分享的快樂作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的分享的快樂作文,希望能夠幫助到大家。
分享的快樂作文1
人,是孤獨浩瀚宇宙中的一葉扁舟。人是個體的存在,因為有了分享,人和人終于成了朋友。
有位學(xué)者曾經(jīng)說過:“分享也是一種快樂,只不過它把你的快樂變成了雙份的快樂!辈牧现械哪泻⒛昙o雖小,即使自己手中的球成了他人的玩物,他卻拒絕爸爸的幫助,面對具有年齡優(yōu)勢的孩子毫不畏縮,他耐心等待并成功地接住了球,并將球傳與“掠奪者”分享,可能是男孩心里的寬容與純真觸動了其他孩子們的心靈,他們一起玩耍了。故事的最后他們可能成為了朋友,也許小男孩收獲的不僅是友情,更是分享時的快樂。其實有時,分享也是化解困境的一種方式,它比暴力更能解決辦法,因為它能觸動對方心靈里最柔軟的一部分。
古人云:“化干戈為玉帛!备筛昱c玉帛,兩個截難相反的東西他們是如何轉(zhuǎn)換的呢?就是要學(xué)會讓步與分享。當(dāng)你沉陷矛盾沖突的時候,有時讓利共贏也是一種明智的選擇。正如人和人的相處就是要退一步海闊天空,不必事事爭搶!傲呦铩边@則故事就是典例。兩戶人家因為誰也不肯讓出三尺的巷供人走路,生怕吃虧,其實不然,讓路也是一種榮幸,一種分享時的快樂。最后經(jīng)過調(diào)解,兩戶人家都出了三尺,于是就有了六尺巷這個名字。路寬了,人的心也寬了。一份的分享成了雙份的分享,與讓所有人都收獲了快樂。
活在世上,不必事事與人爭搶,因為分享才是最快樂的。雖然有時失去了物質(zhì)上的感受,但你卻收獲了精神上的快樂。分享也能讓你在困境中收獲,因為它把春風(fēng)化成了細雨,滋潤著你的心靈。
當(dāng)你牙牙學(xué)語,還是一個孩童的時候。分享,這個美妙的字眼便出現(xiàn)在了你的生活中。今天你給了你的小玩伴一顆糖,明天他也給了你一顆糖,這種是甜蜜的享受,更是分享的快樂呀!你們成了朋友,有人欺負你,他來保護你。你們成了朋友,共同分享著快樂與煩惱。多少年后你們或許還在回憶著那顆糖,悠悠歲月,漫長時光,這個溫柔歲月里有著醇厚的回憶,因為有著分享,有著你們。
人呀人,你在慢慢地行走;人啊人,你們終于成為了朋友。還是遙遠的遙遠,不能相見,也請你將最初分享時的喜悅巨細無遺地保留在心中。
分享的快樂作文2
拿出你的快樂和別人一起分享,你將收獲的是雙份的快樂。并且,在那份快樂中不僅有朋友為你而感到的高興,還有朋友給你的鼓勵與加油。用一份的快樂去換取雙重的快樂,何樂而不為呢?
記得那一次——是我第一次要參加作文比賽,我開心極了并且很是激動,但是除此之外內(nèi)心也充滿了恐懼,擔(dān)心寫得不好評不上獎會丟人。因此我一整天都昏昏沉沉的,擔(dān)心的不得了。
下午放學(xué)回到家之后我把這件事告訴了姐姐,姐姐一開始很是驚訝,問我是真的嗎。我點了點頭,又告訴了她自己我的擔(dān)心。姐姐笑著拍了拍我的頭說:“小作家,有什么好苦惱的?”我絕望的點了點頭說:“姐……你別開玩笑了,我,你又不是不知道,是屬于那種關(guān)鍵時刻掉鏈子的人!薄皼]有啊,這本來就是一件很開心的事,只是你把問題想得太復(fù)雜了,所以才很害怕!薄傲硗,好好寫啊,不要把問題想得太復(fù)雜了。加油!相信我妹是最棒的!”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻給姐姐。接著,便走進了房間用自己所學(xué)的最美的語言并用自己最好的字體,寫出了一片屬于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。
緊接著便是一天的漫長的等待,等待著那比賽的結(jié)果,最終我憑借著那優(yōu)美的語言,美妙的句子,認真的字體獲得了一等獎的殊榮。我興奮極了,感到自己的努力沒有白費,辛苦的汗水沒有白流。一切的付出都得到了應(yīng)有的回報。作文
回到家后,我把這件事告訴了姐姐,姐姐笑了,她自己開心極了,對我說:“看吧,是你自己把事情想得太復(fù)雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎的殊榮。 薄班。”……
看吧,和親人分擔(dān)你的擔(dān)心,收獲的是更多的鼓勵與支持。和親人分享你的快樂,收獲的是雙份的快樂與喜悅。既然這樣,為什么不分享你一份的快樂,去收獲雙份的快樂呢?
