【精品】感恩節(jié)作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的感恩節(jié)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩節(jié)作文 篇1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”咦，都已經(jīng)上課了，怎么還從四（4）班教室里傳來(lái)了那首《感恩的心》和一陣陣歡聲笑語(yǔ)呢？哦，原來(lái)今天是感恩節(jié)呀，四（4）班正在舉行關(guān)于感恩節(jié)的活動(dòng)呢！
一開(kāi)始，先由班上幾位同學(xué)的媽媽給我們發(fā)材料，材料可真多啊。有彈性極強(qiáng)的棉線，有色彩繽紛的彩帶，還有各式各樣的“鉆石”，真是令人眼花聊亂，目不暇接。
開(kāi)始做發(fā)卡了。我先照著老師的樣子，把那條金色邊，深紫色的寬彩帶用雙面膠粘成一個(gè)圈，再在上面按一下。接著，把那個(gè)大圈壓平，把它折成三道。然后把它用白色的棉線給纏住，這個(gè)大蝴蝶結(jié)就做好了。我又用剛才的方法，把那條淡紫色的細(xì)彩帶給做起來(lái)。可這次并不像剛才那樣順利——在折的時(shí)候遇到了麻煩，我之前幾步都挺好的。可是，當(dāng)?shù)搅艘鄣倪@一步的時(shí)候，怎么也折不好。我一折，這條柔軟的細(xì)彩帶就像變成了一個(gè)彈簧，一折就彈出來(lái)，我根本折不起來(lái)。于是，想去請(qǐng)老師來(lái)幫我折�？晌矣窒肓讼耄哼@是我要送給媽媽的感恩節(jié)禮物，我要親手做了送給媽媽，怎能為了一點(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮呢？我一定要克服它。我看了看這條細(xì)彩帶，又看了看那條寬彩帶，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。原來(lái)是這條彩帶比較細(xì)，我折得太寬了，所以不好折呀！我只要把它折得細(xì)一點(diǎn)兒就好了。我說(shuō)干就干，拿起彩帶就折了起來(lái)。這方法可真好用，不一會(huì)兒，這個(gè)小蝴蝶結(jié)也就做好了。我又拿另一根棉線把這個(gè)小蝴蝶結(jié)綁在大蝴蝶結(jié)上，這樣蝴蝶結(jié)部分就做好了。我把這個(gè)蝴蝶結(jié)捧在手心里左看看右看看，就是感覺(jué)少了些什么，有些不對(duì)勁。沒(méi)想到聞老師早有準(zhǔn)備，說(shuō)：“做好的同學(xué)快到這兒來(lái)粘鉆石！”我聽(tīng)了，趕緊去排隊(duì)。輪到我了，只見(jiàn)許吳桐媽媽手拿膠槍，在我的蝴蝶結(jié)的中間點(diǎn)了一下，再拿出一顆閃亮的“鉆石”粘上，讓我先捏住別動(dòng)。我連忙接過(guò)來(lái)，緊緊地捏住，靜靜地等著。過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)已經(jīng)粘上了，就松開(kāi)手一看。呀，這顆“鉆石”真好看啊。中間的“大珍珠”格外閃亮，就像月亮，四周的“小鉆石”就像一顆顆小星星，圍在月亮旁，真是既閃亮又美麗。最后我給蝴蝶結(jié)又裝上了一個(gè)金屬的夾子。這樣，我送給媽媽的發(fā)卡就大功告成了。我看著這發(fā)卡，仿佛媽媽已經(jīng)收到了我送給她的禮物，正向我投來(lái)贊許的目光。
放學(xué)了我一回到家，就把自己親手做的發(fā)卡遞給了媽媽，并說(shuō)道：“媽媽，今天是感恩節(jié)，這是我送給你的禮物�！币幌驀�(yán)肅的媽媽露出了欣慰的笑容。對(duì)我說(shuō)：“真好看，比買(mǎi)的還要漂亮�！蔽衣�(tīng)了，心里比吃了蜜還甜。
