分享小學(xué)作文精選15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的分享小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
分享小學(xué)作文1
9月1日，開學(xué)第一天。老師布置我們回家看《開學(xué)第一課》。
吃完晚飯，看看時(shí)間已經(jīng)到了開播《開學(xué)第一課》我馬上打開電視，認(rèn)真的看了起來。
看完以后，感覺到下面幾點(diǎn)：
一、孝：孝順爸爸媽媽，孝順長(zhǎng)輩。是爸爸媽媽給了我們愛，給了我們知識(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣孝敬爸爸媽媽。
我最欣賞的是那兩位父子，一個(gè)兒子，自己改裝了一輛摩托車，就搭著自己的父親去中國(guó)各地名勝古跡旅游，趁他現(xiàn)在腿腳
還利索，在一路上有苦、有笑，不過這也值得。
另一位讓我欣賞的是一個(gè)兒子，他的父親是”秦勇“曾經(jīng)是虎豹樂隊(duì)的主唱，后來生了一個(gè)兒子”大珍珠“，他四歲的時(shí)候有腦障礙，治療的最佳時(shí)期是12歲以前，他不懂得表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂，但他的"父王"秦勇爸爸，不但沒有放棄自己的兒子，還更有耐心的去教他，他比別的小朋友學(xué)一樣?xùn)|西要難一千倍，一萬(wàn)倍，甚至最簡(jiǎn)單的系鞋帶都要花了一年的時(shí)間。
爸爸媽媽給予了我們?cè)S多，我們將來也要回報(bào)爸爸媽媽，給予他們更多，讓他們過得更加幸福！現(xiàn)在起，就要做個(gè)好孩子。
分享小學(xué)作文2
童年，我看見別人在足球比賽時(shí)，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。
三年級(jí)下冊(cè)期末考試完，我回到家后，爸爸對(duì)我說：“假如你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個(gè)你想要的東西�！蔽衣犃思乳_心，又憂愁，開心的是我馬上就可以得到屬于自己的足球了，憂愁的是萬(wàn)一我考不到怎么辦？過了幾天，分?jǐn)?shù)出來了，“YES！真是太好了！”我在操場(chǎng)上大叫一聲。回到家，我立馬向爸爸報(bào)了喜訊，爸爸果真帶我去了商場(chǎng)買足球。
買完后，我們就去廣場(chǎng)上足球比賽，我總是敗給爸爸，有一局，爸爸用力一踢，因?yàn)橛昧^猛，球飛進(jìn)了草叢里，爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，爸爸一臉失望地走過來對(duì)我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要爸爸去把球找回來，爸爸見天快黑了，便硬把我?guī)Щ亓思摇?/p>
第二天一早，爸爸又去廣場(chǎng)找球，爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴里嘀咕著：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎么又在這里了呢？爸爸聽了，管不了那么多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復(fù)得喜悅。
通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會(huì)盡全力所能地給我們。
分享小學(xué)作文3
一大早，我們懷著激動(dòng)的心情，排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上，搶占有利地形，準(zhǔn)備觀戰(zhàn)。
校園會(huì)第一項(xiàng)：升國(guó)旗。我們象往常一樣集合在一起，開始了莊嚴(yán)的升旗儀式，升完旗后，徐校長(zhǎng)宣布校園會(huì)開始。操場(chǎng)上立刻沸騰起來了。
