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      時(shí)間:2021-05-02 16:09:15 分享 我要投稿

      精選分享作文合集8篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的分享作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選分享作文合集8篇

      分享作文 篇1

        剛下車,就與海風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著貝殼小姐那香水味,清晨,好舒爽!

        不駕車,不帶什么世俗之物,就帶著愉悅的心情,去拜訪我的好朋友。

        那么金黃的沙灘,是我要拜訪的第一個(gè)朋友。灘奶奶,在這海水上躺了幾百年了吧?怎么又一個(gè)傷口?哎,沙灘奶奶,讓我?guī)湍惆!這就是最無(wú)私的朋友,她偉了大家,躺下被大家踩,“打”。痛之中,她從一位差可仆人少時(shí)“武則天”的美麗少女,變成了一個(gè)滿額皺紋的老奶奶了。我問(wèn)她,她后悔嗎?她對(duì)我說(shuō),山無(wú)棱,天地合,才敢起悔意……

        海浪姐姐是我拜訪的第二個(gè),哦不,是最淘氣的朋友。我見了海浪家族的所有人,唯獨(dú)沒有她。于是我愜意地躺下了。突然,一絲冰涼而熟悉的感覺遍布在我全身。啊,海浪姐姐!你晶瑩宛如水晶的面容加上負(fù)責(zé)裝飾的貝殼“蝴蝶結(jié)”和海帶“發(fā)帶”真是美如西施,艷如楊貴妃呀!海浪姐姐害羞地在我身上留下一個(gè)吻,偷笑著跑開了。給我一個(gè)“水光瀲滟晴方好”的印象。

        這海中的一切,哪個(gè)不是我的知己?我熱切的問(wèn)候它們:你好,浪花小妹,你打扮得如此妖艷,是要我為你拍照嗎?你好,海帶大嬸,又要去趕集嗎?你好紫貝小哥,你今天又要去曬太陽(yáng)嗎?你好,黑貝小公子,要去找黑貝小姐嗎?你好,半貝大伯,你要玩沖浪嗎?

        天空漸晚了,天空掠過(guò)一群歸鳥,火燒云對(duì)我吟唱,我改回家了,偷走了一暮夕色,再見!

      分享作文 篇2

        將題集擱置,回歸久違的自然,太陽(yáng)光芒的刺眼,胖乎乎的云朵顯得笨拙,連末秋的雜草亦頹然。一切,似乎因寒流得侵襲而愈發(fā)凋零。

        不遠(yuǎn)處,一只翩飛的生命奮力撲翅,在空氣中勾勒著無(wú)數(shù)條無(wú)規(guī)則的弧。

        它的一雙翅膀,沒有精雕細(xì)琢的紋飾,沒有華美俏麗的點(diǎn)對(duì),只有潔白如上方浮云的色調(diào),還有隨意的米黃色噴濺花紋作點(diǎn)綴。這蝴蝶,這個(gè)地方最平凡的生命,人們眼中的不美麗。但它依然奮力撲翅,雙翅在日光下光芒四射。它在撲翅,撲翅,它愛這秋。

        凋零中竟有此景。

        真像兒時(shí)的我。兒時(shí),我愛畫畫,但卻總得不到爸媽的稱贊,像“畫得真好”之類的話。為此我嘟起小嘴,后來(lái)還放棄了畫畫,反正我也畫不好。

        就像蝴蝶,冷漠的秋色中撲騰走自己的生命,在批判與輕蔑中演繹自己的美麗。舞動(dòng),舞動(dòng),向博取世人認(rèn)同,與世人分享此秋。

        蝴蝶依然奮力撲動(dòng)翅膀。

        走近——分享——

        規(guī)則的弧隨著我的腳步延伸至遠(yuǎn)方,飛走了。

        明顯,它的奮力與分享無(wú)關(guān)。

        或許,它并不在乎世人的目光。它獨(dú)享自己的美麗,無(wú)論是它獨(dú)愛的殘秋抑或樸素的外衣,它亦不需要與人分享,它獨(dú)愛此情此景。

        頓悟——

        一切美麗都迸發(fā)自自己,花開花落,與分享無(wú)關(guān)。

      分享作文 篇3

        海輕輕地告訴我:“最美麗的人生是將自己的歡樂(lè)與悲傷與別人分享,把別人的快樂(lè)、痛苦和自己一起分享!”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。——題記