我真感謝我的班級(jí)，組織了這樣的活動(dòng)。讓我向媽媽表達(dá)我心中的感恩之情。媽媽給了我生命，把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上。我不僅要把我親手做的發(fā)卡送給媽媽，還要為媽媽做更多的事情。我真希望下次還要有這樣意義的活動(dòng)。
感恩節(jié)作文 篇2
這個(gè)星期五，我們班組織了一次特別的班隊(duì)活動(dòng)。主題是：“感恩從我做起”，在同學(xué)們的精彩表演下，讓我們更深層次的了解了感恩的意義。
首先，我們欣賞了一段動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)講述了媽媽和孩子之間的故事：媽媽看著孩子一天天的長(zhǎng)大，自己卻一天天老去，直到看著孩子離開(kāi)自己，去外面闖蕩。這個(gè)小動(dòng)畫(huà)告訴我們：要孝順父母。不要等他們老去之后再?gòu)浹a(bǔ)，俗話說(shuō)：“子欲養(yǎng)而親不待”生命只有一次，不要讓我們的人生留下遺憾。看完這段動(dòng)畫(huà)，班級(jí)里的許多同學(xué)都哭了。
接下來(lái)，我們玩了一個(gè)小游戲，游戲規(guī)則是：寫(xiě)出5個(gè)你最愛(ài)的人，再刪掉4個(gè)，保留1個(gè)人。要知道，這樣的選擇很艱難，因?yàn)檫@5個(gè)人在我們生命中都是很重要的，讓我們都難以取舍。接近尾聲，我們又聽(tīng)了一首歌，這首歌名叫《聽(tīng)媽媽的話》。我們聽(tīng)著聽(tīng)著就不由自主的唱了起來(lái)：“……聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽，天使的魔法，溫暖中慈祥……”
最后，第二小隊(duì)的同學(xué)還給我們布置了一個(gè)回家作業(yè)，就是對(duì)你的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽，我愛(ài)你！”
感恩節(jié)作文 篇3
當(dāng)你遇到生活中的挫折，對(duì)生活已經(jīng)失望的時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)感恩的理由，不要?dú)怵H，猛然回頭，其實(shí)你身邊還有許多愛(ài)你的人�！}記
誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?誰(shuí)沒(méi)有流過(guò)絕望的淚水?誰(shuí)不知道平波的苦澀?但是，請(qǐng)不要傷心，不要絕望，給自己一個(gè)感恩的理由，一個(gè)感恩生活、感恩生命的理由!
偉大的音樂(lè)家貝多芬一生遭遇了那么多的苦難。他拼著常人所沒(méi)有的毅力堅(jiān)持了下來(lái)，如果他沒(méi)有感恩生活感恩生命，或許以為音樂(lè)家將會(huì)銷(xiāo)聲匿跡吧!或許他在某個(gè)絕望的瞬間會(huì)想到：上帝雖然給了我那么多的苦難，但我卻不知比那些流浪街頭的人好多少倍，我難道不應(yīng)該感恩生活嗎?的確，每一個(gè)人都應(yīng)該感恩生活，想一想比你更不幸的人，其實(shí)你還擁有許多。
海子曾寫(xiě)下“面對(duì)大海，春暖花開(kāi)”的句子后便以自殺的方式融入了大海。海子隨能寫(xiě)出“生不帶來(lái)死不帶去，唯黃昏華美而至上”的句子，理解了常人所不能理解的美，卻怎么也學(xué)不會(huì)去感恩生活，取消對(duì)人生。如果當(dāng)時(shí)的海子能夠用一顆平靜的心去面對(duì)生活，中國(guó)文壇上就會(huì)多了一位杰出之輩吧!
沒(méi)有什么理由能夠讓你放棄生命，沒(méi)有什么事情能夠讓你一蹶不振。失敗過(guò)，那又何妨?只要你努力國(guó)際就好!絕望過(guò)，那又怎樣?最后你還不是活下去了嗎?后悔過(guò)，那又如何?最后不一樣要走下去嗎?
