成長(zhǎng)感悟作文(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的成長(zhǎng)感悟作文,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)感悟作文1
“一直以來(lái)我總認(rèn)為天空是最寂寞的東西,它是如此的巨大,以至于沒(méi)有人可以聽(tīng)到它的傾訴,也沒(méi)有人可以對(duì)它傾訴,它就那么一言不發(fā)地站著,偶爾下雨,打雷,鬧脾氣,情感感悟的句子!庇谑,天空中就會(huì)落下一滴滴晶瑩透亮的液體,亦如我眼角的淚。
總是固執(zhí)的認(rèn)為,淚是世界上最復(fù)雜的液體,它是一種可以由傷心、痛苦、無(wú)奈、感動(dòng)、欣喜等多種感情引發(fā)的混合物。的確,我眼中也曾因?yàn)橐淮未蔚母星椴ㄕ,思想變化而溢出這種晶瑩的液體。同樣也相信著,淚與水原本是互不相干的兩種物質(zhì),由于人的心底起了波瀾,淚與水產(chǎn)生了化合,成了淚水。很喜歡這樣的一個(gè)對(duì)白——魚(yú)對(duì)水說(shuō):“你看不見(jiàn)我的眼淚,因?yàn)槲以谒!彼畬?duì)魚(yú)說(shuō):“我能感覺(jué)到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚睦铩!?/p>
也許,不流淚代表了告別脆弱,代表了堅(jiān)強(qiáng),但,一旦感情的鎖被鎖上后,心就開(kāi)始降溫,結(jié)冰,直到下一次它的降臨—— 雪。
它是雨的心冷了所生,是死掉的雨,是雨的精魂,是凝聚了所有堅(jiān)強(qiáng)的精魂。因此,它具備了雨的純潔。它追求自由,所以離開(kāi)了天空的懷抱,獨(dú)自下凡,成為了冬之舞者,塵封了千年。
“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”獨(dú)自望著外面紛紛落下的雪花漫天飛舞,獨(dú)自迎接春天的到來(lái),獨(dú)自穿越著一年四季的明媚與憂(yōu)傷,獨(dú)自看著那枝頭的綠葉,或是變紅,或是變黃;或是倔強(qiáng)地留在枝頭不肯離去,或是眼含不舍卻無(wú)從選擇。
就在這一次次的輪回中,它們成熟了,它們長(zhǎng)大了,不在是那一個(gè)個(gè)青澀的只會(huì)在樹(shù)媽媽的懷抱中撒嬌的小孩兒,而是長(zhǎng)成了有閱歷、驗(yàn)和知識(shí)的青少年,那一片片風(fēng)華正茂的葉子,紅色的,就如明日的朝陽(yáng),亦如明日的希望,它們?cè)跇?shù)的呵護(hù)下不斷豐富自己,直到慢慢變黃,直到掉落下來(lái)!叭~子的離開(kāi),不知是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不挽留!笨傊,它們堅(jiān)信著,自己最終將屬于大地——它們不斷地充實(shí)自己,也正是為了把大地裝點(diǎn)得更加好。
亦如我們。
窗外又一次紛紛飄下了一片片黃葉,此刻的我不會(huì)為眼前之景感到悲傷,相反,我會(huì)祝這些勇敢面對(duì)未來(lái)的葉子一路順風(fēng)!
總是不承認(rèn)自己是個(gè)情緒化的人,但卻認(rèn)為自己很容易被外物影響,就像愛(ài)這艷陽(yáng)高照的日子,喜歡在太陽(yáng)底下奔跑、玩耍甚至發(fā)呆;喜歡處在太陽(yáng)的包圍中感受無(wú)盡的溫暖;喜歡在明媚刺痛眼睛時(shí)調(diào)皮地沖它伸伸舌頭。就像我很害怕那糟糕的使天空都變得陰霾的天氣;不喜歡那種陰冷的感覺(jué);不喜歡那悲涼的氣氛;不喜歡讓烏云擋住太陽(yáng)的光輝。也許正如小四所說(shuō):“青春是道明媚的憂(yōu)傷!
雖然不喜歡,但也會(huì)選擇讓明媚擋住憂(yōu)傷,讓快樂(lè)擋住不悅——這也許就見(jiàn)證了我的感悟,我的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)感悟作文2
人生途中,有些是無(wú)法逃避的,比如命運(yùn);有些是無(wú)法更改的,比如情緣;有些是難以磨滅的,比如記憶;有些是難以擱置的,比如愛(ài)戀……與其被動(dòng)地承受,不如勇敢地面對(duì);與其鳥(niǎo)宿屋檐下,不如擊翅風(fēng)雨中;與其在沉默中孤寂,不如在抗?fàn)幹斜l(fā)……路越艱,阻越大,險(xiǎn)越多,只要走過(guò)去,人生就會(huì)更精彩。
青春時(shí)代是充滿(mǎn)幻想、激情和純真的時(shí)代,也是生命枝葉正旺盛地伸展、最需要精神光照的時(shí)代。讓我們仰望星空,拓展想象,沐浴人類(lèi)文明之光,在與無(wú)數(shù)學(xué)者的對(duì)話(huà)中探尋未來(lái)之路,逐步構(gòu)建自己健全、充實(shí)、美好的精神家園。
有些時(shí)候,我在想:幸福,到底是怎樣的?我想幸福應(yīng)該是一種感覺(jué),一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感覺(jué)……其實(shí),幸福很簡(jiǎn)單,就是有一個(gè)健康的身體,一份稱(chēng)心的工作,一個(gè)用深厚感情愛(ài)你的愛(ài)人和一群值得信賴(lài)的朋友。要學(xué)會(huì)快樂(lè),遇事只要多往好處想想,就會(huì)快樂(lè),就像如果我們掉進(jìn)溝里,我們都可以設(shè)想說(shuō)不定剛好有一條魚(yú)鉆進(jìn)自己的口袋。要學(xué)會(huì)交往,因?yàn)槿狈煌纳钍且环N缺陷;但是也要學(xué)會(huì)獨(dú)處,缺乏獨(dú)處的能力,耐不住寂寞,離開(kāi)人就活不下去,也是一種災(zāi)難。要學(xué)會(huì)用左手做一些事情,即使會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自己的右手,因?yàn)樽竽X也需要休息,右腦也需要工作,二者融合,定能盡效其力,聚而博遠(yuǎn)。有些時(shí)候,我們需要一種危機(jī),來(lái)激發(fā)我們的潛能,喚醒我們的內(nèi)心深處掩藏的人生激情,來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。
人的平庸,多數(shù)不是因?yàn)樽陨砟芰Σ粔,而是因(yàn)榘灿诂F(xiàn)狀,不思進(jìn)取,沒(méi)有激發(fā)自己的潛能,在平淡機(jī)械的生活中埋沒(méi)了自己,不要害怕,要勇于拼搏。如果能夠用享受寂寞的態(tài)度考慮事情,在寂寞的沉淀中反省自己的人生,真實(shí)的面對(duì)自己,就可以在生活中找到更廣闊的天空,包括對(duì)理想的堅(jiān)持,對(duì)生命的熱愛(ài),和一些對(duì)生活的感悟。一個(gè)人能走多遠(yuǎn),要看他與誰(shuí)同行;一個(gè)人有多優(yōu)秀,要看他有誰(shuí)指點(diǎn);一個(gè)人有多成功,要看他有誰(shuí)相伴。一個(gè)人的成就,不是以金錢(qián)衡量,而是一生中,你善待過(guò)多少人,有多少人懷念你。人們總是尋找真愛(ài),卻往往擦肩而去,不是這個(gè)時(shí)代遠(yuǎn)離了愛(ài)情,而是人們一開(kāi)始就沒(méi)有想過(guò)用一顆心去堅(jiān)定的溫暖另一顆心,不是愛(ài)情不再永恒,而是浮躁和易變的心。
每天晚上疲勞地坐到椅子上時(shí),才感覺(jué)真真切切地過(guò)了一天。人生最重要的并不是努力,而是方向。壓力不是有人比你努力,而是比你厲害幾倍的人依然比你努力,即使看不到未來(lái),即使看不到希望,也依然相信,自己錯(cuò)不了,自己選的人錯(cuò)不了,自己選的人生錯(cuò)不了。第二天叫醒我的不是鬧鐘,其實(shí),那是夢(mèng)想。
成長(zhǎng)感悟作文3
