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      感恩老師作文

      時(shí)間:2021-01-06 14:03:09 感恩 我要投稿

      【薦】感恩老師作文15篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的感恩老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      【薦】感恩老師作文15篇

      感恩老師作文1

        老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

        您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨,潤(rùn)育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。老師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵,為我們遮風(fēng)擋雨,給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋,給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的,我們應(yīng)該感激他們。

        老師就是那一片陽(yáng)光,溫暖著孩子的心靈,滋養(yǎng)著他們的智慧,沐浴著他們健康成長(zhǎng)。教師節(jié)來(lái)了,我敬愛(ài)的老師,愿您永遠(yuǎn)陽(yáng)光,光芒萬(wàn)丈。

        我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲:“謝謝您,我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),各恩圖報(bào),冬天就不會(huì)再寒冷,黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng),幸?鞓(lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!

        刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

        一個(gè)個(gè)日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您親愛(ài)的老師!

        老師,您就像我們心中的雨點(diǎn),把自己埋沒(méi),讓小草生長(zhǎng),這種無(wú)私的奉獻(xiàn),我們將永遠(yuǎn)感激于心。

        老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們,言傳身教,讓我們受益終身,老師為我們付出心血和汗水,我們應(yīng)該感恩老師。

      感恩老師作文2

        9月10日是教師節(jié),無(wú)論是誰(shuí),都不應(yīng)忘記,在濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這個(gè)充滿(mǎn)尊敬與感恩的節(jié)日;每年的這個(gè)時(shí)候,寄托著無(wú)限師恩的情緒彌漫在空氣中,更多的人想到了校園,想到了講臺(tái)……平凡中流露著偉大,讓我們按耐不住去敬慕去懷念:過(guò)去的,現(xiàn)在的,將來(lái)的,每一位教師都應(yīng)該享受崇敬和祝福。

        歲月無(wú)痕,由近至遠(yuǎn);人生有跡,點(diǎn)滴相連。從童年到青年,從青年到暮年,人的一生之所以絢麗溫暖,是因?yàn)樵S多人、許多事給了我們底蘊(yùn),給了我們光澤,給了我們色彩,給了我們力量,給了我們勇敢……是父母給了我們生命,是家人給了我們親情,是朋友給了我們友誼;是不幸給了我們成熟,是挫折給了我們堅(jiān)定,是苦難給了我們剛毅,是逆境給了我們成功。但在這一切當(dāng)中,有一種色彩是底色,有一種力量是支撐,這就是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀,是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引航!

        大愛(ài)無(wú)言,真愛(ài)無(wú)怨。是老師的白發(fā)告訴了我們愛(ài)是春暉融雪,愛(ài)是雪中送炭;愛(ài)是沙漠綠洲,愛(ài)是生命之源;是老師本文來(lái)自公文有約的背影告訴了我們愛(ài)是一種給予,愛(ài)是一種奉獻(xiàn)。老師默默無(wú)言,不求回報(bào),任憑粉塵染白發(fā),任憑講臺(tái)留身影,師者如故,一年又一年,一代又一代。

        在馬上來(lái)臨的金秋時(shí)節(jié),讓我們一起懷念,一起感謝,一起祝福,道一聲:老師,您辛苦了……

      感恩老師作文3

        最近我看了一部電影,名字叫老師好!這部劇主要講述的是一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的重要性。

        其中有一個(gè)片段令我印象最深刻,就是在80年代,老師的自行車(chē)丟了。學(xué)生在晚自習(xí)的時(shí)候集體去找車(chē),最后找了回來(lái)。送給老師,老師卻很生氣,接著老師有說(shuō):“馬上就要高考了,你們還幫我找車(chē)干什么?自行車(chē)我可以用錢(qián)去買(mǎi)。但你們高考就只有一次!”從這句話中我體會(huì)出,老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的!

