【推薦】分享作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的分享作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分享作文 篇1
一年一度的動漫節(jié)盛會又再次在咱們蕭山的休博園舉行。從杭州首屆舉辦開始，5年，5場，我這鐵桿漫迷可一場都不拉下哈。今天，我又再次和爸爸媽媽一起，約上了聰聰一家，趕赴動漫節(jié)會場。
一進休博園，那人啊，多得只能用“熙熙攘攘”“人聲鼎沸”來形容，人人都是興奮的表情。A展館內(nèi)，各個動畫基地都以一個個展臺的形式展示出自己動畫的特色。我發(fā)現(xiàn)，今年最大的特點是，我們本國的動畫片參展多了很多，我看到了自己非常喜愛的<美猴王><葫蘆兄弟><鄭和下西洋><天眼>等等。另外，也欣賞了幾所大學(xué)的哥哥姐姐們在展臺前展示的他們的原創(chuàng)作品，內(nèi)容也是豐富多彩。動漫節(jié)可真是一年比一年精彩!
嘿嘿，我跟往年一樣，又是最愛奔向C館，因為那里面有我最愛的飾品、玩具等在賣。一圈逛下來，漫畫書、卡通衫、模樣可愛的玩具狗……身上的背包中收獲可不少啦。
當我興奮又滿足地走出展館，還遇上了我同班同學(xué)樓銘華，他也是兩手拎著在展館內(nèi)淘來的玩具，興高采烈。我們迫不及待地在展館門口分享起各自的收獲，就地玩起了玩具。
分享作文 篇2
我是個愛分享的人.我把我的快樂分你一點點,大家都開心.我把幸福分你一點點,大家都愉快.我把精彩分享你一點點,大家一起享受.我把糖果分你一點點,大家一起品嘗.我把小荷分你一點點,大家一起學(xué)習(xí)寫作知識.我把自己分你一點點,大家每天都能看到一個快樂的欣怡!
分享作文 篇3
我恨你，恨你的冷漠寡言；我恨你，恨你的樸實憨厚；我恨你，恨你的勤勞艱苦。
高一時，你總是叫我每周打一次電話給你，但每次總是那么急匆匆的把電話掛掉，我們倆都是不善言辭的人，能交談的話題也不多，總是那兩句話，雖然這樣，你也堅持每周讓我給你打一次電話，每次總是你先說，而我也總是“嗯”就把你敷衍過去了。打完后你也都等到我先掛才會放下手中的手機。爸，其實每一次我都有太多的話想要對你說。我知道你也有許多的話要對你說，我知道你也有許多的話想對兒子說只是難以啟齒，誰都不愿意把那一層膜給捅破，誰都不愿意首先把埋在心里的話說給對方聽，它叫代溝，是存在于我們之間一條無形的裂谷，將我們隔離在了兩岸。
有一次，家里賣橘子，村里的一戶人說分期的把地里的橘子全收購了，可橘子剛賣到一半那人就推辭說不要了，而且地里剩下的都是個頭較小的，讓我感到生氣的是那個人居然說剩下的太小了，自己不好買，當初說好的大小都要，如今卻出爾反爾，不守信用。我隨即就罵他說他是奸詐的小人，父親聽見了冷了我一眼，然后便沉默了片刻，父親就是太老實了，總會被別人欺負吃虧，后來我問父親為什么，父親只是簡單的說：“大家都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，沒有那個必要�！痹俸髞恚乩锏拈僮拥袅艘坏�，都連在了土里。
這么多年，你都在離我很遠的城市里打工，我在這邊而你在那邊。就算我爬得再高也找不到你那渺小，孤寂的身影，家里的重擔(dān)都壓在了你一個人身上，烈日驕陽下，你挪動著汗水淋漓的身體，一抬一放，一抬一放，就這樣幾個小時。衣服沒有一點是干的，寒冷的嚴冬之下，你的雙腿不停地發(fā)抖，不停地跺腳，還不時地用雙手捂著嘴巴喘著大氣，手凍得發(fā)紫，但你從沒有向任何人抱怨過。爸，你就是太過勤勞艱苦了，總是把自己累得精疲力盡。作為兒子，爸你不要太過于辛勞了，身體才是最重要的。
謝謝你讓我學(xué)會了自立，勇于和他人分享，勇于擔(dān)當責(zé)任。我愛你，愛你的冷漠寡言；我愛你，愛你的樸實憨厚；我愛你，愛你的勤勞艱苦。
分享作文 篇4
培根說："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個歡樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁".事實的確如此。
人生難免有些酸甜苦辣，如果沒有人和你分享或替你分擔(dān)，那便會再增添一絲枯燥的心酸。
