有關(guān)感恩節(jié)的作文400字集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的感恩節(jié)的作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩節(jié)的作文400字 篇1
一天,我穿著我最喜歡的白皮鞋走在路上,突然,我發(fā)現(xiàn)皮鞋的后跟開綻了。雖然天氣并不寒冷,但是穿著壞了的皮鞋挺難受的,所以,我急切地想找個(gè)修鞋鋪修鞋。
我在大街上找了又找,終于在大街上一個(gè)偏僻的角落里找到了一家小小的修鞋鋪。修鞋鋪雖小,但十分整潔。修鞋工具整整齊齊地?cái)[放著,為大家修鞋的是一位年過(guò) 三十的叔叔。這位叔叔正認(rèn)真地為一個(gè)顧客修鞋呢。等他干完了手上的活,我急忙對(duì)他說(shuō):“叔叔,我要修鞋”。他接過(guò)我遞過(guò)去的皮鞋,仔細(xì)地看了看,就開始修 起來(lái)。借著他干活的工夫,我看了看這位修鞋叔叔,他高大的身材,方方的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,這雙眼睛,正盯著他的活。過(guò)了一會(huì)兒,叔叔就幫我把 鞋修好了,可一會(huì)兒,他又發(fā)現(xiàn)了另一處需要修的地方。這時(shí),我心里想:我連價(jià)錢都沒問清楚,他要多要錢該怎么辦?叔叔又動(dòng)作迅速地修好鞋。
我正準(zhǔn)備付錢,忽然發(fā)現(xiàn)我忘記帶錢包了。這可怎么辦?人家都幫我把鞋修好了,我總不能不給錢吧?我把渾身上下的兜都掏遍了,但只找出了5角錢。這錢根本不 夠啊!我正要尷尬地向叔叔說(shuō)明情況時(shí),沒想到叔叔卻說(shuō):“你的錢是不是沒帶夠,沒關(guān)系,我不要了。”我知道,假如叔叔因?yàn)殄X不夠就大叫大嚷起來(lái),那我可就 會(huì)尷尬地?zé)o地自容了。我對(duì)叔叔說(shuō):“我的錢不夠,叔叔,下次我會(huì)還給你的,一定!”叔叔笑著說(shuō):“不用了,下次我可能就不會(huì)在這兒了。”
我在心里默默地對(duì)叔叔說(shuō)了一句:謝謝!叔叔。
感恩節(jié)的作文400字 篇2
在書的世界里,我如魚得水。感恩縷縷書香。它除了賦予我無(wú)可比擬的之外,更讓我感受的人性的美麗所在。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我想大家都應(yīng)該知道吧!可以說(shuō)書是我們的再生父母,我們的一言一行都是從書中得到的。上至古代,下到現(xiàn)在,哪一位科學(xué)家、發(fā)明家不是從書中學(xué)到知識(shí)的呢?
我曾在書海中遨游,使我學(xué)習(xí)到了許許多多的知識(shí),見到千奇百怪的大千世界。我讀《童年》,知識(shí)從高爾基的口中娓娓道來(lái),它告訴我人生歷煉的重要;我與魯濱遜對(duì)話,書讓我知道了笛福筆下那個(gè)漂流者的日日夜夜;我走進(jìn)保爾的.世界,書幫我拉直了《鋼鐵是怎樣煉成的》后面的問號(hào);我讀《駱駝祥子》,書令我與老舍先生塑造的生活在社會(huì)底層的苦命人一起流淚;我讀《蘇菲的世界》,使我體驗(yàn)到了一個(gè)小女孩幻想中神奇的世界......
感恩縷縷書香――它讓我從一個(gè)稚氣未脫、時(shí)常哭鼻子的孩子不再孤單,不再悲傷,不再彷徨。我把范仲淹不以物喜,不以己悲當(dāng)作自己的座右銘;把李白人生在世不稱意,明朝散發(fā)弄扁舟的快樂當(dāng)作自己的快樂;不杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的豪情化作自己的雄心壯志;不李清照的爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘歐鷺的驚喜幻化為心中那一份屬于自己的回憶。
感恩縷縷書香,引領(lǐng)我們?nèi)ツ乔呷诵钠⒛鞘帤饣啬c的心境;去包覽那神奇萬(wàn)分那變化萬(wàn)千的世界;去深思那人生的境界那令人費(fèi)解的奧妙!朋友,請(qǐng)從書中獲得一份高原的曠遠(yuǎn),一份自省的安詳吧!
