分享課作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的分享課作文，歡迎大家分享。
分享課作文1
本站訊（記者韓雨薇）今（20）日，勝西小學(xué)召開(kāi)了別開(kāi)生面的朝會(huì)課。來(lái)自該校的小記者們與大家分享了清明節(jié)與爸爸媽媽一同參加農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)的感受。
據(jù)記者了解，中國(guó)小記者四川基地特意記錄下了小記者們?cè)谫Y中農(nóng)村體驗(yàn)活動(dòng)中的精彩瞬間，并精心制作成展板向全校師生展示�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小記者鄧明擔(dān)任了今天學(xué)校朝會(huì)課的主持人。首先，小記者賴(lài)依雯、韓瑞寧講述了他們?cè)谇迕鞴?jié)活動(dòng)中的見(jiàn)聞和親身感受，他們的自信、大方受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng)。
在朝會(huì)上，中國(guó)小記者四川基地易站長(zhǎng)和勝西小學(xué)王校長(zhǎng)共同為獲得四川“十佳”小記者李超，四川“百優(yōu)”小記者楊韜略、韓瑞寧、王韻、劉念、鄧明、葉思遠(yuǎn)頒獎(jiǎng)。此外，因小記者李超、韓瑞寧、李思琪的文章在近期的《小記者報(bào)》上發(fā)表，為肯定小記者們的成績(jī)，使其成為勝西孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，他們也在朝會(huì)上接受了表彰。
分享課作文2
9月1日，開(kāi)學(xué)第一天。老師布置我們回家看《開(kāi)學(xué)第一課》。
吃完晚飯，看看時(shí)間已經(jīng)到了開(kāi)播《開(kāi)學(xué)第一課》我馬上打開(kāi)電視，認(rèn)真的看了起來(lái)。
看完以后，感覺(jué)到下面幾點(diǎn)：
一、孝：孝順爸爸媽媽?zhuān)㈨橀L(zhǎng)輩。是爸爸媽媽給了我們愛(ài)，給了我們知識(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)了怎樣孝敬爸爸媽媽。
我最欣賞的是那兩位父子，一個(gè)兒子，自己改裝了一輛摩托車(chē)，就搭著自己的父親去中國(guó)各地名勝古跡旅游，趁他現(xiàn)在腿腳
還利索，在一路上有苦、有笑，不過(guò)這也值得。
另一位讓我欣賞的是一個(gè)兒子，他的父親是”秦勇“曾經(jīng)是虎豹樂(lè)隊(duì)的主唱，后來(lái)生了一個(gè)兒子”大珍珠“，他四歲的'時(shí)候有腦障礙，治療的最佳時(shí)期是12歲以前，他不懂得表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂(lè)，但他的"父王"秦勇爸爸，不但沒(méi)有放棄自己的兒子，還更有耐心的去教他，他比別的小朋友學(xué)一樣?xùn)|西要難一千倍，一萬(wàn)倍，甚至最簡(jiǎn)單的系鞋帶都要花了一年的時(shí)間。
爸爸媽媽給予了我們?cè)S多，我們將來(lái)也要回報(bào)爸爸媽媽?zhuān)o予他們更多，讓他們過(guò)得更加幸福！現(xiàn)在起，就要做個(gè)好孩子。
分享課作文3
下午的品生課真令人期待，因?yàn)橥瑢W(xué)們都會(huì)帶上媽媽們精心準(zhǔn)備的拿手菜來(lái)分享。由于天氣炎熱，我中午又在午托班，不方便帶。不過(guò)，很感謝午托班的老師，她也幫我準(zhǔn)備了一份貢丸，非常感謝!香噴噴的，十分美味!
一進(jìn)教室，一陣陣的香味撲鼻而來(lái)，看著同學(xué)們桌上一份份的美食，真想馬上就能?chē)L一口，哈哈。吳老師來(lái)了，聽(tīng)到她說(shuō)“好香啊!”同學(xué)們都趕緊跑到老師面前介紹自己的美食�？次覀兗辈豢纱臉幼�，吳老師宣布美食分享會(huì)開(kāi)始咯~
由于教室里比較擁擠，吳老師就讓我們到操場(chǎng)上去。同學(xué)們席地而坐，開(kāi)始品嘗起美食，這個(gè)挑一樣嘗嘗，那個(gè)挑一樣嘗嘗，吃得不亦樂(lè)乎。各式各樣的美味很快把我們的小肚子填飽了，可是眼睛卻還不肯放過(guò)未嘗到的美食呢!
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快，下課鈴聲響起了，我們趕緊打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，帶走所有的垃圾。感謝老師的精心安排，讓我們度過(guò)了一個(gè)難忘的美食品嘗會(huì)，人多吃東西特別有味道，感覺(jué)東西也特別好吃呢!期待下一次!