        還有一個(gè)片段,就是學(xué)生們的老師在以前考上了北京大學(xué)中文系。可是因?yàn)榧依锏某煞,學(xué)校不讓去上,所以他就選擇了當(dāng)一個(gè)鄉(xiāng)村老師,而正是這樣,這個(gè)錄取通知書(shū)讓他們班的一個(gè)學(xué)生斗志昂揚(yáng),那是因?yàn)檫@本錄取通知書(shū)就是他的一個(gè)目標(biāo)。可是到最后高考的時(shí)候,她出車(chē)禍了。沒(méi)有去參加高考,后來(lái)考了幾次的成績(jī)都不理想,他就選擇了放棄。等到了30年后,她在圖書(shū)館看書(shū),那個(gè)已經(jīng)80多歲的老師看著她,那眼神,我真的感受到了老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)!

        這部電影使我印象深刻。我們感恩老師的方式有很多種,但有其中最重要的一種,那就是好好學(xué)習(xí),不讓老師操心。

      感恩老師作文4

        學(xué)海無(wú)涯,我們經(jīng)歷無(wú)數(shù)分離。一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝。老師就如一張路牌,指引我們到達(dá)終點(diǎn)。

        六年級(jí)的一聲鈴聲讓我們相聚一堂,在茫茫人海之中,我們相聚在同一個(gè)學(xué)校,同一個(gè)年級(jí),同一個(gè)班級(jí)。這可能就是緣分,也可能是命中注定。等天下沒(méi)有不散的宴席,我們終將離開(kāi)校園;離開(kāi)可愛(ài)的同學(xué);離開(kāi)嚴(yán)厲的老師。難免會(huì)有不舍。老師的每一次落淚:可能是恨鐵不成鋼;也可能是最后的不舍。老師每次犧牲自己的時(shí)間與我們?cè)谝黄饡r(shí),我們何曾有過(guò)感恩之心。每一次游戲,每一次比賽,每一次朗誦,它所包含的意義各不相同:可能是離別;可能是相聚。老師每一次備課時(shí)的認(rèn)真,我們卻未曾見(jiàn)過(guò)。還有老師那上課時(shí)的嚴(yán)厲,我們卻絲毫不解其中的含義。把老師的嚴(yán)厲與老師的陪伴當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。

        老師為什么花自己的時(shí)間去陪伴我們?那是他們對(duì)于教學(xué)的熱情,對(duì)于職位的負(fù)責(zé),對(duì)于我們的愛(ài)。六年級(jí)老師的艱辛誰(shuí)會(huì)懂,每一屆學(xué)生的離去讓他們十分不舍。當(dāng)我們做上初中的列車(chē),他們卻要再一次重頭再來(lái)?赡芤荒曛兴麄儼l(fā)了無(wú)數(shù)次火,可到頭來(lái),他們還是會(huì)說(shuō):“你們是最棒的!彼麄兪浅改敢酝鈱(duì)我們最親的陌生人。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的明天廢寢忘食,我們卻絲毫沒(méi)有感激。每一次責(zé)罵他們也會(huì)難過(guò)。我們?yōu)楹尾徽驹谒麄兊慕嵌瓤磫?wèn)題呢?

        所以從此刻開(kāi)始,請(qǐng)珍惜每一位對(duì)你嚴(yán)厲的老師。

      感恩老師作文5

        在這秋高氣爽的金色的豐收時(shí)節(jié),我們走進(jìn)了新的學(xué)年,同時(shí),也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。當(dāng)我們帶者沉甸甸的收獲又去接受更多的知識(shí)時(shí),一種對(duì)老師的崇敬之情再次涌上心頭。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校,歡欣自己成了一名小學(xué)生的時(shí)候,“老師”這個(gè)職業(yè)便在我們心中刻上深深的烙印---老師神圣、偉大、無(wú)私,我們敬重老師勝過(guò)自己的父母。在您上課時(shí),有些同學(xué)在下面搞小動(dòng)作,您會(huì)用眼光警告他們不要上課玩耍。下課后,您也會(huì)像個(gè)孩子一樣和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑的。當(dāng)一些調(diào)皮的同學(xué)不好好寫(xiě)作業(yè),上課大聲說(shuō)話,根本不把您放在眼里,若您生氣時(shí),您仍舊以博大的胸懷包容他們。一日日的辛苦工作,為我們的無(wú)私付出,讓您的頭發(fā)染上了一根根銀絲。

