關(guān)于生活感悟作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生活感悟作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活感悟作文 篇1
“讀一本好書可以，使我們終身受益�！彪m記不得這句名言是哪位名人說(shuō)過(guò)的，然而這句名言卻一直深深地印在我的心里。
我就是一個(gè)酷愛(ài)讀書的女孩，在生活中，書籍總是我的伴侶，使我怎么也離不開(kāi)他。同時(shí)，在讀書的過(guò)程中，我也享受著書籍帶給我的喜.怒.哀.樂(lè)。有時(shí)，我會(huì)由于書中的一段感人情節(jié)而感動(dòng)得潸然淚下；有時(shí)，我又會(huì)因?yàn)闀械囊痪湓挾醺勾笮�。即使，這本書的結(jié)尾是個(gè)悲劇，我也能從中感受到苦澀的幸福。
也許，書籍對(duì)于我有一種奇怪的魔力，但我也愿意為書著魔，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓它那么精彩呢？閑暇時(shí)間，只要一捧起書來(lái)，我就會(huì)瘋狂地讀完，即使看得眼酸腰痛，卻也控制不了自己，非要把它讀完不可，若讀不完，我必將日日牽掛，寢食難安哪！這絲毫也不夸張，都是經(jīng)過(guò)我?guī)状谓?jīng)歷之后才得出來(lái)的。
今年寒假，我有幸讀了《穆斯林的葬禮》一書，讀后真是令我受益匪淺哪!這本書寫了一個(gè)穆斯林家族三代人半個(gè)多世紀(jì)的生活，歌頌了回族人民自強(qiáng)不息的民族性格。書中的主人公韓子奇在師父為“匯遠(yuǎn)齋”訂做的“鄭和航海船”而喪命。為了抵債，韓子奇到“匯遠(yuǎn)齋”當(dāng)了學(xué)徒，苦熬三年終成行家，他又回到了奇珍齋，決心重振家業(yè)，十年之后便名冠京華。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，日寇侵華戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，韓子奇為保住多年來(lái)的心血---玉，隨英商亨特來(lái)到倫敦，妻妹梁冰玉不顧姐姐反對(duì)，偷出家門執(zhí)意隨姐夫遠(yuǎn)行，在海外與韓子奇相
依為命十年，并生下女兒韓新月，戰(zhàn)后回國(guó)，姐姐收留新月為自己的女兒，冰玉遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。新月逐漸長(zhǎng)大成人，并以優(yōu)異的成績(jī)考上北大西語(yǔ)系。故事中的韓新月給我影響最深。在別人眼中看來(lái)，韓新月是那么幸福，她有著富裕的家庭背景，有著美麗的容貌，又有著對(duì)英語(yǔ)那超群的天賦，然而事實(shí)并不是那樣，她總能覺(jué)得父母之間有一道隔閡，她總是缺乏母愛(ài)，但這又說(shuō)不清楚。和新月相比，我是多么幸福啊！有一個(gè)溫暖的大家庭，不愁吃，不愁穿，真是生在蜜罐里，睡在溫床上，唯一要做的事情就是努力學(xué)習(xí)。而這又是為自己有一個(gè)美好的前程，實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗的。雖說(shuō)這過(guò)程是艱苦的，這苦中卻蘊(yùn)含著樂(lè)趣；雖說(shuō)這過(guò)程是漫長(zhǎng)的，這同時(shí)又是短暫的。也許人生中最美好，最純真的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程；也許人生中過(guò)得最快的，最短暫的過(guò)程也是這學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們要珍惜這個(gè)過(guò)程，享受這個(gè)過(guò)程帶給我們的苦與樂(lè)，也許在幾十年后，這個(gè)過(guò)程是記憶中最難忘的一部分。從韓新月身上，我也學(xué)到了那敢于進(jìn)取，不甘落后的精神，這正是我身上所欠缺的。在別的同學(xué)都去看電影的時(shí)候，坐在床上復(fù)習(xí)英語(yǔ)課本的同學(xué)不是基礎(chǔ)最差的同學(xué)，也不是班長(zhǎng)，竟是韓新月，其目的只是為了考好成績(jī)，不愿成為第二名。她身上這種不甘落后的精神著實(shí)令我為之一動(dòng)，同時(shí)也激勵(lì)我在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中敢于進(jìn)取，勇攀高峰！
我相信，我將永遠(yuǎn)在書籍的長(zhǎng)河中盡情地遨游，在書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，感悟生活！
生活感悟作文 篇2
大學(xué)，是夢(mèng)開(kāi)始的地方；為了不使這個(gè)夢(mèng)在畢業(yè)時(shí)落空：那我們就要用一種認(rèn)終為始的心態(tài)去規(guī)劃與度過(guò)大學(xué)生活。大學(xué)也是我們?nèi)松凶罴械哪軌驌P(yáng)長(zhǎng)避短的時(shí)期，早能夠盡情折騰的時(shí)期，因此如果誰(shuí)的大學(xué)默默無(wú)聞了，平平淡淡了，那他就沒(méi)有真正的明白大學(xué)的含義與作用。正因一旦失去青春的激情，便永遠(yuǎn)也找不到了，因此大學(xué)必須要且行且惜！
大一是大學(xué)的開(kāi)端，是影響大學(xué)其他三年的重要一年，因此這進(jìn)入大學(xué)的第一步要走好，這樣才能夠?yàn)槠渌娜甏蛳禄A(chǔ)，我時(shí)刻堅(jiān)信只要做到了步步為營(yíng)，就能步步升高，就能步步為贏。一切只因“當(dāng)夢(mèng)想揚(yáng)帆起航！