分享的快樂作文3
“欲速是讀書第一大病,功夫中在綿密不間斷,不在不速也!懎嚒
老師每學(xué)期都會要求我們讀一本書,比如這一學(xué)期的必讀書目就是《一千零一夜》,但我總是心想,每天的作業(yè)都很多,已經(jīng)壓得我喘不過氣來了,哪有時間去看書呀?
直到一個周末,老師布置的作業(yè)比較少,我完成得比較早,就順手拿起這本書讀了起來,可是才讀了幾頁,越往后越覺得無趣,于是一氣之下就把它扔到一邊,然后捧起我的手機,打開抖音,津津有味地看了起來。
還沒看幾分鐘,媽媽就進來了,看見我拿著手機,就火冒三丈地沖進來對我說:“你看看別人家的孩子,寫完作業(yè)就拿起書看,而你呢,就在這拿手機刷抖音!”我默默地低下了頭,感覺臉紅得像剛剛熟透的蘋果一樣。
我走到書架前,看到眼前數(shù)不勝數(shù)的書時,不知道該看哪一本。我的眼睛不停地在書架上掃描著。突然,一本《三國演義》的封皮人物吸引了我,我拿起這本書,一頁一頁地翻了起來,我漸漸癡迷于其中,越看越喜歡。
這本書的作者是元末明初的羅貫中,書的內(nèi)容簡直可以用以下這些成語來形容,分別是感人肺腑、跌宕起伏、蕩氣回腸、歷史風(fēng)云。主要講述的時間是在東漢末年到西晉初年,中間大約經(jīng)過了一百多年。地點是魏國、蜀國、吳國之間所發(fā)生的,主要人物有漢獻帝、曹操、劉備和孫權(quán),講的內(nèi)容是劉備乃漢室宗親,他看到漢獻帝無能,欲匡扶漢室。董卓挾天子,劉備去阻止。后來董卓死了,曹操又去挾天子,劉備痛恨自己無能,大業(yè)以失敗告終。最后司馬炎一統(tǒng)三國,建立了晉朝。
人物是關(guān)羽,他一生獲得了很多戰(zhàn)功,“千里走單騎”、“過五關(guān)斬六將”等等,他讓我知道了忠誠就能得到別人的信任。其中還有幾個歇后語非常有名,如:“曹操殺楊修——嫉妒之心”、“諸葛亮借箭——有借無還”等等。
“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,但書不可以一日不讀!边@是毛澤東爺爺?shù)那Ч琶,我一直銘記于心,通過這本書,也讓我明白了,讀書原來是一種享受,既讓我豐富了知識,也讓我的生活多姿多彩!
分享的快樂作文4
“分享”這個詞在我的生活中,占據(jù)了很重要的位置,因為在我七歲的時候,就懂得了它能給身邊的人帶來快樂。
那年,我和爸爸一起去買水果。突然,我眼前一亮,看到了一種用小盒子裝的從未吃過的水果,走近一看,發(fā)現(xiàn)盒子上的標(biāo)簽上寫著“藍莓”兩個字。原來這就是藍莓!我喝過藍莓味的牛奶,那種酸酸甜甜的味道,可好喝了!于是,我叫爸爸買一盒。藍莓很貴,20元一盒,爸爸猶豫了一下,還是買了。
回到家,我將藍莓洗好,用盤子盛好放在桌子上,迫不及待地拿起一顆就往嘴里送。咬破藍莓的皮,酸甜的汁水流入舌尖。哇,太好吃了!想起媽媽愛吃酸甜味道的水果,沖著正在忙活家務(wù)的媽媽說:“媽,快來吃藍莓!眿寢尰厣硪娢艺泻羲,有些意外,很快走過來我拿起一顆,踮起腳,試圖遞到媽媽的嘴邊。媽媽笑瞇了眼,微微彎下腰,咬住我遞到她嘴邊的藍莓。媽媽吃完,滿足地嘆道:“我還是第一次吃藍莓呢,真新鮮!”爸爸見我們母子倆吃得高興,情不自禁地走過來,也拿起一顆丟到嘴里。
不知不覺,一盤藍莓已去了大半,我想起爺爺奶奶——他們肯定沒吃過,便說:“我們留一點,給爺爺奶奶過去吧!卑职挚幢P里為數(shù)不多的藍莓,略一思忖,對我和媽媽說:“你們吃吧。明天去爸媽那里,我再去買一盒。”
在爺爺奶奶家,奶奶聽爸爸說我吃藍莓的時候想到了他們,笑逐顏開;爺爺平時不大愛吃水果的,吃了一顆后也一個勁地說好吃;至于小表弟,看到這么小的藍色果子,似乎是疑惑能不能吃:先是捏捏,然后舔了舔,再慢慢地將它放進嘴里,最后有滋有味地吃起來。這個小舉動,讓我們笑得人仰馬翻。那天,我們一大家子人在一起,開開心心地度過了一個下午。
從此,我明白了:擁有自己喜歡的東西是快樂的,能和別人分享喜歡的東西會更快樂!