花開(kāi)花落,云卷云舒,一轉(zhuǎn)眼,我已工作第三年了,作為一名新教師,在工作實(shí)踐中,有辛勤耕耘也有很多收獲,有困惑也有喜悅,有成功也有失敗。但不管怎樣我毅然堅(jiān)持,體會(huì)到了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的道理。教學(xué)中雖然存在很多不成熟,有待學(xué)習(xí)和提高,但我已在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)到了很多知識(shí),也積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教育就是施愛(ài)的過(guò)程。愛(ài),可以給孩子以心靈的溫暖;愛(ài),可以讓孩子更自信。我愿意攜手每一位教育工作者獻(xiàn)出我們的愛(ài),時(shí)時(shí)想著學(xué)生,處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生,與孩子共同享受教育帶來(lái)的快樂(lè)和美麗。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子!蔽覀冏鳛榻處熞獰釔(ài)學(xué)生,熱愛(ài)自己的事業(yè),還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí),要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境,在今后的工作匯總遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,與同事共同進(jìn)步、和睦相處。
三年的教學(xué)工作,讓我深刻地體會(huì)到只有努力提高自身的素質(zhì),虛心學(xué)習(xí),傾情投入到教育教學(xué)工作,積累教學(xué)方法,搜索經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中歷練,促成自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)實(shí)踐告訴我,成功沒(méi)有捷徑,只有靠自己,一步一個(gè)腳印,實(shí)實(shí)在在,堅(jiān)持不懈地去學(xué)習(xí),去探索,去實(shí)踐,去思考才會(huì)有所得。教學(xué)實(shí)踐還啟迪我,教師作為培養(yǎng)者,教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時(shí)代的步伐,必須樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)思想,掌握淵博的知識(shí),具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟,在教育孩子的同時(shí)也在教育自己,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),我也不忘學(xué)習(xí)。師生在共同進(jìn)步,在共同提高。我認(rèn)識(shí)到,作為一名新老師,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。對(duì)于每一次活動(dòng)我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,以“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”的心態(tài)認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的成功和不足,把一些先進(jìn)、好的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中,并且及時(shí)反饋工作中的不足,一定會(huì)起到事半功倍的好效果。
在家長(zhǎng)工作中,我得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,家長(zhǎng)工作顯得非常順利,家長(zhǎng)都能很好的配合我的工作,支持我。我把孩子的成長(zhǎng)當(dāng)成是我的快樂(lè),所以我選擇每天微笑對(duì)待孩子,微笑對(duì)待我的工作。所以心態(tài)上的進(jìn)步是我成長(zhǎng)中的一部分。面對(duì)孩子,起初的我總是以一個(gè)教師的身份要求孩子,現(xiàn)在的我努力成為孩子的朋友,和他們一起游戲,和孩子一起學(xué)習(xí)。在他們中間我變得從容,我不再擔(dān)心孩子不喜歡我。在業(yè)務(wù)工作方面,我也成長(zhǎng)了很多。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!痹谄椒驳慕處煃徫簧希罡胸(zé)任的重大,我將辛勤耕耘,努力探索,認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,不求最好,但求更好!
成長(zhǎng)感悟作文4
曾經(jīng)的咿咿呀呀到如今的出口成章,曾經(jīng)的膽小愛(ài)哭到如今的安之若素,曾經(jīng)還要挽著父母的手臂行走到如今可以自己干很多事情。十四年來(lái),我從一個(gè)襁褓里的嬰兒到現(xiàn)在的少年,這便是——成長(zhǎng)。
十四年的經(jīng)歷,不多不少,足夠自己珍藏;不咸不淡,足夠自己回味;不深不淺,足夠自己銘記。
每當(dāng)翻著照片,就可以看著這一路自己的成長(zhǎng)與改變?粗约浩嵠嵉馗改敢挥鲆(jiàn)陌生人就死死抱住媽媽的膝蓋到可以自己背著包騎著腳踏車(chē)去郊游,我似乎感受到了自然萬(wàn)物生命生長(zhǎng)的力量。從小學(xué)一年級(jí)每天只想著玩,天天打打鬧鬧,學(xué)習(xí)是被逼無(wú)奈到初二每天的作業(yè)成堆,自己漸漸也有了向上的意識(shí),我慢慢明白成長(zhǎng)中的些許壓力。同時(shí),也更加清晰地意識(shí)到:學(xué)習(xí)是一個(gè)契機(jī),是讓自己朝夢(mèng)更近的階梯,大了,懂了,自然就不苦了。受傷時(shí),輕笑著地唱著“原諒這世間所有的不對(duì),無(wú)所謂,我無(wú)所謂”,這樣大人們會(huì)說(shuō)你長(zhǎng)大了,懂事了。去游樂(lè)場(chǎng),一邊玩著以前無(wú)法玩的高危項(xiàng)目,一邊看著身高或年齡不夠的“小朋友”哭著吵著要玩時(shí),你又發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)好像真的還不錯(cuò)。
但,十四年走過(guò)的路也并非總是一帆風(fēng)順。多少次眼看著成功可以伸手觸及卻又以失敗告終退回到了原點(diǎn),多少次我們面對(duì)著小小的挫折卻不知所措而退縮向后,多少次躊躇滿(mǎn)志地定好目標(biāo)卻因?yàn)槎栊苑艞壎怪蔀檫^(guò)往煙云。
今年我即將踏上初三的征程,回頭望望自己的蛻變與好笑,不由然便笑出了聲,雖然長(zhǎng)大了面對(duì)的事情多了,繁了,可我至少還擁有過(guò)去,我童年的美好并不曾遺失,我還能笑,沒(méi)有失去能讓我快樂(lè)的理由,即便有不快樂(lè),至少自己曾經(jīng)擁有過(guò)美好,不曾遺憾就好。
現(xiàn)在的我依舊還在成長(zhǎng),一年復(fù)一年,直到我們真正可以為自己負(fù)責(zé),直到自己明白接下的路該怎么走,直到自己懂得明白并且擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)時(shí),這或許就是成長(zhǎng)的彼岸——成熟。它并不是失去快樂(lè)的根源,而是擁有不同幸福的起點(diǎn)。
沒(méi)有人能夠一瞬由幼稚變到成熟,因?yàn)槌砷L(zhǎng)不是斷層似的樓梯,我倒寧愿把成長(zhǎng)比喻成一個(gè)斜坡,它要我們一步步地向上爬。我們不必去羨慕或總臆想停留在某一個(gè)階段,因?yàn)樵撟叩穆愤t早就要走,我們不是彼得潘,我們遲早都要長(zhǎng)大。
所以,無(wú)論前方的道路是平坦還是坑坑洼洼,我們都應(yīng)該向前,不止步!
