【必備】感悟作文八篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感悟作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟作文 篇1
中高考就在這幾天陰雨綿綿之中結(jié)束了。這個初夏許多學(xué)子收獲了他們自己的果實(shí)。在此也祝愿那些學(xué)子能夠取的好成績。今天有此感慨是因?yàn)榍皫滋炜吹骄W(wǎng)上的一則信息，說是一個中考的學(xué)子因考試前一晚在玩游戲被母親呵斥一怒之下離家棄考。這不由讓許多人憤慨，讓那位母親垂淚后悔。我卻有不同的感觸。
現(xiàn)在的學(xué)子雖不如古時(shí)寒窗苦讀一朝金榜題名時(shí)的艱辛，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校提供了足夠的平臺給廣大學(xué)子選擇。但是臨窗苦讀倒蠻符合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)。多年的認(rèn)真學(xué)習(xí)只為中考高考時(shí)的一搏。敢問那位“勇敢”棄考的學(xué)子，你是為自己讀書還是為父母讀書？你是為父母對你的苛責(zé)生氣還是因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力放棄？
讀書雖然不是唯一的出入，但是絕對是你進(jìn)入社會前最好的選擇。那一張燙金的文憑足夠讓你比其他人更容易跨進(jìn)職業(yè)的門檻之中。這位學(xué)子被母親責(zé)罵就棄考，你的心里承受壓力就是這么點(diǎn)。你是覺得父母這么辛苦撫育你、培養(yǎng)你是這么容易的事情嗎？真為母親感到不值，真為這位學(xué)子的行為感到氣憤。
網(wǎng)上有評論說這個學(xué)子的做法也是情有可原，每個人對待問題的看法也是不同的。但是我只想說一句，即使壓力再大，即使再生氣委屈，這樣棄考簡直是懦夫的做法，自己放棄了自己的前途，讓家里的父母失望。他應(yīng)該好好反省自己的行為，現(xiàn)在棄考或許會后悔應(yīng)當(dāng)抓住以后的機(jī)遇好好讀書，孝順父母，闖出成功的天地。
感悟作文 篇2
軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行了十天，我們也馬上就到了結(jié)束的時(shí)候，它是我們?nèi)松挠忠粋�轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
十天的軍訓(xùn)還下了兩次雨，所以還是對我們算好的了，太陽下軍訓(xùn)是一種磨難，是汗水和淚水匯合的時(shí)刻。軍訓(xùn)好苦、軍訓(xùn)好累，雖說：“有苦有累。但還是更多讓人留戀的片段，經(jīng)過十天的軍訓(xùn)，大從初中到離中再到大學(xué)甚至到工作軍訓(xùn)成了必經(jīng)之路，然而當(dāng)我們體會到軍訓(xùn)的苦和累的時(shí)候或講述軍訓(xùn)的體會一種別樣的感受是對軍訓(xùn)的深層的理解是對下生意志品質(zhì)的考驗(yàn)。起初，我認(rèn)為軍訓(xùn)沒什么了不起。不就是走走跑跑了。不過，經(jīng)過一天地訓(xùn)練，我才知道當(dāng)兵的苦。我站了十分鐘的軍姿便十分難受了。
還有四天就要結(jié)束了我的軍訓(xùn)了，這可能是人生中的最后一次軍訓(xùn)了，雖然累，但是還是不舍。最后真心的想對竇教官說聲，謝謝教官！
軍訓(xùn)太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅(jiān)持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓(xùn)練，就又重新挺直身體。
在短短幾天的軍訓(xùn)中我深深體會到軍訓(xùn)太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅(jiān)持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓(xùn)練，就又重新挺直身體。