后記：沒(méi)有誰(shuí)不想成功，但也需要堅(jiān)持。沒(méi)有如初就不會(huì)有回報(bào)。記得，感恩生活，感謝一切在你身邊的人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，其實(shí)你也是一片大海!
感恩節(jié)作文 篇4
感恩爸爸媽媽為我付出的愛(ài)。我還小，不知道什么是愛(ài)，但是當(dāng)爸爸媽媽把我喜歡的東西都給我的時(shí)候，我知道那種溫暖的感覺(jué)就是愛(ài)。當(dāng)我哭的時(shí)候，爸爸媽媽的眼眶泛紅的時(shí)候，我明白那也是愛(ài)。爸爸媽媽從小就教我要學(xué)會(huì)感恩，我也覺(jué)得應(yīng)該要感恩。
感恩節(jié)作文 篇5
總以為時(shí)光那么漫長(zhǎng)，今年它卻插上了翅膀;總以為自己特別堅(jiān)強(qiáng)，此刻我卻熱淚盈眶。
離開(kāi)媽媽的呵護(hù)，看到的是您慈祥的笑容。聽(tīng)不到媽媽的叮囑，耳邊圍繞的是您細(xì)雨般的聲音。您是土壤，為我們提供豐富的養(yǎng)料和足夠的水分，您有一種精神叫做奉獻(xiàn)，您有一種品質(zhì)叫做無(wú)私，您有一種信念叫做忠誠(chéng)。這六年來(lái)多么漫長(zhǎng)而又短暫，暮然回首，發(fā)現(xiàn)您一直伴我左右。
你對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，是我們的嚴(yán)師。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒。”這也是您的教學(xué)方法。您要求我們做到的，自己總會(huì)做的更好。
老師，您是一座燈塔，指引我們學(xué)習(xí)知識(shí)的航程;你是一位園丁，培育著祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的棟梁。世界有多大，您的講臺(tái)就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您兩袖清風(fēng)，茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生確實(shí)是您一生的財(cái)富。春華秋實(shí)，歲月不老。您從如畫(huà)的歲月走來(lái)，粉筆末染白了您的鬢發(fā)，您用無(wú)私的母愛(ài)，博大的父愛(ài)，譜就是您教書(shū)育人時(shí)的歌頌曲;您忠心耿耿，無(wú)怨無(wú)悔，續(xù)寫(xiě)轉(zhuǎn)道授業(yè)解惑的新篇章。
老師，您一定要保重身體，等到有朝一日，我們出人頭地的那天，再來(lái)母校相聚，向您說(shuō)一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望�！�
老師，您辛苦了，老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記有一位教育我的老師的。
感恩節(jié)作文 篇6
在突如其來(lái)的地震面前，父母時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著自己的孩子，為了自己的兒女能存活下來(lái)他們忘記了自己，為他們構(gòu)建了一道生命的'圍墻。
地震中懷遠(yuǎn)中學(xué)的學(xué)生們都往外逃生時(shí)，吳老師聽(tīng)有人掉隊(duì)，他義無(wú)反顧地沖向教室，突然教學(xué)樓垮塌了，吳老師和幾名同學(xué)被吞噬了。
一位母親在一個(gè)山莊里教書(shū)，學(xué)校里只有她一位教師，她忙里忙外，剛做完30多人的飯菜，下午又要給學(xué)生上課，完成了一天繁重的教學(xué)工作，這位母親的任務(wù)卻沒(méi)有完成，因?yàn)樗�要護(hù)送那30多個(gè)學(xué)生們回家。有一次，那位母親像往常一樣，提著一盞紅燈籠，去把學(xué)生送回家去�？墒且股盍�，她的孩子仍然沒(méi)有看見(jiàn)母親的那盞紅燈籠，原來(lái)母親掉進(jìn)了深溝，被過(guò)路的村民救起。
