成長感悟作文10篇
成長感悟作文1
海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長之路上的每一次欣喜與落漠�！}記
潮起的期待
依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長大!那個時候，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長，長大意味著一切!
潮落的無奈
日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺得自己長大了�；厥滓宦房目呐雠龅哪_步，我終于讀懂了長大的艱辛。面對書桌上不斷增高的“書山”，背著越來越重的書包，看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長?我已經(jīng)忘了有多久沒聽音樂，有多時間沒去照料陽臺上的花草，又有多長時間沒去海邊吹海風(fēng)，聽濤聲了……看著陽臺上奄奄一息的花草，那一刻，我覺得自己像一條缺氧的魚，在這個充滿了課本的城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對成功時的欣喜和失落時的眼淚，去面對那一雙雙關(guān)愛的眼睛。如果長大了就是這樣壓抑，那為何還要長大?
深呼吸
終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸!
寧靜的深海
我繼續(xù)成長，笑著看書桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著輕松舒緩的音樂，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著去面對成長的每一次考驗。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅強(qiáng)。我開始學(xué)著去愛這個城市，去愛那些關(guān)愛我的人：學(xué)著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗;學(xué)著微笑，也給別人帶來笑臉……
感悟成長，面對成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實。
感悟成長，學(xué)會成長!
成長感悟作文2
如果你我是朋友，那么請你不要去傷害那點信任，不要等到失去了才懂得珍惜，等到那個時候，就太晚了。好好地去對待你的朋友吧，就現(xiàn)在�！}記
那年，遇見了你，因為我們的天真單純，所以我們形影不離，有你的地方總會有我的存在。
你說過，我們是一輩子的好朋友。
我問你，如果，你背叛了我會怎樣?
你這么回答，不會的。不可能。除非——你死了，或者我背叛了你。
我輕聲笑道，怎么可能嘛，你這傻丫頭，又在胡思亂想什么，把你這點勁頭好好花在學(xué)習(xí)上吧，我看你說不定就超過我了。
說完我們一起吃吃地傻笑。
那天放學(xué)，你來找我。你和你一個不錯的朋友吵架了。你說：我真是看錯他了。
只是，如今這句話要我來說了。
多么可笑啊!我自己想想都是，即使依然懷念那段真摯的時光;但，物是人非。
相遇，錯了誰?誰錯了，在相遇的那一刻?
無論你如此深的城府，還是看不透我孤獨的內(nèi)心啊!
現(xiàn)在我們已成為路上匆匆相遇，然后愈走愈遠(yuǎn)的陌生人，沒有一句問候。
其實你變得怎樣，我又有什么資格去評價呢?與其一直徘徊在這孤獨寂寞的角落，還不如去尋找一個新的摯友。
雖然，我看起來依然是那個最真誠、最傻、最愛笑的，那個哭著哭著會笑，笑著笑著會哭的我;
但是，我已經(jīng)不再害怕欺騙了。