分享的快樂作文5
如果快樂不能與人分享,這不算是真正的快樂了。
——題記
期盼已久的生日那天終于到來了,我抑制不住興奮,高興的跳了起來,盼星星盼月亮終于盼到了中午,邀請的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)相約來到了我的家里。一個個提著禮物走進門,牛玉鑫來了,給了我一個擁抱,提著禮物進了門。而吳鵬宇提著一袋東西神秘的東西沖我笑了笑,便走開了。楚燁軒邁著輕快的步伐,拿著一罐黑色的東西不緊不慢的到來,人來齊了,我們便先準備吃飯,熱騰騰的飯菜引出了我的食欲,大家開開心心,有說有笑的便開始吃飯。
精致的帶著花邊,上面有一只小羊的蛋糕端了上來,吳鵬宇喊了一聲:“生日快樂!”蠟燭便點了起來,我拉上窗簾,關(guān)上燈。燭光閃爍著搖來搖去,照亮了屋子,楚燁軒臉上洋溢著笑容。“唱生日歌!”牛玉鑫喊起來,大家一下子炸開了鍋,在這張雖然不是非常大,但充滿著歡樂的桌子上,大家共同唱起了生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”快樂,如同一片雪花,被大家傳遞來過來,又傳過去。我閉上眼睛開始許愿。心里的幸福臉上好像滴出來了一樣。然后,奮力一吹,將蠟燭吹滅。便高高興興的分起蛋糕來。
飯后,大家?guī)е淇斓男那殚_始玩耍起來,我開始拆禮物,在“嘩啦,嘩啦”的響聲中禮物被陸續(xù)拆了出來,哇!有書——我一直想要的一本書。可是自己總也買不到。吳鵬宇又沖我眨了眨眼睛,我十分感激。這邊又有一輛黑色的遙控車,靈活的轉(zhuǎn)彎、變向,讓我禁不住感嘆:“太厲害了!”一個方方正正的盒子里,裝著最新的拼裝玩具……
就這樣,愉快的一下午很快就過去了,大家都十分開心的傳遞著快樂,美好的時光總是短暫的,大家就要告別了,氣氛一下子凝重起來,大家都很依依不舍。
快樂,是需要分享的,這樣,你就會得到雙倍的快樂,分享是一種幸福,分享是一種快樂!
分享的快樂作文6
分享究竟是什么,在腦海中從來就是一個抽象的概念,也許是因為沒有經(jīng)歷過,總覺得沒有那種真實的感受,心里默默想著一個個名詞:感動、緊張、煩惱、悲哀、快樂,真的能分享嗎?那究竟是怎樣一種感受。
每天奔波于學(xué)!疫@兩點一線間,已磨去了多少人的快樂和笑臉,每天都在渾渾噩噩,麻木不仁的度過。當(dāng)然,也有一些樂天派的同學(xué),每天都笑嘻嘻的,總是那么陽光,在看到同學(xué)們不開心的臉時,就想方設(shè)法逗他們笑,也許說些小笑話,也許說出自己深藏多年的糗事,甚至直接做一些搞怪動作,唱一些跑了調(diào)的歌曲。盡管有時并不奏效,這大概就是分享快樂吧。
在悲傷地難以自拔時,突然發(fā)現(xiàn),有朋友真的是一件相當(dāng)值得慶幸的事,不為別的,起碼能減輕痛苦。有些事情,即使難過,也不能和老師說,尤其不能和父母說,比如成績。這種有苦不能說的滋味才叫痛苦,真的慶幸有朋友。這得追溯到剛升初一的時候,記不真切是哪一次月考了,成績差到讓我有想哭的沖動。
不能在家哭,更不能在學(xué)?蓿淼目裨暌蜃記_擊著每一根神經(jīng),能跟爸媽哭嗎,不收拾我才怪;能跟老師哭嗎,肯定得批評我,這并不是我想要的結(jié)果啊。熬到放學(xué),一路上,和我的諍友啰嗦了一大堆,道出了我所有的抱怨,她什么也不說,只是默默聽著,發(fā)生在我們之間的變化就是我的臉色越來越晴朗,而她的臉由平靜轉(zhuǎn)為低沉,知她是因為擔(dān)心我,不由得有點愧疚,這才是好朋友啊。現(xiàn)在想起來,悲傷也的確是可以分享的。