父母和老師的愛(ài)是多么偉大啊！
她們用一種無(wú)私、不求回報(bào)的心愛(ài)著我們，我們也應(yīng)該懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答她們。
感恩節(jié)作文 篇7
我是一個(gè)小書(shū)迷，特別喜歡看書(shū)。一天，我去圖書(shū)室借書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)一本金黃色的書(shū)，感到十分好奇，于是就隨手拿下來(lái)翻開(kāi)一探究竟，就在書(shū)打開(kāi)的那一剎那，一道金光閃起，我就穿越到了二十年后的家鄉(xiāng)。
睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，真不敢相信這就是我的家鄉(xiāng)，我左顧右盼，走了一小段路才相信這個(gè)發(fā)生了翻天覆地變化的村子就是我的家鄉(xiāng)。
我走著走著就想起了我的母校，于是穿過(guò)一條條小路，來(lái)到了我的母校。一走進(jìn)校園，真是讓我大吃一驚呀！到處都是機(jī)器人，他們各司其職，有的在除草，有的在打掃衛(wèi)生，有的在澆水，有的在綠化校園教室里只有一排排桌子和電腦。教室四周的墻壁上有很多的書(shū)籍，并且這些書(shū)籍可以隱藏在墻壁里，需要查看的時(shí)候，按照電腦提示找書(shū)，速度相當(dāng)快。
領(lǐng)略完學(xué)校的變化之后，我就步行返回家。邊走邊欣賞家鄉(xiāng)的風(fēng)景，以前的小平房現(xiàn)在都變成了高樓大廈。天空是那么藍(lán)，草地是那么綠，花朵是那么香，那么鮮艷。我沉醉在美景之中，不由得走到了小溪邊，小溪的水清澈見(jiàn)底，溪水里還有一群魚(yú)在嬉戲。不知不覺(jué)，太陽(yáng)已親吻著西山，晚霞綻放自身的美麗。我猛然想起，自己剛才是要回家的，看到美景居然忘記了。 �。∥业募亦l(xiāng)真美麗，我相信我的家鄉(xiāng)會(huì)越來(lái)越美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
感恩節(jié)作文 篇8
感恩是什么?感恩如滔滔江水川流不息，奔流入海；感恩是什么?感恩似一顆顆藍(lán)色透明的水晶，讓人倍覺(jué)珍惜、永久保存。用心體會(huì)每一次感動(dòng)，你會(huì)在感恩的情節(jié)下收獲美麗與欣喜。
我們，作為一名小學(xué)生。雖然沒(méi)有跋涉過(guò)艱難坎坷的人生道路，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)太多的風(fēng)吹雨打；但我始終明白，有了生活的艱難，有父母的相伴，你會(huì)迎難而上；有了學(xué)習(xí)的困惑，有同學(xué)的相助，你會(huì)迎刃而解；所以對(duì)于我們的父母、老師及同學(xué)，我們必須時(shí)常懷揣著一份感恩的心，用我們的善意，回報(bào)他們以千絲萬(wàn)縷的愛(ài)。
感恩父母，首先是因?yàn)樗麄兘o予了我們以生命，并付出了他們自己的辛勞將我們從一個(gè)少不更事的幼兒一點(diǎn)點(diǎn)拉扯大。曾記得許多個(gè)夜闌人靜的晚上，父母來(lái)到我們的床前，將我們調(diào)皮的小手移進(jìn)溫暖的被窩；曾記得許多個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，父母焦急的抱起發(fā)著高燒，痛苦呻吟的我們，馬不停蹄的趕去醫(yī)院；曾記得許多次因?yàn)樯钪�、學(xué)習(xí)上遭遇挫折，悶悶不樂(lè)的時(shí)候，父母關(guān)切地來(lái)到我們的面前，不停地安慰我們，淳淳地教育我們，讓我們享受愛(ài)的溫暖、漸漸長(zhǎng)大。
