【實(shí)用】人感動(dòng)的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的人感動(dòng)的作文4篇，歡迎大家分享。
人感動(dòng)的作文 篇1
讓我感動(dòng)的一個(gè)人，那就是孟祥斌叔叔。
在金華的某座橋上，有位姑娘在打手機(jī)，忽然，她把手機(jī)一摔，跳江去了。這時(shí)，孟祥斌叔叔看見了，奮不顧身地從橋上跳入江中，想把那名女子救上來，但由于天氣嚴(yán)寒，孟祥斌有些堅(jiān)持不住了，幸好又來了一位警官，還有一輛摩托艇，他們一起合力救援，終于將那名女子救上岸，不過這時(shí)孟祥斌叔叔因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間泡在冰冷的水中，為了救人，全身的力氣都用完了，大家只好眼睜睜的看著孟祥斌沉入江中。
那女子一被救上來，就送往第五人名醫(yī)院搶救，經(jīng)過幾小時(shí)的搶救終于脫離了生命危險(xiǎn)。與此同時(shí)，大家也在奮力的打撈孟祥斌，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的打撈，終于把孟祥斌給救了上來。事不宜遲，趕緊送往醫(yī)院的搶救室，進(jìn)行搶救。在搶救室外，有許多熱心的市民在喊：“孟祥斌，你不能死！不能死！”但最終，他——還是犧牲了。
這件事不僅轟動(dòng)了整個(gè)金華城，還轟動(dòng)了全中國！大家為孟祥斌惋惜，為他默哀。同一時(shí)間，國家還頒給他“見義勇為的軍人”等稱號(hào)。
讓我們記住他吧，讓全中國人民都記住他吧，孟祥斌叔叔，我為你，為你所做的一切而感到驕傲！
人感動(dòng)的作文 篇2
生命需要陽光！對(duì)殘疾人來講，更是如此。在世博會(huì)河南活動(dòng)周上，河南6名殘疾人藝術(shù)家用他們的才華感動(dòng)了每一個(gè)人，來自美國的藝術(shù)家夫婦也對(duì)他們的才華豎起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！
周日上午10時(shí)許，我一走進(jìn)生命陽光館，就直奔河南殘疾人藝術(shù)家表演區(qū)而去。此時(shí)，在表演區(qū)，殘疾人藝術(shù)家都正在表演，他們的桌子前擠滿了拍照的游客。兩位美國游客對(duì)趙恩民的泥塑產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們上了年紀(jì)，看上去是一對(duì)夫妻，還帶著一個(gè)年輕女孩。這對(duì)夫妻趴下身子仔細(xì)地觀看趙恩民的作品，并且用照相機(jī)和攝像機(jī)記錄下趙恩民制作泥塑的過程。當(dāng)他們得知趙恩民的泥塑使用腳來完成的時(shí)，他們情不自禁的翹起了大拇指，夸贊他們“太神奇了”！旁邊的媽媽告訴我，這兩名美國人是一對(duì)夫婦，都是雕塑藝術(shù)家，他們非常喜歡中國的藝術(shù)，尤其喜歡中國的臉譜和泥塑。他們認(rèn)為趙恩民的泥塑非常棒！
這兩位美國有個(gè)也仔細(xì)觀看了其它藝術(shù)家的作品 ，并在離開場(chǎng)館時(shí)說了這樣一句話：“他們雖然殘疾，但是做出的作品卻比一般人都好，他們的精神值得贊揚(yáng)，他們很偉大！”
人感動(dòng)的作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)中，傾注了父親、老師、親友等許多人的`關(guān)愛，他們的許多人讓我們感動(dòng)，但是我最感動(dòng)的一個(gè)人是我從小到大撫養(yǎng)我的人-----媽媽。一個(gè)星期五的晚上，我和媽媽正在洗澡。突然沒有水了，媽媽以為我只是把開關(guān)關(guān)了呢！可是一看，開關(guān)時(shí)開著的呀！一想：難道沒水了？應(yīng)該不會(huì)吧！這時(shí)，媽媽一直在調(diào)稅，讓我站在浴霸燈光下面，我一看媽媽自己在調(diào)水，非常不好意思。就跟媽媽說：“媽媽要不我?guī)湍�？”媽媽說：“你能幫我什么忙��！”過了一會(huì)兒，媽媽怎么也調(diào)不好，就讓弟弟把水壺拿了進(jìn)來，可是只有一點(diǎn)點(diǎn)熱水，媽媽就先用熱水給我洗了洗，而媽媽卻等到我穿好衣服，才用我剩下的溫水洗了洗，當(dāng)時(shí)我想哭呀！還有一次，在開學(xué)后的幾天，媽媽因?yàn)閱挝坏氖峦砩弦恢泵Φ?2點(diǎn)多才回家。媽媽是那么辛苦，我以后再也不讓媽媽生氣了。一把傘撐起一片天，媽媽用愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書······
人感動(dòng)的作文 篇4
令我感動(dòng)的人有許多，其中，令我最感動(dòng)的人就是我們的班主任老師。
記得有一次，我們的班主任來晚了，她著著急急地快走來到教室里。只見她麻利而順利地脫下身后背著的小黑書包，趕緊拿出了書、課件等課堂上需要的用具。同學(xué)們見到老師來了，跑去和老師說自己組的作業(yè)怎么了，有的去告狀，老師處理了一堆雜事后，過了一會(huì)兒，老師等我們安靜了，解釋說她晚到的原因是她的孩子發(fā)燒了，所以就晚到了。我們聽到老師的一番話，也感到很傷心。我想：老師的孩子都生病了，她卻不去照顧孩子，來學(xué)校給我們堅(jiān)持上課，怕耽誤我們的課程，老師把我們當(dāng)做自己的孩子來照顧。
每天，只要是上課時(shí)，老師都會(huì)認(rèn)真又細(xì)心地給我們講課，一絲不茍地傳授給我們新的知識(shí)。卻從來不會(huì)跳過每一句甚至每一個(gè)字的體會(huì)、知識(shí)，從不會(huì)偷工減料、投機(jī)取巧。
記得有一次，那是一次公開課堂。我們都專心致志地聽講，積極地舉手發(fā)言，家長(zhǎng)全部站在旁邊聽講。開始讀課文了，老師先讀一回，只見老師神情嚴(yán)肅，那一聲聲悅動(dòng)又悲傷的語句都鉆進(jìn)了我們耳朵中。老師讀著讀著不由地自己也流淚了，家長(zhǎng)們也在旁被感動(dòng)的擦著眼淚，那感天動(dòng)地的字眼打動(dòng)了我們每個(gè)人的心。
令我最感動(dòng)的人是無私奉獻(xiàn)的老師，她是我們的好老師！
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