朋友,親愛的朋友,讓我們吮吸著縷縷書香,感受于書籍給我們的恩賜,認(rèn)真鍛造我們年輕的生命吧!
感恩節(jié)的作文400字 篇3
花兒歌唱,那是在感恩陽(yáng)光的普照。樹木歡笑,那是在感恩雨水的滋潤(rùn)。的確,世界萬(wàn)物都需要我們懷著一顆感恩的心去面對(duì)。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)父母。父母賜予我們寶貴的生命,把我們帶到了這個(gè)充滿陽(yáng)光,鳥語(yǔ)花香的世界。把我們從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步的嬰兒哺育成莘莘學(xué)子。供我們上學(xué),讓我們衣食無(wú)憂。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)老師。老師授予我們知識(shí),同時(shí)也教我們?nèi)绾巫鋈恕C慨?dāng)我在學(xué)習(xí)中安于現(xiàn)狀停滯不前時(shí),老師您總是提醒我,不要留戀路邊的風(fēng)景。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)又是老師您的諄諄教誨,讓我明白了一切。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)朋友。朋友總是在無(wú)形中關(guān)心你,幫助你。當(dāng)我拿著一份失敗的考卷而淚流滿面的時(shí)候,是朋友擦去我的淚水幫我分析失敗的原因。當(dāng)我生日來(lái)臨之時(shí),又是朋友們的一張張賀卡捎來(lái)了真誠(chéng)的祝愿。
我總是懷著感恩的心情面對(duì)生活。生活中充滿著許多精彩的哲理故事。她像一面鏡子,你對(duì)她哭,她也對(duì)你哭。你對(duì)她笑,她也對(duì)你笑。讓你明辨是非,從而飽覽世間的人情世故。
我們應(yīng)當(dāng)向父母感恩給予的生命,向老師感恩傳授的知識(shí),向朋友感恩友誼的長(zhǎng)青,向生活感恩色彩的絢麗,向自然感恩山水的靈動(dòng),向社會(huì)感恩人性的美好……
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”!學(xué)會(huì)感恩吧,生活會(huì)因?yàn)楦卸鞫S富多彩,世界也會(huì)因?yàn)楦卸鞫兊每蓯邸?/p>
感恩節(jié)的作文400字 篇4
“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話,我就想起了我的老師,心頭那種暖暖的感覺!
每當(dāng)上課時(shí),您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué),放學(xué)時(shí)您總是最后一個(gè)離開教室,無(wú)論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來(lái)得早,我們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了,您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課,聲音都沙啞了,您為了我們,不知付出多少心血!我們都記著呢,我的好老師!
您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心,我們跟隨您,走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員,卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家,卻能讓知識(shí)叮咚作響;您不是雕塑家,卻塑造著我們的靈魂!謝謝您,我的好老師!
當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí),您總是耐心的教育我們,直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤改正為止,并在以后的學(xué)習(xí)、工作中,不斷督促我們,使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了,老師,您會(huì)對(duì)我們噓寒問暖,而您生病了,卻帶病為我們上課。老師,我們的心靈震撼了,我們?yōu)橛心@樣的好老師自豪!
老師,您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),把最深的愛給了我們,而留給自己的是干裂的手,沙啞的喉嚨,頸椎、
腰椎的毛病,F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦,我們會(huì)長(zhǎng)大的,對(duì)不起,我的好老師!
感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷,感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn),感謝老師傳授我們知識(shí),感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師,所有的感謝都不足以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,我會(huì)牢記您對(duì)我的教誨,長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!
感恩節(jié)的作文400字 篇5
尊敬的老師:
您好!
