精選感動(dòng)小學(xué)作文600字合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感動(dòng)小學(xué)作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇1
在自己走過(guò)漫長(zhǎng)蜿蜒的人生道路上，經(jīng)歷過(guò)數(shù)不勝數(shù)的感人的事，好似天上的星星一樣多，每一顆都閃亮著它獨(dú)特的光輝。在我的記憶長(zhǎng)河中，那顆星星最為耀眼。記得是那一次……
那天雨傾盆而下，像潑，像倒。放了學(xué)，我站在校門(mén)口旁的四處張望，在人影綽綽之中我尋找著媽媽那熟悉的背影，但那熟悉的身影始終沒(méi)出現(xiàn)在我的視線里。見(jiàn)找不到媽媽，我轉(zhuǎn)頭就走。我冒著大雨，匆匆地跑著。我家離學(xué)校差不多有“十萬(wàn)八千里”的路程，差不多要走20分鐘。沿路走了一半，爸爸媽媽依然沒(méi)有來(lái)接我，我埋怨他們?yōu)槭裁床粊?lái)接我？路旁的花花草草去無(wú)精打采，可它們?nèi)越?jīng)受著風(fēng)雨的考驗(yàn)，突然，我眼前一亮：花花草草都能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，我為什么不行呢？我便鼓起勇氣，跑了起來(lái)�？扇说牧饩秃孟袼粯�，終有沒(méi)有的時(shí)候。到了快上橋的時(shí)候，我筋疲力盡，慢騰騰地走著，書(shū)包一下子沉重得像一座小山。我越走越慢，心里祈求著：雨下小點(diǎn)，下小點(diǎn)�？伞褒埻酢本褪遣宦�(tīng)我的指揮，揮一揮衣袖，天空中的雨越來(lái)越大。我不得不加快腳步，上了橋，橋上許許多多的人無(wú)不是趕路的，他們匆匆的趕路，無(wú)視了我這個(gè)沒(méi)殼的小烏龜。漸漸地，人群緩緩離去，只剩下了我和一位老人。那位老人和我并路，他從我身旁走過(guò)時(shí)，意識(shí)到了我，走到我聲旁，親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，一個(gè)人回家��？媽媽沒(méi)來(lái)接你啊！我送一段路吧！”說(shuō)完，那把龐大的雨傘就落到了我的頭上，那把雨傘好似一顆充滿關(guān)愛(ài)的心，溫暖著我；那把傘好像一杯熱茶，溫暖著我；那雨傘好像媽媽的手，呵護(hù)著我。以前，我非常討厭老人，他們實(shí)在是太啰嗦了，就像一個(gè)收音機(jī)，不停地在你耳邊回放，又好似蜜蜂“嗡嗡”地叫個(gè)不停。但現(xiàn)在，我覺(jué)得老人并不啰嗦，他們充滿著關(guān)愛(ài)。雨漸漸平息了，可能“龍王”也被老人感動(dòng)了吧。我失去的力氣在短短的幾分鐘時(shí)間恢復(fù)了，對(duì)老人說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便向家的方向沖去。轉(zhuǎn)頭看看那位老人，他的身上處處閃著光芒，蒙蒙細(xì)雨形成了一道紗簾，朦朧了我的視線，我越走越遠(yuǎn)離去，老人漸漸消失在我的視線里……
那位老人的面孔在我的腦海里消失了，但他的品質(zhì)卻深深地烙印在了我的心里。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇2
生活總是殘酷的，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像洶涌輕柔的湖水一樣明亮、清爽。時(shí)而的煩躁、時(shí)而的憂傷;時(shí)而的快樂(lè)、時(shí)而的幸福。這些感覺(jué)都會(huì)帶給我們不一樣的心情，這就是生活。生活是可以被努力者打破的，是可以被執(zhí)著的人改變的，這就是被感動(dòng)著的生活。
她很久沒(méi)有出過(guò)家門(mén)了，因?yàn)樗剂艘环N名叫小腦萎縮的病，只能在床上靜靜地等待死亡。這是她的生活、一位白發(fā)蒼蒼的老人。寧愿在昏暗的屋子里躺在床上靜靜地等待著死亡，也不愿坐著輪椅出去散散心、透透氣，這是一種生活的信念與執(zhí)著。
不論是普通人還是名人，他們都有權(quán)力接受命運(yùn)的恩賜，接受生命的陽(yáng)光。
海倫凱勒是20世紀(jì)最受歡迎的人物之一。在他一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。求知欲旺盛的海倫，從不向身體殘缺屈服，為了認(rèn)識(shí)這個(gè)美麗的世界，她學(xué)習(xí)多種語(yǔ)言文字，為了能夠更直接地和人溝通，她克服聽(tīng)力障礙學(xué)習(xí)說(shuō)話。
