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      成長(zhǎng)感悟作文

      時(shí)間:2021-05-05 14:10:17 感悟 我要投稿

      【精品】成長(zhǎng)感悟作文8篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)感悟作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】成長(zhǎng)感悟作文8篇

      成長(zhǎng)感悟作文 篇1

        爸爸放下魚(yú)桶,給我講起了他童年。我們的生命都只是小荷才露尖尖角,讓我們的在努力中度過(guò)這短暫時(shí)光。"我們一齊大笑,笑得媽不好意思起來(lái),順手拿了一棵大白菜說(shuō):"這棵大白菜就是一個(gè)家,這外面發(fā)黃的快要掉下來(lái)的就是爹爹奶奶,這大而有力的緊緊抱住芯的就是爸爸媽媽。

        在泥濘而坎坷的山路上跋涉了兩個(gè)多小時(shí)后,我們終于到達(dá)了爺爺?shù)哪沟。爸爸用鐮刀為爺爺整理蓬亂的“家”,動(dòng)作迅速敏捷,不一會(huì)兒,一座凸起的墳堆就棱角分明的呈現(xiàn)在我的眼前。但我還嫌慢,覺(jué)得應(yīng)該快些再快些,然后我能回家與電視為伴。接著,爸爸給爺爺上香、燒紙錢、跪在墳頭閉眼作揖?我對(duì)此視而不見(jiàn),滿不在乎,一堆黃土罷了,有必要這樣嗎?心里在嘲笑的同時(shí)扭頭欣賞風(fēng)景去了。

        可就在我扭過(guò)頭去的瞬間,從側(cè)面瞥見(jiàn)了爸爸虔誠(chéng)而凄然的神情,讓我的心猛然一顫:故去的親人成了一堆黃土,健在的親人卻成了一棵朽木,一如我不知懷念,不知孝敬,不知感恩。爺爺走了,先輩們走了,可是,他們勞作了一生所獲得的財(cái)富卻留給了我們。當(dāng)我們?cè)诒M情享用的同時(shí),是否有想過(guò)我們的祖先為之奮斗的艱辛?當(dāng)我再回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)端詳爸爸時(shí),我的內(nèi)心一陣酸楚。爸爸什么時(shí)候變得這樣蒼老了呢?滿頭的青絲何時(shí)添了白發(fā)?光亮的額角何時(shí)添了皺紋?高大挺拔的身軀何時(shí)變得有些佝僂了?俊美光滑的臉龐何時(shí)變得那樣黑瘦了?

      成長(zhǎng)感悟作文 篇2

        不知你是否會(huì)留意,我們身邊的每一個(gè)人,都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)。只不過(guò),年齡不同,成長(zhǎng)的趨勢(shì)也就不同。在我們的人生道路中,暮然回首,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們其實(shí),已漸漸長(zhǎng)大。曾今,那個(gè)幼稚的你,已經(jīng)一去不返了,換來(lái)的,則是現(xiàn)在那個(gè)成熟的你。

        曾幾何時(shí),認(rèn)為,長(zhǎng)大,是那么的遙遠(yuǎn)。那時(shí)的我們,只知道,童年所走過(guò)的路程是那么的輕松,就以為,今后的道路依然是一帆風(fēng)順。卻不知,后面,我們要走的道路,越后,就越充滿了艱難險(xiǎn)阻。

        曾幾何時(shí),發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)大,這個(gè)陌生的詞語(yǔ)忽然已不再陌生,只知道,我們已經(jīng)長(zhǎng)大,可以獨(dú)立面對(duì)自己的事情了?墒,當(dāng)我們真正要面對(duì)它時(shí),卻忽然油然而生一種束手無(wú)策。

        六年小學(xué)生活,轉(zhuǎn)瞬即逝,是一個(gè)結(jié)束,也是一個(gè)開(kāi)始。曾經(jīng),剛來(lái)到這所小學(xué)時(shí),仿佛這里的一切,都是陌生的,那時(shí)的我,有了自己的第一個(gè)向往,向往,向往自己何時(shí)才能夠進(jìn)入自己向往的中學(xué)。在小學(xué)生活的六年中,我感受著快樂(lè),也經(jīng)歷著痛苦,而痛苦,幾乎都是源于對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求。在不知不覺(jué)中,六年的小學(xué)生活已經(jīng)與自己分別了。下面,則是自己小時(shí)候一直夢(mèng)寐以求的地方—中學(xué)。本因該高興才對(duì),可是,不知怎的,心中沒(méi)有喜悅,卻有著無(wú)盡的惆悵,仿佛自己失去了什么似的。這是的我,才學(xué)會(huì)珍惜,可是,為時(shí)已晚。