因為我最最信任的人，教會了我不要輕信任何人。
我已經(jīng)明白，只有那些愛我的人，才值得我去愛。
從此便是路人，僅此而已。
也請你把我忘記。如此，你也輕松，也會少一些抱怨，心平氣和地去面對這匆忙的生活。
成長感悟作文3
成長是緩緩流淌的溪流，悄然地，我們就長大了，學(xué)會了勇敢，學(xué)會了堅強(qiáng)，也學(xué)會了理解和包容。
小時候，我怕黑，和爸爸媽媽睡一個房間。我六歲那年，媽媽對我說：“寶貝，你長大了，應(yīng)該自己睡一個房間了�！蔽覔u搖頭說：“我就要和你睡�！薄澳悴蛔约核憔筒皇呛脤殞�!”，媽媽嚴(yán)肅地對我說。我只好抱著自己心愛的小熊走到自己的房間里。媽媽幫我蓋好被子、關(guān)上燈。這時窗簾動了一下“嘩啦”，我的心一下子緊張起來，把頭埋進(jìn)了被窩里。過了一會，我把頭探了出來，沒事了。哇!一個人影在窗簾上晃來晃去。我在小屋里不停地喊媽媽，我把剛才的情景說了一遍，媽媽對我講是怎么回事。我恍然大悟。摟著小熊睡著了。我戰(zhàn)勝了黑夜。自己睡到了早晨。從此以后我自己睡了。爸爸媽媽說我好寶寶。
還有一次，我發(fā)現(xiàn)自己有了蟲牙，我把事情告訴了媽媽，媽媽說：“只好去看牙醫(yī)了�！蔽覔u搖頭：“不，拔牙是很痛的�！蔽倚南胫楞@嗡嗡的響聲，閃著銀光的牙鉗，我拉著媽媽要回家。媽媽對我說：“不行�！蔽抑缓脽o奈地和媽媽走到了牙科，醫(yī)生把我的小手一按，拿著冰冷的器械。我心里害怕極了。醫(yī)生說：“我先給你口腔消毒，別害怕。”就在我不經(jīng)意的時候，醫(yī)生把我的牙齒拔了下來。我勇敢的面對了這次拔牙，醫(yī)生說我長大了。真勇敢。
“六一”兒童節(jié)到了，許多家長帶著自己家的寶寶都來到了植物園，一進(jìn)門就看到了一個游樂場，媽媽對我說：“寶貝，你想玩嗎?”我欣喜地點頭，看那些孩子玩得那么開心，我真想馬上飛過去�？墒堑侥且粏杻r錢，30元十分鐘。我拽著媽媽就走。媽媽說：“沒事，你想玩就玩吧!”我拽著媽媽走開了。我邊走邊說：“我絕對不玩，三十元，爸爸媽媽要掙多久啊!我和大自然親密接觸就足夠了�！薄傲弧眱和�(jié)我在溪水里盡情的玩耍著，陽光撒在水面上金光閃閃。樹蔭下，花叢中，到處都留下了我快樂的腳印。媽媽感動地說：“你長大了，真的長大了!”
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀，成長的歲月很長很長，需要我們一點點用心去感悟。
成長感悟作文4
幻想
很久很久以前就喜歡幻想�；孟霙]有哭泣的花朵;沒有陰冷的天氣;沒有悲傷的人生;沒有終了的愛戀……
當(dāng)花凋謝，我的心碎了;當(dāng)雨下起，我的心哭了;當(dāng)淚流下，我的心空了;當(dāng)愛走了，我的心死了……
沒有離別的離別曲，我心依舊想著過去，原來，那一切過去的不過是美好的回憶;不過是凋謝的花朵;不過是路過的風(fēng)景……
陶醉
陶醉，很美，過去的美好，現(xiàn)在的幸福，未來的幻想……都足以讓我興奮不已，不斷的感受著未央的朦朧;未央的希望;未央的未來……
音樂漸漸地讓我感受著心靈的震撼與陶醉，在朦朧中默默陶醉，默默滅亡，默默灰飛煙滅……
空白
空白上面也許能更好地?fù)]霍，但現(xiàn)在空白已是最好的答案，沒有留戀，沒有妄想，沒有回音……
過去的已成空白，未來的`也是空白，將怎樣描繪與遺忘，什么該留下，什么該重新畫上?也許天已給了我答案，心如止水，慢慢地，什么都會好的，雖然天明天依舊會亮，是白色的，很白很白，白得讓人不敢仰望，但它仍堅持照亮大地。
改變
什么都得面對，什么都得改變。沒有什么好說的，誰都是好的，都在錯的時間遇到了對的人。改變自己，未來的路是自己的，腳下的路是自己的，遠(yuǎn)方也是自己的……不斷改變才會有新成功。努力吧!