分享有很多種,有快樂有悲傷,有些經(jīng)歷過,有些沒經(jīng)歷過,甚至沒有聽說過,相信隨著年齡的增長,會一項項都體驗到,只有這樣才能成長為一個合格的人,突然發(fā)現(xiàn),成長過程中,分享是很重要的,從中可以得到很多,比如知識,比如友情,但也有人可能一輩子都學(xué)不會分享,處在自己編織的狹隘的空間里,何其悲哀!生活的真諦和分享有著莫大的關(guān)系,學(xué)會分享,受益無窮。
分享的快樂作文7
誰都是有過歡樂,但和他人共享郭歡樂,一定非常少人做了吧。今日,我也在紅蜻蜓作文班經(jīng)歷了一節(jié)分享快樂的課,令我學(xué)得了許多 。
第二節(jié)課剛開始時,教師在教室黑板上寫出了“分享快樂”幾個字,并另外打開了方便之門:“今日,我與大家一起來分享快樂,共享大伙兒日常生活的小技巧。我先給大伙兒將一些數(shù)學(xué)課的迅速測算的方式,它是我還在電視機念書到的!
教師在教室黑板上寫出了“2×9=”,大家一看,迅速地喊出了回答:“18!”教師笑著說:“那樣盡管快,但有另一種方式也非常簡單。”“請伸出你的.手掌,手心朝著自身,從右手剛開始數(shù),拇指是1,無名指是2,中拇指是3……依此類推!崩蠋熃榻B完,說:“如今,大家看哪根手指頭代表第一個乘數(shù),就把一根手指頭屈出來!贝蠹叶既嘶钜惠呑恿,忽然,有一個同學(xué)們高聲叫起來:“大家看,2是無名指,把無名指彎下來之后,大拇指是1,后邊豎起來的手指頭加起來是8,這不就變成18嗎?”大家如夢初醒。
教師之后又出了“89×9”“86×84”“68×48”這三種種類的題。
“89×9”是把代表第一個乘數(shù)的個位的哪個數(shù)的手指頭屈出來,就擁有回答,即9×9=81。
“86×84”是2個乘數(shù)的十位有一個加1后乘此外一個乘數(shù),即(8 1)×8=72,再讓2個乘數(shù)的個位乘積,即6×4=24,連起來讀便是7224、
“68×48”是2個乘數(shù)的十位乘積后再加上個位的數(shù),即6×4 8=32,兩個數(shù)的個位乘積,即8×8=64,連起來讀便是3264,是否很飛速。學(xué)生們各個聽得瞠目結(jié)舌,哇,圣神了。
之后,教師還叫大家分享生活中的小技巧,我說了用可口可樂洗地磚會更整潔、用茶袋能夠去去異味、用創(chuàng)口貼貼在鞋底子上能夠提升抓耕地下雨天不容易摔倒等小技巧。有一個同學(xué)們還講過一個撕宣傳海報的小技巧:先把宣傳海報撕起一角再用電吹風(fēng)吹撕掉的空缺,就能很隨便的撕掉宣傳海報。學(xué)生們說時,有些人低頭苦“記”,有些人很用心聽,想把專業(yè)知識都“裝”進人的大腦,便捷自身的日常生活,有的……
這堂課使我得到 了很多新專業(yè)知識,大伙兒的獲得也很大,大家都十分歡樂。這,便是共享的歡樂!
分享的快樂作文8
培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁!奔偃缥覀儼凑张喔f的那樣做,就會發(fā)現(xiàn):分享快樂會更加快樂,分擔(dān)憂愁會不再憂愁。
在一個陽光明媚、百花齊放的春天里,淮師附小五年級二班的教室里有一個小男孩,正在神采飛揚地向大家介紹他自己的經(jīng)驗。那個小男孩就是我。那時,我正在向同學(xué)們介紹自己的讀書方法。由于,那一段時間我們的課外閱讀效果不太好,所以老師就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說:“首先,我喜歡讀課外書;我在讀課外讀物時,手里總會拿著筆。遇到好詞好句我會畫下來,抄在另一個本子上。碰到好段我不僅會抄下來,還會背下來。假如對某一個地方有感受的話,我會把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫作文的時候,我的腦中就會不停浮現(xiàn)摘抄的詞語,背誦的精彩段落!
