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      感恩節(jié)作文300字

      時(shí)間:2021-09-26 08:29:09 感恩節(jié) 我要投稿

      精選感恩節(jié)作文300字6篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的感恩節(jié)作文300字8篇,歡迎大家分享。

      精選感恩節(jié)作文300字6篇

      感恩節(jié)作文300字 篇1

        啊,這個(gè)人就是娘;啊,這個(gè)人就是媽,這個(gè)人給了我生命,給我一個(gè)家……”每每聽(tīng)到這首歌,腦海中邊涌現(xiàn)出母愛(ài)的偉大,仿佛世界萬(wàn)物在母愛(ài)面前是那樣渺小,以至于世人無(wú)法感受到它們的存在。

        母愛(ài)的無(wú)私是不能夠用語(yǔ)言來(lái)描述得清的。每一個(gè)母親都是一個(gè)偉人,經(jīng)過(guò)十月懷胎,最后經(jīng)歷死亡般的痛苦,才有了我們的生命;才有了我們今天所取得的成就。而哪一個(gè)成功的背后沒(méi)有母親耐心的指導(dǎo)和辛勤的付出。

        母愛(ài)更是偉大。記得我在一本書上看到一則真實(shí)發(fā)生的故事。母親正忙著賣東西,他的六歲的兒子在他的身后的鐵軌上玩耍。忽然,一輛火車駛來(lái),母親首先想到自己的兒子有危險(xiǎn),自己與兒子有六七米遠(yuǎn),眼看火車就要駛過(guò),只見(jiàn)母親“飛”一般的速度撲到了兒子身上,把兒子抱在懷里。在場(chǎng)的人驚異于是什么力量是這位母親飛速撲到兒子身上。但它們來(lái)不及思索這個(gè)問(wèn)題,便涌上去救母子。結(jié)果發(fā)現(xiàn)兒子安然無(wú)恙,而母親卻沒(méi)有幸免于難。

        母愛(ài)是圣潔的。沒(méi)有任何東西比母愛(ài)更純潔。

      感恩節(jié)作文300字 篇2

        無(wú)意間翻開(kāi)學(xué)校發(fā)的《語(yǔ)文讀本》,看到了這篇文章,它給我留下了很深。

        這篇文章是著名作家肖復(fù)興寫的,他舉了幾個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)例,充分體現(xiàn)出了文章的主題——學(xué)會(huì)感恩。

        西方有一個(gè)感恩節(jié),在那天,無(wú)論天南地北,再遠(yuǎn)的孩子,也要為跟家人團(tuán)聚而趕回家,對(duì)父母說(shuō)一聲“謝謝”。但遺憾的是,中國(guó)沒(méi)有“感恩節(jié)”中國(guó)人認(rèn)為,父母一切為自己所做的事都是應(yīng)該的。記得一位中學(xué)教師對(duì)我說(shuō)過(guò):“父母供你養(yǎng)你,是應(yīng)該的,但不是必要的!

        我們必須學(xué)會(huì)感恩,感謝父母對(duì)自己所做的一切。這篇文章里的'一個(gè)小故事給我的印象很深刻:一位母親在感恩節(jié)時(shí)端上桌的,是一盆稻草,他對(duì)家人說(shuō),她為家人做了一輩子的飯,家人也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句感恩的話,這和吃稻草有什么區(qū)別。雖說(shuō)大恩不言謝,但是,感恩一定不要僅發(fā)于心而止于口,對(duì)你需要感謝的人,一定要把感恩之意說(shuō)出來(lái)。

        這篇文章然我懂得了許多道理,永遠(yuǎn)不要忘記感恩。真的,如果我們每一個(gè)人都懂得感恩的話,“世界將變成美好的人間”。

      感恩節(jié)作文300字 篇3

        圣誕老人,在圣誕節(jié)葉跳躍的喜悅,圣誕節(jié)帶來(lái)興奮,帶來(lái)溫暖的圣誕祝福祝你生活愉快地,祝你步步高,幸福地抱著你說(shuō)實(shí)話,天天快樂(lè),事事順心!

        我手托彎月,頭頂繁星,眼含秋波,口銜玫瑰,腳踏祥云,以迅雷一般不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)已經(jīng)飛到你的面前,只是企業(yè)為了可以給你自己送上一個(gè)圣誕特色禮物,祝你圣誕老人快樂(lè)。

        感謝童年教會(huì)了我們走路,感謝青春教會(huì)了我們奔跑,感謝中年教會(huì)了我們匆匆,感謝你給了我時(shí)間,讓我學(xué)會(huì)了進(jìn)步,感恩,老師你辛苦了。

        地球的種子感謝他們的權(quán)力,他們鼓勵(lì)苗木感謝雨,風(fēng)和霜環(huán)感謝他們的經(jīng)驗(yàn),太陽(yáng)感謝他們的記憶,感恩,生活用感恩的心臟,更有意義的生命之果。

        生活方式應(yīng)該非常感謝學(xué)習(xí)時(shí)間給我們可以剛好的相遇,思想教育應(yīng)該感謝他們語(yǔ)言給我們需要表達(dá)的權(quán)利,愛(ài)情應(yīng)該感謝真誠(chéng)給我們中國(guó)最美的彼此,感恩節(jié),感謝緣分讓我們相知相愛(ài)在一起。

      感恩節(jié)作文300字 篇4

        小草感恩了大地,花兒感恩了雨露,我要怎么樣感恩媽媽呢?