我堅(jiān)信這七天路都能走未來四年我們也能不懼風(fēng)險(xiǎn)勇往直前。我們在烈日下，重復(fù)著簡單而枯燥的稍息、立正，在清晨微涼的雨中，齊步、跑步、喊著嘹亮的口號，在飛揚(yáng)的沙土中，反復(fù)操練著軍體拳的一招一式，這七來天的軍訓(xùn)生活真可謂煎熬，每一縷微風(fēng)都是饋贈我們經(jīng)歷了艷陽和細(xì)雨也克服了做不到和不整齊，每個人都在努力著。感謝軍訓(xùn)對我們意志力的磨練。
還有四天我們的大學(xué)軍訓(xùn)生活就結(jié)束了，臉黑了幾度牙也顯得更白了，心中充滿與同學(xué)間的歡聲笑語以及教官、小班和老師的關(guān)心和幫助。感激滿滿。軍訓(xùn)，就是這么一段難以忘懷的經(jīng)歷，一份值得永遠(yuǎn)珍藏的回憶。在這個夏天，我們收獲了汗水堅(jiān)持還有成長。
軍訓(xùn)太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅(jiān)持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓(xùn)練，就又重新挺直身體。
在短短幾天的軍訓(xùn)中我深深體會到軍訓(xùn)太辛苦了，果然比我想象的累得多，有幾次堅(jiān)持不下來都想請假但看到教官嗓子都喊啞仍然陪著我們不停訓(xùn)練，就又重新挺直身體。
我堅(jiān)信這七天路都能走未來四年我們也能不懼風(fēng)險(xiǎn)勇往直前。我們在烈日下，重復(fù)著簡單而枯燥的稍息、立正，在清晨微涼的雨中，齊步、跑步、喊著嘹亮的口號，在飛揚(yáng)的沙土中，反復(fù)操練著軍體拳的一招一式，這七來天的軍訓(xùn)生活真可謂煎熬，每一縷微風(fēng)都是饋贈我們經(jīng)歷了艷陽和細(xì)雨也克服了做不到和不整齊，每個人都在努力著。感謝軍訓(xùn)對我們意志力的磨練。
還有四天我們的大學(xué)軍訓(xùn)生活就結(jié)束了，臉黑了幾度牙也顯得更白了，心中充滿與同學(xué)間的歡聲笑語以及教官、小班和老師的關(guān)心和幫助。感激滿滿。軍訓(xùn)，就是這么一段難以忘懷的經(jīng)歷，一份值得永遠(yuǎn)珍藏的回憶。在這個夏天，我們收獲了汗水堅(jiān)持還有成長。
感悟作文 篇3
它被描為曾經(jīng)的過往，逝去的時(shí)光。也許一顆少年的心總是太短暫，短暫到轉(zhuǎn)瞬便要被回憶，或殘酷或陽光，或華麗或哀傷。當(dāng)少年的肉體依舊青春，他的心卻已不再年少，這也許是世上最可悲的事吧。
然而，當(dāng)我們習(xí)慣于使用過往的口吻紀(jì)念少年時(shí)代，是否意識到，少年從來就不是一段曾經(jīng)滄海，我們振振有詞地說著“十八歲開始蒼老，卻已然忘記，是我們在時(shí)光的洪流中拋棄了一顆屬于少年的心，而不是它生生離開了我們。精神的年少可以跨越肉體的年齡，但可悲的是太多的人卻讓蒼老占據(jù)了大部分的歲月。”
從今以后，別再過你應(yīng)該過的人生，去過你想過的人生吧！
如果每一個孩童時(shí)的夢想都能夠?qū)崿F(xiàn)，世界上不知要多出來幾億個總統(tǒng)，宇航員或明星。那個讀了(比爾·蓋茨傳)便要當(dāng)首富，聽說過劉亦婷就立志考哈佛的人，少年們也許會不時(shí)地自問檢視目前的生活：什么是應(yīng)該過的人生，什么又是自己渴望的人生。
“應(yīng)該”，詞典上解釋為“表示情理上必然或必須如此”。有時(shí)，跳出情理之外的事被稱為“創(chuàng)新”，有時(shí)卻是“個性”。想起輟學(xué)練球的“臺球神童”丁俊暉，如果他沒有取得如此輝煌的成績，那他特殊的教育方式毫無疑問成了活生生的反面教材；但從他站在勝利女神的身邊那刻起，他便被許多人貼上了“素質(zhì)培養(yǎng)”的標(biāo)簽，頂禮膜拜。成者王敗者寇，可見情理這東西是有不確定性的。心里同意行動上卻因?yàn)楦鞣N理由——是缺乏動力，或是單純想走一段與眾不同的人生如此等等——而與他人的期望不相符，唔，這便是常說的所謂“叛逆”了。
熱血算得上少年的流行裝備，當(dāng)然不是真的像日本電影(熱血高校)那樣用來打架斗毆，血濺三尺，而是儲藏在自己心里，帶動著它，一秒一移地跳動。
