【實用】分享作文匯編八篇
在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的分享作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
分享作文 篇1
在一個鳥語花香,鮮花盛開的森林里,住著一群心地善良的小動物和小女孩美美。
有一天,美美去找動物朋友的時候,發(fā)現(xiàn)了一片鮮花盛開的草坪。于是她想:明天就是我的生日了,我就把生日地點定在這兒吧!然后,美美有蹲下來采了一朵金黃金黃的野花經(jīng),跑去給長頸鹿看,并誠心誠意地對長頸鹿說:“長頸鹿你好,明天你有空嗎?”長頸鹿充滿疑問地說:“有空,什么事?”美美走到長頸鹿的旁邊輕輕地說:“長頸鹿,明天就是我的生日,我請你到前面的草坪上賞花、吃蛋糕,你愿意嗎?”長頸鹿回答說:“愿意。”美美又一蹦一跳地跑去問鸚鵡:“鸚鵡,明天是我的生日是,你能到前面的草坪上吃又香又甜的蛋糕嗎?”鸚鵡開心地說:“中秘蛋糕?我最喜歡了!泵烂酪灰谎埩松掷锏呐笥眩瑏韰⒓油頃。
第二天,美美的朋友都歡聚在那美麗的草坪上。突然,美美端著蛋糕出現(xiàn)在大家的面前,大家異口同聲地對美美說:“生日快樂!”祝福過后,美美把它親手做的蛋糕切成一塊塊的,親自給朋友們一一送上。大家津津有味地品嘗著蛋糕。
在喜氣洋洋的氣氛中晚會結束了。
分享作文 篇2
獨自一個人即使享用美味佳肴,也索然無味;取得一次成功,如果無人知曉,無人關注,也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜,香的更香,快樂的更加快樂。
蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水,姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一縷陽光,勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛,因為分享才會感受到快樂。
因為分享花朵才格外嬌艷,因為分享草木才格外青翠,因為分享動物才格外歡快,因為分享我們才感受到快樂。當我們與別人分享同一本書,同一個故事,同一種快樂時,我們也會被感染。當我們學會分享時才會發(fā)現(xiàn)快樂竟然可以如此簡單,生活中并不缺少快樂,只是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛。
分享是人生中最純的佳釀,但它比最烈的酒更容易醉人,因為有了它,生活才更深地令人陶醉。
分享,照亮你我,照亮生活。
分享作文 篇3
我的家庭在千禧小區(qū)二幢一單元302室,我家是三口之家,有我的爸爸、媽媽和我。
我的爸爸是一位會計,戴著一副眼鏡,學問淵博的樣子,別看他是一個近視眼,但數(shù)學問題從來都難不倒他。我的我的爸爸最愛學習了,在家里他每天都能堅持上網(wǎng)學習、看書;我的爸爸學習可專心了,一學就是幾個小時,他經(jīng)常教育我:“學無止境,人要活到老、學到老。要經(jīng)常給自己充電呀!蔽业陌职终f話也很幽默,我和媽媽總會被我的爸爸逗得哈哈大笑。
媽媽今年三十幾歲,是一位漂亮、年輕的婦女。媽媽非常和藹可親,每天晚上,媽媽都會坐在我跟前輔導我寫作業(yè)。媽媽的眼睛特別厲害,能看透我的心思,只要我學習不專心或者遇到不開心的事,媽媽都能看的出來,并且?guī)椭艺{整過來。在我遇到困難的時候,媽媽會用笑容和愛來鼓勵我克服困難。
最后來說說我吧,我今年9歲,上三年級,是個聰明、能干的小男孩。我的愛好廣泛:看書、繪畫、書法、溜冰、下圍棋、打乒乓球等。
這就是我的家庭,一個幸福、快樂、充滿愛的家。我愛我的溫馨家庭!