        從無(wú)知,天真到知識(shí)豐富,成熟穩(wěn)重;從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母到能寫(xiě)出優(yōu)美的作文等等這一切的一切都是老師用辛勤的汗水,諄諄教誨所至,我們一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

        父母給予了我們生命,而老師教育我們?nèi)绾伟盐覀兊纳^(guò)得更好!俗話說(shuō)師恩如山,溫和厚重;師恩如水,綿延悠長(zhǎng)。同樣,學(xué)生之于老師也有非一般的意義,便似葉枝于根,果之于花。

      感恩老師作文6

        老師猶如黑暗中的一盞明燈,為我們?cè)诿悦芍姓樟粒蠋煪q如一本名著,將深博的知識(shí)身授于我們,老師猶如一位辛勤的園丁,培育灌溉著我們,老師猶如一條軌道,引領(lǐng)我們走上正確的人生道路。

        如果我們是一只只小鳥(niǎo),那么老師就是一片藍(lán)天,如果我們是一支支帆船,那么老師就是船上的舵手,帶著我們揚(yáng)帆起航;如果我們是一條條游魚(yú),那么老師就是一片大海。老師的諄諄教誨是我們?nèi)松械囊灰粚与A梯,讓我們一步步走上人生的高峰。

        假如人生中沒(méi)有老師,我們的生活又是怎樣的呢?那樣,我們的生活就會(huì)變得枯乏無(wú)味沒(méi)有知識(shí)滋潤(rùn)我們,沒(méi)有學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們,我們的生活質(zhì)量也會(huì)變得很低,老師給予我們很多,傳授給我們知識(shí),教會(huì)我們做人,端正我們的態(tài)度,老師也為我們付出了很多,他們的無(wú)烏發(fā)中夾藏了幾根銀發(fā),幾根銀發(fā),從何而來(lái)呢?何曾不是為了我們的學(xué)業(yè)而操勞的。

        人們都說(shuō),老師是我們的第二個(gè)父母,沒(méi)錯(cuò),老師就是我們第二個(gè)父母,生活中我們與老師在一起的時(shí)光要比父母多,老師對(duì)我們的照顧和關(guān)懷也很多,老師真的`很辛苦。

        思情似海深,師誼似山高!老師,您的辛勤付出,我們無(wú)以回報(bào),只能去默默地回報(bào)。老師們,您們辛苦了!未來(lái)的路上我們一起努力!

      感恩老師作文7

        時(shí)間就像一條小溪,流逝的非?臁^D(zhuǎn)眼間就過(guò)去了五年,這五年來(lái),陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長(zhǎng),還有日夜操勞的老師們。

        張老師謝謝您,您的課堂就像一場(chǎng)游戲,我們就是游戲里的小勇士,通過(guò)通過(guò)一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因?yàn)檎n堂的有趣,所以我的數(shù)學(xué)也不算太壞。

        宋老師,您知道嗎?今天你沒(méi)來(lái)給我們上課,所以我們就特別關(guān)心你,一下課就去問(wèn)張老師:“張老師,宋老師今天為什么沒(méi)來(lái)?”“張老師,宋老師家今天有什么事情嗎?”“宋老師今天是不是生病了啊?”這一句一句的問(wèn)題中透露著同學(xué)們對(duì)您的關(guān)心。

        今天整理相冊(cè)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了我們班一年級(jí)的大合照,照片中的宋老師和張老師看起來(lái)特別美,特別年輕。如今轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)年的容貌,現(xiàn)在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。

        每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們總是提心吊膽的,不是因?yàn)閯e的,而是害怕你們被調(diào)這。每到遇見(jiàn)自己班的同學(xué),總會(huì)被問(wèn):“你覺(jué)得今年會(huì)換老師嗎?”我回答:“一定不會(huì)!”“是啊!畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了,感情那么深,誰(shuí)愿意換老師?要是換老師了,我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去!”老師你看,同學(xué)們是多么的喜歡您!