成長(zhǎng)感悟作文5
有人說(shuō):“壓力使人成長(zhǎng)”。那,痛苦能帶給我什么呢?;有說(shuō):“當(dāng)上帝為你關(guān)上一道門(mén)時(shí),勢(shì)必會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗”。因此──我期待著屬于我的藍(lán)天!
對(duì)我來(lái)說(shuō),挑戰(zhàn)自己即是保有一顆學(xué)習(xí)、上進(jìn)的心,對(duì)于任何事物持有熱忱,隨時(shí)充電自我。相信大家對(duì)于初中生活的刻板印象便是:日積月累的考試壓力、堆積如 山的各科作業(yè),不是小考大考平時(shí)考,就是段考周考模擬考。然而,一切都是一體兩面的。在不間斷考試的模式下,象征的是未來(lái)美好生活的縮影;在耳邊撈叨話(huà)語(yǔ) 的提醒中,伴隨而來(lái)的是師長(zhǎng)、父母那從未停止過(guò)的關(guān)心。正因清楚明白了這些蜷縮在角落里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我向自己下了一項(xiàng)戰(zhàn)帖,期許自己在未來(lái)無(wú)可預(yù)料的日子里,能具備除了學(xué)校要求的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)以外,在面對(duì)課外軟知識(shí)的同時(shí),做到愿意花心思去了解、探索,而令我深信不疑的是:在這一連串的搜索過(guò)程中,我將更加成 熟、懂事,無(wú)論是心理抑或是生理上,對(duì)事物都能有擁有更深層的看法。此外,在藝文活動(dòng)方面,更要多方涉獵,大膽的去嘗試自己的不可能,完成看似無(wú)法成功的 任務(wù),將自己打造成一位全方位的能人,保有一顆虛懷若谷的心,在挑戰(zhàn)接踵而來(lái)之際,能將熟悉的“不要,我不行啦!”更正為“好的。我會(huì)全力以赴,盡我所能 的達(dá)成您的期許!碧鲆酝氖孢m圈,勇敢地跨出如同“阿姆斯壯”的一步。
對(duì)我來(lái)說(shuō),挑戰(zhàn)自己即是擺脫世俗的誘惑,回歸到最純真的自己。在古板的升學(xué)制度下,能喚起隱藏在心、那源源不絕的'想象力。有句廣告臺(tái)詞是這樣說(shuō)的:“想象 力是你的超能力”。在開(kāi)會(huì)討論中、設(shè)計(jì)海報(bào)時(shí)、執(zhí)筆寫(xiě)作時(shí),如何采用題材?如何創(chuàng)造奇跡?如何運(yùn)用巧思?全看你那僵化的想象力,是否能及時(shí)復(fù)蘇,提供你與 眾不同的想法、看法。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),教科書(shū)里既定的標(biāo)準(zhǔn)答案,似乎捆綁住了大多數(shù)人在童年時(shí)代那取之不竭,用之不盡的“想象力”。因此,挑戰(zhàn)自己在課業(yè) 之余,增加思考的空間是十分重要的課題。經(jīng)常的拋出一個(gè)問(wèn)題供腦袋運(yùn)轉(zhuǎn),且永遠(yuǎn)不丟下在后頭緊追不舍的“想象力”。
每個(gè)時(shí)期的我,對(duì)自己、對(duì)他人都有著不同的挑戰(zhàn)。閉上雙眼,靜靜地聆聽(tīng)心臟那強(qiáng)而有力的心跳聲,過(guò)往云煙仍殘留在視網(wǎng)膜上,同樣的山,同樣的景,唯一不同 的是──心境。我──成長(zhǎng)了!又有了更不一樣的挑戰(zhàn)了。它不是一種束縛,而是一種催促著我不斷前行的動(dòng)力──最重要的……
成長(zhǎng)感悟作文6
“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝悌,次謹(jǐn)信……”這句話(huà)就是《弟子規(guī)》的第一段——總敘。《弟子規(guī)》是按孔子這些古先圣賢的教誨編寫(xiě)的生活規(guī)范。
《弟子規(guī)》這本書(shū)從幼兒園的時(shí)候媽媽就讓我讀過(guò),直到上了小學(xué)在古詩(shī)誦讀里面再一次學(xué)習(xí)到了《弟子規(guī)》,開(kāi)始理解里面的意思,慢慢的在生活學(xué)習(xí)中去落實(shí)。是它給我在學(xué)習(xí)生活中帶來(lái)了許多的幫助:讓我知道了讀書(shū)時(shí)要心到、眼到、口到;自己的的房間要收拾干凈整齊,墻壁要保持干凈,文具要擺放整齊。
記得從上幼兒園開(kāi)始,媽媽讓我每天早上讀一遍《弟子規(guī)》,晚上再讀一遍《弟子規(guī)》。媽媽告訴我早上讀是提醒我今天一天的生活要按照《弟子規(guī)》里面的去做,晚上這一遍是檢查自己今天的所有行為有沒(méi)有按照《弟子規(guī)》里面做,反省自己的一天生活中的錯(cuò)誤,下次不要再犯了。記得有一次,我跟往常一樣又去幼兒園了。在幼兒園里,我對(duì)一個(gè)班上的同學(xué)說(shuō):“明天我送你一本漫畫(huà)書(shū),你要不要呀?”那個(gè)同學(xué)就高興地說(shuō):“好呀!我當(dāng)然要啦!”第二天一到幼兒園,那個(gè)同學(xué)就急切的問(wèn)我:“那本書(shū)帶了嗎?”我看著他那個(gè)樣子,就邊笑邊說(shuō):“你還當(dāng)真了!我也就只是開(kāi)個(gè)玩笑,你就當(dāng)真啦!”我話(huà)一說(shuō)完,就看見(jiàn)他一副悲傷的樣子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),但還是忍住了,沒(méi)有流下來(lái)。晚上回家讀《弟子規(guī)》的時(shí)候讀到這一句“凡出言,信為先,詐語(yǔ)妄,奚可焉”,讀到這我就停了下來(lái),想起在幼兒園我對(duì)同學(xué)的欺騙,升起了慚愧之心。第二天我就把漫畫(huà)書(shū)帶去送給了他,昨天看到的悲傷表情在他的臉上已經(jīng)消失了,只有那張興奮的臉?吹剿臉幼,我的心里也很高興,原來(lái)答應(yīng)了別人的事情做到了也是一種快樂(lè)。從這件事情以后,我就更加的守信用,答應(yīng)的事情一定要做到。
直到現(xiàn)在我還在讀《弟子規(guī)》,它讓我明白了讀誦經(jīng)典不光是讀,其實(shí)最重要的是要做到。前幾天,我和一個(gè)好同學(xué)發(fā)生了沖突,他動(dòng)手打了我,雖然我打不過(guò)他,但我還是不甘示弱的回?fù)袅怂。明明知道弟子?guī)里說(shuō)過(guò)“言語(yǔ)忍,忿自泯”,可是自己就是忍不住做不好。后來(lái)等我冷靜下來(lái)以后,還是去給他道歉了,因?yàn)橹挥形业狼噶耍吹轿疫@樣做以后他就會(huì)做好的。媽媽說(shuō)過(guò)做事之前要先學(xué)會(huì)做人,《弟子規(guī)》就是教我們做人的道理。
