感悟成長(zhǎng)初三作文
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篇一:感悟成長(zhǎng)
我望向他,他臉上的笑容顯得那樣燦爛,我不禁伸出手,終于,苦皺的眉頭漸漸舒展,那久違的一絲笑意也終于浮現(xiàn)在臉上。雖是遲來(lái),可這一來(lái)卻似有一股暖流潛入新房
站在學(xué)校的公布欄前,粉色的成績(jī)公布單上,我苦苦尋覓,從頭至尾,我一個(gè)沒(méi)落下。為什么?我的名字遲遲未見(jiàn)。目光定格在最后一名,本以為輕而易舉,為何如今,卻那樣遙不可及,考前的努力,艱辛,在這張成績(jī)公布單上,付諸東流
沉默,憤怒我氣自己沒(méi)用,不能為集體爭(zhēng)光,不能再奪佳績(jī)。難道,我真的不行?不!我陷入沉思,成天魂不守舍。課堂上,老師的問(wèn)題,支支吾吾答不出來(lái);回到家,布置的作業(yè),頭腦卻一片空白,不知從何做起。那曾在走廊上與同學(xué)嬉戲打鬧的我,變得不茍言笑,似乎被括于迷宮之中,尋不到成功之路
一天,我伏在窗前,看著眼前的一切,忽然,一雙手放在我肩上,拍拍我。我轉(zhuǎn)過(guò)身,竟是我的死對(duì)頭,她比賽獲了獎(jiǎng),定是來(lái)看笑話的。我在此看向窗外,卻被他的手擋住,我怒吼一聲:你到底想干嗎?哪有,我只是來(lái)看看我的朋友。朋友?我心一驚,我們何時(shí)成朋友了?哼,他定是有備而來(lái)!便又轉(zhuǎn)過(guò)身,不理他。他一見(jiàn),也怒吼道:你太讓我失望了!為了一個(gè)比賽,竟如此失志,你不配當(dāng)我的對(duì)手!說(shuō)完,離開(kāi)了教室。
我一聽(tīng),不由得一愣,又頓時(shí)恍然大悟我怎么變得這樣,這還是我嗎?為了一次比賽而浪費(fèi)眼前大好時(shí)光,值得嗎?不努力進(jìn)步,在這怨天尤人,又怎能成功?我走出教室,拍了拍他的肩,伸出手,說(shuō):謝謝你,不過(guò)沒(méi)我不會(huì)輸!他一愣,隨即反應(yīng)過(guò)來(lái),握住我的手:一定!此刻,同一時(shí)間,我們相對(duì)而立,也同時(shí)笑了,展開(kāi)了笑顏,面對(duì)前方的阻礙。
感悟成長(zhǎng),似一絲暖流潛入心房,一抹嘴角輕易的勾起,一絲漫延心間的喜悅,都是成長(zhǎng)的標(biāo)志,生命的過(guò)程。再一次回眸,那抹笑意,似成長(zhǎng)感悟,淌入心間
篇二:感悟成長(zhǎng)
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們已從天真可愛(ài)的幼稚兒,成長(zhǎng)為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛(ài),多了幾分成熟的味道。
成長(zhǎng)中我們難免會(huì)有些酸甜苦辣。這樣的人生才會(huì)“有滋有味”。
甜。你還記得你剛?cè)氤踔械那榫皢??duì)這里一切感到好奇,對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬。還記得那次我們?nèi)ラZ寺嗎?那五天,我們獨(dú)立生活,沒(méi)有作業(yè)的羈絆,沒(méi)有老師的束縛,開(kāi)心嗎?在那里我們學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的。受益匪淺!這就是我們成長(zhǎng)中的甜。
苦。“吃得苦中苦,方為人上人”。這是語(yǔ)文老師給我們上的第一堂語(yǔ)文課,于是,我們學(xué)會(huì)了吃苦,學(xué)會(huì)了忍耐,記得那次拔河比賽么?我們班哭的,哦不,是感動(dòng)的,全都哭了,輸,可怕么?不就是拔河比賽嗎?我們努力了,就成功了。那一次,我知道我們?nèi)嗍沁@么的團(tuán)結(jié),這么的在乎榮譽(yù)。我努力了,我成功了。
辣。“己所不欲,勿施于人”,這是我們從班主任身上學(xué)到的,自己都不愿意做的事,為什么還要欲加給別人呢?您也不愿意占我們的自習(xí),我們也不想您占,那咱們又何必強(qiáng)求,在再占自習(xí)呢?與其我們“火氣沖天”的上一節(jié)數(shù)學(xué)課,不如咱“心平氣和”的上一節(jié)自習(xí)哈。
酸。時(shí)間似飛箭,轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了,三年同窗好友,今日要各奔東西。是否還記得昔日的我們,我們一起“瘋”,一起“二”?朋友你要哭,請(qǐng)讓眼淚化作動(dòng)力,再過(guò)二十年我們來(lái)相會(huì)。用勤奮來(lái)為我們的相遇做準(zhǔn)備吧!
成長(zhǎng)就是五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣俱全…這或許就是我們成長(zhǎng)的代價(jià)吧!