無論是漫畫，電影還是小說，最流行的是“英雄出少年。”十五歲的第一高手，十七歲的名偵探，十八歲就拯救地球……這些浮光掠影為我們構(gòu)筑了一個虛幻的夢，一份“走自己的路，讓別人說去吧”的夢想。然而那些只存在于觀眾腦海中的英才少年又是如此地的真實(shí)，仿佛就如鄰家的伙伴一樣。也許一個活在現(xiàn)實(shí)中的少年從來不是蝙蝠俠或是漫畫里的一個少年名偵探。但至少這些虛擬與虛構(gòu)，帶給了他屬于自己的夢想——自己想過的人生。
即使不是所有的努力都會有結(jié)果，即便不是所有的少年都懂得堅(jiān)強(qiáng)，但一味逃避的少年絕不能稱其為少年。人生也許就是這樣，有時(shí)我們總以為自己處在深淵的邊緣，但只要勇敢地跨出一步，前面就是平坦的大道。生命太寶貴，不能任憑命運(yùn)支配——幸福的前提。
也許只有少年才相信永恒，也只有少年才懷疑一生一世。對于擁有的，不愿想象失去；對于失去，無法再永恒。
然而，記住我們共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光——足夠了，這正是幸福。
一個男孩要走過多少路，在被稱男人之前；一個人要抬多少次頭，才可以看得清天空；一個人要有多少只耳朵，才能聽到人們的哭泣，要經(jīng)歷多少次死亡他才會知道，太多的人已經(jīng)付出了生命？電影(阿甘正傳)說，答案就在風(fēng)中，或許他根本就不知道，也沒有什么答案，我們所能做的，唯有珍惜，與愛——這就是幸福。
感悟作文 篇4
“夏日的陰涼”是從什么時(shí)候后開始的呢？你總是出現(xiàn)在我的夢里，總是讓我念念不忘。
“夏日的陰涼”是我心中最美的一處風(fēng)景。名字是由我?guī)退〉�，那時(shí)候它還在。它在我家的不遠(yuǎn)處。小時(shí)候，我和伙伴最愛在那玩。我們經(jīng)常在那里打牌，玩游戲。可以說在不知不覺中，它已經(jīng)成為了我的一部分。
但是，現(xiàn)在它不在了。取而代之的是一棟棟高樓大廈。每當(dāng)我走過那條曾屬于“夏日的陰涼”的小巷是，總是忍不住難過。為什么呢？為什么呢？“夏日的陰涼”你為什么會消失呢我在心中吶喊。為什么你不留下來陪我呢？難道我們那么多年的感情你都要舍棄嗎？是啊，為什么呢？這個問題我并沒有放在心上。從這以后，幾年過去了。
當(dāng)我再次走過這條小巷時(shí)，還是會忍不住停下，在心中希望著能再次看到“夏日的陰涼”。我全神的看著那“夏日的陰涼”曾站過的地方。突然，我想到了幾年前的為什么，也想到了答案。為什么消失呢？那是因?yàn)槭澜缑刻於荚谧兓�，一切的東西不可能會一直保持原來的樣子。就像人一樣，不可能永遠(yuǎn)的活下去。還有時(shí)間，也不能停留在此刻！
所以既然有些東西我們不能夠一直的保存下去，那就把它永遠(yuǎn)的記在心中吧！
感悟作文 篇5
找尋青山綠水掩映下的那片角落，五星紅旗自一排矮小的房屋緩緩升起，一雙雙赤紅的小手和崇敬清澈的目光向那面鮮艷的紅旗致以敬意與期盼。拉著旗桿的人，用滄桑的雙眼注視紅旗冉冉升起，注視這小小角落里渴求愛與知識的孩子，注視這片校園里風(fēng)風(fēng)雨雨的過去未來。
時(shí)針飛速倒轉(zhuǎn)，記憶抽絲剝繭。
他仍記得第一次踏進(jìn)這間四面漏風(fēng)的辦公室，便欣賞到屋外下小雨，屋內(nèi)毛毛雨的“奇異場景”。一臉的青春熱情，心懷惻隱之心，但自己也不知道，這青山綠水間的朗朗書聲是否留得住自己薄薄的一片赤子之情，更確切地說，是不知道自己的支教的決心與毅力能否經(jīng)得起這艱難歲月的打磨損耗。
他看見孩子們坐在破舊的課桌旁，潮濕的地板上寫字，在冬日清寒的冷風(fēng)里瑟瑟發(fā)抖地讀書。每每此時(shí)，他多想給孩子們建一間新教室，這愿望一日比一日強(qiáng)烈，像一枚種子深埋心底，便把根扎進(jìn)了土壤。
身旁的同事們在幾個春秋里來來去去，不曾久留，城里的親朋好友勸他歸來成家立業(yè)，陪伴父母。幾度躊躇，他說自己不能走，為了孩子們，怎么著也得把新教室建好的心愿了卻再走。
老校長走了，把接力棒遞到他的手中。他搬進(jìn)了那間“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”的校長辦公室。他聽見風(fēng)里傳來孩子們的笑聲，他蘸著雨水書寫教案，他坐在咯吱作響的椅子上訓(xùn)斥學(xué)生，他在破舊古老的木頭桌旁給孩子講題。他分出自己的工資作為優(yōu)秀老師的獎金，只為留住他們的身影，他在縣城村莊間來回跑，只為多爭取幾塊錢為孩子們筑起遮風(fēng)擋雨的學(xué)堂。