現(xiàn)在我的一言一行都盡量按《弟子規(guī)》里面去做,因?yàn)樗饕侵v謙恭,就是孝敬、有禮。所以先要從孝上去做,要孝順父母、尊重長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟姐妹,把自己的德行提高。我現(xiàn)在就是理解一句做到一句,做好一句再去做下一句,不把自己的目標(biāo)定的太遠(yuǎn),一條一條的做。爭(zhēng)取今后做到在家、出外、待人接物、學(xué)習(xí)這些日常生活中做到守禮講信修睦。
成長(zhǎng)感悟作文7
成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)接觸到許多新事物,也一定有感悟的。
一
“爸爸!我知道天上有多少星星了!毙⌒〉奈因湴恋匮鲋掳涂粗龑(duì)我微笑的爸爸說(shuō)!班?真的嗎?那么有多少顆星星呢?”爸爸依舊微笑著!班,是……是八十六顆!蔽遗d奮地答道!肮卑职纸K于忍不住大笑起來(lái)!澳恪阈Ακ裁?”我小臉脹得通紅,“真的是八十六顆,我昨天晚上親自數(shù)的。”“哈……傻丫頭,天上的星星你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?一個(gè)銀河系里的星星就有成千上萬(wàn)個(gè),宇宙里又有許多許多的星系,那么多的星星,你能數(shù)得過(guò)來(lái)嗎?”爸爸邊笑邊說(shuō)!拔易蛲砭褪菙(shù)了八十六顆星星!蔽夜虉(zhí)地答道!澳憧吹降闹皇切〉牟荒茉傩〉囊徊糠,另外還有數(shù)也數(shù)不清的星星呢!”爸爸解釋道!澳恰裁唇秀y河系啊?還有,銀河系里的星星怎么那么多啊?”我問(wèn)道!鞍!說(shuō)你也不懂,反正你記住天上有數(shù)不清的星星就對(duì)了!卑职植荒蜔┑刈吡!班蕖蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我知道了天上有許多星星,數(shù)也數(shù)不清。
二
“喂!你過(guò)來(lái)!”小學(xué)老師憤怒地向我吼道。我乖乖地低頭走了過(guò)去,我知道這次考試沒(méi)有考好,老師很是生氣,“你啊!你要知道,一個(gè)好學(xué)生變成一個(gè)壞學(xué)生很簡(jiǎn)單,可一個(gè)壞學(xué)生變成一個(gè)好學(xué)生就難了!”老師教導(dǎo)著我。我心里很難受。我開(kāi)始努力。功夫不負(fù)有心人,我在第二次考試取得了優(yōu)秀成績(jī),望著老師的笑臉,我明白,只要努力,壞學(xué)生變成好學(xué)生也沒(méi)什么不可以的。
三
我和爸爸在水門(mén)塘的大壩上練自行車(chē)。一路上坷坷碰碰。四周一片漆黑。左邊是一排樹(shù),發(fā)出陰森森的“沙沙”聲響。右邊是水,在風(fēng)的帶動(dòng)下“嘩嘩”作響,仿佛馬上就要蹦出一個(gè)水怪似的。我騎著車(chē)子,走在那凸凹不平得簡(jiǎn)直不能稱(chēng)為路的路上。我怕,因?yàn)殡S時(shí)都有從車(chē)上摔下來(lái)的可能,再加上兩邊的恐怖景象,使我不由自主地想起某個(gè)鬼故事開(kāi)頭的環(huán)境。突然,我眼前一亮,一片光穿透了這恐怖的漆黑。我加快了速度向那片光騎去。我走到了一片柏油馬路上,四周都是路燈,路平整得讓人感覺(jué)不到一點(diǎn)兒輕微的顛波。爸爸對(duì)我說(shuō):“這就是人生,當(dāng)你努力,經(jīng)過(guò)一段凸凹不平的路,不怕那些阻礙你的絆腳石,你會(huì)贏來(lái)一片光明。我感悟,噢,這就是人生。
仰頭望著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),回味成長(zhǎng)的感悟。隨著感悟的加深,我們逐漸成長(zhǎng),我們會(huì)逐漸了解未知的區(qū)域,在感悟中,我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)感悟作文8
在我成長(zhǎng)的道路上,受到了這么多的關(guān)心,我不禁感慨萬(wàn)分!
首先我要謝謝的是老師,是她對(duì)猶如一張白紙的我進(jìn)行教導(dǎo),教我寫(xiě)字做人,在我的成長(zhǎng)中付出了多少的辛苦!
其次是爸爸媽媽?zhuān)麄円彩亲詈玫睦蠋,給我做出榜樣,并且還教我很多做人的道理,讓我把這些道理深深地印到腦子里,運(yùn)用到生活中……
我感覺(jué)世界上對(duì)我友好的人太多了,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們對(duì)我的希望!
人生快事,莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書(shū)結(jié)下了不解之緣,并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法,這不是人生的第一大快事嗎?
我們的生命傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福,他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命,孝敬父母是為人之本。
父母從小就教孩子尊老愛(ài)幼,真誠(chéng)以待,懂得感謝別人。教育孩子是我們應(yīng)要的責(zé)任和義務(wù),指引孩子在以后人生道路上走得更出色,更有創(chuàng)造力......就是感謝和感激社會(huì).老師.長(zhǎng)輩給以的一切。
生活不是永遠(yuǎn)美好的,
你走在人生道路上,就要經(jīng)歷挫折,
才能獲得美好的生活。
把你的挫折看平淡點(diǎn)吧,
讓它們化作生活中的一點(diǎn)一滴,
讓它們添加生命的色彩。
而不是讓你失去信心,
走吧,往前走吧,勇敢地走吧,
走過(guò)人生苦澀的一點(diǎn)一滴,
走進(jìn)美好的生活。
學(xué)會(huì)理解,因?yàn)橹挥欣斫鈩e人,才會(huì)被別人理解。
學(xué)會(huì)忍耐,因?yàn)槭乱殉涩F(xiàn)實(shí)自己無(wú)法改變。
學(xué)會(huì)寬容,因?yàn)槿松谑勒l(shuí)能無(wú)過(guò)呢,人無(wú)完人。
學(xué)會(huì)沉默,因?yàn)槌聊墙稹?/p>
學(xué)會(huì)說(shuō)不,因?yàn)樽霾坏降氖虏灰獜?qiáng)求,做自已力所能及的事
枚枚凝聚著深情的郵票,一封封散發(fā)著溫馨的信箋,都是這比精神財(cái)富的內(nèi)容。 歲月盡可以象落葉一樣飄逝,但這筆財(cái)富永存。在你迢迢的人生旅途中,它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你,給你綿綿不絕的溫馨和取之不竭的力量。
感悟自然,有天空廣闊無(wú)邊的胸襟,有大海波濤澎湃的神勇,有陡峰壁立千仞的鋼毅,這方為日之正氣.