對待歡樂，我毫無保留地與我的好友分享，也一齊分享好友的歡樂；對待憂愁，我也毫無顧慮地與別人分擔(dān)，當然，我也接受別人把自己的憂愁向我傾訴。分享是一種享受，分擔(dān)是一種解脫。就拿我對待歡樂來說吧。上一次，我在網(wǎng)上投稿，一一被錄用，并刊登在網(wǎng)上。因為是第一次，所以，那時的心情真是難以形容，恨不得把這件事告訴我的家人，告訴我的朋友，告訴所有的人。
為了較好地抑制我當時的`心情，我找了一位知心好友分享。談到剛投稿時的心情時，她和我一樣，抱著希望和追求等待著結(jié)果的到來。談到等待結(jié)果那矛盾的心情時，她為我緊張，為我坐立不安。談到稿子被錄用后的心情時，她為我驕傲，給予我肯定……分享過程中，我與朋友互換經(jīng)驗，交流觀點，各抒己見。懷著同樣的心情走完全程，那種起伏的心情，飛快的心跳，把我和朋友的友誼基層堅固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同樣的感受給了我們同樣的渴望，是怎樣的感受，是怎樣的渴望？是焦急，是急迫，是激動，是自豪，是……千萬種感受都出自于各自的歡樂和友誼。
與別人共享的歡樂還有許多，當然，憂慮也有不少，但也少不了和別人分擔(dān)和傾訴。
已是深季節(jié)了，季節(jié)的感傷，學(xué)習(xí)的困憂，這個時候我特別憂愁，秋天思緒萬千，苦悶萬千…明天就要期中考試了，這幾天全班被一種緊張的氣氛包圍著，老師樂此不疲地不停讓我們考試，而我，不知怎么了，最近考的很低分數(shù)，低的有點傷我的自尊，也沒勇氣告訴父母，我變得疲備不堪，憂愁無比，不知道怎么面對父母，只能深深地看著窗外，想起詩人一句詞，"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流".
突然媽媽推門進來，手里端著一杯熱好的牛奶。我看了她一眼，又轉(zhuǎn)頭看著窗外，她把牛奶放在我的書桌上，便輕聲對我說，"明天就要考試了，今天就好好休息吧".
見我沒說話，她繼續(xù)說，"不要想太多，放松點，自信一點，老媽相信你".一句"相信你"好像觸到了我的心中最柔軟的角落，我知道她知道這幾天我考得分數(shù)不好，但卻沒有責(zé)怪我，也沒有向我不停嘮叼，還相信我，我好感動，不再面無表情看著窗外，突然想哭，想說什么，卻說不出口。見我這樣，媽媽便輕輕摟著我，對我說，"孩子，媽媽知道你很累，心里很怕考不好，你很憂愁，但不要放在心中，你說出來，媽媽替你分擔(dān)。"
我不說話，只是在她懷里哭發(fā)泄自己，一下子有種說不出的安全感和歸屬感，我哭哭說說，嗚咽著向她傾訴我的不安和恐懼，她沒說什么，認真的聽著，等我說完，她擦著的淚，給我那杯香氣四溢的牛奶，笑著說"加油",我喝了一口，一股暖流涌上心頭，暖暖的，這幾天的憂愁仿佛被扔到九霄云外了。
考試成績出來那天，媽媽來接我，我考很好，媽媽高興忍不住抱緊我，我很想對她說，"還好有你替我分擔(dān)，給我自信",但我不用說什么，安安靜靜，知道媽媽能懂。
正是有了這共享的歡樂和共同分擔(dān)的憂愁，才有了堅固的友情和溫馨的親情；才有了憂慮的減少和歡樂的增加……
分享作文 篇5
一等
�。�20
～16） 意 出 實 基本等級摯
二等 （15～11） 意 確 充實 摯
三等 （10～6） 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 情感不夠真實
四等 （5～0）
切合題符合題中心突中心明 內(nèi)容充內(nèi)容較情感真情感真
偏離題意 中心不明或立意不當 內(nèi)容空洞 情感虛假
符合文符合文體 謹 暢 整
體 整 順 工整
結(jié)構(gòu)嚴結(jié)構(gòu)完 語言流語言通字體工字體較
基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整
語言基本通順 字跡清楚
不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順、語病多 字跡難辨
發(fā)
深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)新
展①分析深等入
�、懿牧�
級②揭示事豐富⑤物內(nèi)在的形象豐因果關(guān)系 滿⑥意③觀點具境深遠 有啟發(fā)性
�、咴~語生動，句式靈活 ⑧善于運用修辭手法 ⑨文句有意蘊
�、庖娊庑路f，材料新鮮，構(gòu)思精巧