你看，在田徑賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。比賽項(xiàng)目有跳繩，可惜我們離得太遠(yuǎn)，很遺憾沒看到比賽過程。我參加了跳遠(yuǎn)比賽，我是第一次參加比賽，所以心情非常緊張，我跳了兩次，以1米43的成績(jī)慘敗，沒能為班級(jí)掙分，看來以后我得多練習(xí)跳遠(yuǎn)了。
最扣人心弦的接力賽要開始了，運(yùn)動(dòng)員們都站在起跑線上，朱琳是第一棒，只聽發(fā)令槍“嘭”的一聲響，她像離弦的箭一樣射了出去。她把接力棒成功的傳給了孫博文，孫博文也是一個(gè)跑步能手，她協(xié)調(diào)有序的擺著雙腳，飛一般跑了過來，把棒傳給了辛雨聘，現(xiàn)在我們已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，該我上場(chǎng)了，當(dāng)我拿到接力棒，我飛快地跑了出去，我心里想著：快點(diǎn)兒，再快點(diǎn)兒。我成功的把棒交給了陳洋……。最后一棒是丁玫予，在她奮力的奔跑下，我們班取得了第二名的好成績(jī)。在這里還要感謝我們班的拉拉隊(duì)，他們不辭辛苦地為我們加油、吶喊、鼓勵(lì)我們奮勇向前，我們的成功也有他們的一半。
不知不覺一天過去了，校園會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)。這次校園會(huì)我們不僅收獲了快樂，也明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
分享小學(xué)作文4
家，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
說到家，總?cè)鄙俨涣巳ビ腥搜b飾它，有勤勞的我的爸爸，賢惠的媽媽，聰明的大姐，乖巧的二姐，還有調(diào)皮的我。其實(shí)我家還有一位特別的老人那就是關(guān)心我們的奶奶。
我愛我家，愛家中的一景一物，愛家中的一草一木，在我看來，這些都是最好的。因?yàn)檫@里有我那金色的童年，有我那揮不去的記憶，還有我那最美好的回憶。
我愛我家，愛我家中那每天都互相關(guān)愛的親人，是他們給了我一個(gè)家，給了我一切，給了我他們所有的愛，讓我體會(huì)到了家的溫暖。
“兒行千里母擔(dān)憂”，“慈母手中線，游子身上衣�！边@不正是父愛，母愛的體現(xiàn)嗎？父母的愛是無私的、偉大的、淳樸的
這就是我的家，一個(gè)美好，溫馨，和睦的家！
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈；是我的爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
這就是我的一家，我們家不知經(jīng)歷過多少坎坷，多少快樂的事情。我愛我家！
分享小學(xué)作文5
正月十五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——傳統(tǒng)元宵佳節(jié)，也是我最喜愛的節(jié)日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。
傳統(tǒng)元宵佳節(jié)的下午，我來到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬，它的樣子非�？蓯郏�帶了個(gè)小肚兜；小妹妹的燈籠是一只小蜻蜓，它的翅膀可以來回扇動(dòng)，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下糧倉(cāng)和墻角等地方，奶奶說這樣照過的地方一年就不會(huì)生蟲子了。
晚飯過后我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個(gè)很大的煙花，放在院子中間，點(diǎn)燃之后，只見，煙花中先是一個(gè)個(gè)小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開后，有的分散成一個(gè)個(gè)金色的火花，每個(gè)火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場(chǎng)流星雨；有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來；放完了，天空中還會(huì)出現(xiàn)許多彩色的小紙片。看到這么美麗的煙花，我和小妹妹激動(dòng)得又蹦又跳。放完了花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉(zhuǎn)著飛上天空，非常有趣。