感悟自然,有落葉隨風(fēng)飄蕩的思念,有小草外柔內(nèi)鋼的青翠,有細(xì)雨情意綿綿的柔和,這便是月之靈氣.
讓我們懷著一顆感悟的心,放下一切雜念,懷著一份淳樸,帶著一份純真,去走進(jìn)自然,感悟自然吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然中的一切竟如此美好,如此神奇.,
成長(zhǎng)感悟作文9
我閱讀過(guò)許多名著,最令我印象深刻的是四大古典名著之一《西游記》。書(shū)中刻畫(huà)的人物形象令我印象深刻,也讓我從中悟到了深刻的道理。
舉止文雅的唐僧,英勇無(wú)畏的孫悟空,憨厚老實(shí)的豬八戒,任勞任怨的沙僧組成了《西游記》中令人過(guò)目不忘,津津樂(lè)道的取經(jīng)隊(duì)伍。
唐僧西天取經(jīng)雖然遇到了九九八十一難,但是內(nèi)心始終堅(jiān)定不移,在徒弟三人的輔佐,幫助下,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于從西天雷音寺取回了真經(jīng)。雖然取經(jīng)路上困難重重,但是唐僧師徒四人這種不怕困難,堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)合作的精神足以克服種種艱難險(xiǎn)阻。取經(jīng)如此,我們的人生又何嘗不是一個(gè)個(gè)于苦難中持續(xù)奮斗的過(guò)程。
在這一年之后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了。在卸掉了后面的兩個(gè)輔助輪后,我的信心仿佛也隨之被卸掉了。我雖然心里忐忑不安,但是始終有種蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué),迫不及待地想著再試騎一番。我剛坐上坐墊,腳剛踏上踏板,自行車(chē)就像是喝醉了酒似的,左搖右晃,東倒西歪,嚇得我一下子摔在了地上,與大地來(lái)了個(gè)親密接觸。接下來(lái),我又嘗試了幾次,但結(jié)果都不盡人意。總是沒(méi)騎多少路就摔跤。正當(dāng)我垂頭喪氣,心想放棄時(shí),突然想起了《西游記》中的師徒四人,與他們的困難相比而言,我的這些挫折又算什么呢?我在心中暗暗鼓勵(lì)自己:加油!不怕困難,勇往直前,我一定能行!或許是有了信心的緣故,沒(méi)騎一會(huì)兒,我就如魚(yú)得水,操縱自如了。
再后來(lái),我們家為了買(mǎi)房子,家里東拼西湊,好不容易湊了個(gè)首付,生活上遇到了前所未有的危機(jī)。正當(dāng)爸爸媽媽束手無(wú)策,急得焦頭爛額之時(shí),我的腦海中又一次浮現(xiàn)出了唐僧師徒四人的身影。我重新拾起了信心,鼓舞爸爸媽媽積極面對(duì)。經(jīng)過(guò)討論,我們?nèi)覜Q定除了生活、學(xué)習(xí)必需品的錢(qián)留下外,其余全部準(zhǔn)備用來(lái)還銀行貸款。一邊爸爸媽媽更加積極努力地工作,增加收入來(lái)源。另一邊家庭成員積極配合,全力以赴,堅(jiān)決不買(mǎi)多余的物品。用一句老話(huà)叫作“錢(qián)要用在刀刃上”。隨著時(shí)間的流逝,家里借款漸漸少了。這使我更加堅(jiān)信,困難并不可怕,只要努力奮斗,團(tuán)結(jié)合作,就一定能夠戰(zhàn)勝它。
一個(gè)人生活在當(dāng)今社會(huì),一定會(huì)受到許多的壓力。這是每個(gè)人所必須承受的。想快樂(lè)且幸福地生活,就必須在苦難中不斷磨練自己,不斷地戰(zhàn)勝困難。人生就是取經(jīng)的過(guò)程。這是《西游記》帶給我的感悟。
成長(zhǎng)感悟作文10
或許風(fēng)只是稍縱即逝,但湖水知道它來(lái)過(guò),給行人帶來(lái)了清涼;或許花只是絢爛一時(shí),但泥土知道它來(lái)過(guò),給世界帶來(lái)了芬芳;或許人生只是短短數(shù)十載,但很多人知道他來(lái)過(guò),因?yàn)樗麄児P下的書(shū)籍早已成為經(jīng)典,流芳百世。
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口,我回頭望,一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實(shí)實(shí)地刻在心頭,時(shí)刻提醒著我:我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
人生,就是一節(jié)在鐵路上飛馳的列車(chē),而我,則是那個(gè)懷里抱著書(shū)本的乘客,瞳孔里紛飛著黑玫瑰般的鉛字,望著窗外那飛舞的人生,不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)光,我陷入了深思……經(jīng)典,仿佛是我生命中不可缺少的一部分,翻開(kāi)書(shū)本,一切的煩惱憂(yōu)愁,都離我而去。在我的腦海中,只剩下那壯闊浩瀚的故事,一次次沖擊著我的心房。
讀到《大學(xué)》,我懂得“大學(xué)之道,在于明明德,在親民,在止于善”。只有現(xiàn)擁有光明正大的品德,革舊圖新才能達(dá)到最好的境界。在文章中,“知止而后定,定而后能靜,靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得!狈Q(chēng)為解決自己浮躁的方法。
修身是“八目”中的核心;“八目”包含著“內(nèi)修”和“外治”兩大方面:“格物、致知,誠(chéng)意、正心”是內(nèi)修,而“齊家、治國(guó)、平天下”是外治。只有格物、致知、誠(chéng)意、正心都做到了,才能齊家、治國(guó)、平天下?词挛镆磳(shí)質(zhì),只有擁有良好的品德才能看到事物的本質(zhì),才能確立正確的目標(biāo)。只有確定目標(biāo),志向堅(jiān)定,才能鎮(zhèn)靜不燥的心安理得的思慮,進(jìn)而得到收獲。子曰:“于止,知其所止,可以人而不如鳥(niǎo)呼?”我相信,每個(gè)人在努力之后,都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想!洞蠹住吩唬骸邦櫴翘熘髅!薄疤熘髅笔侵干咸炱降荣x予每個(gè)人的德性。它強(qiáng)調(diào)了人的本性都是善良美好的,但是可能由于后天的環(huán)境和教育的不同才導(dǎo)致了人們?cè)谄沸泻偷滦苑矫娴牟町悺R虼恕敖宰悦饕病,是說(shuō)要我們自己加強(qiáng)自身的修養(yǎng)才行。
有志者事竟成,只要心中有一個(gè)目標(biāo),低著頭去努力,也許某一天,當(dāng)你抬起頭的時(shí)候,目標(biāo)就在咫尺之間,不要遠(yuǎn)望目標(biāo),那樣只會(huì)讓自己感覺(jué)遙不可及,要“心誠(chéng)求之,雖不中,不遠(yuǎn)矣”。在做學(xué)問(wèn)的時(shí)候,只要像打磨美玉一樣,反復(fù)琢磨,就能將自我修煉成人生的最高境界。成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的,若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。
在成長(zhǎng)的歲月里,我一直享受著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書(shū)本,我默默地成長(zhǎng),合上書(shū)本,我看見(jiàn)百變的人生。
一本本經(jīng)典讓我們成長(zhǎng),看懂人生中的花開(kāi)花落,我已停不下成長(zhǎng)的腳步。
經(jīng)典,伴我一生!