不如大學(xué)，是我們?nèi)松牧硪粋�(gè)新起點(diǎn)，是真正好處的大學(xué)，是每個(gè)幸運(yùn)的大學(xué)生生命中最重要的旅程，這一路由三個(gè)寬闊的臺(tái)階和無(wú)數(shù)的細(xì)磚碎瓦組成我們年輕的凜冽和青春歲月！然而，該怎樣應(yīng)對(duì)大學(xué)的第一個(gè)臺(tái)階。大一是此刻每個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)的同學(xué)所思考的，所悵惘的。
大一，是開(kāi)始的良端，也是完結(jié)的預(yù)兆。大一和我們的許多境遇一樣，只有一次，而這個(gè)開(kāi)始是有著制勝的影響甚至決定好處！
大學(xué)和中學(xué)有著本質(zhì)的區(qū)別，在那里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你更自由了，更有主宰權(quán)了，完全掌控著自己的生活！也正因如此，我們更容易迷茫，更容易失去方向，有時(shí)候都不知道自己到底追求的是什么？
人生目標(biāo)是人生道路的航標(biāo)，是人生前進(jìn)的動(dòng)力。在自我迷失一段時(shí)刻以后，我透過(guò)與高年級(jí)同學(xué)的交流以及與老師的溝通，初步確立了我的大學(xué)奮斗目標(biāo)：全面發(fā)展。我決定透過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)成為思想覺(jué)悟高，心理素質(zhì)好，專業(yè)技術(shù)精，工作潛質(zhì)強(qiáng)的復(fù)合型人才。這也是新世紀(jì)對(duì)大學(xué)生的要求。
確立了目標(biāo)，我們學(xué)生重新獲得了源源不斷的.動(dòng)力。正因?qū)τ⒄Z(yǔ)很感興趣，我便以英語(yǔ)為突破口，為提高英語(yǔ)口語(yǔ)潛質(zhì)，我改掉了睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣，每一天早上在校園里大聲地朗誦英語(yǔ)，用”瘋狂“英語(yǔ)問(wèn)候校園的一草一木。透過(guò)發(fā)奮，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始逐步提高。
大學(xué)生活是漫漫人生路的一個(gè)階段，也是人生之歌的一個(gè)樂(lè)章。這段路即使短暫的，也是漫長(zhǎng)的，這個(gè)樂(lè)章既可能是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的，也可能是遺憾苦澀的。雖然，我的大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，但我堅(jiān)信它會(huì)是充滿快樂(lè)的。
最后，我在那里拜祝大家共同發(fā)奮，共同進(jìn)步，多多積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己能走好以后的路。
生活感悟作文 篇3
“此心若得一株雪，人生何處不清明�！痹�(shī)是心中的一株雪。詩(shī)讓我們打破了“存在的空虛”，我們都渴望在生活中找到自己存在的價(jià)值，但每當(dāng)被人問(wèn)及：“你活著的意義”的時(shí)候，我們卻很難回答。我們不能意識(shí)到自己活著的目的時(shí)，過(guò)著表面化的生活，內(nèi)心卻十分空虛，這時(shí)便需要詩(shī)來(lái)打破這種空虛。正如荷爾德林寫下了，這就在教我們?cè)趺创蚱粕钪械目仗撝小?/p>
海德格爾闡釋為“詩(shī)意的承納筑居”。怎樣詩(shī)意的棲居呢？如蘇軾，在野村酒肆中發(fā)現(xiàn)“人間有味是清歡�！睆乃匚妒澄镏邪l(fā)現(xiàn)“清歡”才是一個(gè)人灑脫的方式。除了存在的物質(zhì)外還要找到精神追求，不拘泥于蠅營(yíng)狗茍，正是詩(shī)意的棲居所言。這種超凡的智慧，大概只有詩(shī)人能擁有了。而當(dāng)我們讀這些具有超凡智慧的人所作的詩(shī)時(shí)，我們與寫這些有趣的，豐富的靈魂會(huì)互相滲透，我們不再空虛。有趣的靈魂終將相遇，即使相隔多年�？嚯y降臨時(shí)，我們仿佛看見(jiàn)遠(yuǎn)處的食指在對(duì)我們微笑，看見(jiàn)他固執(zhí)地用手指在雪與灰中寫下相信未來(lái)。我們感受著他精心儲(chǔ)存起來(lái)的溫暖，我們也滋生出一種頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，我們與詩(shī)人并肩前行。
“如果我死亡，我將明亮，我將鮮花怒放�！焙Ｗ釉谖覀兌呁�(yáng)歌唱。在我們與詩(shī)人并肩前行的路上，我們不能像一只斷掉的風(fēng)箏，“隨波逐流，與世推移”，最終被俗世消磨。“被欲望搶走的原則，還要通過(guò)修養(yǎng)與信仰奪回�！痹�(shī)是信仰一般的存在，他給了我們生活的指示。略帶悲觀色彩的詩(shī)人捕捉到生命的無(wú)常，相對(duì)樂(lè)觀的詩(shī)人陶醉于世間的多樣。透過(guò)詩(shī)人的眼睛，我們不斷提升領(lǐng)悟世界的能力。
領(lǐng)悟生命，親近自然，“生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方�！焙L(fēng)吹徹，我至少還有詩(shī)。
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