)象群為了自由而拼搏的勇氣而感到震撼，更對(duì)我們?nèi)祟惤o它造成的傷害而感到抱歉，還……
象群的憤怒是所有善良的人們的憤怒，更是大自然的憤怒！人類肆無(wú)忌憚的行為終究激怒了大自然，受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。
憤怒的作文400字 篇3
相信大家都玩過(guò)憤怒的小鳥(niǎo)，我當(dāng)然也不例外。不過(guò)我還從中得到了一些啟示，憤怒的小鳥(niǎo)里面每一關(guān)都有一些小鳥(niǎo)，和一些精心擺放的道具和豬頭。以前第一次玩的時(shí)候，就覺(jué)得奇怪為什么要有這么多不同的小鳥(niǎo)。我也不看說(shuō)明就直接玩了起來(lái)，第一關(guān)比較簡(jiǎn)單，后來(lái)一路順風(fēng)，到了第6關(guān)的時(shí)候就過(guò)不去了，我在發(fā)射黃色鳥(niǎo)的時(shí)候多點(diǎn)了一下，小鳥(niǎo)的速度就變快了。
后來(lái)我把每一種不同的鳥(niǎo)都試了一次，才知道每一種小鳥(niǎo)都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸彈，藍(lán)色的可以分身，紅色的好像什么都沒(méi)有。知道了這些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。
后來(lái)我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，每一關(guān)的擺設(shè)也是有水平的。它是按照每一只小鳥(niǎo)的技能而創(chuàng)造的。只要你運(yùn)用合理你是完全可以一下子就過(guò)關(guān)的。
其實(shí)啟示就在這個(gè)里面，你只有知道了題目的方法，再用是自己知道的知識(shí)。運(yùn)用合理。要一個(gè)一個(gè)按照程序走你就可以完全的通過(guò)。
但是你要是把技能用錯(cuò)了那樣的話，一切都會(huì)輸?shù)摹Ｎ覀円凑彰恳粋�(gè)人的優(yōu)點(diǎn)讓他做合適的工作，才可以一切順利。不可以讓計(jì)算機(jī)好的去畫(huà)圖，讓做衣服好的去蓋房子。要合理運(yùn)用。
憤怒的作文400字 篇4
玩著玩著，我走神了，看見(jiàn)四(1)班的一個(gè)男同學(xué)正在欺負(fù)我們班的諸俊哲，我以為他們?cè)隰[著玩，便沒(méi)有在意，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，那個(gè)男同學(xué)沖著我說(shuō)了一句臟話，你看什么看呀!你們班要成績(jī)沒(méi)成績(jī)，要體育活動(dòng)沒(méi)體育活動(dòng)，你沒(méi)資格看我!我頓時(shí)氣得火冒三丈，感覺(jué)一個(gè)火球馬上就要從我嘴里噴出來(lái)了，我反駁道：“你們班體育、學(xué)習(xí)再好，在品德上只有零分，再說(shuō)了，期中考試你們班不是學(xué)習(xí)很好嗎?怎么就考了第三呀?”高欣然說(shuō)道：“我們班的成就還是很大的，我們開(kāi)過(guò)十幾節(jié)公開(kāi)課和三節(jié)班會(huì)，一次是展示給學(xué)校的、一次是電視臺(tái)錄制的，還有一節(jié)是展示給全國(guó)各地一百多位名校校長(zhǎng)和特級(jí)教師看的，比你們班的成就打多了!”“是啊是啊!你們班除了體育，哪點(diǎn)比我們班強(qiáng)?不要把自己的分量掂重了!”周祎也符合道�！澳悖恪銈儾灰珖虖埩�!有本事和我們班比一比啊?”這時(shí)，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班里。
午休時(shí)，我想這位同學(xué)的言行很沒(méi)有修養(yǎng)，同時(shí)我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!
我們光用嘴巴說(shuō)沒(méi)用，最重要的是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：我們班不差!
憤怒的作文400字 篇5
寒假里，我讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》一書(shū)，其中的一篇《憤怒的象群》讓我有很深的感受。這篇文章主要講了作者半夜醒來(lái)突然看見(jiàn)一群憤怒的象群沖進(jìn)了村子，村長(zhǎng)問(wèn)怎么回事，有人舉報(bào)說(shuō)，看見(jiàn)一個(gè)叫巖溫扁的人剛剛渾身是血地從菁溝爬出來(lái)，原來(lái)他是為了取象牙換酒喝，卻最終得到了象群的報(bào)復(fù)，被大象踩死了。讀完這篇文章，我感受很多，故事中的酒鬼巖溫扁因?yàn)樨潏D錢(qián)財(cái)而喪失人性，開(kāi)槍打死了年輕的公象，取了象牙不說(shuō)，還想埋尸逃避，所以才激怒了生性本溫和的象群，得到了慘重的報(bào)復(fù)，丟掉了性命。如果當(dāng)時(shí)他不這樣做，不貪財(cái)、有愛(ài)心，他就不會(huì)有這樣的結(jié)果，真是得不償失啊!想想現(xiàn)在的人類，因?yàn)榻鼛啄晁麄冸S意排放廢水、廢氣、亂伐樹(shù)林、捕殺野生動(dòng)物，大自然也報(bào)復(fù)了人類，生態(tài)平衡遭到了破壞，每年都會(huì)遭受到不是洪水就是旱災(zāi)的侵害，還有地震。。。海嘯。。。這難道不是大自然對(duì)人類發(fā)出的嚴(yán)重的警告嗎?在生活中，也是這樣，只有我們善待別人，別人才會(huì)善待你。
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