不要問(wèn)太多為什么?只要我們堅(jiān)強(qiáng),我們勇敢,我們?cè)缫芽邕^(guò)不羈的'河流,扎根于身邊踏實(shí)的溫暖,而那曾經(jīng)的夢(mèng)或許已成為成長(zhǎng)的犧牲品吧?
感悟成長(zhǎng),我們丟失的太多太多了,珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進(jìn)吧!燃燒吧,青春!
篇三:感悟成長(zhǎng)
每一縷星光都閃爍著如歌的往事,每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。
站在人生的十字路口,我回頭望,一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同沙灘上的腳印,真真實(shí)實(shí)地可在心頭,時(shí)刻提醒著我:我們?cè)诔砷L(zhǎng)。在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的時(shí)從容地經(jīng)歷,平靜地感知,勇敢地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的,若成長(zhǎng)是一篇著作,那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。
就在我快要放棄時(shí),桑地亞哥這句“人并不是生來(lái)就要被打敗的,”退縮不再是理由;就在我快要放棄時(shí),拿破侖這句“再我的字典里從來(lái)就沒(méi)有難著個(gè)字,”困難不再是借口。
記得有一次,那次剛好是媽媽的生日。我和姐姐便想為媽媽做點(diǎn)兒什么。最終,我們決定:去蛋糕店為媽媽買一個(gè)生日蛋糕。到蛋糕店,我們先選好一個(gè)蛋糕,然后讓做蛋糕的姐姐幫我們先把蛋糕做成圓形的,接著用筷子卷出幾朵小花。我和姐姐也嘗試了用這種方法來(lái)做,可是都沒(méi)成功。最后,姐姐在蛋糕上為媽媽寫(xiě)了"Happy birthday!" 好了!一個(gè)蛋糕完工了。我高興地捧著這個(gè)蛋糕,邊走邊想像著媽媽吃蛋糕的情形。到家了,我立馬打了個(gè)電話給媽媽,剛想告訴她,我們?yōu)樗隽说案,姐姐卻 不讓我告訴,說(shuō)想給她個(gè)驚喜。為了等媽媽回來(lái),我坐在椅子上差點(diǎn)睡著了。"媽媽怎么還不回來(lái)呀!""再等等吧!"終于,媽媽回來(lái)了。一見(jiàn)到媽媽,我便對(duì)她說(shuō):"媽媽,我和姐姐為你做了一個(gè)蛋糕。"媽媽見(jiàn)到蛋糕,再看看我們,那已滿是疲勞的臉上。媽媽流下了激動(dòng)的淚水。她嘗了第一口蛋糕,"真甜"其實(shí),媽媽的笑容更加甜!"你們終于長(zhǎng)大了"!媽媽夸道。
我們都笑了,笑得比吃了蛋糕還甜。而那時(shí)候,已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了。 在成長(zhǎng)的道路上,我們經(jīng)歷過(guò)太多的事,是父母陪我們一路走來(lái),讓我們從"小樹(shù)"成長(zhǎng)為"參天大樹(shù)!"
篇四:感悟成長(zhǎng)
我是一個(gè)比較自由懶散的人,對(duì)一些我感興趣的事,我會(huì)做到最好;而對(duì)我不喜歡的事,我會(huì)放到一邊,等我想做的時(shí)候再做?蓵r(shí)間不會(huì)給我機(jī)會(huì)。
自從陶冶老師開(kāi)始教我們班語(yǔ)文的時(shí)候,就一直告訴我們要被初中古詩(shī)文、讀懂四大名著。當(dāng)時(shí)我不太重視這件事,于是還是在形式上的學(xué)習(xí),每天都很滿足自己的學(xué)習(xí)方法。
在語(yǔ)文老師組織的的班級(jí)古詩(shī)大賽那天,我們班莊航背了將近半本書(shū)的初中古詩(shī)文,我感到很吃驚。事后我就問(wèn)莊航:“你怎么可以背這么多的初中長(zhǎng)篇古詩(shī)文?”莊航說(shuō):“因?yàn)槲野褧r(shí)間當(dāng)成生命,我很珍惜每一分每一秒!蔽耶(dāng)時(shí)就覺(jué)得“苦心人,天不負(fù)”這句話確實(shí)是正確的,它證實(shí)了人有再多的天分,不去勤奮練習(xí),那也是沒(méi)有用的。
在語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)下,我走上了背古詩(shī)、學(xué)名著的正路。老師給我說(shuō):“這是你最后的機(jī)會(huì)了,一定要堅(jiān)持下去!庇谑俏抑贫擞(jì)劃:擠出周五和周六周日的時(shí)間來(lái)進(jìn)行背誦,每天背兩首初中古詩(shī),周日復(fù)習(xí)當(dāng)周背的初中古詩(shī)和讀四大名著,等到下周一給老師展示我一周努力的成果。我相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我進(jìn)步。
“人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂”這句話能夠把人引到正路,也用事實(shí)給了我深深的教訓(xùn)。所以人不能做井底之蛙,要真正做到“見(jiàn)賢思齊焉”。
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