      感恩老師作文8

        有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀拖著我們稚嫩的雙腳一步步攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷向前探索。

        當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷的向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿(mǎn)了信服;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助和關(guān)懷我們,我們心中又充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì)為了老師的一句贊美的話而激動(dòng)不已,于是堅(jiān)定決心,鼓足勇氣,義無(wú)反顧地向前。

        老師,我想對(duì)您說(shuō)——我懂您老師的心博大寬廣,他包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容不得半點(diǎn)屋后和垃圾;他包容著母親的愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真,一切一切都是為了學(xué)生奉獻(xiàn)的心。他包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道。我的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤和汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。敦敦教導(dǎo),又是“望子成龍”的心愿,我怎能不懂您呢?

        老師,你那品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。你那付出誰(shuí)也說(shuō)不清,誰(shuí)也數(shù)不清。是您把我?guī)ьI(lǐng)進(jìn)了教室,領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的海洋,把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習(xí)慣改掉,使我變得聰明伶俐。

        老師,您是我心中有燃不盡的光,您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位,謝謝您。

      感恩老師作文9

        季教師,光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生了,立刻就到教師節(jié)了,我想對(duì)你說(shuō)些心里話,感激您四年多來(lái)對(duì)我的愛(ài),您教會(huì)了我怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,教會(huì)了我怎樣做一個(gè)講禮貌、懂禮貌的“紅領(lǐng)巾”。

        每當(dāng)您表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我會(huì)在心里默默地告訴自我:必須不能驕傲,下次要更加努力,不辜負(fù)教師對(duì)我的期望。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您都會(huì)溫和地對(duì)我說(shuō):“周倪,你這樣做是不對(duì)的,下次要改正。”當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí),羞愧的同時(shí)都會(huì)在心里暗暗發(fā)誓:以后同樣的錯(cuò)誤必須不能再犯。

        我很喜歡上您的語(yǔ)文課,異常是作文課,你總是把我的作文當(dāng)成范文讀給全班同學(xué)聽(tīng),夸贊我的同時(shí)也指出我文章中的不足之處,讓我學(xué)會(huì)修改作文,暑假里我去報(bào)社當(dāng)見(jiàn)習(xí)小記者時(shí),就是用您教的修改符號(hào)來(lái)給別的小朋友修改作文的。您每一天不但教給我們?cè)S多新的知識(shí),還要仔細(xì)地幫我們批改作業(yè)。您發(fā)現(xiàn)了嗎?在您的教導(dǎo)下,我們?cè)絹?lái)越懂事了,花兒開(kāi)始吐出迷人的芳香了,草兒也織出了如茵的綠毯了。

        季教師,您就像我的媽媽一樣關(guān)心我,教育我,教師節(jié)到了,我沒(méi)有什么華麗的詞藻來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感恩之情,我只是發(fā)自肺腑的想對(duì)您說(shuō)一句:“多謝您對(duì)我們四年多來(lái)所有辛苦地付出,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分愛(ài)您!

      感恩老師作文10

        教師節(jié)那天,我看見(jiàn)很多人都給老師送上禮物,并微笑的說(shuō):“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”、“老師,您辛苦了!”。老師總是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。這些情景,誰(shuí)都見(jiàn)過(guò)。

        可是,老師如果給我們多布置作業(yè),耽誤我們下課時(shí)間的話,就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的怨言:“唉,老師怎么比我媽還煩!”、“老師呀,您何時(shí)不耽誤,非耽誤這時(shí)!”。我聽(tīng)了,不是滋味。老師聽(tīng)了,一定更不是滋味。

        換個(gè)角度來(lái)想,假如你是老師的時(shí)候,你為了提高學(xué)生的能力,盡力耗費(fèi)自己的時(shí)間,可換來(lái)的卻是同學(xué)們的抱怨和不滿(mǎn),你當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想?

        上課時(shí),老師,您轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字時(shí),懂事的孩子就會(huì)看見(jiàn):粉筆落下的筆灰染白了您的頭發(fā),不怕艱辛。很多老人以前當(dāng)老師的時(shí)候,看見(jiàn)自己的學(xué)生長(zhǎng)大有成就了,就會(huì)驕傲的說(shuō);“這就是我的學(xué)生!”可當(dāng)看見(jiàn)自己以前的學(xué)生沒(méi)有成就是的時(shí)候,也不會(huì)感覺(jué)丟臉,只會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)嘆一口氣:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲啊!”