成長感悟作文5
成長，一個普通的字詞，可是成長的過程卻讓我難以忘卻。
我在一個禮拜天的下午查閱圖書時無意中看到了我從出生以后每年的生日照片，每張照片上都記載了我?guī)讱q的生日，這記錄了我的成長。以我的記憶在我的成長中有過快樂，有過幸福，有過淚水，有過挫折。當(dāng)我遇到挫折時母親陪伴我支持我，當(dāng)我流淚時朋友鼓勵我安慰我。每個人的成長中不可能是一帆風(fēng)順的，成長意味著告別童年，童時的一切都讓我們留戀，讓我們回味，童年有太多往事那么開心，那么感動。倘若成長是一本書，那么坎坷就藏落在每一語句中的錯字。
清楚的記得六年級的一次，我和往常一樣迎著清新的空氣早早地到了學(xué)校，我將課本都準(zhǔn)備好以后就與幾個一起早來的同學(xué)玩耍起來，每天早晨我都這樣邊玩邊等我最要好的朋友，可這天她與往常不同心情很煩躁語氣也不是很和善像吃了槍藥似的，知道她這樣我也不好去惹她，便沒怎么和她說話。到了中午我們都吃完了午飯她把我拉到一邊問我為何不理她，我就解釋給她聽她卻打斷我的話莫名其妙的生起氣來還說了一些傷人的話語。我聽到之后心一痛，鼻子一酸，眼眶不知不覺濕了，我邊哭邊跑向教室，她卻像沒事的人一樣，我越想越心寒。一下午我理都沒理她，一直到放學(xué)，我理好書包背帶著煩躁的心情回到了家，但什么事情都逃不過母親的眼睛，母親問我怎么了見我不說話又問是不是和朋友發(fā)生沖突了，我點點頭，母親說：“朋友之間應(yīng)該寬容不是嗎，也許是她一時的氣話呢�！边�讓我自己好好想想。我想了一小時想想母親說的也對，邊準(zhǔn)備第二天和她和好，當(dāng)我準(zhǔn)備找她時正遇上她來找我，她向我道歉說昨天不是有意說那些話的，我也就原諒了她，我們就這樣和好了。事后想到老師說過的一句話：當(dāng)釘子訂到墻上再拔下來時，可那些痕跡永遠(yuǎn)也消除不掉了。
或許應(yīng)該謝謝那些傷害過我的人，讓我學(xué)會了堅強(qiáng)，讓我懂得了更多的事情，去面對以后成長過程中更多的事情。
成長感悟作文6
我們漸漸的長大，我們要面對越來越多的問題，有些問題我們能夠想的更加清楚和透徹。我們在成長那是一個事實。
我們在成長，我在想如果讓我選擇我還會選擇成長嗎？我想我會的，也許跟我的性格有關(guān)我不喜歡被蒙在鼓里的感覺我要將每件事都知道的透徹，也許這樣不夠現(xiàn)實，但是我還是這樣堅持著。
成長總是和煩惱是如影隨形的，因為你知道的更多就會想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對自己的行為做過多的猜測，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯誤的，
成長讓我面對越來越多的困惑。我認(rèn)為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知！ 有時會萌生一種消極的情緒人生在世到底為了什么，到頭來還不是一死結(jié)果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒有這樣想過，難道這也是成長帶來的，我沉思
成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會想到未來我會死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報道，現(xiàn)在有一種很流行的Hip-Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會將這種精神一直走到七八十歲！ 成長讓我明白我再也不是一個人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！
成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以創(chuàng)造自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！
成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。
成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！
成長讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要別人的幫助！
成長讓我明白你的命運是掌握在自己的手中的！
成長教會我太多太多，成長是一個我們無法回避的事實所以我選擇面對，因為我知道成長的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個值得我一生去期待的事情，我真的有點興奮！我老的時候是怎么一個樣子，是不是兒孫滿堂我要去實現(xiàn)我的夢想，所以再見了！
成長感悟作文7
成長就是一首歌，一首簡單而又曲折的歌，有動有靜，有樂有悲，有“長風(fēng)破浪會有時”的雄壯，有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的愁思，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達(dá)。