當(dāng)同學(xué)們聽了我的方法后,都開心地笑了,情不自禁地鼓起掌來,有的還和同桌點頭交流?吹酵瑢W(xué)們這樣開心,我也不禁熱血奔流,心里像有一朵鮮花在開放。找到自己的讀書方法我很快樂,和大家一起分享我更快樂。
我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后,數(shù)學(xué)成績一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰,我走到路旁彎腰系鞋帶時,卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中,有一朵小野花。白白的花瓣,黃黃的花心,綠綠的葉子在陽光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來。石縫中幾乎沒有土,但可以看到有幾縷細根在伸展。
回到學(xué)校,我在班會課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)!吧嚼锏男∫盎,不像花園里的花兒整天有工人叔叔地呵護,可以無憂無慮地生活。山里的小野花要生存,就要探出腦袋接受太陽的愛撫,就必須克服阻力,頑強向上,不灰心,不氣餒,不畏風(fēng)雨,不怕挫折!你看小野花開得多燦爛!”
陳老師聽了我的一番話后,臉上不由自主地露出了笑容,帶頭給我鼓起掌來。我看看同學(xué)們,再扭頭看看旁邊的陳老師,一瞬間我感到自己又長高了一大截。
是的,培根說的對,分享是快樂的。其實,分享帶給我們的不僅會是快樂,還必將會是成功、輝煌和幸福!
分享的快樂作文9
分享,其實很容易,就好比,你買了一堆東西,分給別人一點,就那么簡單,但是,有些人呢!就做不到。當(dāng)然,分享的不一定是物品,有可能是一種心情,有高興的,有難過的。下面,我來給大家分享一下我的傷心而又開心的經(jīng)歷吧!
那是夏季的一天,陽光明媚,在小學(xué)的操場上真的是人山人海熱鬧非凡,這邊是50米跑,這邊有跳繩,那邊還有跳遠。運動員門都在努力的奮斗著,為了班級也為了自己。你們猜這是什么節(jié)日?沒錯這就是五一勞動節(jié)。
高臺揚起喇叭喊,下面800米,請運動員們做好準備,到了我,我懷著激動緊張的心情去向起點,我不知道我能否堅持下來,但是我知道我會努力堅持,你們想一想,對于一個十歲的小女孩,是不是太過殘忍了呢,這是裁判員的一聲‘各就各位’我立馬回過了神,‘砰’的一聲比賽開始了,我用中速在隊列的中間,我努力的堅持,我聽著我們辦的啦啦隊為我加油,我不知道我是否能堅持下來800米,也不知道我是否能堅持,但是我盡力了。
高臺吶喊還有最后200米,加油!我加快了速度,可是就在這時我摔倒了我們班的同學(xué)一下子沖了過來,想要扶我,但是我拒絕了,我吃力的爬起來,一瘸一拐的走向終點,我不是第一名,也不是第二第三名,而是最后一名,我們辦的同學(xué)吧我扶到了我們班所在的區(qū)域,為我清洗傷口。
我沒有哭,盡管我不是第一名,而是最后一名,但是老師和同學(xué)們并沒有怪我,而是又給了我鼓勵,雖然我不是第一名,但是我用我的努力,勇敢堅持不懈跑完了全程,我也并為自己感到難過。
事后,我和父母分享了我運動會失敗的事情,他們并未說我,而是為我感到高興。
分享在成長中起到了至關(guān)重要的作用,分享在生活中處處可見,我們要善于分享,,同學(xué)們!讓我們一起分享一下在成長的道路的故事吧。
分享的快樂作文10
我很喜歡玩玩具,也經(jīng)常和媽媽一起分享我的新玩具——邀請媽媽和我一起游戲。