成長(zhǎng)感悟作文11
歲月不饒人,一晃眼,我17歲了。
我,和我身邊的朋友們,一起越過(guò)那“傻傻”的童年,開(kāi)始變得更加成熟,踏進(jìn)少年的行列。
這是個(gè)應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì)。
小時(shí)候,我們胸大有志,說(shuō)成大后便要做什么“科學(xué)家”,或者是“解放軍”,還有最可笑的是什么“飛行員”。果真,現(xiàn)在想起來(lái),那確是稚嫩呀。
終于,在模模糊糊的記憶里,陪同著稚嫩,跌跌碰碰的,已到了這豐富多采的十七了。對(duì)呀,我已是高中生了。
高中的日子,并不像想像中的那么好,當(dāng)然,也沒(méi)有多么難受,只可以說(shuō)是一般的苦。在這里頭,包含著酸甜苦辣,這是淚水和汗水的另一個(gè)交匯點(diǎn)吧。
煩惱的事自然是有,但是因?yàn)橐恢毕嘈胖鴷?huì)變好,所以也終會(huì)一一緩和為“無(wú)所謂”的。好笑的說(shuō)法便是屬于我的阿Q取勝法!翱嗳兆印崩锏倪@種做法,也未嘗不是一種好的方法!
至于說(shuō)到高考,那便是一頭霧水了,想著考什么學(xué)校,想著考不上大學(xué)怎么辦?還有什么分班,競(jìng)賽之類(lèi)的。壓力好大呢,來(lái)自學(xué)校,成績(jī)。但也因?yàn)檫@些,我們要為自己建了一個(gè)絕好的大壩,或許,應(yīng)該學(xué)會(huì)默默忍受,頑強(qiáng)抵抗,要不,就試著接受吧!
當(dāng)然,未來(lái)始終是神秘的,無(wú)人可知的,所以只要前進(jìn)就好!。
十七歲了,人變得又實(shí)際又虛偽又堅(jiān)強(qiáng),這是個(gè)應(yīng)該茁壯成長(zhǎng)的年紀(jì),一切都還不安定,努力朝著正確的方向走,走到盡頭。
人生有許多難忘的經(jīng)歷與寶貴的經(jīng)驗(yàn),也有許多的第一次,像是掉牙、迷路、參加競(jìng)賽,或是第一次看到大海、第一次坐飛機(jī)、第一次學(xué)習(xí)某種才藝。從小到大,我們歷經(jīng)過(guò)各種事物,面對(duì)不一樣的經(jīng)驗(yàn),我們有時(shí)會(huì)感到好奇、新鮮,有時(shí)會(huì)感到害怕、恐懼,但無(wú)論如何,最終都必須跨出關(guān)鍵的第一步,并從這些生活點(diǎn)滴中,累積難忘的回憶。
回想起我第一次騎自行車(chē)的經(jīng)驗(yàn),真是有趣,還記得爸媽第一次帶我進(jìn)自行車(chē)店選車(chē)時(shí),當(dāng)時(shí)第一眼見(jiàn)就看上了我的那臺(tái)自行車(chē),它的車(chē)身是天空藍(lán),點(diǎn)綴跳動(dòng)著的白色音符;不但可以摺疊,方便收納,也不占空間;它的輪子比較小,不像越野車(chē)那么大,很適合我這個(gè)清瘦的小女生休閑時(shí)騎出去兜風(fēng)。
我第一次騎自行車(chē)是在河濱公園,一開(kāi)始我先練習(xí)在自行車(chē)上保持平衡,雖然有爸媽在一旁扶著,但還是覺(jué)得很害怕,每次騎出去后都會(huì)因?yàn)橹匦牟环(wěn)而不斷的跌倒,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后,我漸漸的抓到了訣竅,并練習(xí)騎一小段路程,那時(shí)我信心大增,相信自己一定可以騎得更遠(yuǎn),在我不斷的練習(xí)之下,我越來(lái)越熟練也不再害怕跌倒了,甚至還挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)彎和回轉(zhuǎn),過(guò)程中有時(shí)會(huì)因?yàn)闆](méi)有掌握到技巧,整個(gè)連人帶車(chē)壓倒在地上,但我不放棄繼續(xù)練習(xí),最后終于成功了。那次的經(jīng)驗(yàn)也讓我深刻體會(huì)到,只要克服心中的恐懼,就能超越眼前的障礙。
而這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí)到,做任何事情一定要付出時(shí)間、心力和體力,更要認(rèn)真努力的練習(xí),最重要的就是要有堅(jiān)忍不拔的毅力與永不放棄的精神,唯有如此才有獲得成功,享受甜美的果實(shí)。
成長(zhǎng)感悟作文12
時(shí)光匆匆,經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的艱苦努力,我終于如愿以?xún),上了心目中理想的中學(xué)。我在這個(gè)如詩(shī)般美麗的校園里已經(jīng)生活了近一學(xué)期,這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著我從幼稚到成熟、從一個(gè)懵懵懂懂的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的少年的足跡。在這些成長(zhǎng)經(jīng)歷中,最令我難忘的是那一次……
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)在幾次考試中考了九十多分,這讓我不免有些沾沾自喜。心想:原來(lái)初一的數(shù)學(xué)這么簡(jiǎn)單,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟。看來(lái)不用聽(tīng)也能得滿(mǎn)分。抱著這種態(tài)度,我上數(shù)學(xué)課時(shí),不再像以前那樣專(zhuān)心致志地聽(tīng)講了,筆記也開(kāi)始潦草起來(lái)。一段時(shí)間后,我的數(shù)學(xué)成績(jī)開(kāi)始悄無(wú)聲息地下滑。試卷上開(kāi)始出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤,那些老師在課堂上講解過(guò)的定理和知識(shí)點(diǎn),我卻因?yàn)樯险n不專(zhuān)心而忽略了,因而一再出錯(cuò)。而我竟沒(méi)有認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,只是一味地寬慰自己,這些都是“粗心”惹的禍,沒(méi)什么大不了的。然而,隨后期中考試,給我敲響了警鐘。我一向引以為傲的數(shù)學(xué)只考了71分,在班里竟排到20名以后。