“我只看我擁有的，不看我沒(méi)有的�！闭窃谶@種信念的支持下，海倫在87年無(wú)光無(wú)聲的歲月中，將別人眼中的光明當(dāng)作自己的太陽(yáng)，將別人耳中的音樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)曲，把別人唇齒邊的微笑當(dāng)作自己的歡樂(lè)。面對(duì)無(wú)聲無(wú)息的命運(yùn)對(duì)她不公的待遇，她回報(bào)社會(huì)的是無(wú)私博愛(ài)的心�？梢哉f(shuō)海倫的成功，是愛(ài)心鑄造的奇跡，她那永不向命運(yùn)低頭的頑強(qiáng)感到了每一個(gè)人。
命運(yùn)是殘酷的，生活是殘酷的。不論是普通人還是名人，他們都有著面對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。這是一位位身殘志堅(jiān)的女性對(duì)生活的那種態(tài)度，他們從不幸中找到希望，找到活下去的勇氣。生活是可以被努力者打破的，是可以被執(zhí)著的人改變的，這就是生活，它是可以被發(fā)掘，感到的……
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇3
你們站在三尺講臺(tái)，手中拿著一支粉筆，書(shū)寫(xiě)萬(wàn)丈豪情。你們或許是一個(gè)平凡的普通人，但你們卻擁有著最神圣的職業(yè)——教師。
曾記否？你的目光讓我感動(dòng)。
你的目光是線，是風(fēng)箏上的線，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，都不會(huì)斷落，無(wú)論我們被放飛的多高，都不會(huì)迷失方向只因線在你的手中。
小學(xué)畢業(yè)的那一天，你帶著我們走出教室，眼中泛著點(diǎn)點(diǎn)淚花，可臉上依舊卻保持微笑，六年的時(shí)間，我們讓你多了些白發(fā)，多了些皺紋，但卻沒(méi)有沖刷掉你那溫暖的微笑，走在校門(mén)，大家都向家中走去，好像沒(méi)有一個(gè)人的目光留戀在學(xué)校，只因?yàn)樗麄冞�有新的征程，需要他們?nèi)ビ樱愕哪抗鈪s一直停在我們的身上，遲遲不肯挪走。
你的目光中含著牽掛、思念……
曾記否？你的鼓勵(lì)讓我銘記在心中。
你的鼓勵(lì)是希望，就好比初升的太陽(yáng)，清晨的第一縷陽(yáng)光，在我失落時(shí)，讓我重拾希望。
你是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。從小，語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)。可那次考試，我因忽略了幾個(gè)細(xì)節(jié)，成績(jī)就變得那么不敬人意了。當(dāng)你看到我的成績(jī)時(shí)，眉頭不經(jīng)皺了皺，說(shuō)下課以后到你的辦公室一趟，我的心不經(jīng)緊張了起來(lái)，想到一定是被罵一頓。
下課后，我小心翼翼的走到辦公室，讓我難以置信的是，你竟然沒(méi)有罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你這次的教訓(xùn)你應(yīng)該記住，讓失望的淚水成為你前進(jìn)的動(dòng)力。下一次的檢測(cè)，我相信你一定會(huì)成功的！”這番話，或許極為普通，但是在失敗之后的我聽(tīng)到那句“我相信”，是促使我前進(jìn)的最大動(dòng)力，同時(shí)也點(diǎn)燃了我的心中的希望之燈。
你的目光是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我過(guò)了千山萬(wàn)水，卻總走不出你那慈祥的目光；你的鼓勵(lì)是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，你總是為我點(diǎn)亮心中的那盞燈。
你在平凡中的生活中帶給我一次又一次的感動(dòng)！
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇4
他，感動(dòng)了我
