【精選】感恩作文600字三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的感恩作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩作文600字 篇1
我們班有一位女同學叫哈潤菲，她的母親在國外打工，家里只有父親和年邁的爺爺，生活上十分不方便。剛開始的時候，她很內(nèi)向，也很孤獨，當姜老師家訪的時候知道了她的家庭環(huán)境后，就十分注意她的言行，盡可能的給她以幫助。有時早晨她起床晚了，爸爸又不太會給她梳辮子，她就蓬頭垢面的來上學，自己也知道不好看，所以總低著頭，不好意思見同學。姜老師就把她找到一邊對她說：“哈潤菲你是一個非常漂亮的小姑娘，如果早晨沒時間梳頭，就找老師，老師幫你梳，梳好了漂亮的小辮，你就更漂亮了�！笨粗蠋熓岬恼R的小辮，哈潤菲的臉上露出了笑容，頭也抬的高高的。知道她非常想念她的媽媽，也很少有同學有時間陪她玩，周六、周日休息的時候，姜老師就帶她回自己家，輔導她學習，給她洗衣服，陪她做游戲。現(xiàn)在哈潤菲作為中隊長多次被評為校三好學生。
日常學習生活中經(jīng)過姜老師愛的滲透，同學們也都懂得回報自己的那一片純真的愛心。節(jié)日期間同學們送上一張張充滿感情的賀卡，寫滿美好祝福的話語；上課時同學們能刻苦學習，下課時能與老師、同學共同快樂嬉戲；當姜老師生病時，講桌上會多一杯不知是誰放的熱水，一塊糖，一張問候的卡片……真誠的情感使我們班的師生關系更和諧了。
讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助；感謝社會上所有關心、愛護我們的人，感謝他們伸出的援助之手。生活中，一個人不是一個世界，所有人的手合起來，才會撐起生活，才會架起世界，讓我們的生活永遠充滿關懷，充滿真情，充滿愛心，充滿溫馨！讓我們每一個人，都緊握雙手，去創(chuàng)造世界，去改變生活吧！
感恩作文600字 篇2
“孝敬父母經(jīng)�？梢源孀罡哔F的感情”。孟軻這句話字字真情流露。是的，孝敬父母是子女應盡的本分，它不需要驚天動地，一件件平凡的事積累起來卻比天上的星星還多，但每一件都鮮為人知。
奧斯特洛夫斯基說過：“在這個世界上，我們永遠需要報答最美好的人，這就是母親�！贝呵飼r期有一位叫郯子的人，父母年老，患眼疾，需飲鹿乳治療，他便披鹿皮進入深山，鉆進鹿群中，擠取鹿乳，供奉雙親。一次取乳時，看見獵人正要射殺一只鹿，郯子急忙掀起鹿皮現(xiàn)身出走，將擠取鹿乳為雙親治病的實情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈，護送他出山。郯子的孝心雖說知道的人無幾，卻足以感動天地。
舜，傳說中的遠古帝王。相傳他的.父親及繼母，異母弟弟象，多次想害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓舜掘井時，父親與弟弟卻下土填井，舜掘道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。他在歷山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，把女兒嫁給他，選他做繼承人。舜登位后，去看父親仍恭恭敬敬，并封象為諸侯。這就是孝行的感化和偉大所在。
孝，不需要金錢，不需要回報，更不需要花言巧語，需要的，只是一顆真誠的心。正所謂：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”歲月不待人，我們要從現(xiàn)在做起，用行動表達對父母的愛。
生前孝子聲價貴，死后孝子萬古傳；處事唯有孝力大，孝能感動地和天。
孝在心孝不在貌，孝貴實行不在言；孝子齊家全家樂，孝子治國萬民安。
百善孝為先，讓我們攜手共創(chuàng)一個孝的世界，讓全世界的父母都與子女生活的其樂融融。記�。盒⑿刑煜�，孝是人間最高尚的品行。
感恩作文600字 篇3
現(xiàn)在，我對他的了解仍然不是很多：他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。他的年齡我不清楚，總之他看上去是個帥小伙。他的任教時間我不清楚，總之他講課比較幽默。在他心目中誰是好學生誰是壞學生我也不清楚，總之他對每個人一視同仁。 四年級期末考試前夕，我考了連續(xù)三個100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的心情陪伴了我兩三個星期。我上課也不認真聽講，也不積極回答問題，還和同學們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼里。 一天下午，老師拿來了一些試卷，說是上學期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的水平。我拿到試卷后在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做后面的題。 下課后同學們一直說“這些題目太簡單了”，還有許多同學問我答案，我只好搪塞道：忘了。 四天后，卷子發(fā)下來了，我才得了60分，而那些平時成績不大好的卻得了滿分。我知道這是為什么。 之后，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學習中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優(yōu)缺點：基本功扎實，思維敏捷是我的長處;而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處�！耙獡P長避短。”老師當時說�！皳P長避短”這個詞使我冷靜了下來，理解了老師的良苦用心。于是我開始認真復習，期末考試時我時時刻刻想著老師的淳淳教導，發(fā)揮正常，取得了優(yōu)異的成績。我十分感謝王老師。 在這里我想對老師說：您的教導我會銘記在心，它會時刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會忘記。師恩，令我感動。
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