        成長(zhǎng),是一個(gè)夢(mèng),有痛苦,也有歡樂(lè)。因而,在成長(zhǎng)道路中,往往是孤獨(dú)的,而這時(shí),我們不能沒(méi)有信心,而應(yīng)該在沒(méi)有別人幫助時(shí),學(xué)會(huì)給自己打氣,并勇敢的面對(duì)所發(fā)生的一切,在走了一段時(shí)間以后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)苦澀孤獨(dú)的日子已不復(fù)存在。

        每當(dāng)夜晚來(lái)臨,當(dāng)我在床上翻來(lái)覆去睡不著時(shí),常常會(huì)陷入無(wú)邊的遐想,在我的回憶之中,那曾經(jīng)我漫步過(guò)的小路上,留下了我一個(gè)又一個(gè)的腳印,撒下了我一滴又一滴的汗水,還有曾今的理想與信念、拼搏與努力,都化為我心中的永遠(yuǎn)的回憶

        在我們成長(zhǎng)的道路上,有痛苦,也有歡樂(lè);有喜悅,也有憂愁,正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的腳印,才使我們一步步走向未來(lái)

      成長(zhǎng)感悟作文 篇3

        有人說(shuō)過(guò):“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。是的,學(xué)習(xí),只要你肯下決心去做,任何困難都能克服。當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候,是否感悟出某個(gè)道理呢?當(dāng)我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事時(shí),就讓我想起了這個(gè)道理:

        早晨,從一個(gè)學(xué)舍中傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在這個(gè)學(xué)舍附近的一棵榕樹(shù)下,一位老人正聆聽(tīng)著學(xué)生的讀書(shū)聲,榕樹(shù)旁還綁著一頭牛。牛發(fā)出“哞哞”的叫聲,使林老師不時(shí)停下來(lái)。林老師看在這是一位六十多旬的老人,便沒(méi)有上前說(shuō)。

        第二天,這位老人又來(lái)了,牛的“哞哞”聲越來(lái)越大,有些學(xué)生分心了,林老師再也忍不下去了,氣沖沖地走到老人面前,說(shuō):“老人家,麻煩你到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,你的牛發(fā)出的叫聲會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)!崩先巳源认榈恼f(shuō):“我把牛牽遠(yuǎn)一點(diǎn)!绷掷蠋熞(jiàn)老人仍沒(méi)有一點(diǎn)想走的意識(shí),便怒了:“老人,你再這個(gè)樣子,我可要抓你去官府了,要不你交錢了讀書(shū),就可以進(jìn)來(lái)了!”于是,老人不得以下走了……

        原來(lái),這個(gè)老人是為了兒子才來(lái)“偷”聽(tīng)的。二十年前,他和一個(gè)患有精神病的女人結(jié)婚,有一天老人的老婆在河邊洗衣服的時(shí)候,病發(fā),一頭撞進(jìn)水中的石頭上死去了。留下了他和有先天性癱瘓的兒子,兒子一心想學(xué)習(xí),卻因?yàn)榘c瘓的原因而不能來(lái),但老人又是一個(gè)文盲,字都不識(shí)一個(gè)。老人就想到這個(gè)方法,替兒子學(xué)習(xí),回家后再教兒子。林老師聽(tīng)到后,不禁震了一下,他從心底上流出一種佩服之情,佩服老人的毅力,佩服老人對(duì)兒子的愛(ài),佩服老人的勇敢。

        另日,老人沒(méi)來(lái),林老師擔(dān)心他出了什么事。下午,一位學(xué)生跟林老師說(shuō),老人想請(qǐng)林老師給一張測(cè)驗(yàn)卷他的兒子做,林老師便托這位學(xué)生拿給老人。不久,學(xué)生把老人兒子寫(xiě)的測(cè)驗(yàn)卷拿了過(guò)來(lái)。林老師流下了一滴滴的眼淚,卷子上的字體寫(xiě)得工工整整,根本不像是一個(gè)有癱瘓病人寫(xiě)的,林老師為這對(duì)父子感到震撼。之后,林老師每天去老人家,給老人兒子補(bǔ)習(xí)。