成長是一種歷程。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運地來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉，我們編導(dǎo)著講不完的故事�；貞浧饋砘蛟S不少故事我們覺得可笑，但是，正是這許多的可笑才充實了我們的知識倉庫，使我們懂得了“知識就是力量”，使我們認(rèn)識到了無知的軟弱和無奈。這期間，我們可謂風(fēng)雨兼程�！鞍俅|到海，何時復(fù)西歸？”逝去的時光只能留下美好的記憶，然而，成長的過程不也含有父母和老師辛勤的汗水嗎？長輩的期望豈不也寄托在我們成長的歷程中？所以說成長是一組鮮活的融合體，包容萬千，匯聚而成，然而，正是這繽紛的色彩凝聚了一個斑斕有價值的生命。
成長是一種美麗，成長的美在于我們不斷地吐故納新，就在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花蕊，燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長著，我們成長的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，更多的還是含苞未放的蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上無不露出欣慰的燦爛的笑容。“花有重開時，人無再少年”，是的，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”，才能夠吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造明天的輝煌。
成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超過它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔�！瘪R需要挑戰(zhàn)，人的成長更需要挑戰(zhàn)，只要勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)，沒有一個人的生活是一帆風(fēng)順的，可不同的人對前進(jìn)途中的困難有不同的理解。對于弱者來說，困難是天地之淵：對于強(qiáng)者來說它卻是無價之寶。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將會完全擁有。
成長因奉獻(xiàn)而精彩，奉獻(xiàn)因堅強(qiáng)而美好。只要人人心中乘載著一雙飛翔的翅膀，就一定能夠找到適合自己的成長殿堂！
成長感悟作文8
“愿你做荷花，出淤泥而不染；愿你做雄鷹，翱翔與藍(lán)天；愿你做帆船，搏擊于風(fēng)浪�！边@是記錄我成長相冊封面上祝福的話語。翻開相冊，一個個精彩的瞬間展現(xiàn)了一個小生命健康快樂的成長。
翻開相冊的第一頁，一行行醒目的大字映入了我的眼簾：新的世紀(jì)，迎來了寶寶的誕生。這里將是你成長的棲息地。愿你快樂健康的成長，給爸爸媽媽帶來不盡的快樂。這是我還未出生時媽媽寫給我的祝福。第二頁我的出生體重和出生身高，還有我的出生日期都被媽媽清清楚楚、詳詳細(xì)細(xì)地填寫在表格里。下一頁就是我的手印和足印了�？粗r候的手印，我迫不及待的用自己的手和出生時的手一比較，我簡直驚呆了。出生時的手竟然沒有現(xiàn)在的手掌大，真是小的可憐。再看看那足印，懸殊可就更大了。我現(xiàn)在的腳又肥又大，穿39碼的鞋，出生時的足印還沒有我現(xiàn)在腳的三分之一長呢。再向后翻，就是我童年的照片了。
看著從出生到7周歲的照片，從躺著到趴著，再到站著。一個個姿勢見證了我在爸爸媽媽的綠蔭下慢慢長大；從手里抱著毛絨玩具到手拿一支長槍，見證了我慢慢長成了小小男子漢�？粗彝甑恼掌腋锌f千。
從幼年天真無知的我到現(xiàn)在漸漸懂事的我都離不開爸爸媽媽愛的呵護(hù)，爸爸媽媽辛勤的汗水滋潤著我這棵幸福種子健康茁壯的成長。
小時候躺在搖籃中的我漸漸長大，現(xiàn)在回想旗爸爸媽媽陪我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，此時感到了父母對我無與倫比的愛。他們?yōu)槲易龀隽撕芏酄奚�，希望寄托在我身上，我的成長中充滿了爸爸媽媽無私的愛。
翻看完成長相冊，我感悟到了生命的成長，生命在爸爸媽媽的無私的愛中成長�；貞浿约撼砷L中的點點滴滴，里面凝聚了爸爸媽媽多少辛勤的汗水呀！我真想快快長大，讓生命綻放光彩！
成長感悟作文9
在我們成長的過程中，經(jīng)常會遇到一些困難，當(dāng)這種情況發(fā)生時，我們很可能會因為得不到別人的幫助而灰心喪氣，這時，家長們就應(yīng)該多多幫助、指導(dǎo)一下了……
話雖然是這樣說的，可是有些家長脾氣暴躁，不愿意幫助孩子，反而對孩子心灰意冷，甚至?xí)R孩子：“你在學(xué)校是怎么讀書的？這么簡單的也不會，我那么辛苦送你去上學(xué)，看來真是白養(yǎng)你了！”我是絕對反對這種行為的，因為這時，是孩子們學(xué)習(xí)的時候，如果你幫助了他，那么他以后也會幫助他人的。