分享作文 篇4
昨天,我一進教室就看到講臺上有一個“愛心園”的大蛋糕,我想:今天是誰過生日呢?還有蛋糕吃!我一邊想一邊直流口水。上課時,寫字時……同學們都虎視眈眈地盯著蛋糕,真想老師立即宣布吃蛋糕。
到了大課間操,因為這個星期是體育周,所以沒有做操。沈老師笑瞇瞇地說:“同學們,今天是孫一凡同學的生日,他給大家?guī)Я艘粋大蛋糕!闭f著小心翼翼把蛋糕的包裝盒拆開,同學們異口同聲地說:“!好漂亮!”這是個精致的水果巧克力蛋糕。講臺前頓時就擠得水泄不通,大家都想看一下精致的蛋糕!翱凑l最遵守紀律!”沈老師說道。教室里頓時鴉雀無聲,沈老師說:“我們來給孫一凡來唱生日歌吧!”大家一起拍手為他唱了《祝你生日快樂》。我看見孫一凡臉上露出幸福的表情。我想:被人祝福總是快樂的。
唱完后,我們分組上去拿蛋糕,大家高高興興地吃完蛋糕后,只聽:“咯”的一聲,是什么聲音?原來是王明軒打了個飽嗝,全班都哈哈大笑起來。同學們吃完了蛋糕又目不轉晴地盯住了剩下的一塊蛋糕,給誰吃呢?同學們都說:“沈老師,你也吃吧!”可是老師不吃,沈老師笑著說:“今天孫一凡給我們帶來了生日蛋糕,讓我們分享他成長的喜悅,老師也非常開心,還有一塊請小壽星孫一凡幫我吃了!”我知道那是沈老師把快樂留給我們。
我想:快樂和幸福與別人分享才是最快樂,最幸福的,一份快樂被68人分享了,那就是68份快樂。在別人分享我們的'快樂時,我們才最快樂。
分享作文 篇5
突如其來的疫情讓人們的生活、工作充分體驗到“萬物皆在云中”,作為學生的我,也只能通過網(wǎng)課在家學習,體驗云中課堂、云中分享的獨特方式帶給我的滿滿的新鮮感。
開學沒多久,還在手忙腳亂地學習直播平臺的我,收到了數(shù)學老師的微信語音,語音中老師交給我一項全新挑戰(zhàn)任務:讓我在直播平臺扮演一回“老師”的角色,與大家分享我在寒假出的兩道思考題。緊張與激動下,我連忙找出那篇幾乎快被遺忘的題。我捏著筆在題上劃來劃去,重新思考最佳解法,同時記錄下解題的過程。我把最后得出的參考答案反復修改,但總覺得不夠完美,便請求老師的幫助。隨著微信中綠白相間的語音越來越多,我的信心也越來越強。
直播分享的日子漸近,我又按捺不住地擔心起來:萬一講錯了、漏講了怎么辦?要是同學們提出問題我能回答嗎?學霸們會不會有更簡單的方法?……想到這里,我又掏出了那兩道已經(jīng)反復看了不知道多少遍的題,自言自語地講了起來,并且把每一句話寫下來作底稿。天色漸晚,那4頁多的稿子逐漸完善?粗鴱拈_場到錯誤思路到正解再到結語一應俱全的紙,我放下心來,越來越期待與大家的分享。
那一天終于到了,面對爸爸媽媽的鼓勵,我一邊說著“不緊張”“沒問題”,一邊輕輕放下一口沒動的早飯,像考前臨時復習一樣極速看了一遍稿,雖然東西幾乎沒有入腦,但心理上獲得了極大的安慰。很快,網(wǎng)絡會議室中各班同學越來越多,我攥著鼠標,靜待“云中分享”的開始。打開麥克風的一瞬間,我的緊張與喜悅都灰飛煙滅了,全身心浸入數(shù)學的海洋,滔滔不絕地講了起來,甚至忘記了看稿子。結束后,我的心又提到了嗓子眼,不斷回想起那個口誤!岸_恕,微信又收到了新消息,老師和同學們的鼓勵接連彈出,我這才放松下來。
這次“云中分享”的別樣體驗固然有趣,但我仍希望疫情早日過去,重回校園,和老師同學們自由開心地面對面交流。
分享作文 篇6
在老師發(fā)出分享課的時候,我就知道應該是以售課為目標的分享?赡怯衷鯓幽?也是有喜歡這一個課程,有這一方面學習提升需求的才會去聽課呀。