分享課作文4
在老師發(fā)出分享課的時(shí)候，我就知道應(yīng)該是以售課為目標(biāo)的分享�？赡怯衷鯓幽兀恳彩怯邢矚g這一個(gè)課程，有這一方面學(xué)習(xí)提升需求的才會(huì)去聽(tīng)課呀。
之前有幾次我是錯(cuò)過(guò)了，昨晚剛好有時(shí)間，我就強(qiáng)迫自己一定要按時(shí)去聽(tīng)課，因?yàn)椴皇煜ぼ浖僮�，進(jìn)課堂了還費(fèi)了好幾分鐘的時(shí)間錯(cuò)過(guò)了開(kāi)頭，好在后來(lái)得知是可以有回聽(tīng)。
即便是這樣，有可以直播可聽(tīng)還是先聽(tīng)為好，因?yàn)橛谢?dòng)呀。
總共不到一小時(shí)的時(shí)間，前面二十分鐘的分享比較普遍化，只是把大家所熟悉的再深化，給予一個(gè)方向，也是有點(diǎn)兒收獲的。最重要的就是寫(xiě)的第三點(diǎn)的，有透露了一些小技巧，畢竟是要賣(mài)課的，且價(jià)格不低，肯定不能全部都講出來(lái)。
只是我覺(jué)得如果是聰慧且努力的人，自己的行動(dòng)力較高，應(yīng)該可以從中看出端侃會(huì)有所提升。
我希望自己是那樣的人，但也明確知道自己的不足。我把課程又回聽(tīng)了一遍，知道近一小時(shí)的分享重點(diǎn)其實(shí)就那幾句。
老師后來(lái)賣(mài)課的時(shí)候，大家互動(dòng)很少，氣氛有點(diǎn)兒尷尬，但還是有人會(huì)去買(mǎi)的。
我覺(jué)得自己還是把原先的課先吃透再說(shuō)，否則再多的課也只是徒增數(shù)據(jù)的標(biāo)榜沒(méi)有真正地學(xué)到想要的，那是徒勞。
分享課作文5
在我的記憶中，有無(wú)數(shù)節(jié)的課讓我難忘，要說(shuō)最難忘的得一節(jié)課那還得說(shuō)是支玉恒老師給我們上的《可愛(ài)的草塘》。
聽(tīng)說(shuō)支玉恒老師要來(lái)給我們上課了，同學(xué)們可高興了！一上課，大家便被支老師那風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)吸引住了�！巴瑢W(xué)們好！”“老師好！”“同學(xué)們真可愛(ài)！”“老師真可愛(ài)！”“同學(xué)們請(qǐng)坐下！”“老師請(qǐng)——”短暫的停頓以后，同學(xué)們齊聲喊道：“老師請(qǐng)站著！”瞧，這開(kāi)場(chǎng)白就別具一格，在陣陣笑聲中，課堂氣氛變得輕松活潑起來(lái)。
看，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極地要求發(fā)言；聽(tīng)，同學(xué)們朗讀課文的聲音是那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)。支玉恒老師尤其注重朗讀方法的指導(dǎo)，至今我還深深記得支老師指導(dǎo)我讀課文時(shí)的情景，“這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……”老師一句句地做示范，我一句句地讀著，尤其是“走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣”一句，讀著讀著仿佛自己也置身于那遼闊美麗的草塘中一樣，支老師說(shuō)當(dāng)你感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，你就讀懂了課文。不知不覺(jué)中一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，下課了，可同學(xué)們?nèi)匀粦賾俨簧岵幌腚x開(kāi)。
幽默風(fēng)趣，妙趣橫生而又充滿(mǎn)哲理的一節(jié)課，至今仍讓我難以忘記！
分享課作文6
今天，我上了李老師的課，我才意識(shí)到背和讀唐詩(shī)宋文是有多么重要了。
今天李老師給我們講解了寫(xiě)在捐贈(zèng)物資箱上的詩(shī)詞。確實(shí)，當(dāng)時(shí)在新聞上看到它們的時(shí)候，我真的都不懂它的意義和出處，受到新聞標(biāo)題的影響，只是感覺(jué)日本會(huì)造勢(shì)、做宣傳�，F(xiàn)在想想，真是慚愧，我們中國(guó)的文化經(jīng)典，人家學(xué)以致用，而我一臉茫然。
當(dāng)你爬山的時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”而不會(huì)說(shuō)“媽呀，爬個(gè)山累死我了，腿快累折了�！�
當(dāng)下雨的時(shí)候，你會(huì)說(shuō)：“溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”而不會(huì)說(shuō)“這一下雨我都不能出去買(mǎi)東西了，這該死的雨！”
當(dāng)你遇到了騙子時(shí)，并騙走了你東西，你會(huì)說(shuō)：“去賊七百里,隈墻獨(dú)自戰(zhàn)”而不會(huì)說(shuō)“你這騙子也不看看你爺爺/姑奶奶是誰(shuí)，你也敢騙我的東西！我看你是活膩歪了！”
當(dāng)你望月的時(shí)候你會(huì)說(shuō)：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”而不會(huì)說(shuō)“今天的月亮好美呀。”
這何嘗不是一種文化呢？所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓生活過(guò)得更有詩(shī)味。
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