        百靈啼聲婉,麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥,樹木成陰,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人閑適,人們?cè)谕黄恋厣。分享——一個(gè)具有魔力的`詞語(yǔ),給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

        小時(shí)候,常聽妹妹喊:“哥哥,你有一顆青平果,我有一顆紅蘋果,個(gè)人切一半,我們不就可以品嘗到兩種滋味了?”

        那時(shí)我并沒有妹妹這句漫不經(jīng)心的話,更不能領(lǐng)會(huì)其中的道理。

        后來(lái)上了小學(xué),老師常常對(duì)我們講:“同學(xué)們,你們都漸漸長(zhǎng)大了,也都有了自己的思想,你有一種思想,他也有一種思想,彼此互換后便都有了兩種思想!蹦暧椎奈也⒉磺宄^的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理:“好東西不能獨(dú)占,要懂得分享!庇谑牵议_始找朋友和我一起搭積木,搭公園,動(dòng)物,森林……開始讓我大開眼界,每次都在快樂(lè)的笑聲中度過(guò)。

        我常常和許多好朋友一起出去玩,習(xí)慣各自買許多好吃的東西,一路上互相分著吃,讓我嘗到了不少的美味。

        在課余時(shí)間,我把自己心愛的“笑話”書拿出來(lái),與其他同學(xué)交換看看,幾天下來(lái),盡然讓我看了十幾本書,直到現(xiàn)在,我還時(shí)常回憶起那段分享知識(shí)的歲月。

        歲月悄悄流逝,眼間我來(lái)到中學(xué),依然喜歡且留戀那種分享的感覺,因?yàn)榉窒砜梢韵硎芨嘁环N感覺,因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼,拉近彼此間的距離,著實(shí)給多姿的生活增添了不少樂(lè)趣。

        細(xì)細(xì)想來(lái),分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把我的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí),其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了,快樂(lè)也離你不遠(yuǎn)了。

        分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。

      分享作文 篇4

        分享是一種美德。把快樂(lè)分享給別人,你會(huì)得到更多的快樂(lè);把幸福分享給別人,你會(huì)收獲更多的幸福。

        雨過(guò)天晴,并沒有彩虹。湛藍(lán)的天空水淋淋的,好像擠得下水來(lái)。太陽(yáng)也濕答答的。知了揮著被淋濕的翅膀,晃著腳上的水珠,準(zhǔn)備繼續(xù)演奏夏之歌。

        我放下筆,帶著幾根香腸出了門,到公園散散步。公園里一片綠色,處處充滿了孩子們的歡笑,夾雜著知了的大合奏。我走在林蔭小道上,看著遠(yuǎn)處的小孩子們,嘴里還叼著一根香腸。忽然,一陣貓叫引起了我的注意。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看到了一只十分可憐的小貓咪。它全身本來(lái)應(yīng)該是奶白色的,但因?yàn)殚L(zhǎng)年流浪,全身的毛變成了灰色,看上去臟臟的。身上毛發(fā)有些打結(jié)了纏在一起,有些還是濕的。臉上更臟,一只眼睛似乎還受傷了,另一只眼睜得大大的,水汪汪的,一直盯著我的香腸看……

        我蹲了下來(lái),把香腸掰成一段段,放在地上。小貓咪猶豫了一會(huì),走上前,低下頭吃了起來(lái)。我笑著撫摸它的腦袋。它一邊吃,一邊“喵喵”地叫著,好像在表達(dá)對(duì)我的感激之情。吃完了,它抬頭,還是沖我“喵喵”地叫,我笑著說(shuō):“真貪吃呀!”又拿出一根,掰成幾段,放在手心里。小貓咪吃著香腸,有時(shí)還用它那粉嫩嫩的小舌頭舔我的手,弄得我手癢癢,“格格”直笑。就這樣,它一連吃了三根香腸,才和我告別。看著小貓咪小跑著遠(yuǎn)去的背影,我感到十分開心,十分快樂(lè)。