11、推理想象有獨到之處 12、有個性色彩
說明：①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。 ②發(fā)展等級評分，依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。
�、坼e別字每一個扣1分，重復(fù)的不計，扣滿5分為止。
�、艽_認為抄襲作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
二、關(guān)于亮點
總體來說，與過去幾年作文閱卷相同，語言仍是本次作文判分的主要依據(jù)之一。低幼化的語言、過于寒磣的語言、缺少品位的語言應(yīng)該在切入分之下。語言形象生動，富有包孕，意味深長，很有文化底蘊一類的文章賦分應(yīng)當上浮。具體說：
記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關(guān)注：①有相當精巧的構(gòu)思；②有鮮明的人物形象；③有真實感人的生活故事；④有鮮明的個性特點；⑤有深遠的意境；⑥有相當?shù)恼Z言表達智慧。
議論類文章在如下方面的亮點要予以特別關(guān)注：①有較高的立意；②能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據(jù)；③論證有層次感、立體感；④議論語言有邏輯性和文化底蘊。
三、關(guān)于賦分
1．切入分 （09年取消了切入分的說法，但可以作為合格線的參考）
文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52分。在此基礎(chǔ)上，只要發(fā)現(xiàn)有“亮點”，就應(yīng)該將分數(shù)上浮到64~70分。 3．特殊賦分
�、偃绻皇歉鶕�(jù)提示語的內(nèi)容，簡單演繹，且缺少語言表達功夫的，原則上不超過48分。
�、诖_認抄襲，需經(jīng)復(fù)查組審定，其中有三分之二以上篇幅相同的，最高不超過15分；內(nèi)容基本相同的不超過5分。 ③文體寫成詩歌的，上限不超過5分。
④完篇而字數(shù)不足，正常打分之后，再扣字數(shù)不足分，每少50字扣1分�？蹪M3分為止。明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實際情況而定，但最高分不能超過40分。未完篇的文章不再扣字數(shù)不足分。 ⑤對題目視而不見，另寫其它題目，扣2分。
�、蘧砻妗㈠e別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。采用“得分數(shù)—錯別字分=實得分”的計分方式；無錯別字者一次性打上得分
數(shù)。
四、09年江蘇高考作文評分標準及細則 （一）議論類
等級及 分值
總體標準
準確理解材料，角度恰當，
立意深刻，中心突出，
內(nèi)容充實，感情真摯， 結(jié)構(gòu)嚴謹。
有新意，有文采。
上
細則
中
下
�。�68—70） 符合總體標準并具備以下之一：①語言樸實無華而有一定功力的。②在文體應(yīng)用、立意、構(gòu)思等某一方面有創(chuàng)新的。③在結(jié)構(gòu)或語言等方面有瑕疵的。 （59—62） 基本符合總體標準并具備以下之一：①能從材料中引出有意義的道理。② 有靈氣、有新意， 但在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言某一方面有不足的。
�。�65—67） 符合總體標準并具備以下條件：在結(jié)構(gòu)、立意、文體某一方面有創(chuàng)新，但結(jié)構(gòu)或語言等方面略有不足的。 （55—58） 基本符合總體標準并具備以下條件： ①能從題意中引出一定道理。②有靈氣、有新意，但在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言某一方面有不足的。立意深度不夠，但平穩(wěn)充實。
�。�63—64） 符合總體標準，但在結(jié)構(gòu)或語言方面有不足的。
議
論
類一類卷 文
（63-70） 體
二類卷
理解材料基本準確，角度較適當，
（52-62）