本來我們還計(jì)劃去市政府廣場(chǎng)看花燈的，可今天刮大風(fēng)，天氣很冷，媽媽怕我感冒，就取消了計(jì)劃，真有點(diǎn)遺憾。
今年的正月十五我過得很快樂，明天我就開學(xué)了，這個(gè)快樂的傳統(tǒng)元宵佳節(jié)給我的寒假生活畫了一個(gè)完美的句號(hào)。
分享小學(xué)作文6
從小媽媽就常對(duì)我說：在家里有好東西要讓爺爺奶奶先吃，在幼兒園要和小朋友一起分享。那個(gè)時(shí)候，分享只是覺著有好東西不能自已吃，不能自私。
讓我印象最深的一次是那次我過生日。那天，我姐放學(xué)的時(shí)間約了幾個(gè)同學(xué)和我一起過生日。我們匆匆。把晚飯給吃了，因?yàn)樾睦锏胗浿烂赖牡案�。爸爸看明白我們的心思，就把蛋糕拿出來，我們趕緊把蠟燭插上，同學(xué)為我唱起了生日歌，臉上個(gè)個(gè)笑盈盈的，我也許下了心愿；迫不及待地我們便吃起蛋糕來，我吃著吃著就有了個(gè)想法，讓同學(xué)們都開心開心，每人粘上奶油。說干就干，就趁同學(xué)不注意時(shí)，我就在小東的臉上抹了一撇，小東發(fā)現(xiàn)了就還了我一捺，小丁看見了，趕緊加入，就這樣我們玩了起來，小東粘不過我們就開溜，我緊追上，抹不到他的臉抹到他的衣服上，碰到誰(shuí)就給誰(shuí)粘點(diǎn)奶油，我們都玩得氣喘吁吁，個(gè)個(gè)小臉，頭發(fā)，衣服上都有呢！有的像小貓，有的像小丑，有的像圣誕老人，你看我，我看你都笑得合不攏嘴，家里的每個(gè)角落留下了我們的笑聲。
這次的生日我和同學(xué)們充滿了無限快樂，也讓我體驗(yàn)到了和同學(xué)分享的快樂。
分享小學(xué)作文7
我眼里的動(dòng)物與植物 花有家，鳥有家，草有家，蟲有家，其它動(dòng)物植物也都有家�？墒莿�(dòng)物欺負(fù)植物，動(dòng)物還欺負(fù)動(dòng)物，植物卻從來沒欺負(fù)過動(dòng)物。因?yàn)橹参锊粫?huì)與它們斤斤計(jì)較。但是弱小的螞蟻就不會(huì)欺負(fù)別人。
在植物的世界里，它們最好的朋友，就屬啄木鳥了，因?yàn)樯×俗哪绝B就會(huì)來治病，使樹木不痛苦，把樹上的蟲子吃掉，幫樹木治好，自己也吃得飽，啄木鳥當(dāng)它們的朋友真是當(dāng)之無愧的！不過呢樹上的樹冠可是鳥兒的好知音，每天睡在一起，玩在一起，唱在一起，真是個(gè)快樂的朋友。樹底下的螞蟻可天天在樹底挖洞，每天把糧食埋在地底，到冬天了再吃，所以樹底還是螞蟻的糧食儲(chǔ)存地。樹底不僅是儲(chǔ)存地，還是螞蟻挖自己家的好地方。
動(dòng)物世界也有暴力的。貓頭鷹吃老鼠，貓也吃老鼠，還吃魚……這些都是它們動(dòng)物的暴力，不過最可怕的是一些兇猛的動(dòng)物。如老虎、獅子、豹子等它們可厲害了，遇到它們可真要變成它們的美食了�？墒且恍┬⌒蛣�(dòng)物卻很可愛，討人喜歡。小狗就很可愛，但是變大就不怎么喜歡，小魚游來游去，是天生的舞蹈家。
在我的眼里，動(dòng)物和植物是平等的，每種東西都有它們各自的用處，弱小動(dòng)物是大動(dòng)物的美餐，這也是大自然的規(guī)律。如果它們不這樣，就違背了大自然的規(guī)律。
分享小學(xué)作文8
《木偶奇遇記》這本書是我從一年級(jí)開始閱讀的故事書！到現(xiàn)在還是百看不厭，這幾天我又捧起這本書細(xì)細(xì)的品嘗起來。這部小說是意大利兒童文學(xué)家卡洛"科洛迪的經(jīng)典代表作，發(fā)表于1880年，被譽(yù)為“意大利兒童讀物中最美的書”。也是世界兒童文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的明珠。