        原來(lái)分享那么簡(jiǎn)單,那么快樂(lè)。我手心那淡淡的溫暖,至今想起,似乎還能感受得到。

      分享作文 篇5

        我三歲時(shí),我的爺爺就常給我講故事,那些優(yōu)美的語(yǔ)言、生動(dòng)的故事情節(jié)啟發(fā)了我,點(diǎn)燃了我讀書的興趣,并成為我快樂(lè)的源泉。

        五歲時(shí),我開始讀注音版的兒童讀物,如:《格林童話》、《安徒生童話》……都深深地印在我腦海里,它們告訴人的道理都是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信和善良的人。

        上小學(xué)后,我不光讀有拼音的書,還讀了很多無(wú)注音的書,我的知識(shí)不斷增長(zhǎng)起來(lái),的讀書量也在迅速增長(zhǎng)。讀書的內(nèi)容也逐漸豐富起來(lái)。我讀的書有:《小豬唏哩呼!,它吃飯時(shí)總是唏哩呼嚕、唏哩呼嚕,真是太搞笑了,我差點(diǎn)兒笑破了肚皮;《調(diào)皮的日子》,咪咪找到了嗎?我和作者一樣關(guān)心;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,它告訴我動(dòng)物、植物的特征,還有宇宙的秘密;《成語(yǔ)故事》讓我學(xué)到了許多四字詞語(yǔ)……

        讀書讓我掌握做人、做事,做得更棒,它們豐富了我的生活。

      分享作文 篇6

        自從媽媽讓我在暑假期間看了眾享在線課程我的學(xué)習(xí)有了很大的改變。

        在以前的課程中,不知道為什么,明明預(yù)習(xí)了,老師講課還是聽不懂。課堂上聽懂了,作業(yè)還是不會(huì)做。平時(shí)知識(shí)掌握了,考試成績(jī)還是上不去。有木有?有木有。∫?yàn)閷W(xué)習(xí)不得法,成績(jī)成了我們的心腹大患,該怎樣解決?

        我的數(shù)學(xué)不好,便在上面聽數(shù)學(xué),先要培養(yǎng)好數(shù)學(xué)性質(zhì),讓自己愛上數(shù)學(xué),對(duì)它有興趣了,再學(xué)就容易了。在這期間,我?guī)滋炀蛯W(xué)會(huì)了簡(jiǎn)便運(yùn)算,一星期就掌握了裂項(xiàng)算法、假設(shè)法、空瓶換水、牛吃草問(wèn)題……而且在課后的測(cè)試題中還全對(duì)呢。

        看了眾享在線課程,我懂了許多知識(shí),好好學(xué)習(xí),天天向上!

      分享作文 篇7

        第一次聽到“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話,是在20xx年的夏天。

        那時(shí),我剛剛把積攢了好久的100元錢投進(jìn)了設(shè)在東方紅廣場(chǎng)的捐款箱里。對(duì)剛剛從幼兒園畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),100元可是一筆能換來(lái)不少小零食和玩具的巨款,一下子全都沒了還真有些舍不得呢。看著我有些留戀的目光,陪我一起捐款的媽媽告訴我:“這些錢會(huì)換成地震災(zāi)區(qū)小朋友需要的禮物。他們?cè)谶@次地震中失去了爸爸媽媽,如果能夠給他們送去安慰,你會(huì)不會(huì)感到高興呢?”想象著災(zāi)區(qū)小朋友收到禮物時(shí)的笑臉,我心里也馬上美滋滋的。旁邊紅十字會(huì)的阿姨也笑著告訴我:“這就是贈(zèng)人玫瑰、手有余香呀!