立意較深刻，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。
�。�52—54） 基本符合總體標準并具備以下條件：
能從題意中總結(jié)出一定的道理，但語言有華而不實之處的。
三類卷
尚能理解材料，
�。�48—51）
角度尚恰當，立
�。�39-51）
意一般，中心尚符合總體標準且不明確，內(nèi)容尚充就事論事的。 實，感情尚充實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。
�。�44—47） 符合總體標準但就事論事或故意拔高（升華不自然）
�。�39—43） 符合總體標準但羅列現(xiàn)象，泛泛而談，缺乏思考或認識膚淺的。
四類卷
偏離材料，角度或立意不當，中
�。�21-38）
心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不完整，語言欠通順，語病較多。
五類卷 符合以下一項即
為五類
（0-20）
�、倜撾x材料 ②文理不通
（30—38）
�。�17—20）
�。�25—29） （21—24）
�。�10—16） （0—9）
符合下列之一：①脫文理不通、不
不成文的：9
離題意，內(nèi)容單薄空知所云，有文洞但完整成文；②全章之形，而無分以下。經(jīng)
�、廴牟蛔�400
文章之實的。 查證為全文
文不足400字但完
字
抄襲的：0
整的。
分。
�。ǘ┯洈⑹闱轭�
等級及 分值
總體標準 （同議論文） 能準確理解材料，角度恰當，立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴謹。有新意，有文采。
上 （68-70） 記敘類——緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，結(jié)構(gòu)嚴謹，情節(jié)豐富生動，描寫生動形象，語言通暢，有文采。
抒情類——緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、有回味，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言通暢，有文采。 （59-62） 記敘類——符合題意，感情真實，寓意集中，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)具體，敘述生
細則 中 （65-67） 緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、結(jié)構(gòu)嚴謹，情節(jié)生動，描寫具體，語言暢達。
緊扣題意，感情真摯，寓意深刻、結(jié)構(gòu)嚴謹，感情真切，語言暢達。
緊扣題意，感情真摯，寓意有意義、結(jié)構(gòu)嚴謹，感情真是，語言流暢。
下
�。�63-64） 緊扣題意，感情真摯，寓意有意義、結(jié)構(gòu)嚴謹，情節(jié)具體，描寫較具體，語言流暢。
記
敘
抒一類卷 情
�。�63-70） 類文體
二類卷
理解材料基本準確，角度較適當，
�。�52-62）
利益較深刻，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。
�。�55-58） 符合題意，感情真實，寓意集中，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)較具體，敘述清晰，
（52-54） 符合題意，感情
真實，寓意清楚，結(jié)構(gòu)完整，情節(jié)較具體，敘述清晰，語言通順，
分享作文 篇6
我，一個大大咧咧的女孩，在同學(xué)看來，似乎對任何事都不擔(dān)心，永遠都是一副云淡風(fēng)情的樣子。但，有一次，也是我第一次，膽怯了。
五年級的一天，童瑋瀅對我說：“吳怡君，陳老師要你和周高靜一起演講‘國旗下的講話’。”這句話猶如晴天霹靂般，狠狠地打在我的身上�！安豢赡馨桑俊蔽乙苫蟮��！笆钦娴模〔恍诺脑捘闳柪蠋�！”她的話再一次狠狠地打在了我的身上。過了一會兒，我終于緩過神來，我想了想：“其實也沒什么了不起！大不了就是出一次丑而已！只要把稿子背好了就行了�！蔽以谛睦镏�。