這本書主要講了：它敘述老人吉佩托把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人賣掉上衣，供兒子上學(xué)。可是小木偶一心貪玩，為了看戲不惜賣掉課本。在木偶戲班獲得好心老板的五枚金幣，回家路上卻遭遇狐貍和貓的欺騙，金幣被搶走。隨后，又因貪吃他人的葡萄被捕獸器夾住，被迫當(dāng)了看家狗。當(dāng)他一心想成為一個(gè)用功讀書的好孩子時(shí)，卻又被引誘到玩具國(guó)，在瘋狂的玩了五個(gè)月之后，變成一頭又懶又蠢的驢……他到底能不能變成真正的小男孩，并且重回父親身邊呢？那就要請(qǐng)同學(xué)們自己翻開這本好看的《木偶奇遇記》啦！
這本書也描述了充滿了童趣與想象的匹諾曹從一個(gè)任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)，變成一個(gè)懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、勤奮干活、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛他人的好孩子的過程，以及他所經(jīng)歷的一連串的奇遇。發(fā)生于匹諾曹身上的故事告訴我們，一個(gè)孩子的自然天性在許多方面都是需要修正的。知錯(cuò)就改，不說謊、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌就是好孩子！
分享小學(xué)作文9
第一次到阿翔哥哥家玩樂高模型，好風(fēng)趣喔！哥哥給我玩黑色忍者軍團(tuán)拿著機(jī)關(guān)槍進(jìn)攻皇家騎士的城堡，哥哥的騎士騎著白馬，佩著寶劍，城堡上還有神威的大炮射擊我的忍者，真是太酷了！
回家前，阿姨叫媽媽幫我買一套忍者的隱秘基地，哥哥教我看說明書，按照過程一一拼裝好，所以我也有了小小的模型玩偶。媽媽看我愛不釋手，當(dāng)我考試體現(xiàn)好的時(shí)分，又買了新的忍者二人組送我，有許多小兵器能夠拼裝成戰(zhàn)車、炮臺(tái)，讓我百玩不膩呢！
仲懋叔叔知道我喜歡玩樂高后，送我一組大型的響尾蛇直升機(jī)，一得到這個(gè)禮物，我再接再勵(lì)的花了兩個(gè)小時(shí)拼裝起來，然后，將我的忍者軍團(tuán)、隱秘基地和響尾蛇直升機(jī)悉數(shù)放到床上，有時(shí)分正義忍者對(duì)骷襲建議進(jìn)犯，有時(shí)分忍者團(tuán)體進(jìn)犯響尾蛇直升機(jī)，我不斷的改裝兵器來重組攻防戰(zhàn)，真是好玩極了！
樂高積木游戲能夠練習(xí)大腦的想象力，發(fā)揮自己構(gòu)思的主意，我還重新組合成鋼彈造型的機(jī)器人，自己都覺得好難以想象�。』诉@么多時(shí)間組合，也培養(yǎng)了我的耐性和專心力。有時(shí)機(jī)我要陪妹妹玩，也要找哥哥和弟弟一同玩，共享這個(gè)高興，因?yàn)楹脰|西就是要和我們一同共享！
分享小學(xué)作文10
每個(gè)人都有自己的樂園，有的是學(xué)校操場(chǎng)，有的是安靜的圖書館，有的是學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，而我的樂園是我家后院的那一大片菜園。他雖然樸實(shí)無華，但是卻成為了我和妹妹的樂園。
春天，油菜花開了，那一片油菜花，黃澄澄、金燦燦，我經(jīng)常和我的小伙伴們一起，在這片油菜花中捉蝴蝶，不過結(jié)果卻是“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。
夏天，各種營(yíng)養(yǎng)的蔬菜被我和媽媽種到了菜地里，我們總是能吃上新鮮的天然綠色蔬菜。比如黃瓜、西紅柿、豆角。最有意思的是給蔬菜澆水，那可真是歡樂��！我和妹妹兩個(gè)人給蔬菜澆水時(shí)，我故意給妹妹腿上撒點(diǎn)水，然后他又給我灑水，我倆互不相讓，于是一場(chǎng)灑水大戰(zhàn)就此開始了。
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。南瓜成熟了，我和媽媽抬著一個(gè)大南瓜放到了廚房，茄子也換上了紫色的衣裳。這茄子味道可真鮮呢！
冬天來了，當(dāng)我去查看我的樂園時(shí)，發(fā)現(xiàn)樂園已經(jīng)蓋上了一條厚厚的白色棉被，沉沉地睡去了。瑞雪兆豐年、明年它一定能結(jié)出更多鮮美的蔬菜。
我愛這片樂園，我愛他的一年四季。
分享小學(xué)作文11