雨下一整晚，濘泥了從校長辦公室門口通向縣城的唯一小路，沒有托拉機(jī)，甚至驢車都難以安全通行。他決定扛起六十斤的石灰?guī)r，日復(fù)一日穿梭在崎嶇的山間小路，為孩子們背一座新學(xué)校。于是，他開始了與星辰為伴，與清風(fēng)和唱的路途，一碗稀飯下肚，便帶瓶水拿些干糧，在微微熹光里前行，在沉沉幕色中歸來。他在沉重的背負(fù)里咬牙堅(jiān)持，終于將付出煉就成一種習(xí)慣，他在重疊的山巒間若隱若現(xiàn)，讓?shí)湫碌拇u石排摞校長辦公室門前。可誰又能想到，這一背便是二十六度春秋！
“沒有工人，學(xué)校是校長和我們親手建起來的。”孩子無邪的笑臉映著春陽。二十六年后的`這個春天，愿望終于實(shí)現(xiàn)，透過窗明幾凈，陽光蹁遷而至，他的目光投射在孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的新教學(xué)里，充滿慈愛；他的微笑定格在余光鋪地的夕陽之中，難以抹平。
一排新房屋中，最顯眼的仍是那間校長辦公室。
它仍保留著漏風(fēng)的墻體，下雨的屋檐，在大風(fēng)大雨里也搖晃得越發(fā)厲害了。屋里地板上又多了些盆盆罐罐，孩子們卻喜歡下雨天躲在這件辦公室里，因?yàn)樾ｉL說：“聽見雨的聲音了么？那是窮人的音樂，那是最好聽音樂了！”
時(shí)光輪回，一切仿佛能回到原點(diǎn)，卻也不再回來。
他又坐在新增了幾顆釘子的板凳椅上接待一個又一個背著旅行包的年輕教師。當(dāng)有人停留在這片嶄新的教室前，提出為學(xué)生免費(fèi)支教時(shí)，他竟然果斷拒絕了他們。他對著電視鏡頭這樣回答，我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開后，孩子竟不愿再相信他們唯一的老師，那些支教者告訴學(xué)生他們的老師教的東西是錯的。他們只是把支教當(dāng)作自己的人生體驗(yàn)，卻忽視了孩子們以后的日子……”
同樣是愛，又怎能相比？
他對孩子們的愛，是用心去愛，那是隨風(fēng)潛入夜的潤澤，更是將心比心的溫暖，是潤物細(xì)無聲的關(guān)懷，也是始終如一的堅(jiān)守。
他在自己破舊而整潔的校長辦公室度過他倉促而平凡的大半生。他聽見溪流送給他的清脆鈴聲，他聽見青山回響出的對夢想的期盼。孩子們離開，或回來，或不再回來，但誰也不會忘記陪他們一路成長的每日為他們升起國旗的老校長，誰也難以忘記幕色四合里破舊而又溫暖的那間辦公室。
老校長滿目滄桑的眼睛注視著輕輕飄揚(yáng)的五星紅旗，他的深深師情早己熔鑄這青青大山之中，怎會走遠(yuǎn)。
感悟作文 篇6
人類是自然的孩子，人類依賴自然，從原始時(shí)的采摘、狩獵，到現(xiàn)代的石油、煤、天然氣，人類生活的各個方面都與自然密切相關(guān)，人類依靠著自然進(jìn)化發(fā)展，創(chuàng)造了一個又一個輝煌的文明。
自然“給予”人類“材料”，像長輩一樣讓人類開動腦筋，自己動手，人類也是聰明的孩子，心領(lǐng)神會地“學(xué)到”了很多，又變通創(chuàng)新的很多事物，之后，人類的世界發(fā)生了巨大的變化，飛機(jī)使人像鳥自由飛翔成了現(xiàn)實(shí)，船使人像魚一樣縱橫水中，人類的物質(zhì)極大地豐富了，精神也就有了足夠的基礎(chǔ)。人類不但要直接從自然界獲得產(chǎn)物，更要了解自己，了解自然，不再做無知的孩子，要成為求知的學(xué)生。
隨著人類的發(fā)展，人與自然的關(guān)系越來越復(fù)雜化，人又成了自然的敵人，人類聰明了，人類有一顆其他生物無法媲美的大腦，自私，自大，欲望就隨之產(chǎn)生。發(fā)達(dá)的古代四大文明古國之一的巴比倫，它曾如此地繁華、先進(jìn)，就是因?yàn)榻y(tǒng)治者要奢華、龐大的宮殿，巴比倫的樹本消失了，自然的保護(hù)毀掉了，土地沙化，氣候干燥，人類只好被迫遷走，巴比倫就這樣永遠(yuǎn)地消失了，淹沒在無盡的荒漠之中。
近現(xiàn)代人類對于自然的破壞是最大的，合理利用，適應(yīng)高速發(fā)展的生產(chǎn)無可厚非，可是貪婪的人類瘋狂地開采礦產(chǎn)，捕撈魚類，向河流、海洋傾倒污染的工業(yè)廢水，向天空排放廢氣。人們抬頭望，是滿眼灰色的天空，低頭看，湖泊不再清澈??自然不會妥協(xié)，會給予人類相應(yīng)的或是巨大的回?fù)�，人類�?yīng)該清醒了!