之前有幾次我是錯過了,昨晚剛好有時間,我就強迫自己一定要按時去聽課,因為不熟悉軟件操作,進課堂了還費了好幾分鐘的時間錯過了開頭,好在后來得知是可以有回聽。
即便是這樣,有可以直播可聽還是先聽為好,因為有互動呀。
總共不到一小時的時間,前面二十分鐘的分享比較普遍化,只是把大家所熟悉的再深化,給予一個方向,也是有點兒收獲的。最重要的就是寫的第三點的,有透露了一些小技巧,畢竟是要賣課的,且價格不低,肯定不能全部都講出來。
只是我覺得如果是聰慧且努力的人,自己的行動力較高,應該可以從中看出端侃會有所提升。
我希望自己是那樣的人,但也明確知道自己的不足。我把課程又回聽了一遍,知道近一小時的分享重點其實就那幾句。
老師后來賣課的時候,大家互動很少,氣氛有點兒尷尬,但還是有人會去買的。
我覺得自己還是把原先的課先吃透再說,否則再多的課也只是徒增數(shù)據(jù)的標榜沒有真正地學到想要的,那是徒勞。
分享作文 篇7
今晨看罷一文,不禁拍案叫絕。此文是在湖南省立一中就讀時的一篇作文:《商鞅徙木立信論》。國文教員柳潛的評語如下:
“實切社會立論,目光如炬,落墨大方,恰似報筆,而義法亦入古。逆折而入,筆力挺拔。歷觀生作,練成一色文字,自是偉大之器,再加功候,吾不知其所至。力能扛鼎,積理宏富。有法律知識,具哲理思想,借題發(fā)揮,純以唱嘆之筆出之,是為壓題(點題)法,至推論商君之法為從來未有之大政策,言之鑿鑿,絕無浮煙漲墨繞其筆端,是有功于社會文字!
柳的同事看了此文,也一致認為“才氣過人,前途不可限量”。然而,如果這是一篇今天的高考作文,能得多少分呢?我問了一位多年任高三課程的語文老師,他說,假如滿分是70分,這篇作文只能得30分,理由是通常高考作文要求滿800字,而這篇作文只有500字。他還說,現(xiàn)在看作文,首先要用電腦掃描。發(fā)現(xiàn)字數(shù)嚴重不足,那文章寫得再好,也不可能及格。
也許這位老師所說的話太絕對了,說不定有閱卷老師能突破一般規(guī)定,破例給這樣的作文打高分,但多數(shù)閱卷老師會判這篇作文不及格,這大約是無疑的。北京大學語言教育研究所所長溫儒敏近日接受媒體采訪的話,可以證明這一點。
溫先生說,判(高考)作文很辛苦,工作量相當于數(shù)學的兩倍,又必須在7天之內判完。閱卷人看一篇800-1000字的作文,時間只有一到兩分鐘,甚至只有幾十秒?梢韵胂,幾十秒鐘看一篇作文,只能浮光掠影。字數(shù)不足,這是一眼可以看出來的,文章的妙處未必能看出來。即使看出來了,是不是打高分也難說。因為要給字數(shù)嚴重不足的作文打高分,就要花時間說服別人;打了高分,就可能引起爭議。為了保險,為了節(jié)約時間,多數(shù)閱卷老師不僅不敢像柳潛那樣給文章打滿分,恐怕連及格以上的分數(shù)也不敢打。
談到高考作文評分時,溫先生指出,現(xiàn)在的作文評分方法,一是在相當程度上讓高考失去了選拔功能,二是對考生不公平。確實如此。假如一個人能寫出《商鞅徙木立信論》這樣的文章,既有獨到的見解,又有一流的文筆,卻因為字數(shù)不足,獲得不及格的分數(shù),并因此名落孫山,那對考生而言,是不公平;對高校而言,則失去了一名好學生。
既然現(xiàn)有的評分方法,可能導致好作文被判為不及格,對考生不公平,又不利于高校(特別是文科)選拔人才,那就非改革不可了。比如,對作文字數(shù)
的要求,是不是可以更靈活一些?古今中外,精妙的短文章很多呀。為什么好文章一定要達到800字呢?如果削足適履,一定要考慮文章寫多少字,這文章能寫好嗎?