我還同情地對媽媽說:“媽媽,你小時候真可憐,沒有好玩的玩具,肯定一點都不快樂!”媽媽卻一臉不以為然:“沒有啊。雖然我們小時候家里沒錢給我們買漂亮的玩具,可是我們還是和好朋友一起玩得特別高興!”我一臉不相信地看著媽媽,“我們小時候會用身邊的一些東西自己做玩具。比如陀螺吧,為了讓它不停地轉(zhuǎn),就用車胎皮做的鞭子抽打陀螺,所以又叫它‘下流胚’。小朋友們在一起比賽可帶勁了……”看著媽媽眉飛色舞地講著,我忽然想起金波爺爺?shù)摹犊鞓冯u毛》里 “抽漢奸”也就是這個“下流胚”,書上也寫了好玩,真的嗎?我還真是半信半疑了。
我拿著新買的毽子向媽媽炫耀:“媽媽,看我的毽子,怎么樣,不錯吧!”媽媽說:“是很漂亮,還有閃閃發(fā)光的彩條啊。我來試試好不好踢!眿寢屨J真踢起來,可是她沒踢幾個,毽子的毛就纏著鞋子,踢不起來了。我努力練習(xí)也最多踢三個。媽媽說:“毽子還是要做適合自己的才行啊,買來的好看卻不實用。”媽媽帶我找到了幾個一塊錢大小的鐵環(huán),又找出綁東西的包裝繩,媽媽手把手教我做毽子啦。我認真地跟著媽媽把包裝繩剪成三十厘米左右的長度,拿起一根對折后,從鐵環(huán)的洞里穿過去,再把開口的那端穿過環(huán)的另一頭拉出來再拉緊。我照著媽媽的樣子把鐵環(huán)綁滿了,“媽媽,怎么繩子硬邦邦的,這么難看呀!”媽媽找來一根針,教我把包裝繩一根一根拉開,哈哈,真像變魔術(shù)一樣,包裝繩變得蓬蓬松松的,摸起來軟軟乎乎的!耙!做好了!”我看著自己做的毽子,興奮得直跳。
我立刻提出和媽媽比賽踢毽子,媽媽毫不示弱接受我的挑戰(zhàn)。自己做的毽子重量合適,長度也剛剛好,我一邊踢一邊數(shù),感覺身上好像有使不完的力氣。我一次不間斷地踢了十二個。媽媽就像回到她小時候一樣,毽子在她的腳間上上下下飛舞起來,我們快樂的笑聲也灑滿了整間屋子。
和媽媽一起做玩具真快樂,自己動手做的比買來的玩具更好玩,我很有成就感。
我分享了與媽媽童年的快樂,也懂得了快樂與錢多少沒關(guān)系,能自己動手,能和喜歡的人共同分享快樂,那快樂會加倍呢!
分享的快樂作文11
隨著我們漸漸地長大,負擔(dān)也漸漸增多了,學(xué)習(xí)壓力也大了,快樂也少了。那么你想要多點快樂就應(yīng)該學(xué)會跟人分享你的快樂。曾有人說,你把一個快樂告訴一個朋友,你就會得到兩個快樂,如果你把快樂告訴多個朋友,你就會得到很多快樂。
就拿我發(fā)表作文來說吧!
有一天,我和班上的同學(xué)打架,被老師抓到了,就是一個擁抱解了圍;期末考試語文考差了,是因為作文分50分我才拿了10多分,所以媽媽要求我利用放假時間把作文補上去。媽媽還說:“越是知道自己的不足,就越要去挑戰(zhàn)自己!彪m然不大相信自己行,但是還是按照媽媽說的去做了。我寫的第一篇作文就是寫與同學(xué)打架這件事,寫好后,我給語文老師看,老師幫修改了,并說寫得不錯。之后媽媽試著幫我在網(wǎng)上投稿,過了幾分鐘,我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了,那個高興現(xiàn)在很難用語言表達。我第一時間就是把我這份快樂與語文老師分享,老師也很高興,表揚了我還鼓勵我,讓我斷續(xù)努力。媽媽把這份快樂還跟我的鄰居分享,結(jié)果好多人見到我都豎起大拇指夸我好樣的。放假回到學(xué)校,老師把這件快樂的事與班上的所有同學(xué)分享,同學(xué)們都用驚訝的眼神看著我,并給了我熱烈的掌聲,掌聲讓我感到我是多么的幸福和快樂。一下課很多同學(xué)都擠在我的座位上,問我是怎么做到的,我是有問有答,跟同學(xué)一起分享我的成果。事后,我還把我寫的其它作文讓同學(xué)幫我修改,不久我又發(fā)表了作文,同學(xué)們對我更加佩服。我也跟網(wǎng)上的朋友一起分享我的成果,他們都夸我,說我的作文寫得越來越好,還經(jīng)常鼓勵我說:“我期待你的下一篇作文,加油!”從中我得到的快樂無法表達。