可，到了升旗的日子，我再一次膽怯了�！叭绻乙徊恍⌒牟挥浀昧嗽趺崔k？如果我一不小心背錯了怎么辦？如果我舌頭突然打結(jié)，背得很結(jié)巴怎么辦！如果……”剎那間，無數(shù)個如果在我的心里漫延開來，這幾日來的堅強一瞬間被摧毀。這時，一旁的周高靜好像感覺到了我的害怕，輕輕地握住了我的手，看著我，那眼神仿佛在說：“沒事的！別害怕！一會兒就完了！我們一起加油！一起努力！”我的心平靜下來了，但還是有點兒不安。
終于到我們上臺，我的心再一次小鹿直撞，腳也在微微顫抖，握著話筒的手冒出了許多汗，全身像經(jīng)過劇烈運動后一樣，流了許多汗，不過這些都是冷汗。看著臺下近三千多名學(xué)生，我講話時的聲音再也忍不住顫抖起來了，我努力把他們都看成蘿卜，盡量使我的聲音不再顫抖，可是，這沒有用。最后，我干脆不去看他們，望著遠處的樹�！爸x謝大家！”當最后一句話結(jié)束時，我松了一口氣。下臺后，陳老師對我豎起了大拇指。我看到后，一洗之前的緊張，開心地笑了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是一名七年級的學(xué)生了。這件事，雖然時隔三年，但我仍忘不了，因為，它已化作勇敢與堅強深深地烙在了我的心里。
分享作文 篇7
《綠野仙蹤》是美國的萊曼弗蘭克鮑姆創(chuàng)作的，原名為《奧茨的偉大魔法師》，這部作品被稱為“美國的《西游記》”。我讀它不是因為是世界名著，而是因為驚險的故事情節(jié)深深吸引了我。
它用非常樸實的語言講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿茜的故事。有一次草原上刮起了龍卷風(fēng)，多蘿茜和她的小狗托托被刮到了一個遙遠而又陌生的地方叫奧茨國，她在這里遇到了三個奧茨國人和北方女巫。多蘿茜很想回家，她在女巫的指引下，去奧茨國尋求幫助。在路上，她遇到了要找腦袋的稻草人、還有要找心的鐵樵夫和找膽量的膽小獅，于是他們成了好朋友，一起結(jié)伴而行。他們一路上的奇聞奇景深深吸引著我，曲折的故事情節(jié)打動了我，他們的團結(jié)友愛、不畏艱難的精神久久激勵著我。
最后，沒腦子的稻草人有了聰明的頭腦，沒心的鐵樵夫也有了心，膽小獅成了勇敢的百獸之王，而多蘿茜又回到了堪薩斯州大草原。他們都實現(xiàn)了自己的美好愿望，這是他們一路上團結(jié)互助、不畏艱難的結(jié)果。
讀完了這本書，故事圓滿的結(jié)局使我深刻體會到了多蘿茜他們的曲折和艱辛，使我懂得了團結(jié)就是力量，他們每一個人都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
分享作文 篇8
小女夢嬌，1995年6月2日落地，與兒童節(jié)差了一天，這是她最為懊惱的一件事，沒有辦法，就算是我欠她的。
自從她能夠開口說話，我的耳邊就從來沒有安靜過，除非是她在嚼著美食。但是鬧歸鬧，如果是靜了一會兒，我總會覺得悶得發(fā)慌。我常常嘆息：這個既惹人愛又招人煩的小丫頭！
她經(jīng)常問東問西，我呢，竭盡所能盡量滿足她提出的要求。記得有一次，在外面游玩的時候，她盯著天上的飛機問我：“爸爸，這么重的飛機怎么不掉下來呢？”我被她問得一愣。所幸的是我還知曉一點兒這方面的東西。我就給她粗略地講解了空氣動力學(xué)方面的知識，并且告訴她，只有認真地學(xué)好了知識，才能夠解決更多的問題，她這才停止了繼續(xù)發(fā)問。從那時開始，我發(fā)現(xiàn)她手中多了一本《十萬個為什么》。她求知欲望的提升，也在無形中給我增加了壓力。
打那以后，我經(jīng)常帶她到新華書店淘“金”，順便也給我自己充電。
夢嬌在很小的時候就是一個愛干凈的小女孩，到了現(xiàn)在也是如此。她也是一個很會體諒大人的小女孩，平時在空余的時間里，還會幫助大人做一些力所能及的小事。所以，在我們家里她是一個人人都喜歡的孩子。
但是，她也有一些缺點，例如：動手完成一件事情，往往會很慢很慢，究其原因是：她在遇到難題時，不會先避開它而后再攻克，所以浪費了很多寶貴的時間。她也覺察到了，希望她能夠改過來。還有，她在吃飯時總是憑喜好，換句話來說也就是“看菜吃飯”，這也希望她能改過來。唱歌跳舞倒一點兒也不費勁兒，不知是與生俱來還是后天得道。記性好是她最大的特點。
總之，這個小女孩還是蠻討人喜歡的，在爸爸眼中，她永遠是一個乖巧的小精靈！
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