這個(gè)打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太大了!那幾天我灰溜溜的,感覺(jué)既沮喪又難堪。下課了,我也在座位上坐著,心里七上八下地翻騰著,欲哭無(wú)淚。猛抬頭,正遇上陳老師的目光,那目光很犀利,飽含疑問(wèn)和責(zé)備,我一驚,心想:完蛋了,這次是躲不過(guò)去了。我做好了挨老師批評(píng)的準(zhǔn)備,下課、放學(xué)拔腿就溜。然而,幾天后的一個(gè)早晨,陳老師在教室門(mén)口將我攔下,我揣著惶惑不安的心等著陳老師的訓(xùn)斥。沒(méi)想到,陳老師竟把我叫到路旁,和顏悅色地對(duì)我說(shuō)了一番讓我至今難以忘懷的話(huà):吳雨軒,你的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很認(rèn)真,可是上課卻無(wú)精打采,上次考試的成績(jī),老師知道那是一次失誤,希望你能打起精神來(lái),上課認(rèn)真聽(tīng)講。老師的話(huà)并沒(méi)有批評(píng)我,但我卻字字聽(tīng)得真切。我沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái),只是重重地點(diǎn)著頭。
從那以后,我暗自下定決心,要改掉自己浮躁和自滿(mǎn)的壞毛病,全心全意地對(duì)待每一科目、每一次考試。上課時(shí),我積極思考,認(rèn)真記筆記。我時(shí)常能感覺(jué)到陳老師注視我的目光,那目光中越來(lái)越多地充滿(mǎn)著贊許和慈愛(ài),我開(kāi)始在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中重新找到自信和力量。而在我偶爾走神時(shí),我又會(huì)看到陳老師的目光,仿佛在悄悄提醒我,孩子,注意了!于是,我趕緊集中精力,跟上老師的節(jié)奏。
可是我有一個(gè)壞習(xí)慣,總是不寫(xiě)作業(yè),為這事陳老師找我談過(guò)好幾次話(huà),所以我暗下決心,在今后的日子里我要努力學(xué)習(xí),不再讓陳老師失望。
人生的路還很漫長(zhǎng),我們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上還會(huì)遇到許許多多的困難和障礙。老師的愛(ài)就像是黑夜里的燈塔,冬天里的陽(yáng)光,照耀著我們,鼓勵(lì)著我們,一步一步前行,朝著自己的理想,前進(jìn)!
成長(zhǎng)感悟作文13
“我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間再修剪憂(yōu)郁了,也無(wú)意緊緊拉著昨天的手腕不放。走吧,我不要你了。我還有明天后天大后天要過(guò)!薄}記
偶翻作文書(shū),閱得一篇名《有胡初成長(zhǎng)》。一翻,卻盡是以前寫(xiě)濫了的。但這胡子,卻頗有些感觸。
小時(shí)候,總覺(jué)得這胡子是個(gè)害人的東西,大概是被爸爸下巴上的胡茬子蹭怕了的緣故吧,也可能是經(jīng)?吹綘敔敍](méi)剔胡子,被奶奶數(shù)落的窘相吧。卻不曾想到,立一面鏡子。里面那張稚氣未脫的臉上,鼻子下方半寸左右的地方,也有了少許密密的青色,雖沒(méi)爸爸或爺爺那樣的堅(jiān)挺,暫且美其名曰“胡子”吧。
我還是不太喜歡這東西。
青春期油脂分泌過(guò)旺,使“青春豆”也肆無(wú)忌憚,為虎作倀的長(zhǎng)著,外公說(shuō)這冥頑不化的“豆子”并著那囂張的“胡子”證明我這長(zhǎng)大了。我不以為然,我認(rèn)為那些東西把我變丑了。于是冒著天下之大不韙。將那一粒粒似乎趕不盡殺不絕的痘子擠破。但胡子卻是不敢拔的——曾讀過(guò)一篇報(bào)道,大意是我這么大的孩子拔胡子引起腦感染,死了。我的命可是值錢(qián)的。
覺(jué)得好笑。自己現(xiàn)在竟對(duì)胡子如此深?lèi)和唇^,還記得小時(shí)侯曾在鏡子上畫(huà)過(guò)一款款的胡子,然后就著鏡子把臉“嵌”進(jìn)去,試試自己以后該長(zhǎng)哪一款的胡子才好看,結(jié)論是都不好看。可這胡子還是長(zhǎng)了,長(zhǎng)在臉上較為顯眼的地方,于是我不能裝作沒(méi)看見(jiàn)吧,總得為這胡子做點(diǎn)什么。做點(diǎn)什么呢?我細(xì)想,還真沒(méi)做過(guò)什么。仍然和一群小孩子做小孩該做的事,像個(gè)傻子,僅因?yàn)橛辛撕印?/p>
這個(gè)年齡是無(wú)法避免的,在這個(gè)人生的路口,或許每一個(gè)人都會(huì)停停頓頓。
胡子,它是什么?它不是一種標(biāo)志,是一種經(jīng)歷,讓我們懂得該放下什么,該提起什么的經(jīng)歷。這胡子應(yīng)該就像中年人兩鬢冒出的銀絲一樣吧,是一種過(guò)滄桑的經(jīng)歷。
偶看玻璃板下的相片,有我有弟弟,同樣童稚的臉上,漫出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?涩F(xiàn)在這個(gè)年齡,卻似乎充滿(mǎn)了憂(yōu)郁。有人學(xué)會(huì)逃避,是因?yàn)樗麩o(wú)法擔(dān)起生命中應(yīng)有的痛。
小時(shí)候,是不知道,空氣也有壓力,現(xiàn)在知道了,卻以為會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
我不知道成長(zhǎng)的意義,但在每一個(gè)明麗的清晨和如血的黃昏,我都將理想膨脹,等待它英勇升空或凄厲爆炸的一天。
該來(lái)得,它總會(huì)順著時(shí)間的腳步,按步就班的來(lái),我要學(xué)會(huì)的不是逃避,也不是另辟蹊徑,而是承擔(dān)。
回頭一瞅,那伏案作業(yè)的弟弟,他懂嗎?