        這天,在跳著《感恩的心》這個(gè)舞蹈時(shí),我深深的感受到,人生的路上,只需要珍惜!

      感恩老師作文11

        窗外下著雨,天的一半像被墨水染黑了,我望著窗外,想起了6歲那年的一件事。

        那天,我們幼兒園畢業(yè)了,學(xué)校讓我們唱《感恩的心》這首歌。我們唱了起來(lái),很歡快,可是唱完后老師卻哭了。我們不知道老師為什么哭,只是送上紙巾。然后我們開(kāi)始了準(zhǔn)備很久的舞蹈,老師看著我們的舞,笑了起來(lái)?匆(jiàn)老師笑了,我們都很開(kāi)心。最后每個(gè)人給老師寫(xiě)一封信,我永遠(yuǎn)都記得我寫(xiě)的是:“老師,感謝您的教育,我會(huì)回來(lái)看您的!”

        “潘老師,您以后還在這里嗎?”我跑過(guò)去問(wèn)她。

        潘老師笑了,說(shuō):“在呀,怎么了?”

        “沒(méi)什么”,我雖然說(shuō)的是沒(méi)什么,但我下決心以后都會(huì)回來(lái)看她的。

        過(guò)了一年,我和幼兒園的同學(xué)一起回去看潘老師,她很高興。不久,同學(xué)又告訴我,潘老師已經(jīng)不在那兒了,我很傷心。

        再后來(lái),我知道潘老師生病了,就要媽媽給老師郵寄了一些藥。因?yàn),原?lái)都是老師給媽媽發(fā)微信,告訴她應(yīng)該買(mǎi)哪些藥。

        一滴雨水滴在了我的臉上,我慢慢地睜開(kāi)雙眼,終于知道老師為什么在我們畢業(yè)的時(shí)候哭了。

      感恩老師作文12

        老師是一盞明亮的路燈,為我們指引方向,人們常說(shuō):“老師像蠟燭,燃燒自己,照亮了別人”。

        的確,無(wú)論是做人做事,都是老師的淳淳教誨,才讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)樂(lè)觀,積極和期待。在我的生命中除了父母,就數(shù)老師對(duì)我最好最負(fù)責(zé),比如:語(yǔ)文老師把我?guī)肫婷畹拈喿x天地,數(shù)學(xué)老師把我們帶到充滿(mǎn)智慧的天堂,英語(yǔ)老師把我?guī)У轿宀世_紛的國(guó)外世界,科學(xué)老師讓我發(fā)覺(jué)到神奇的現(xiàn)代和未來(lái)。

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng),雄鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它自由翱翔,高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗吒呗柶稹N乙惨獙W(xué)會(huì)感恩,感恩老師用心付出和耐心教導(dǎo)。

        從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,就是粟老師和李老師一直默默的陪伴著我們成長(zhǎng),教會(huì)我們很多淵博的知識(shí),我想我可能不夠努力,但是我以后會(huì)更加努力,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

        光陰似箭,飛逝如流,在這整整5年里,我乘載的不僅僅有知識(shí),還有5年師生之間的滿(mǎn)滿(mǎn)美好回憶,我還有兩個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了,想想最舍不得的就是我的老師,也許老師最大的期待,只想我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人,我一定盡我最大努力,不辜負(fù)老師,成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。

      感恩老師作文13

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,從入學(xué)到現(xiàn)在,有好多老師教導(dǎo)過(guò)我,但是,讓我印象最深的是我的班主任——成老師。

        成老師個(gè)子中等,一雙水汪汪的大眼睛炯炯有神,上課時(shí)要是有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng),她的眼神就像利劍一樣掃過(guò)來(lái)。從此,讓我們所有人都不敢上課開(kāi)小差了。