我的家庭總共有四個(gè)成員：可愛的弟弟；高壯的我的爸爸；漂亮的媽媽；當(dāng)然還有一個(gè)可愛的我。
弟弟他經(jīng)常對(duì)我說：“姐姐你看著我，我絕對(duì)不會(huì)笑的�！钡俏颐恳淮慰此�，不到五秒鐘，他就笑了。我的弟弟還很聰明，現(xiàn)在三歲的小朋友誰(shuí)會(huì)玩“斗地主”？我弟弟就會(huì)。從一到十三，全都認(rèn)識(shí)，而且知道大的管住小的。怎么樣？厲害吧！
我的媽媽擁有每個(gè)女人都想擁有的`身高、體重。對(duì)我們我的媽媽有兩個(gè)態(tài)度：分別是“和風(fēng)細(xì)雨”和“狂風(fēng)暴雨”。我聽話的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說話“和風(fēng)細(xì)雨”的。弟弟不乖時(shí)，媽媽就對(duì)他“狂風(fēng)暴雨”。
我的爸爸在看電視時(shí)，經(jīng)常不知不覺的睡著；在發(fā)呆時(shí)也不知不覺的睡著。看到這兒，你不要以為我我的爸爸很懶哦！我我的爸爸相當(dāng)勤快，每天早上我我的爸爸總是第一個(gè)起床給我們做飯。而且我我的爸爸還是我們家的“頂梁柱”。他在家時(shí)，家里有一種安全感；他不在家時(shí)，家就好像缺了點(diǎn)什么。
下面最后一個(gè)出場(chǎng)的重要成員——我。我是多才多藝的，我愛讀書、愛畫畫、愛彈琴、愛小制作。看！我的愛好多吧！我是樂于助人的，公交車上我總是把座位讓給需要的人。我是懂禮貌的，在家里碰到鄰居我總是和大家熱情地打招呼。
我愛我的家！愛家里的每一個(gè)人。
分享小學(xué)作文12
在平時(shí)生活中，到處都充滿著樂趣：溜冰能帶給我享受速度的樂趣；閱讀能帶給我獲得知識(shí)的樂趣；畫畫能帶給我享受美的樂趣……但我最喜歡的還是在綠蔭場(chǎng)上一邊足球比賽，一邊揮灑自己的汗水。
這個(gè)學(xué)期學(xué)校開設(shè)了綜合實(shí)踐課，我可以報(bào)名參加足球訓(xùn)練。聽到這個(gè)消息，我歡呼雀躍，平時(shí)羨慕球場(chǎng)上的那些大排球星，像羅納爾多，小羅，卡卡等。這回自已終于可以在足球場(chǎng)上大顯身手了。到了星期五下午我們班幾個(gè)參加足球訓(xùn)練的同學(xué)們一邊歡呼著，一邊奔跑著沖向操場(chǎng)，一邊以旋風(fēng)般的速度列好了進(jìn)攻隊(duì)形。隨著劉老師一聲令下：開始！我們一、二兩組男生展開了殊死拼搏。我們第二組率先發(fā)球，我接球后，不敢怠慢，帶著球“單刀赴會(huì)”殺氣沖沖地沖進(jìn)了敵方陣地。只見我有如神助，連過對(duì)方三員猛將，殺到了球門前，我正準(zhǔn)備抬腳怒射，不料天有不測(cè)風(fēng)云，王輝迅速攔到球門前，使用看家功夫：鏟球。硬是將球經(jīng)斷了下來。以后雙方的幾次進(jìn)攻，也都是有驚無險(xiǎn)，這樣的情況一直持續(xù)到了終場(chǎng)前十秒鐘，我再接隊(duì)友傳球，又一次“單刀赴會(huì)”，我的心里只有一個(gè)信念：進(jìn)球！王輝又來鏟球，哪知我早有防備，輕松躲過，又是一腳，球進(jìn)了！我仰天長(zhǎng)嘯！
勝利的喜悅，這就是足球帶給我的樂趣。其實(shí)在你身邊，有無數(shù)的樂趣在等你發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)該有一雙慧眼，從小事中，發(fā)現(xiàn)大樂趣！
分享小學(xué)作文13
看到這個(gè)題目，你們是不是感覺得很奇怪，為什么分享加上了雙引號(hào)？因?yàn)檫@個(gè)分享不是一般的分享，而是愛的“分享”。
在弟弟出生之前，我是爸爸媽媽手中的小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
弟弟出生之后，我的生活發(fā)生了極大的變化，本來是我的東西，現(xiàn)在要分一半給弟弟。本來屬于我的愛，現(xiàn)在卻只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，我把弟弟看成了一個(gè)十足的“小偷”。
突然有一天，媽媽獨(dú)自帶著我來到了沃爾瑪。我向四周張望，怎么沒有看見總是跟在媽媽后面的“跟屁蟲”——弟弟呢？我凝視著媽媽，媽媽對(duì)我說：“我看你平時(shí)不喜歡跟弟弟在一起，就獨(dú)自帶著你來了。”