        當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí),我也同林老師那樣,感到很震撼。讓我感悟出:世上無(wú)難事,只要肯登攀。

      成長(zhǎng)感悟作文 篇4

        在漫漫人生路上,有許多事會(huì)給我們深刻的影響,讓我們因此而改變:或好或壞,取決于那一念之間。如今,在這個(gè)弱肉強(qiáng)食,適者生存的世界里,我們又該怎么辦呢?

        周敦頤曾說(shuō)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,但在現(xiàn)今社會(huì),敢問(wèn)誰(shuí)還能這么清高呢?不受不良風(fēng)氣的影響固然不錯(cuò),但要完全抵制,還是有非常大的難度,甚至難到不可能!人生路上,誰(shuí)能保證自己身上沒(méi)有幾個(gè)“插件”?我覺(jué)得不是要抵制,而是要正確的運(yùn)用,不受它太大的影響。過(guò)度的躲避和抵制,只會(huì)讓自己精疲力盡,更加抱怨生活的煩惱。

        文天祥這位不屈的英雄曾寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青!”的千古名句,在這句話中,“死”就可以看做“淤泥”,他并沒(méi)有懼怕死,而是用流芳百世的豪情“掩蓋”了自己的死,甚至讓自己的死也因此而變得有價(jià)值,正所謂“身死心不死”,這才是人生最好的品性。

        又例如毛澤東主席,大部分人都敬佩他,但他沒(méi)有錯(cuò)誤嗎?有,而且很大:“”——這當(dāng)時(shí)震驚一時(shí)的慘案!在“”中,有多少讀書(shū)人喪命在曾經(jīng)受人愛(ài)戴的毛主席手下!但是毛主席并沒(méi)有留下罵名,因?yàn)樗龅暮檬绿嗔?這說(shuō)明了什么?犯錯(cuò)誤是應(yīng)有的事,不要認(rèn)為自己謹(jǐn)慎一點(diǎn)就沒(méi)有錯(cuò)誤了,沒(méi)有人能活出這樣“完美”的人生。所以,我們不能逃避,要面對(duì)錯(cuò)誤,面對(duì)不良風(fēng)氣的影響,面對(duì)這些“淤泥”,我們不是要“出淤泥而不染”,而是要“出淤泥而取之利己”,只有這樣,才能讓自己在現(xiàn)今社會(huì)沒(méi)有太多的不必要的憂慮,讓自己有更多的精力來(lái)做更多事。

        如今,在上學(xué)的同學(xué)們,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)學(xué)校的不良風(fēng)氣而抱怨、逃避,要敢于適應(yīng)它們,利用它們,為自己的學(xué)業(yè)添磚加瓦!

      成長(zhǎng)感悟作文 篇5

        小時(shí)候,我看過(guò)《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》等書(shū),我學(xué)會(huì)了善良。上小學(xué)后,從《西游記》、《格列佛游記》等書(shū)中,我學(xué)會(huì)了勇敢。我喜歡閱讀德國(guó)古老傳說(shuō),如《格林童話》、《夏洛的網(wǎng)》,里面的狐貍、烏龜、兔子、蜘蛛等都是我童年的玩伴。我曾經(jīng)也夢(mèng)想過(guò),如果有一天自己能去大森林找它們玩多好!在這些書(shū)的陪伴下,我無(wú)憂無(wú)慮地享受純真童年的快樂(lè),享受最美麗的太陽(yáng)、享受人間最真誠(chéng)的友情。

        我還喜歡讀中外童話故事,如《一年級(jí)的小朵朵》、《木偶奇遇記》等,因?yàn)樗鼈兝寺惋h逸;我喜歡讀科幻小說(shuō),如《宇宙空間》、《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》等,因?yàn)樗鼈凅@險(xiǎn)與刺激;我喜歡讀古典文學(xué),如《中國(guó)節(jié)》、《歷史長(zhǎng)廊》等,因?yàn)樗鼈儾┐缶、源遠(yuǎn)流長(zhǎng);我喜歡讀科學(xué)家的故事,如《居里夫人》、《愛(ài)因斯坦》、等,因?yàn)樗麄兿矏?ài)研究科學(xué),敢于不怕困難的精神。

        讀一本好書(shū),就如同交上了一位朋友。只要日積月累,認(rèn)真讀書(shū),知識(shí)就像大海那樣遼闊。讀書(shū)讓我們懂得了勇敢、自信、樂(lè)于助人等道理。

        同學(xué)們,讓我們和書(shū)交個(gè)朋友吧!