感恩老師，是因?yàn)槔蠋煂⑽覀儚囊豢每弥赡鄣男?shù)苗哺育成為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)，這非一日之功的努力，澆灌了老師多少辛苦的汗水；當(dāng)我們空白的心靈長(zhǎng)出美麗的鮮花，擁有美妙的知識(shí)，這神奇的收獲，染白了老師多少黑發(fā)；當(dāng)我們積極發(fā)言，答了老師所有的提問(wèn)，用好的成績(jī)宣告我的成功，這光榮的榮譽(yù)，傾注了老師多少心血。
感恩同學(xué)，是因?yàn)橥瑢W(xué)總能在我們成績(jī)不理想、被別人嘲笑時(shí)，勇敢的站出來(lái)，指正別人的錯(cuò)誤，安慰我們說(shuō)：“加油，你是最棒的……”當(dāng)我們與同學(xué)去足球場(chǎng)踢球，腳受了傷，流血不止時(shí)，是同學(xué)把我們送進(jìn)醫(yī)院，關(guān)心的詢問(wèn)我們的傷情，著急的請(qǐng)求醫(yī)生一定要治療好我們；當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到困惑，解決不了時(shí)，第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)幫助我們的還是我們最最親愛(ài)的同學(xué)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用真情感動(dòng)著我們。
每接受一次真摯的關(guān)懷，感恩的愿望就倍加的強(qiáng)烈，用心回報(bào)那些給我們以關(guān)心、以感動(dòng)的人，為我們的心靈洗禮，讓愛(ài)始終回旋在我們之間，你會(huì)快樂(lè)的、你會(huì)幸福的!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這感恩的歌永遠(yuǎn)唱響在我們的嘴邊，久久回蕩在我們的心間。
感恩節(jié)作文 篇9
擁有生命，我們應(yīng)該感恩；上學(xué)讀書(shū)，我們應(yīng)該感恩；擁有友誼，我們應(yīng)該感恩；得到幫助，我們應(yīng)該感恩……
“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的相伴之恩，陌生人的幫扶之恩，這些早已被歌頌了成千上萬(wàn)次，而我想說(shuō)：對(duì)于逆境也應(yīng)感恩。
逆境帶給了我們挫折，讓我們嘗試淚水。安徒生是一只“丑小鴨”，當(dāng)他的夢(mèng)想一次次落空，當(dāng)他一次次面對(duì)挫折時(shí)，他選擇了面對(duì)，選擇了堅(jiān)持，讓自己懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)。最后，他成功了，他完成了在一個(gè)個(gè)破滅了的夢(mèng)想后的夢(mèng)想。當(dāng)我們?cè)诖煺壑锌奁�，我們�(cè)诖煺壑衅床珪r(shí)，我們就懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
逆境帶給了我們失敗，讓我們感受淚水。愛(ài)迪生在一千多次失敗后，終于成功研制出了電燈。他也曾失敗過(guò)，一千多次的失敗帶給了他成功，他的成功是失敗給的。當(dāng)我們?cè)谑≈辛鳒I，我們?cè)谑≈袌?jiān)持時(shí)，我們知道失敗后會(huì)是成功。
逆境帶給我們被抑住咽喉的痛苦，讓我們享受淚水。貝多芬在失聰后才創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品。人在被命運(yùn)抑住咽喉時(shí)，會(huì)發(fā)揮出自己的潛能，讓自己快樂(lè)，這是痛苦中的快樂(lè)。當(dāng)我們?cè)谕纯嘀锌奁�，我們�(cè)谕纯嘀袙暝�，努力擺脫它時(shí)，我們會(huì)得到歡樂(lè)。
逆境帶給我們挫折，帶給我們失敗，帶給我們被抑住咽喉的痛苦。然而，的是挫折后的堅(jiān)強(qiáng)，失敗后的成功，痛苦后的歡樂(lè)。
我們要對(duì)逆境感恩，是逆境給了我們堅(jiān)強(qiáng)，給了我們成功。
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