我喜歡和別人分享我的快樂,所以我得到了許多快樂。那么,朋友,你也應(yīng)該和你的朋友一起分享你的快樂,這樣你才會得到更多的快樂。
分享的快樂作文12
如果把悲傷傾訴于他人,那么悲傷就會在傾訴中化為烏有;如果把快樂分享給他人,那么快樂就會在分享中感染世界,全世界都會因分享,而快樂。
中午還是艷陽高照,到了下午,老天爺不知是遇到什么煩心事而大發(fā)脾氣。天,陰沉的可怕,瓢潑大雨從空中落下,撞擊著地面,一股潮濕的氣息撲鼻而來。
我撐著傘走在回家的路上,淅淅瀝瀝的雨,如連綿不斷的線,不息地織作著。伸出手,想要截下一斷雨絲?捎暌琅f不停的下著。
我心中暗自慶幸,還好有先見之明,帶了把雨傘,不然不淋成“落湯雞”才怪。走著走著,忽然看見離我不遠處的書店前,蹲著一個跟我年齡相仿的女孩。她沒傘,渾身被雨淋得濕漉漉的,時不時還打個噴嚏?磥硭菤v經(jīng)千辛才跑到這里來躲雨的。
我心中突然有一種莫名的沖動,想和她分享這把傘。
我愣在那里。一旁的馬路在雨的庇護下,變得比以往安靜許多。馬路上的車輛也屈指可數(shù)。雨,依舊下著,天空變得更陰沉。
一陣風(fēng)吹來,不禁打了個寒顫。這才回過神來。
女孩有些微微發(fā)抖。眼看著雨一時半會兒還沒有要停的意思,毅然作出決定——和女孩一起打傘回家。
我對那個女孩招了招手,示意讓她到這邊來。
女孩抬頭看看陰沉的天空,再看看我頭頂?shù)膫悖q豫了片刻。她跑了過來,和我一起站在傘下。
雖然這把傘對于兩個人來說有點小,但不知怎么,兩個人沒有任何怨言,臉上都洋溢著笑容。
我和女孩一路歡聲笑語,似乎一點都不受天氣的影響。就這樣,我們成為了好朋友。我一直把她送到了家門口,這才和她依依不舍地分開。
轉(zhuǎn)身間,才發(fā)現(xiàn)雨停了。天空變得湛藍,光折射到路邊的水洼里,出現(xiàn)了美麗的彩斑。
這把傘,因為有我的分享,繼而傳遞了快樂。
因為分享,所以快樂。
分享的快樂作文13
生活中每天都有快樂的事。那天,我就遇到了一件令我開心的事,是什么呢?原來詩茗妹妹來找我玩了,我們還一起喝了下午茶,一起分享了自己的美食。
下午3點半,詩茗妹妹興沖沖地來找我玩,她居然給我?guī)砹艘粋精美的小蛋糕和一瓶紅紅的西柚汁。我喜出望外,心里樂開了花,有朋友真好啊!我想和詩茗妹妹一起聊聊天,一起品嘗好吃的東西,就提議:“這就當(dāng)我們的下午茶吧?”詩茗妹妹欣然同意,她笑著說:“這個主意太好了!我們開吃吧!”說完,我們就從袋子里拿出了包裝好的兩個小蛋糕,你一份,我一份。
“哇!卿卿姐姐!你快看,我的小蛋糕太好看了,是圓形的巧克力蛋糕!”詩茗妹妹激動地說,“你的呢?”我趕緊打開包裝,我的是三角型的黃色布丁蛋糕。我們倆個,你看看我,我看看你,雖然都不說話,但眼神告訴對方,我們都想品嘗一下對方的蛋糕!拔覀儊硐雮好辦法吧?”詩茗妹妹點點頭:“好呀!
過了一會兒,詩茗妹妹忽然大聲叫起來:“我想到好辦法了!”我激動地撲過去問:“是什么?是什么?快說,快說!”詩茗妹妹擠眉弄眼地嚷嚷,:“一人一半,我的分你一半,你的分我一半,這樣我們今天可以吃到兩種不同口味的蛋糕啦!”我忍不住夸獎她:“哇,這個主意太棒啦了!”說干就干,我們把自己的蛋糕一分為二,一半用勺子小心地給了對方。我倆相視一笑,一邊聊天,一邊吃著精美的小蛋糕,可開心了。
我倆一起喝西柚汁時,都忍不住叫了起來說:“好酸啊!好苦呀!”媽媽聽見了,奇怪地問:“怎么啦?”我們笑了笑,說:“沒什么!眿寢尶戳丝,喝了一口我的西柚汁,說:“哇!好酸啊!”我和詩茗妹妹哈哈大笑起來。
和好朋友分享美食,就是分享快樂,這難道不是一件令人開心的事嗎?
分享的快樂作文14
上學(xué)的樂趣就是讓同學(xué)和自己一起分享快樂
這句話是我從書上抄下來的,直到現(xiàn)在我還沒有搞清楚,什么叫一起分享快樂?