        小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,在語(yǔ)文課上我第二次聽到了這句話。老師告訴我們,“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助這個(gè)中華民族流傳千年的美德。當(dāng)你滿懷愛心向別人提供幫助時(shí),收獲的不僅僅是感謝,你的行為也會(huì)感動(dòng)更多的人,使愛心不斷傳遞下去;當(dāng)你遇到困難時(shí),也會(huì)有許多人愿意真誠(chéng)地分享你幫助,這就是分享的快樂(lè)。老師的話,使我想起了那次捐款后美滋滋的感覺,原來(lái)那就是分享帶來(lái)的快樂(lè),想要得到快樂(lè)竟然是這么簡(jiǎn)單。

        后來(lái),我就把幫助別人當(dāng)做快樂(lè)的源泉。公交車上,當(dāng)看到白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶沒座位時(shí),我會(huì)主動(dòng)站起來(lái)請(qǐng)他們坐下;走在路上,當(dāng)看到別的小朋友摔倒時(shí),我會(huì)主動(dòng)走過(guò)去把他們扶起來(lái);當(dāng)看到云南大旱使當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們?nèi)讨诳噬险n時(shí),我主動(dòng)拿出自己的零花錢,希望能夠給他們干渴的嘴唇帶來(lái)一點(diǎn)滋潤(rùn);當(dāng)看到愛心書屋發(fā)出的捐書召集令的時(shí)候,我主動(dòng)拿出心愛的故事書,希望能讓其他小朋友一起分享閱讀的快樂(lè)……

        一件件看似微不足道的小事,使我收獲了許多感謝,快樂(lè)的感覺也使我的臉上每天都綻放著可愛的笑靨。

        分享是快樂(lè)的。在今后的日子里,我會(huì)牢牢記住“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”這句話,用真誠(chéng)的愛心去幫助每一個(gè)需要的人,讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨我。

      分享作文 篇8

        分享快樂(lè),你的快樂(lè)就會(huì)加倍;擔(dān)當(dāng)責(zé)任,在責(zé)任中自我摸索去成長(zhǎng)。

        我們要學(xué)會(huì)分享。分享,就是分享勞動(dòng)的快樂(lè),分享豐收的喜悅,分享智慧的果實(shí)以及分享一切美好的事物。莊周與萬(wàn)物分享著心靈的一方凈土,分享著每一寸陽(yáng)光,就在兩千多年后的今天,我們可以從“構(gòu)建和諧社會(huì)”中找出他思想的影子。所以,我們要學(xué)會(huì)分享,不光是人與人之間,人與自然界萬(wàn)事萬(wàn)物也要學(xué)會(huì)分享;如果你考試考的好,你應(yīng)該與你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分享,拉進(jìn)彼此距離。

        分享與擔(dān)當(dāng)是不可分離的,學(xué)會(huì)分享的同時(shí)也要擔(dān)當(dāng)責(zé)任。倘若你的父母不幸感冒了,給他們送上帶著你體溫的飯菜,用拳拳孝心的行動(dòng),去擔(dān)當(dāng)這個(gè)家庭的責(zé)任。而我們的人生也是一種擔(dān)當(dāng),承載起那一切的勇力是一種人格的迸發(fā)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松,書寫偉大。?dān)當(dāng)不僅是為了一份責(zé)任,也是為自己無(wú)悔這一生,而我們向前的步伐是那樣的瀟灑。

        是誰(shuí)在當(dāng)戶織?是誰(shuí)在嘆息?是誰(shuí)奔走在市場(chǎng)上買鞍買鞭?是誰(shuí)披上戎裝替父從軍?是花木蘭!雖是女兒身,但是敢擔(dān)當(dāng)。為免父親從軍出征之苦,紅裝變?nèi)盅b。

        背上的“精忠報(bào)國(guó)”是母親諄諄的教誨,戰(zhàn)場(chǎng)上的拼死殺敵是對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)。岳飛,一個(gè)名族英雄,一個(gè)國(guó)家的勇士,他用自己的鮮血和生命書寫為國(guó)擔(dān)當(dāng)?shù)膽?zhàn)歌。楊利偉,出征前的誓言回響天地,那是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他的心。面對(duì)航天任務(wù),他擔(dān)當(dāng)為國(guó)家,為了中國(guó)在航天事業(yè)的飛躍,一份擔(dān)當(dāng)足以令天地動(dòng)容。

        分享,擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)了這兩樣,我們的人生將改變。

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