來源:《中國青年報》:汪強 附錄:
。ㄓ稍凑Z文工作室提供)
商鞅徙木立信論
吾讀史至商鞅徙木立信一事,而嘆吾國國民之愚也,而嘆執(zhí)政者之煞費苦心也,而嘆數(shù)千年來民智之不開、國幾蹈于淪亡之慘也。謂予不信,請罄其說。
法令者,代謀幸福之具也。法令而善,其幸福吾民也必多,吾民方恐其不布此法令,或布而恐其不生效力,必竭全力以保障之,維持之,務使達到完善之目的而止。政府國民互相倚系,安有不信之理?法令而不善,則不惟無幸福之可言,且有危害之足懼,吾民又必竭全力以阻止此法令。雖欲吾信,又安有信之之理?乃若商鞅之與秦民適成此比例之反對,抑又何哉?
商鞅之法,良法也。今試一披吾國四千余年之紀載,而求其利國福民偉大之政治家,商鞅不首屈一指乎?鞅當孝公之世,中原鼎沸,戰(zhàn)事正殷,舉國疲勞,不堪言狀。于是而欲戰(zhàn)勝諸國,統(tǒng)一中原,不綦難哉?于是而變法之令出,其法懲奸宄以保人民之權利,務耕織以增進國民之富力,尚軍功以樹國威,孥貧怠以絕消耗。此誠我國從來未有之大政策,民何憚而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知政者之具費苦心也,吾于是知吾國國民之愚也,吾于是知數(shù)千年來民智黑暗國幾蹈于淪亡之慘境有由來也。
雖然,非常之原,黎民懼焉。民是此民矣,法是彼法矣,吾又何怪焉?吾特恐此徙木立信一事,若令彼東西各文明國民聞之,當必捧腹而笑,舌而譏矣。烏乎!吾欲無言。
譯文:
我讀史書讀到商鞅搬移木桿樹立誠信一事,不禁慨嘆起我國國民愚昧,執(zhí)政者煞費苦心,幾千年來民眾不覺悟、國家接近走向滅亡的悲慘命運來。認為我說的不可信,請允許我詳盡地說出我的道理。
法令,是謀求幸福的工具。法令如果好,它讓我們民眾獲得的幸福就一定多,我們民眾正擔心不公布這些法令,或者公布后擔心這些法令不產(chǎn)生效力,一定竭盡全力來保障它,維持它,務必使它達到完善的目的為止。政府和國民互相維系,哪有不信任法令的道理呢?法令如果不好,那不但沒有幸?裳,而且還有足夠讓人恐懼的危害,我們國民又一定會竭盡全力來阻止這些法令。即使想要我們信任(法令),又哪有相信它的道理呢?就如商鞅與秦國民眾之間(具有同樣的利害關系),卻恰恰運用跟政府與國民互相信用相反的方法(即運用徙木立信的辦法)去做,這又是為什么呢?