還有一些家長，他們并不是不想幫助孩子，只是書讀得少，教不了孩子，而且經(jīng)常教孩子去幫忙干活，�。〖议L們�。∧銈�?nèi)绻窍牒⒆觽兒玫�，那就�?yīng)該讓他們好好讀書啊，幫助一下孩子，難道這么難嗎？
現(xiàn)在，孩子們都依賴父母，譬如，他們很想?yún)⒓右粋�畫畫競賽之類的，卻總是拿不定主意，一定要等父母同意了才行，而他們一問，就徹底失望了……
父母們認(rèn)為：這些東西都是浪費時間的東西。所以一口拒絕，不給予支持，導(dǎo)致孩子們失去了愛好，所以，在孩子們成長的過程中，應(yīng)該給予幫助和支持��！
成長感悟作文10
盼望著，盼望著，“國培”的腳步近了！
像一陣春風(fēng)，吹拂了中西部教育的天地！
像一陣春雨，滋潤著貴州萬千教師的心田！
“國培”終于來到我們身邊！
我們歡呼，欣喜，奔走相告！
乘著“國培”春風(fēng)，響應(yīng)“國培”號召，xx年12月27日，踏著“國培”腳步，本人由南向北飛渡長江，參加了xx“國培計劃”貴州省小學(xué)英語骨干教師西南大學(xué)高級研修班學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家的講座，和學(xué)員們面對面的交流，短短十天的時間可謂彈指即過，但我收獲頗豐，不是說我學(xué)到了好多知識，而是覺得我們教師的理念要趕快更新，才能跟上時代教育的步伐。
“國培”似長江大橋，連接你我他，溝通黔渝情，在“素質(zhì)教育”和“應(yīng)試教育”之間架起了溝通橋梁，使得阻擋在二者之間的天塹不再可怕，真乃：一橋飛架南北，天塹變通途。
回首“國培”，我真的在“成長”！
“國培”，實現(xiàn)了中西部地區(qū)教師，特別是鄉(xiāng)村教師與城市教師的交流、互動，實現(xiàn)了“優(yōu)質(zhì)資源”的共享，實現(xiàn)了與教育專家、導(dǎo)師和同行們的交流。
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，從走上講臺那一刻，我就立志“做一名合格的人民教師”，至今二十多年，我依然恪守這人生信條�！敖處熓墙虒W(xué)活動的組織者、是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的促進(jìn)者”。教師想要給學(xué)生“一碗水”，自己首先必須有“一桶水”。因此，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，積極投身于“國培’，努力提升自己的教育教學(xué)水平，這事迫在眉睫！參加國培前，面對新課改，我曾經(jīng)也有過許多迷茫困惑，許多誤解冷漠， 許多自以為是。如， 既然教育還要用考試選拔人，那還有什么必要施行“素質(zhì)教育”；自古以來，教師的工作就是“傳道、授業(yè)、解惑”，如果以學(xué)生為“主體”，“教是為了不教”，那還需要教師干什么？允許學(xué)生“個性化學(xué)習(xí)”，那老師還需要“教參”干什么；.用“課本教”和“教課本”到底有什么區(qū)別……. 在研修班中，我的疑惑和誤解漸漸被解開，猶如撥開云霧見天日。
通過10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻地反思了自己的教育教學(xué)行為，深深地意識到自己專業(yè)教學(xué)“差慢費”的原因：未注重“以生為本”，課堂上用老師的全程講授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，未留給學(xué)生獨立思考問題的空間，提問只注重教材的內(nèi)容而沒有注意到學(xué)生的實際情況，這樣學(xué)生成了為聽講而在教室里的被動學(xué)習(xí)，而失去我想學(xué)習(xí)我要學(xué)習(xí)的激情。我認(rèn)真聆聽教育專家、導(dǎo)師的講座，積極參與同伴討論，我充分意識到：教師在教學(xué)過程中，一定要堅持“一個為本，兩個一切”：“一切以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，堅持“依標(biāo)施教”；堅持因材施教。教學(xué)中一定要“注重創(chuàng)新，著力授法，全面評價學(xué)生 。 專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，讓我看到更廣闊的天地，而不再是“井底之蛙”。
總之這次國培我不僅收獲了專家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且，今后將會使我的專業(yè)教學(xué)世界更豐富多彩，讓我在專業(yè)修養(yǎng)上也得到提升，更曾加我在今后將工作做得更好的信心。
國培促我成長！我在國培中成長。
謝謝“國培”！
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