生活中，讓我們感動(dòng)的事情有很多，也許是一次簡(jiǎn)單的路過(guò)，也許是一次普通的邂逅。感動(dòng)譜寫(xiě)的愛(ài)和美，組成我們社會(huì)美的音符。 星期天的下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)家里做客，所以媽媽帶著我到菜市場(chǎng)買菜。下午，人明顯沒(méi)有早晨來(lái)得多，于是我們便很快找到了路邊的一個(gè)賣菜的小攤上買菜。攤主是一位年過(guò)花甲的老爺爺，一看就是個(gè)地道的老農(nóng)民。媽媽上前問(wèn)了問(wèn)價(jià)錢(qián)，有些貴，便開(kāi)始與老爺爺“談判”�？墒�，無(wú)論媽媽說(shuō)盡了好話，那賣菜的老爺爺也不肯降價(jià)半毛錢(qián)！我見(jiàn)了這情景，便不耐煩地催促著媽媽，媽媽也著急了，快刀斬亂麻，以很快的速度稱上菜付上錢(qián)，這時(shí)媽媽肯定在想：不管它多少錢(qián)了，等會(huì)兒還有客人呢。我們急急忙忙地走了。
誰(shuí)知道，讓我們意想不到的事情發(fā)生了。就在我們剛到家門(mén)口時(shí)，媽媽正要拿出鑰匙開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了�！霸趺崔k，進(jìn)不去，客人就來(lái)不了了”媽媽先神情慌張的說(shuō)道。聽(tīng)了這一番話，我也不禁著急起來(lái)。突然，我腦袋里想到了一個(gè)好辦法：“媽媽，我們不如找一個(gè)修理工來(lái)幫我們開(kāi)鎖吧！”“不行�。‖F(xiàn)在他們都下班了”媽媽回答道。最后一點(diǎn)希望破滅了�！把健眿寢屚蝗唤械澜又终f(shuō)：“該不會(huì)落在那個(gè)攤子上了吧，丟了東西誰(shuí)還會(huì)還給你，更不說(shuō)那個(gè)斤斤計(jì)較的老頭了。只能自認(rèn)倒霉�！�
經(jīng)過(guò)一番激烈的.思想爭(zhēng)斗，無(wú)奈之下，媽媽和我還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。
到那時(shí)，已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，金色的晚霞為地上鋪上了一層金子。
市場(chǎng)上的人更少了，在夕陽(yáng)的映照下，我們看到了那位老爺爺，他的頭四處張望著，似乎在等人。我和媽媽滿懷希望地走過(guò)去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用他那長(zhǎng)滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向老爺爺真誠(chéng)地道個(gè)謝，接著，我們?nèi)硕夹α似饋?lái)。
看著眼前這位樸實(shí)無(wú)華的老爺爺，我還能說(shuō)什么呢？只能暗暗地祝福眼前這位老爺爺……
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇5
感動(dòng)是黑暗中的一支燭火，感動(dòng)是寒冬中的一縷陽(yáng)光，感動(dòng)還是心靈的舞動(dòng)。生活中，感動(dòng)是不可缺的。
我知道感動(dòng)可以傳遞正能量并且有這一體會(huì)，是在我三年級(jí)時(shí)。三年級(jí)的學(xué)生出門(mén)時(shí)忘記帶鑰匙，是一個(gè)麻煩。一個(gè)學(xué)生家中無(wú)人，父母要晚上七點(diǎn)鐘才回家，這也是一個(gè)麻煩。當(dāng)這兩件麻煩的事同時(shí)發(fā)生時(shí)，就會(huì)變成一個(gè)悲劇。因?yàn)檫@意味著這個(gè)沒(méi)帶鑰匙的小孩要在家門(mén)口苦等，一直等到父母回家。很不巧，我就是這個(gè)孩子。至今，我仍然記得當(dāng)時(shí)找不到鑰匙的焦急，也記得當(dāng)我認(rèn)清我必須等在門(mén)外的事實(shí)之后的無(wú)助。我一樣記得那個(gè)讓我放學(xué)去她家吃飯的鄰居阿姨。
以前，鄰居之間的串門(mén)、交流是最平常不過(guò)的了。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這種融洽的鄰里關(guān)系似乎只存在于文學(xué)作品之中。隨著社會(huì)上的那么幾件鄰居誘拐小孩和鄰居入室進(jìn)行盜竊的案件發(fā)生后。信任，缺乏了。
我敲響阿姨家的門(mén)時(shí)，我萌生了一種想要逃離的沖動(dòng)。只是一面之緣，她為什么要幫我？讓我覺(jué)得不可思議的是她無(wú)條件的信任。我進(jìn)門(mén)時(shí)，她正在做飯，餐桌上擺放著水果還有她的錢(qián)包�？粗@個(gè)錢(qián)包，我有一些驚訝，驚訝中有些擔(dān)憂，也有一些復(fù)雜的情緒。當(dāng)時(shí)還小，無(wú)法解釋是什么復(fù)雜的情緒。后來(lái)再回憶起這件事，才悟出，那是一種悲哀。悲哀的是，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)中長(zhǎng)輩們的告誡和社會(huì)上的事例，我漸漸地難以被人感動(dòng)或是信任他人。這樣又何嘗不是一種做人的悲哀啊。我想，我們可以把感動(dòng)簡(jiǎn)單地理解為，當(dāng)愛(ài)被發(fā)覺(jué)時(shí)，就會(huì)感動(dòng)。