      成長(zhǎng)感悟作文 篇6

        最近一段時(shí)間,老師讓我們上課之前讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,漸漸的我明白了許多做人的道理。如果按照《弟子規(guī)》里的規(guī)定來(lái)衡量自己,我覺(jué)得我很多方面都做得不好,比如說(shuō)孝順父母,尊敬長(zhǎng)輩方面;言行舉止方面;與同學(xué)相處方面……

        讀了《弟子規(guī)》讓我感受最深的一句話就是:“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承!边@句話的意思是說(shuō)父母對(duì)我們的教導(dǎo),我們應(yīng)該恭敬地傾聽(tīng);父母對(duì)我們的批評(píng),我們應(yīng)當(dāng)順從地接受。想想自己以前的所做所為,我還真的覺(jué)得羞愧萬(wàn)分呢!就拿一件小事來(lái)說(shuō)吧,媽媽平時(shí)總是教導(dǎo)我見(jiàn)到熟悉的人要向?qū)Ψ絾?wèn)候,可是我總是做不到,我把媽媽的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。還有平時(shí)做作業(yè)我總是粗心,媽媽有時(shí)大聲責(zé)怪我?guī)拙,我還不服氣地跟媽媽頂嘴,有時(shí)甚至把媽媽氣得暴跳如雷。學(xué)了《弟子規(guī)》后,我終于知道了什么才是真正的孝順,怎樣做才能稱得上真正的好孩子。

        城東小學(xué)四年級(jí):箬晰戀靜書(shū)可以告訴你課本上學(xué)不到的知識(shí),書(shū)可以使你知識(shí)淵博,書(shū)也可以使你改變?nèi)松?/p>

        書(shū)還能為我們展現(xiàn)一個(gè)精彩的世界。讀書(shū),就猶如彈奏美妙的樂(lè)曲,把譜寫(xiě)在五線譜里的靈魂,深處的震動(dòng),彈奏在了鋼琴鍵上,有勵(lì)志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂(lè),有五彩繽紛,相伴一生。

        讀書(shū)還可以建立自己的思想,擺脫平庸。讀書(shū)讓我們拒絕平庸,我們生活的空間可能依然狹小,讀書(shū)卻可以讓我們胸懷世界,暢飲世界!

        書(shū)還是你最忠誠(chéng)的朋友,書(shū)也是你最溫暖的家。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,你就會(huì)從讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的奧秘。擁有書(shū),就像擁有了整個(gè)世界;擁有書(shū),就像擁有了一個(gè)美好的明天。

        朱熹說(shuō)過(guò):“余嘗謂,讀書(shū)有三到,謂心到,眼到,口到!比街,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?

        同學(xué)們,用心讀書(shū)吧!萬(wàn)物蟄伏依待夏風(fēng)的季節(jié),讓我們把讀書(shū)活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種,等待碩果,讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的'校園上空,讓讀書(shū)生活,伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)!

      成長(zhǎng)感悟作文 篇7

        人生是一個(gè)靜悄悄的成長(zhǎng)過(guò)程。這里面有歡樂(lè),也有憂愁;有輕松,也有凝重;有甜美,也有苦澀;有新奇,也有平淡……

        過(guò)去曲

        隨著一聲響亮的嬰兒啼哭聲的出現(xiàn),我降臨到了這個(gè)世界上。父母為了讓我盡早成才,便決定從小對(duì)我嚴(yán)格要求,把我打造成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。于是,我的學(xué)習(xí)生活從娃娃時(shí)期便開(kāi)始了。為了順應(yīng)父母的要求,我在孩童時(shí)期就有種朦朧的意識(shí):一定要給父母增光、貼金。我便在這種環(huán)境下開(kāi)始生活,在呀呀學(xué)語(yǔ)中我比同齡人學(xué)得多;在學(xué)習(xí)走路中,我比同齡人走得快。這使父母異常高興,覺(jué)得我先天就聰慧,于是放松了對(duì)我的要求。雖然輕松了許多,但我怎么也沒(méi)有想到,我的童年生活竟會(huì)如此富有壓力,好似低緩沉悶的樂(lè)章……