爸爸說,這叫資源共享,知道嗎?資源共享,是網(wǎng)絡(luò)時代非常流行的熱詞 。
我其實還只是個孩子,并沒有太多資源能和大家一起分享。
我只是一個喜歡看書的孩子,我唯一可以提供給大家的資源就是我的課外書。
讀書破萬卷,下筆如有神。意思是說如果看書多了,就能舉筆流金,其實那說的都是天才,我現(xiàn)在做不到 貌似將來也做不到。
我的家里有很多書,樓上的小朋友經(jīng)常來借。
我收藏有全套吉米漫畫,紙質(zhì)很好,色彩柔和,看上去感覺很舒服。
我習(xí)慣看四格漫畫:先是《豌豆》,然后是《阿衰》 現(xiàn)在是《兔子幫》
當(dāng)然啦,我最喜歡看的書還是《貓武士》。
我經(jīng)常睡覺前看著書,然后帶著微笑睡著了,媽媽經(jīng)常告訴我,我睡覺的時候,經(jīng)常笑出聲,這是她希望看到的。
我在小學(xué)一年級的時候,經(jīng)常與爸爸交流《豌豆》里面的故事,比方說臭皮豬,比方說小丫。
當(dāng)我看《阿衰》的時候,我希望找個人交換一下對大臉妹的看法。如果有這樣的同桌,我不會抄她的作業(yè),也不會偷學(xué)她的鐵頭功,我會學(xué)習(xí)她不怕地雷的精神,勇做排雷專家,都說近朱者赤,可她從來都沒有因為阿衰而紅起來。
我喜歡大臉妹,因為她分享著阿衰大部分故事,也分享著阿衰大部分的快樂。如果有這樣同桌,我會感到很幸運。
今年,我喜歡看《兔子幫》, 喜歡十九番,就像兩年前喜歡貓小樂一樣。因為他們帶給了我快樂。
西瓜熟透了,總想切給別人看,看看吧!看看吧 !披著綠色外衣的我其實有著一顆紅紅的心。
當(dāng)我看了一本好書,心里就感到很快樂,感覺自己就像西瓜熟透了一樣,想切給大家看看。這種快樂需要和大家一起分享
所以,每天我的書包里都會背著幾本課外書。如果你喜歡,我愿意借給你。
西瓜真的熟了,不信,你切切看。
我書包里的書真的很好看,不信,你借借看。
分享的快樂作文15
我小時候特別自私,見到好吃的,好玩的,總是要據(jù)為己有,從來都不會分享給別人,就好像我根本就不知道什么叫分享,因此,我一個好朋友都沒有。
有一次,學(xué)校組織春游,同學(xué)們都十分開心,帶了好多好吃的與自己的朋友分享,不時也向我分享了一點美味,可我呢,連句謝謝都不說,一臉若無其事地把零食放進了書包里,分享給我零食的那個同學(xué)感到有點傷心了,竟情不自禁地哭了起來,同學(xué)們都在安慰她,我卻在一邊吃一邊哈哈大笑。有的同學(xué)看不下去了,推了我一下,說:喂,你這是什么態(tài)度,快說對不起!我聽了十分委屈,認為自己一點兒也沒有做錯。心想:我才不會說對不起呢,多管閑事!這時,一個胖乎乎的女孩看到我手中的棒棒糖,饞得直流口水,用小胖手指了指我手中的棒棒糖,小心翼翼地說:那個,可不可以給我一個棒棒糖呀!我不高興地嚷道:去去,我才不會給你呢,你這么胖,就別吃了!女孩聽了,氣得恨不得想打我兩巴掌,鼓著腮幫子,說:哼,小氣鬼,不給就算了!說著,還向我吐了吐舌頭。我十分迷茫地看著她。
回家后,我把這件事告訴了媽媽,她只是淡淡地笑了笑,說:寶貝,我給你講一個故事吧!故事的大意是這樣:從前,有兩位朋友,他們在沙漠里迷路了,這時,有個老人十分口渴,向他們討水喝。一個人不愿意把水給老人,但另一個卻把水給老人喝,結(jié)果是:老人把另外一個人領(lǐng)出了沙漠,而那一個人卻永遠地留在沙漠了。如果人人都像你這樣,這個世界會還會和平嗎?還會幸福嗎?媽媽一臉嚴肅地盯著我。我若有所思地低下了頭。
盼星星,盼月亮,終于盼來了秋游,我不像以前一樣,是個一毛不拔的鐵公雞,見到同學(xué),就會大方地把零食遞給他們,還熱情地與他們聊天,玩。從那天起,我的朋友漸漸多了起來,讓我十分快樂。
同學(xué)們,你們覺得分享是一種快樂嗎?
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