商鞅的法令是好法令。如果試著翻閱一下我國四千多年的記載,尋求那些利國福民的偉大的政治家,商鞅不是位居第一嗎?商鞅處在秦孝公時代,中原
局勢極不安定,戰(zhàn)事正盛,全國民力疲憊,(達到了)不能夠言說和描述(的程度)。在這種情勢下,卻想戰(zhàn)勝各諸侯國,統(tǒng)一中原,不很難嗎?在這種情勢下,變法的命令出臺了,這些法令懲罰壞人來保護人民的權利,鼓勵種田織布來增加國民的財力,崇尚戰(zhàn)功來樹立國威,把貧困、懶惰者收為奴隸來杜絕人力、物力資源的損耗。這確實是我國從來沒有過的重大政策,國民害怕什么而不相信呢?一定要(通過)搬移木桿來樹立誠信,我從這里知道了執(zhí)政者都費了苦心,我從這里知道了我國國民愚昧,我從這里知道了幾千年來民眾智慧缺乏、國家差點兒走向滅亡的悲慘境地是有原因的。
雖然這樣,但一件不尋常的事情開始出現(xiàn)時,百姓對此會感到驚懼。國民是這些國民,法令是那些法令,我為什么對此感到奇怪呢?我只擔心這搬移木桿樹立誠信一事,如果讓東西方各國文明程度高的那些國民聽了,一定會捧著肚子大笑,(或者)高聲譏誚。唉呀!我不想說了。
分享作文 篇8
六年的光陰匆匆而過,六年的歡聲笑語匆匆離去,這是寫在我即將離開母校,即將離開我的朋友、我的老師,分別時候的。
我們在一起走過了六個春夏秋冬,一起走過了六個歲月。以前我還覺得離畢業(yè)還很遙遠,甚至以前就不知道畢業(yè)是什么意思,可是現(xiàn)在要分別了,我有了深深地體會,永遠不會忘記,永遠不會。
我人生中有兩個遺憾,第一個就是我的爺爺去世的時候,我現(xiàn)在已經(jīng)13歲了,可是我就見過爺爺一面,那也是最后一面,更不想看不到我的數(shù)學老師王老師的第二面,王老師,接我們六年級的數(shù)學老師,因為患有闌尾炎在醫(yī)院住院,已經(jīng)好幾周了,我從來沒有聽見過王老師的任何消息,就在那天聽語文老師說,王老師剛做完手術,現(xiàn)在剛剛只能走步,王老師還讓語文老師轉告我們,說:“你們即將畢業(yè),學習一定會很緊張,好好學習,不要去看我,一定不要耽誤了學習!
王老師在的時候,我的數(shù)學成績還不錯,但是忽高忽低,非常的粗心,現(xiàn)在,我經(jīng)過了1個多月的學習,終于把我的毛病改掉了,我希望讓老師看見我的成績,不想讓老師心里留著擔心。幾天過去了,學校要拍畢業(yè)照,大家都舉頭喪氣的,個個都說:“我們最大的遺憾就是王老師沒有在,沒有和我們一起拍畢業(yè)照。這個接我們數(shù)學的這個楊老師,不是不好,是因為王老師畢竟教了我們好幾個月,也有了感情,我們很難過!痹谖覀兗磳⒎謩e的時候,我有些話對我的老師說。
“王老師,雖然我們有可能再也不能相見,但是我也要祈禱,希望還能見面。王老師,我知道你一定還為我們擔心,現(xiàn)在不要在擔心了,你為了幫助我們改掉缺點,為我們提高成績,忙碌了幾百個日日夜夜,現(xiàn)在,我們改掉了缺點,不再像以前那樣魯莽,我們已經(jīng)吸取了教訓,已經(jīng)變成了一個好孩子,不會像以前那樣了。王老師,我代表六七班的所有同學,用最真誠的祝福祝愿你:開開心心、早日康復!”
【【實用】分享作文匯編八篇】相關文章:
【實用】分享作文匯編五篇04-08
【實用】分享作文匯編九篇04-02
【實用】分享作文匯編10篇03-05
【實用】分享作文匯編8篇02-23
【實用】分享作文匯編6篇02-22
【實用】分享作文匯編7篇01-29
【實用】分享作文匯編9篇01-26
【實用】分享作文合集四篇04-14
【實用】分享作文合集九篇02-20
【實用】分享作文合集六篇01-02