感悟我的初三作文
篇一：感悟初三
初三的第一個(gè)期末考試結(jié)束了，驀然回首才發(fā)現(xiàn)多少個(gè)日日夜夜已不可追捉，還沒(méi)來(lái)得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂的腳印，中考的鐘聲似乎也在恍惚中敲響。
初三的聯(lián)合班會(huì)的召開(kāi)，老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)，老師的諄諄教誨，又讓我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，更加不懈的努力。
初三是苦澀的。面對(duì)席卷而來(lái)的作業(yè)，淹沒(méi)在深深的題海里，掙扎著，迷茫著，痛苦著。
面對(duì)不斷的測(cè)試考試，淹沒(méi)在分?jǐn)?shù)與嘲笑聲中，失落過(guò)，驕傲過(guò)，后悔過(guò)。三點(diǎn)一線的生活我們?cè)缫蚜?xí)慣，但誘惑還是在不斷侵蝕著我們的心智。初三該學(xué)會(huì)放棄，放棄娛樂(lè)，放棄自由，放棄懶散，一切干擾都應(yīng)該靜靜遠(yuǎn)離。從學(xué)習(xí)中尋覓快樂(lè)，苦中作樂(lè)有何不可？
初三是奮斗的。升入初三，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，升學(xué)的壓力，我們都要默默承受著。但我們不能為此沮喪失落放棄，我們應(yīng)該把壓力作為動(dòng)力，不斷上進(jìn)，不斷探索，不斷練習(xí)，要相信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。奮斗是必須的。更要堅(jiān)信“機(jī)會(huì)總是會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人”
初三需要良好的習(xí)慣。初三的學(xué)業(yè)是緊張的，內(nèi)容是充實(shí)。上課必須好好聽(tīng)講，課后必須多做練習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，遇到不會(huì)的及時(shí)解決，切不能囫圇吞棗，不懂裝懂。如果初三的你還沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中沾沾自喜不能自拔，如果初三的你還三心二意不能集中精神不思進(jìn)取，如果初三的你還整天想著電視電腦手機(jī)的誘惑，那么你就是在自掘墳?zāi)�，親手?jǐn)嗨土俗约好篮玫奈磥?lái)。初三需要好的習(xí)慣，不良習(xí)慣應(yīng)該丟棄。
初三需要珍惜。初三生活稍縱即逝，屈指一算100多天后，我們都要面臨中考，100多天的努力換你一生的幸福，值得了。我們都應(yīng)該為之前浪費(fèi)的時(shí)間而愧悔，時(shí)間最不偏私，給任何人的時(shí)間都是24小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人都不是24小時(shí)。我們都在抱怨時(shí)間的不夠用，殊不知時(shí)間如海綿，擠擠總還是有的。只要你摒棄一切該放棄的，時(shí)間就是充足的。
初三需要直面挫折。我們經(jīng)常會(huì)遇到考試失利，頓生挫折感。但初三的生活告訴我們“故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”直面挫折，體驗(yàn)挫折，給自己信心，給自己機(jī)會(huì)，證明自己下一次一定會(huì)勝利。
初三曾經(jīng)的榮辱，悲喜，離合，都已成為歷史，更重要的是今年6月份能否精彩收尾。
面對(duì)人生最重要的選擇，你準(zhǔn)備好了嗎？不要讓母校失望，不要讓父母老師失望，更不要讓自己失望！
努力是奇跡的另一個(gè)名字。
篇二：感悟初三
時(shí)間過(guò)得真快，一晃就是初三了。都說(shuō)少年不識(shí)愁滋味，可進(jìn)入初三的我卻深深感到：初三是一本書(shū)，博大而厚重；初三是一支曲，難識(shí)又難譜；初三是一首詩(shī)，深沉而含蓄；初三是一首歌，難學(xué)還難唱。
初三了，老師們的諄諄教誨，家長(zhǎng)們的叮嚀囑咐，像風(fēng)，像雨，又像云，飄在耳邊，飄在教室，飄在我們的心空。
初三了，沒(méi)有了初一時(shí)候的天真無(wú)憂，沒(méi)有了初二時(shí)的滿不在乎，收斂了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，藏起了捧在手里的唐詩(shī)宋詞，告別了自由自在的雙休時(shí)刻……
本想再一次走進(jìn)開(kāi)闊的操場(chǎng)，拉起跳繩，與同學(xué)們一起享受跳躍的快樂(lè)；本想再一次拿起話筒，伴隨著音樂(lè)縱情歌唱……可是，初三了！
是啊，初三了，父母嘴邊的囑咐與期盼，成了敲擊我們?nèi)松逆I盤(pán)；老師苦口婆心的叮嚀與告誡，成了掌控我們命運(yùn)的鼠標(biāo)；親戚朋友熱情的'關(guān)注與呵護(hù)，成了我們廢寢忘食的座右銘……
初三了，于是桌上的書(shū)堆成了高山“神龍架”，各科作業(yè)烏云般卷來(lái)，各種考試潮水涌來(lái)，于是就有了我們這些“莘莘學(xué)子”的《虞美人·初三》：“老師拖堂何時(shí)了，作業(yè)知多少？近來(lái)老師常發(fā)瘋，作業(yè)如山寫(xiě)到月當(dāng)空。近視眼鏡應(yīng)猶在，只是度數(shù)改。問(wèn)君能有幾多愁？恰似秋雨綿綿滴無(wú)休！”于是就有了語(yǔ)文老師的《如夢(mèng)令·勸學(xué)》：“嘗記考試結(jié)束，惶惶不敢歸宿，錯(cuò)題多無(wú)數(shù)。傷心絕望無(wú)助，痛苦，痛苦，乃知懶惰所誤。”
初三了，于是我們就有了日漸沉重的責(zé)任，日漸成熟的思想，于是就缺少了這個(gè)年齡該有的歡聲和笑語(yǔ)。
初三了，所有的一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)都顯得無(wú)比珍貴，親情、友情、師生情，都融入了我們奮力拼搏的字里行間。
初三了，我們?nèi)缤芜M(jìn)江河的魚(yú)，紛紛扎入了浩瀚的書(shū)海。終于，我們漸漸讀懂了這首深沉含蓄的詩(shī)；終于，我們會(huì)唱初三這首歌了：初三的旋律時(shí)而舒緩時(shí)而急驟，初三的樂(lè)章時(shí)而深沉?xí)r而高亢，然而，它的主題卻始終清亮而雋永……
哦！我們的初三啊，一部厚重的書(shū)、含蓄的詩(shī)；一支悠揚(yáng)的曲，動(dòng)人的歌！
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