成長(zhǎng)感悟作文14
童年,總是向往著那春天,向往不需要睜眼就能擁進(jìn)柳絮的懷抱,向往不需要睜眼就能重復(fù)微風(fēng)的愛(ài)撫。在童年玉葉秋影一般的包裹中,在時(shí)間金風(fēng)紫煙一般的流線(xiàn)中,在閉著眼的生活中,我們靜靜的,靜靜地走到了十五歲。十五歲的我們,坐著,生活著。
但是,那惺忪如同柔曄一般的十五歲,伴著一個(gè)花季,攜著一個(gè)青春,款款飄落到我們身旁,用自身的意蘊(yùn)告訴我們,十五歲了,我們應(yīng)該睜開(kāi)眼睛。
太陽(yáng)
隨著時(shí)間的沙漏默默地倒轉(zhuǎn)第十五次,我們的生命迎來(lái)了怒放的季節(jié)。自己飄搖的心靈就如同花間那壺清酒,等待我們的年齡去醞釀。時(shí)間的冗長(zhǎng),只體現(xiàn)在沉重的當(dāng)下,而當(dāng)我們回過(guò)頭去,卻總是在回味那短暫流過(guò)的輕柔。此時(shí)此刻,我們的身影已能在樹(shù)旁遮下一片陰,就再也無(wú)法躲藏在那幾身小了幾號(hào)的童裝里。我們別無(wú)選擇。
睜開(kāi)眼睛,用目光上上下下的審視自己。抬起頭,讓燃燒著活力的瞳仁沐浴陽(yáng)光,讓陽(yáng)光通過(guò)眼睛為我們鍍上堅(jiān)強(qiáng)的顏色,為我們將來(lái)的“眾芳搖落獨(dú)暄妍”而傲然揮毫。
月亮
青春就如同一炬古卜萊仙火,永無(wú)熄滅之時(shí),熾熱的同時(shí),難免有些許燙傷。每個(gè)人都會(huì)有自己至親至愛(ài)的家人朋友,他們或許閱世無(wú)數(shù),劃數(shù)著星光燦爛的流年,或許和我們一起,閉著眼走過(guò)童年里蔚然的藍(lán)天。面對(duì)我們祝福過(guò)、祈禱過(guò)無(wú)數(shù)次的他們,我們別無(wú)選擇。
睜開(kāi)眼睛,推己及人些,用福音般的誠(chéng)意珍藏每一段幸福的回憶。親情、友愛(ài),蜜一般浸潤(rùn)在我們心間,猶如那釅釅的月華,滴滴落入“一弦一柱思華年”的心觴。
星空
十五年里,我們就如同剛剛破殼而出的小鳥(niǎo),雙眼被僝僽蒙上迷茫的翳。釅然如一種澄澈的蛋清,絲絲入扣的纏綿在水靈的周身。這是一種保護(hù),將我們與滿(mǎn)城風(fēng)雨的生活隔絕。但是,十五歲是個(gè)界限,它熟稔的告訴我們,去過(guò)的地方都屬于昨天,哪怕那里的山再青,水再秀,風(fēng)再溫柔。太多的流連便成了羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來(lái)。
我知道有人說(shuō)過(guò):生活讓我知道日子就像洋蔥,只要自己一片一片剝開(kāi),就總會(huì)有一片讓你感動(dòng)到淚流滿(mǎn)面。是。∪松辛艘槐楸橹貜(fù)的堅(jiān)持,有了那時(shí)光刀刻下的歷歷滄桑線(xiàn)條,有了洞諳世事后勝利的眼神,何以不淚流滿(mǎn)面呢?十五歲的我們面對(duì)那浩瀚星河般的生活,心生的不只是敬意而已吧。睜開(kāi)眼睛,讓生活的星空倒映在含著淚花的眼里,不管那幾縷血絲,讓那深邃的眼底掛上一抹不落的燦爛。
年華易東逝,土欲掩風(fēng)流。十五歲了,我們應(yīng)該睜開(kāi)眼睛……
成長(zhǎng)感悟作文15
“媽媽?zhuān)请p紅皮鞋真好看!薄暗饶汩L(zhǎng)大了,媽媽就給你買(mǎi)”……兒時(shí),曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的問(wèn)號(hào)都被媽媽相同的答案——“長(zhǎng)大”回答了。于是,我那萌動(dòng)的幼小心靈里便充滿(mǎn)了對(duì)那似乎很遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)大的向往。然而,當(dāng)我忐忑不安的邁進(jìn)這多雨的花季時(shí)。長(zhǎng)大在不知不覺(jué)中向我走進(jìn)了……于是,我小心翼翼的珍藏并品味著這兒時(shí)曾經(jīng)崇敬的感覺(jué)……
一、甜母親節(jié)那天,當(dāng)我將一枚并不珍貴的胸針細(xì)心的別在母親胸前時(shí),母親那日漸蒼老的臉上露出欣慰的笑容。她用感動(dòng)得眼神看著我,說(shuō)出了一句令我驚訝的話(huà):“你長(zhǎng)大了。”哦,這眼神,這話(huà)語(yǔ),多么的熟悉!記起來(lái)了!當(dāng)我憋著氣為爸爸洗干凈那臭氣熏天的襪子時(shí),爸爸也曾這樣對(duì)我說(shuō);當(dāng)我輕輕的為奶奶捶背時(shí),奶奶也這樣說(shuō)……這,就是長(zhǎng)大嗎?大人的話(huà)讓我感到了一絲絲甘甜。我想:“長(zhǎng)大的感覺(jué)就該是甜的吧!”
二、苦從小到大的鮮花和掌聲,造就了我的自信,更造就了我的驕傲。生活在父母為我造就的“安樂(lè)窩”里,我天真地認(rèn)為:我是一個(gè)與挫折絕緣的“幸運(yùn)兒”。可是,我錯(cuò)了……
前一陣,市重點(diǎn)中學(xué)招生的消息成了學(xué)校里議論的熱點(diǎn)。作為“學(xué)習(xí)尖子”的我不假思索的報(bào)名了,“我是有實(shí)力的”,不僅我這樣認(rèn)為,其他人也這樣說(shuō)。于是我躊躇滿(mǎn)志的參加了考試。就在我以為勝券在握的時(shí)候,命運(yùn)卻與我開(kāi)了一個(gè)不大不小的玩笑:“我落榜了!”于是,已懂得要面子的我戴起了灰色的面紗,心情落到了有史以來(lái)的最低點(diǎn)?墒牵乙验L(zhǎng)大,怎能一經(jīng)歷風(fēng)雨就倒下?長(zhǎng)大的感覺(jué)啊,苦中混合著一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)的味道。
三、澀不知從何時(shí)起,頭腦里的知識(shí)日漸增多的我,發(fā)現(xiàn)自己的心變得堅(jiān)硬起來(lái)。 兒時(shí)看見(jiàn)可憐的老乞丐心中難過(guò),甚至?xí)䦟⒆约嘿I(mǎi)的早飯送給他的我,如今懷揣著買(mǎi)資料的錢(qián)路過(guò)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐時(shí),卻會(huì)做出連自己都不敢相信的行動(dòng)——若無(wú)其事的走開(kāi)。那惱人的成績(jī)將我邁向他的腳步拴住了。
曾幾何時(shí),同學(xué)之間那親密無(wú)間如兄似妹的感覺(jué)消失了;曾幾何時(shí),兒時(shí)一起玩耍的“哥們兒”都疏遠(yuǎn)了。長(zhǎng)大了的我,學(xué)會(huì)了怎樣偽裝自己,也懂得了“男女有別”……唉,那澀澀的感覺(jué)呀!
成長(zhǎng),真像一個(gè)“調(diào)味瓶”,它那齊全的佐料讓我生活得有滋有味,有苦有甜。在這甜甜澀澀中我體味著長(zhǎng)大的感覺(jué)——真好。
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