自然給予人類巨大的恩惠，作為小小的回報(bào)，人類也應(yīng)善待宣然。人和自然應(yīng)是朋友，應(yīng)該和睦地發(fā)展。反過來想想，人類更應(yīng)該感謝自然的報(bào)復(fù)，否則，自然一味妥協(xié)，人類只會走向不遠(yuǎn)的墳?zāi)埂?/p>
感悟作文 篇7
典雅的杏花雨沾濕衣裳；俏皮的白雨跳進(jìn)了漁夫的船兒；清爽的新雨，使空山頓時(shí)涼爽，我愛詩中的雨，更愛自然中千變?nèi)f化的雨帶給人們的感悟。
春雨不知不覺到來，來得及時(shí)，去的匆忙，人們唯有用心去感受。它滴落下屋檐，滴答滴答，奏出春的交響，猶如生命的律動。你看，它悄悄地浸入土壤，嚓嚓，小草冒出嫩芽，春雨跳入池塘，魚兒在水中追著泡泡。這時(shí)對面跑來一群剛放學(xué)的小學(xué)生，他們在雨中追逐著，嬉鬧著，他們伸出小手，仰望天空，想接住那可愛的雨娃娃，可是它們卻調(diào)皮地從指縫中溜走了。大家享受著春雨的洗禮，讓我看到了斜風(fēng)細(xì)雨不須歸的情景。
春雨對于農(nóng)民伯伯更是貴如油，它滋潤萬物，淅淅瀝瀝，仿佛默默無聞的勞動者，讓麥苗們拙壯成長。為它的魅力，更為它的品質(zhì)，春雨可以貴如油的，總而言之，統(tǒng)而言之，它帶給人們無限的快樂和希望。
再來說說夏天的雨吧，雖然沒有春雨那么富有魅力，但是它卻能帶給人們-另類的驚喜�？茨�，天公如川劇變臉一樣驟然突變，晴空像黑云翻墨一般，伴隨著響徹云霄的炸雷和劃破長空的閃電，暴風(fēng)雨氣勢磅礴·酣暢淋漓地來了，眨眼間，豆大的雨點(diǎn)直直地敲打在來不及躲閃的路人身上。渾身濕透的人們不但不抱怨，反而覺得過癮，痛快，炎炎暑熱清洗待盡，短暫的涼爽美妙無比，運(yùn)氣不錯的話，還能見到風(fēng)雨之后的彩虹。
秋雨平淡無奇，唯有空山新雨后，秋高氣爽時(shí)，讓我能看清南飛的雁群。
冬雨飄在臉上凜冽刺骨，雖不值一提，但當(dāng)溫度達(dá)到極至低時(shí)，忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開的美景，還是令人陶醉。
雨是大自然的精靈，我愛雨，更愛雨中詩一般的生活。
感悟作文 篇8
愛，其實(shí)很簡單。
愛你，但并不能強(qiáng)求你為我做任何事；也不能強(qiáng)求你不做任何事；不能堵塞你對他人的感覺；不能堵塞你對美的欣賞。
愛，在心里放著。愛，在心里長著。
相互指責(zé)不是愛；相互約束不是愛。
愛，并不一定是廝守。愛，是牽掛。愛，就象一只放飛在空中的風(fēng)箏，拽得太緊，線會斷。
愛，只需要輕輕地牽著，輕輕地。
愛，就象一泓水，讓它靜靜地歡快地流淌。
請你深深呼吸，一生的路上，鋪滿了愛的花蕾。
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