        成老師兇狠的外表下埋藏著一顆善良的心。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí),我的肚子突然疼了起來(lái),疼得我全身沒(méi)有力氣,直出冷汗。成老師看見(jiàn)了,趕快走過(guò)來(lái),俯下身,摸摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“你怎么了,是身體不舒服嗎”?我點(diǎn)點(diǎn)頭,有氣無(wú)力地說(shuō):“是的,我肚子疼!背衫蠋熈⒖贪盐?guī)У睫k公室,親自倒了一杯開(kāi)水給我喝。我喝完后,她又關(guān)心地問(wèn)我:“還疼嗎?”我說(shuō):“更疼了!背衫蠋熉(tīng)了,皺皺眉頭,小聲說(shuō):“不行,要讓家長(zhǎng)帶到醫(yī)院看看”。于是老師立刻拿起手機(jī),打給了媽媽?zhuān)親自把我送到了校門(mén)口。

        第二天,我來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)班,成老師就親切地問(wèn)我:“還疼不疼?”我說(shuō):“不疼了!背衫蠋熯@才放下心來(lái)。

        啊!我永遠(yuǎn)忘不了這一天,這節(jié)課。更忘不了像媽媽一樣關(guān)心我們的成老師。

      感恩老師作文14

        一眨眼,我們已離開(kāi)水老師半年了,雖然只有半年,但我感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)十年了。在離開(kāi)老師的這段日子里,我每時(shí)每刻都想念著他。

        我忘不了他起早貪黑第一個(gè)到教室,最后一個(gè)離開(kāi)教室的情形,忘不了他課堂上幽默風(fēng)趣的講課,也忘不了他認(rèn)真批改作業(yè)的身影,更忘不了他弓著腰用手撫摸著生病學(xué)生的額頭以及那焦急的心情。

        在他教我們的兩年內(nèi),我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn),不僅掌握了知識(shí),而且還懂得了做人的道理。今天是教師節(jié),我更想念他。于是,我決定去看他,我?guī)е灾频亩Y物,滿(mǎn)懷感激之情來(lái)到母校,找到了水老師,已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)看他了。他看到我來(lái)了,表現(xiàn)出異常興奮。半年不見(jiàn),老師卻老了許多,黑白相間的頭發(fā)又增添了些許白發(fā),也許是他過(guò)度操勞的原因吧。他和藹地問(wèn)了我在新學(xué)校的情況:“到了新環(huán)境還適應(yīng)不?吃得好睡得香嗎?課聽(tīng)懂了了嗎?”等之類(lèi)關(guān)心的話,簡(jiǎn)直像我的父親。怪不得常言道:“一日為師,終生為父!彼炎约寒(dāng)成我的父親了。

        我們和老師的交談不知不覺(jué)地已過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了,感覺(jué)給老師有說(shuō)不完的話,天黑了,我們才依依不舍地離開(kāi)。

      感恩老師作文15

        學(xué)校生涯是那么的漫長(zhǎng),那么的難忘,在這八年的學(xué)習(xí)中,有無(wú)數(shù)的老師伴我成長(zhǎng),但我最想感激的是我的張老師——五年級(jí)的班主任。

        感謝您,老師,是您讓我更加自信,是您給我勇氣。每當(dāng)我灰心時(shí),你的微笑,你的鼓勵(lì)向我證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是一把讓我們從無(wú)知通向睿智的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的雙手和大腦去探索、去發(fā)現(xiàn),讓我們的生活充滿(mǎn)驚喜。

        感謝您,老師。您是一個(gè)值得信賴(lài)的人,您愿意聽(tīng)我們的傾訴,讓我們把委屈和開(kāi)心都倒給您,您常說(shuō)您自己小時(shí)候也犯這樣的錯(cuò)誤,犯錯(cuò)誤不可怕,可怕的是犯錯(cuò)不改。您理解我們的喜怒哀樂(lè),您是我們的朋友!

        感謝您,老師。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切地注視著,即使結(jié)果是那么的微不足道。一個(gè)小小的進(jìn)步,您都會(huì)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。在您的鼓勵(lì)和期望中,我們茁壯地成長(zhǎng),我們逐漸從稚嫩的樹(shù)苗長(zhǎng)成郁蔥的大樹(shù)。

        老師,您就是陽(yáng)光,您就是雨露,您就是指引方向的引航燈。您讓枯燥的學(xué)習(xí)變得生動(dòng),您讓我們的童年更加的快樂(lè)!

        老師,謝謝您!

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