        回到家,我用自己的小手,做出了非常美麗的感恩卡。

        我覺(jué)得這樣還不夠,就等媽媽回來(lái)時(shí),我給她捶捶背。晚上,我把節(jié)日卡片拿出來(lái),給了媽媽一個(gè)大驚喜!還給媽媽打了滿滿一盆熱水,給她洗腳,媽媽露出了溫暖的笑容。

        睡覺(jué)前,我的睡衣還沒(méi)有干,媽媽又把她那件白色的棉睡衣給我,自己找了一件舊的穿在身上,我怕媽媽穿的難受,就叫媽媽把舊的給我,媽媽不想讓我穿舊的,可我說(shuō):“媽媽,我不怕!眿寢尯芨袆(dòng),淚水都流出來(lái)了。

        慈母手中線,游子身上衣。

        臨行密密縫,意恐遲遲歸。

        誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

        媽媽的愛(ài),我永遠(yuǎn)銘記在心。今天我想我做的事還不夠多,但我一定記住今天這美好的一天。

      感恩節(jié)作文300字 篇5

        感恩節(jié)那天,報(bào)紙登載了一則小故事:有位小學(xué)一年級(jí)的老師叫班上的同學(xué)畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩家境貧苦,所以她猜想他們大多數(shù)會(huì)畫一桌的感恩節(jié)美食,比如一只香噴噴的火雞。但但看到達(dá)爾斯的畫后,她十分驚訝,因?yàn)樯厦娈嬛氖且恢皇!這是誰(shuí)的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地開(kāi)始猜測(cè),這一定是上帝的手,賜給我們食物的。一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。不對(duì),是農(nóng)夫的手,他用這手養(yǎng)出火雞。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道。在一陣爭(zhēng)議后,同學(xué)們又跑回座位畫畫。這是老師走到達(dá)爾斯的身旁,彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。那是您的手,老師。他看了老師一眼,低下頭怯怯地回答。

        達(dá)爾斯個(gè)頭矮小,長(zhǎng)得也不可愛(ài),但老師在下課時(shí)總會(huì)過(guò)去牽牽他的手。她常常這樣做,覺(jué)得很平常,但對(duì)達(dá)爾斯而言,意義卻不一樣,也許過(guò)感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予,而是借此機(jī)會(huì)回饋他人,無(wú)論是如何微小的付出。

        作文評(píng)語(yǔ):作者選材別致,感恩節(jié)的東西五花八門,但達(dá)爾斯的畫非常獨(dú)特,那是老師的手,它象征著愛(ài)和感恩,情節(jié)簡(jiǎn)單,但是溫暖人心。“也許過(guò)感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予,而是借此機(jī)會(huì)回饋他人,無(wú)論是如何微小的付出”。

      感恩節(jié)作文300字 篇6

        老師給我們一人一塊面,讓我們做餅干,做自己想做的樣子,最好不要太厚,要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼,就想:要做自己想做的樣子簡(jiǎn)單,但不要太厚就麻煩了!我就坐著想,邊想還做著,我做了一個(gè)圓形的餅干,結(jié)果一點(diǎn)都不圓,樣子十分奇怪;又做了一個(gè)五角星,捏完一看,都不止是五角星,成六角、七角的了;又隨便做了一個(gè)形狀,一看太高太厚了,烤不熟,又捏了------總之,想出了無(wú)數(shù)種樣子,捏了好多種樣子,有否定了好多種樣子。我想看看別人的,從中得到一些啟發(fā)。一看有做五角星的,有做笑臉的,有做風(fēng)車的,有做小人的,有做……樣子千奇百怪各種各樣,但我也沒(méi)受一點(diǎn)啟發(fā)。突然,我腦子里迸出個(gè)念頭:把餅干做成火山狀怎么樣?

        又好做又有祝福的。好做,是因?yàn)樵谝粔K底是圓的面上拔出個(gè)圓頭,在圓頭上面捅個(gè)洞就好了;祝福是:祝媽媽的快樂(lè)像火山爆發(fā)一樣多。好了,既然想好了,就開(kāi)始做了,我按我想的方法做,做了一個(gè),不算平整,但是沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樯奖緛?lái)就不平整;我如法炮制了幾個(gè),交給老師放進(jìn)烤箱……

        最后,我拿我做的餅干交給媽媽,以報(bào)答媽媽對(duì)我近十年的養(yǎng)育之恩,媽媽嘗了一口后說(shuō):嗯,做得不錯(cuò)!

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