        現(xiàn)在曲

        不知怎的,父母突然要求我改變學(xué)習(xí)方式,在玩中找到學(xué)習(xí)方法。在玩中學(xué)習(xí),我的重?fù)?dān)一下子丟掉了,開(kāi)始自由自在地生活,F(xiàn)在沒(méi)有緊張的壓力,我的心情更好了,父母終于改變了“從娃娃抓起”的觀點(diǎn),我終于有了一個(gè)舒適、安逸的學(xué)習(xí)環(huán)境了,好似輕快、舒暢的樂(lè)章……

        進(jìn)行曲

        現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)方法改變了,學(xué)習(xí)環(huán)境改變了,學(xué)習(xí)心情改變了,學(xué)習(xí)意識(shí)改變了。我認(rèn)識(shí)到了:學(xué)習(xí)不是為了父母,而是為了自己,為了自己的成長(zhǎng),為了自己的前途,樂(lè)章達(dá)到了高潮……

        學(xué)習(xí)在成長(zhǎng)中占大部分,而最重要的,就是在成長(zhǎng)中找尋快樂(lè),找尋做人的真諦……

      成長(zhǎng)感悟作文 篇8

        今天真的是自己忍不住的就要抱怨今天自己的生活了。不準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),應(yīng)該是自己最近晚上的寫(xiě)作態(tài)度,實(shí)在是太散漫了,有點(diǎn)散漫到我自己都看不下去的地步了。特別不喜歡現(xiàn)在的寫(xiě)作方式,太過(guò)拖拉,玩一玩寫(xiě)一寫(xiě),玩一玩看一看的。

        讓我自己的心情突然就開(kāi)始煩躁了,不喜歡這樣拖拖拉拉的自己。這樣每天看似只是拖拖拉拉了幾十分鐘的時(shí)間,可如果我每天都是這樣的呢?我如果每天都是這樣的話,那么一天到底要浪費(fèi)掉多少的時(shí)間呢,這誰(shuí)知道呢?久而久之的,肯定會(huì)浪費(fèi)掉不少時(shí)間了啊。一天兩天的拖拉,那還不算什么大事情,可慢慢的浪費(fèi)的時(shí)間積累打起來(lái)了,那就是無(wú)數(shù)的時(shí)間啊。特別討厭浪費(fèi)時(shí)間的人, 突然也就不太喜歡這樣的自己了?捎袝r(shí)候說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)可真的就是比登天還要難了,最近的我就是這樣,做事情實(shí)在是拖拉,不知道都浪費(fèi)了多少時(shí)間。就比如說(shuō)自己準(zhǔn)備一個(gè)小時(shí)把一件事情搞定的,可最后足足花了好幾個(gè)小時(shí)才能搞定。如果按照我的預(yù)期的話,其他時(shí)間我還能用來(lái)去做很多的事情,至少不會(huì)像現(xiàn)在這樣繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間了。那是多么好啊,可是自己預(yù)期的東西很美,但是現(xiàn)實(shí)卻十分的殘酷。自己到底還是浪費(fèi)了時(shí)間,可一天積累下來(lái),我到底浪費(fèi)了多少時(shí)間呢?那真是一個(gè)讓人痛恨不已的數(shù)字啊。

        我從來(lái)不做讓以后的自己后悔的事情啊,這次一如既往,可到底還是辜負(fù)了太多太多的時(shí)光了。我有時(shí)候都有著一絲荒誕的念頭,如果時(shí)間呢過(guò)重頭來(lái)過(guò)……可是,到底沒(méi)有這種如果,我們能做的永遠(yuǎn)都是好好珍惜,珍惜現(xiàn)在,也好好把握現(xiàn)在,那才是我們?cè)撟龅陌 ?/p>

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