在20xx年的汶川地震中，我坐在電視機(jī)前，看著那些在危難中的人們，哭得稀里嘩啦的，那年我八歲。在20xx年的玉樹(shù)地震中，我坐在電腦前，看著那些失去家園和親人的人們，我惶恐了，我不再像以前一樣容易被感動(dòng)了，那是一種古怪的感覺(jué)，有一種微妙的罪惡感。有人說(shuō)，那些看著別人的故事哭泣的人是愚蠢的，那畢竟是別人的故事。我也曾經(jīng)這樣以為。但是，我覺(jué)得我錯(cuò)了，感動(dòng)是可以軟化人的內(nèi)心的。
打開(kāi)心扉，嘗試著感動(dòng)吧。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇6
時(shí)光飛逝，已經(jīng)過(guò)去了幾十年，我的記憶已經(jīng)模糊不清了，可是仍有一件事讓我難以忘懷。每當(dāng)我想起這件事，我就淚如雨下。那是一件令人感動(dòng)的事。
那是一部根據(jù)真人真事改編的電影，講的是一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，而背著患病的父親去上學(xué)的事。
1995年的4月，在一所寧縣瓦斜初中里，有一個(gè)叫李勇的學(xué)生，在參加了全國(guó)初中物理奧林匹克賽前，他的母親突然病逝，一個(gè)月后，李勇忍痛參加了競(jìng)賽，并取得了一等獎(jiǎng)。
這原本是一件令人高興的事，但是李勇卻一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)。因?yàn)�，李勇的母親走后，只留下了患病的父親和一貧如洗的家庭。但是，這并沒(méi)有讓李勇退縮。反而，在這艱辛的生活中漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
1999年后李勇接到了城里重點(diǎn)高中的錄取通知書(shū)。但李勇卻沉默下來(lái)，因?yàn)�，他在想：我去上學(xué)后，誰(shuí)來(lái)照顧父親呢？經(jīng)過(guò)一夜的思想斗爭(zhēng)，李勇心中有了一個(gè)大膽的想法——背著父親去上學(xué)。
果然，在開(kāi)學(xué)那天，李勇真的背起了父親，踏上了上學(xué)之路。去上學(xué)的路很漫長(zhǎng)。李勇背著父親走一陣，歇一陣。在半路時(shí)，出現(xiàn)的一條清澈見(jiàn)底的小溪，擋住了他們的去路。小溪在陽(yáng)光的照耀下，顯得碧波粼粼。父親瞧見(jiàn)兒子那滿頭的黃豆般大小的汗水，心痛地對(duì)兒子說(shuō)：“兒呀，要不，你放下父親，你自己去吧！”李勇聽(tīng)后，說(shuō)：“父親，不要緊的�！闭f(shuō)完，李勇脫下鞋子，踏進(jìn)水里，一步一步走過(guò)去。路上，李勇的雙腳磨出了水泡，但李勇吭也不吭一聲，沉默地背著父親繼續(xù)向?qū)W校走。
一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一年……李勇都背著父親去上學(xué)。
這令我非常感動(dòng)，因?yàn)槲抑溃豪钣卤称鸬牟粌H僅是他的父親，他背起的是一個(gè)兒子的責(zé)任，他背起的是他自己的幸福和未來(lái)，他背起的更是一個(gè)溫暖的家！
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇7
在我六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活的記憶里，有很多的事讓我感動(dòng)，如:高興的、難忘的、傷心的……一件件往事令我特別不舍在東湖小學(xué)學(xué)習(xí)生活的每一天。在我心靈最深處最感動(dòng)我以及我最感激的是身邊無(wú)數(shù)曾經(jīng)熱情、無(wú)私地幫助過(guò)我的人，有老師，有家人，也有我的同學(xué)和朋友。
其間有一件令我記憶最深刻的事。記得那是在四年級(jí)時(shí)，有一天上體育課，在活動(dòng)時(shí)，我的腳一不小心扭到了，頓時(shí)，一股鉆心的疼痛感傳遍我全身，我頓時(shí)癱倒在地。盡管我緊咬著牙強(qiáng)忍著，但不爭(zhēng)氣的眼淚還是不由自主地往外奔流。強(qiáng)裝著很勇敢的我想站立起來(lái)，結(jié)果卻都沒(méi)我想象中的順利，試了幾次都以失敗告終。我垂頭喪氣不知所措，眼淚再一次流淌出來(lái)。