走進(jìn)沃爾瑪，我總感覺心中空空的，雖然沒有弟弟在身旁有一些竊喜，但也高興不起來。媽媽帶著我來到了零食區(qū)，讓我買一些喜歡吃的零食。我走到一款巧克力味的糖果面前，想起了這是弟弟喜歡吃的那一款，到底買還是不買呢？媽媽看著我猶豫不決的樣子，說：“你想買就買吧！”我最終還是買了那款糖果。
回到家里，弟弟欣喜地笑了起來，媽媽對(duì)弟弟說：“弟弟，你看姐姐都買了你愛吃的東西，以后，你要把東西分享給姐姐！”我頓時(shí)明白了。原來，媽媽想以這種方式教我怎樣“分享”。
分享小學(xué)作文14
送人玫瑰，手留余香。分享既可以把快樂放大，也可以把憂愁縮小。如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；如果你把憂愁向朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。
向山區(qū)的孩子捐贈(zèng)一本書，就會(huì)多一人分享知識(shí)；向貧困的地方捐贈(zèng)一件棉衣，就有一人在寒冷中感受到來自大家的溫暖。老師教給大家知識(shí)，讓大家感受到來自知識(shí)的快樂；廚師把美味的飯菜給大家，讓人們品嘗美食的美味。
而大家，是什么時(shí)候懂得了分享呢。是媽媽把蘋果分給大家一半的時(shí)候嗎？是在吃飯的時(shí)候姐姐把自己的荷包蛋分給大家的時(shí)候嗎？都不是，是大家自己把東西分給別人，感受到快樂時(shí)。
記得有一次，在我小時(shí)候，有一個(gè)朋友給我一塊甜甜的巧克力，當(dāng)時(shí)我滿腦子想的都是巧克力的甜美，打開包裝就忍不住咬了一小口，卻忽視了朋友臉上的失落。媽媽在旁邊看到了，對(duì)我說："別人把巧克力給你了，那你是不是也應(yīng)該分給朋友一點(diǎn)呢？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，分給了朋友一半�？吹脚笥涯樕系男θ荩曳路鹚查g明白了分享的道理，感受到了分享的快樂。是分享讓我得到了友誼，得到了快樂。這件事讓我真正懂得了分享的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
分享小學(xué)作文15
分享呢，我覺得是快樂的， 因?yàn)槲乙呀?jīng)體驗(yàn)過了很多次，那種分享的感覺特別快樂和溫暖！
有一次媽媽陪我一起去打乒乓球友誼賽。 當(dāng)時(shí)我們的目標(biāo)是進(jìn)16強(qiáng)， 可是，打著打著，我竟然不知不覺地進(jìn)入了8強(qiáng)， 我當(dāng)然很高興了，這種高興使我充滿了前進(jìn)的能量。 而且我看到媽媽的臉上也寫滿了對(duì)我的贊許和鼓勵(lì)，我突然有了前所未有的爆發(fā)力，對(duì)手真的很強(qiáng)，但是我一點(diǎn)也不懼怕，反而有了超長(zhǎng)發(fā)揮，越戰(zhàn)越勇， 最終將他2:1拿下，順利地進(jìn)入了4強(qiáng)！你想想看，我當(dāng)時(shí)的目標(biāo)可是16強(qiáng)，面對(duì)這樣的結(jié)果，我是怎樣的激動(dòng)��！進(jìn)入四強(qiáng)后，我希望奇跡繼續(xù)發(fā)生。雖然這回幸運(yùn)的天平?jīng)]有再向我傾斜， 最終我得了拿到了第四名的獎(jiǎng)牌和證書，但是我真的很滿意自己的表現(xiàn)。
回到家后， 媽媽把這個(gè)喜訊告訴了家里的姥姥姥爺， 家里人都樂翻了，紛紛說“有付出就一定有收獲”，說我“好樣的”，“ 有進(jìn)步”……喜不自禁的媽媽更是把這件事發(fā)微信到了朋友圈，更為我贏得了超出我想象的夸贊。看到媽媽自豪和驕傲的目光， 看到姥姥姥爺高興和贊許的眼神， 看到很多阿姨哥哥的夸獎(jiǎng)， 我覺得分享快樂原來是會(huì)讓我的快樂加倍呀！
正如培根這句話所說的：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”所以我要學(xué)會(huì)多去分享快樂， 因?yàn)檫@樣會(huì)讓我得到更多的快樂！
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