從我跨進(jìn)校園到現(xiàn)在快六個(gè)年頭了,您對(duì)我的關(guān)心、幫助我都一一記在心里!皦ν獯喝A墻里墨,一樣鮮艷一樣純”,我從心底里感謝您。
我是您苗圃里的一棵小苗,每天您都把知識(shí)的源泉“澆”給了我,把豐富的肥料“撒”給了我。在您的萬(wàn)般叮嚀、抑揚(yáng)頓挫的傳道授業(yè)中,我在一天天地茁壯成長(zhǎng)。
親愛的老師,記得我剛上學(xué)時(shí),膽非常小,上課不喜歡積極發(fā)言,生怕受到您的責(zé)備和同學(xué)們的嘲笑。您好像看出了我的心思,每次上課時(shí)您都會(huì)親切又和藹地說(shuō):“別害怕,也別緊張,只要敢于回答問題,即使錯(cuò)了老師也不會(huì)責(zé)怪你!蔽覐哪浅錆M智慧的眼睛里讀懂了鼓勵(lì)和希望,我開始嘗試舉手。老師,是您給了我勇氣,我要感謝您!
那天早上,您突然宣布由我上去帶早讀,我的心怦怦直跳,我第一次捧著書,捧著您對(duì)我的信任走了講臺(tái)。我想:不管是一天還是兩天,我都要盡力去做好。老師,您給了我鍛煉的機(jī)會(huì),我要感謝您!
您不僅僅是我學(xué)習(xí)上的燈塔,生活中也一樣。
有一次我在玩游戲時(shí)被一位大姐姐撞倒了,重重地摔在地上。同學(xué)們急忙把受傷的我扶到您的身旁,您趕緊放下手中的筆,二話沒說(shuō)就背我到醫(yī)務(wù)室包扎傷口,并關(guān)切地問:“怎么摔的?很疼吧?以后玩耍時(shí)小心點(diǎn)!崩蠋,您慈母般的關(guān)懷讓我忘記了疼痛,我感謝您!
老師,您像春蠶,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí)。如果說(shuō),學(xué)業(yè)如同澎湃滄海,那燈塔就是您的眼睛,海天是您的胸懷,滄涌瀾濤是您的血液。我衷心地對(duì)您說(shuō):“謝謝您,尊敬的老師!”
感恩節(jié)的作文400字 篇6
在閃耀的霓虹燈下,人們忙忙碌碌地走著,誰(shuí)看見了月的陰晴圓缺?誰(shuí)又讀懂了誰(shuí)的悲歡離合?漫漫人生,你帶著感恩上路了嗎?
心存感恩,知足惜福。
展開一張叫情感的紙,用感恩的心做底色,讓激情執(zhí)筆,寫寫給予我們生命的父母。親情陪伴著我茁壯成長(zhǎng),是父母給予我無(wú)微不至的關(guān)懷。有人說(shuō),親情是黑夜中的北斗星,曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至某一天我們不辨方向,微微抬頭,北斗星的一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。這個(gè)比喻多么恰當(dāng)!試想,是誰(shuí)隔三岔五打電話來(lái)學(xué)校噓寒問暖?又是誰(shuí)每天為我們做豐盛的飯菜?父母親的愛是最平凡的,卻又是最偉大的。
展開一張叫情感的紙,用感恩的心做底色,讓激情執(zhí)筆,寫寫給予我們知識(shí)的老師。親愛的老師,是您讓我們讀懂了每一個(gè)日出,每一抹晚霞,每一朵鮮花,每一片落葉......因?yàn)橛辛四,迷茫之中,才?huì)有了指路的明燈,是您讓我們感受到知識(shí)的魅力!老師!加減乘除都算不盡您的恩情!
展開一張叫情感的紙,用感恩的心做底色,讓激情執(zhí)筆,寫寫陪伴我們一起成長(zhǎng)的同學(xué),寫寫給予我們溫暖的集體,寫寫讓我們奮進(jìn)的對(duì)手......
在我們的身邊,每天都有讓我們感動(dòng)的事物,讓我們用感恩的心,做生活的底色,讓我們帶上感恩上路吧!
感恩節(jié)的作文400字 篇7
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié):
首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參加活動(dòng),就勸說(shuō)他來(lái)參加,別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng)。
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):
1、主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。
2、頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng);顒(dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂
3、對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4、教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。
5、提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
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