正當(dāng)我特別無(wú)助低頭垂淚的時(shí)候，突然旁邊有兩雙溫柔的小手把我扶起，我抬起蒙的淚眼，依稀看見(jiàn)原來(lái)是我們班的鄔冰潔和鄔斌昊倆姐妹。她們姐妹倆一邊一個(gè)，小心翼翼地扶著受傷的我，一邊還輕聲細(xì)語(yǔ)安慰我：“別哭，馬瑾，我們扶你回教室去休息吧�！蔽腋袆�(dòng)得說(shuō)不出話，只是一個(gè)勁地點(diǎn)著頭。
她們慢慢地扶著我前行，由于兩姐妹個(gè)子特別小，要扶著比她們高出一個(gè)頭的我，其艱難程度可想而知，看著她們氣喘吁吁筋疲力盡的樣子，我好幾次叫她們別管我了，可她們還是一路堅(jiān)持扶我走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，兩姐妹顧不得休息，鄔斌昊二話不說(shuō)趕緊給我倒水喝，鄔冰潔也立馬幫我搓好毛巾讓我擦臉。中午兩姐妹還幫我拿飯菜，扶我上洗手間。接下去的一個(gè)星期里，她們倆總是抽時(shí)間過(guò)來(lái)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，還不時(shí)開(kāi)導(dǎo)我。
如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有這兩個(gè)朋友的話我早已經(jīng)灰心喪氣被傷痛打敗了。我在這里要感謝鄔冰潔和鄔斌昊姐妹倆，是她們給我?guī)?lái)了勇氣同時(shí)也感染著我，讓我用一顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
感動(dòng)小學(xué)作文600字 篇8
我讀了《感動(dòng)中國(guó)》這本書(shū)深受感動(dòng)。這本書(shū)主要寫(xiě)了有一些人為了別人而犧牲了自己。其中，我最敬佩的人是葉欣。
在20xx年春節(jié)前后，一種極具傳染性的疾病——非典型肺炎在廣州一些地區(qū)流行，葉欣開(kāi)始收治“非典”病人。她就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著，把一個(gè)又一個(gè)患者從死神手里奪了回來(lái)。一個(gè)“非典”重癥患者的搶救，往往伴隨著許多醫(yī)護(hù)人員的倒下。面對(duì)生命危險(xiǎn)，葉欣總是斬釘截鐵地對(duì)年輕的醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“這里危險(xiǎn)，讓我來(lái)�！彼钪�，自己也許有一天可能倒下，但能不讓自己的同事受感染，她心甘情愿！
3月4日清晨，葉欣仍像往常一樣早早來(lái)到科室，巡視病房，了解危重病人病情，布置隔離病房……勞累了一上午，連水都沒(méi)喝一口，只覺(jué)得全身困乏疼痛，中午剛過(guò)，葉欣開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，病魔最終沒(méi)有放過(guò)她。經(jīng)過(guò)檢查，葉欣染上了非典型肺炎。然而，多少人的努力和呼喚，都沒(méi)能挽留住她匆匆離去的腳步。3月25日，葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位。
記得有一次，中午放學(xué)的時(shí)候下了一場(chǎng)大雨，因?yàn)檐噳牡袅�，所以只能步行回家。才跑一段路身上就已�?jīng)全部被雨水淋濕了。這時(shí)，我身后出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。回頭一看，原來(lái)是老師。她親切地問(wèn)我：“你的自行車呢？”“我的自行車壞了，正在修呢！”我回答道。剛說(shuō)完，她把雨傘遞給了我，自己淋著雨回家了。
過(guò)了十幾二十天后，那天中午剛好又下了一場(chǎng)大雨。老師因?yàn)槌鲩T(mén)忘了帶傘，而被雨淋感冒了。到了中午放學(xué)的時(shí)間，她把所有的學(xué)生送出去之后，自己又快步跑回家。我見(jiàn)老師每走幾步就打一個(gè)噴嚏。就走上前去把雨傘遞給老師。頓時(shí)，老師的眼眶里涌出了淚花。她先把我送回家，然后，自己撐著傘回家了。
我們既要學(xué)習(xí)老師那種樂(lè)于助人的精神，也要學(xué)習(xí)葉欣那種臨危不懼、舍已為人、身先士卒的精神。
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