六年級作文：感謝
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的六年級作文：感謝，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文：感謝1
如果沒有父母，我就沒有生命；如果沒有大地，我就無法生存；如果沒有書，我就陷入愚蠢的沼澤……世界上的萬物都要用我們感恩的心去感謝！
感謝是人類美好心靈的升華，感謝是心底泛過的陣陣綠意。感謝父母給予我生命，感謝萬物，因為你們才造就了我。
我感謝腳下這片黃土地，她用自己的身軀創(chuàng)造出一個又一個奇跡。無論我們在她身上多么用力地跳躍，她始終微笑著與我們嬉戲，就算玩捉迷藏，她也決不會告密：我的伙伴在哪里？我們在她身軀上學(xué)習(xí)，她就像個熟睡的娃娃，多么安靜。啊！大地，你給了我快樂，給了我靜謐。謝謝你：大地。
我感謝我的父母，是你們對生命美好的愿望才使我降臨到這個奇妙的世界。你們用愛教導(dǎo)我，讓歡笑充滿我，讓我體會到了世界的多彩、花的芳香�？蓯鄣男』锇榕c我玩耍，美麗的小鳥同我歌唱。啊！爸爸媽媽，你們給了我生存的機會。謝謝你們，爸爸媽媽。
我感謝書籍，是它刻滿智慧的身軀授予了我無窮無盡的智慧，讓我在知識的天空中翱翔。我在它的懷抱中盡情吮吸知識的雨露，在不知不覺中，提高了我的寫作水平。書中精彩的描寫，總把我引入曲折的情節(jié)中去，讓我隨著主人公的情感變化而變化。啊！書，你給了我智慧，不讓我陷入愚蠢的沼澤。謝謝你，書籍。
我要懷著一顆感恩的心，去感謝全世界。
六年級作文：感謝2
“老師，您就是我們心田的春雨，我將永遠(yuǎn)感謝您�！蔽艺J(rèn)為這句話說的非常好，老師教會了我們知識，不是我們的親人卻勝似親人，老師無微不至的關(guān)心著我們，這樣的老師怎么會不是我們心田的春雨呢？
我們總是抱怨老師嚴(yán)厲、布置作業(yè)太多、占課太多等等。但老師不是為了我們好嗎？老師在黑板上寫著、站著，辛苦的為我們講課，我們卻舒舒服服的坐在椅子上，焦急的等待下課。老師給我們布置作業(yè)多，是為了讓我們把知識掌握的更牢固。
沒有一位老師是不關(guān)心自己的學(xué)生的。就像我們認(rèn)為最嚴(yán)厲的英語老師，別的班學(xué)生抬早餐時摔倒了，英語老師還專門說了這件事。她說：“你們以后一定要注意，如果是熱的早餐，把你們燙傷了怎么辦？”語文老師總是默默的關(guān)心著我們，有一次我們忘記去領(lǐng)早飯，語文老師幫我們領(lǐng)來了，那天，下著雨，老師提著早餐，打不了傘，雨水淋濕了他的頭發(fā)，衣服。老師關(guān)心我們的事情如星星，在夜空閃耀，卻怎么也數(shù)不清。
老師不僅僅是春雨滋潤著我們，還是太陽，照耀著我們。也是大樹，用自己的養(yǎng)分滋養(yǎng)我們成長。我想對天下所有的老師說一句：“老師，你們辛苦了，我們一定好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報答你們�！�
六年級作文：感謝3
是誰，在我們牙牙學(xué)語時教會我們學(xué)會“a，o，e”？是誰，在我們步入知識的殿堂時，作為我們的領(lǐng)路人？是誰，當(dāng)我們在陰森的夜晚迷路時，成為一位點燈人？也許你猜到了，“誰”，就是孜孜不倦地為我們播撒著知識的園丁——老師。
如今教我們的老師是盧老師。一張近乎圓形的臉，一顆小小的痣不偏不倚地“貼”在嘴角，很是和藹可親。盧老師講課十分生動，不是還穿插著一些名人趣事、親身經(jīng)歷等等事情來讓我們更好地理解課文，使整個課堂的氣氛讓人感到非常愉快。
讓我記憶猶新的是盧老師剛來到我們班那時的情景。從那之前，我們班可謂是“全校聞名”的差班。有老師說，我們班是“瘋班”，下課“瘋”，上課也“瘋”。盧老師來到我們班時，說了一段讓人振聾發(fā)聵的話：“不管以前我們班是如何的差，如何的‘瘋’，那些都已成為過去。迎接我們的是嶄新的，也是美好的未來�！边@段話讓全班極其的興奮，我們決計要“金盆洗手”，不再干壞事，把我們班變成一個“優(yōu)秀班級”。老師的話果然有了許多成效，班級違紀(jì)次數(shù)直線下降，“兩操”也做得很認(rèn)真，護(hù)綠工作也決不“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，老師的威信也逐漸地建立起來了。前幾周由于氣溫驟降，盧老師不幸得了感冒，但她還是堅持來為我們上課，這使得一些表現(xiàn)不好的同學(xué)以為他們的“咸魚翻身”日已經(jīng)到了。殊不知，“咸魚翻身還是咸魚”，那些想“造反”的同學(xué)也吃到了苦頭——“抄課文”。我想這應(yīng)該歸功于老師的威信吧。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古往今來的人們贊美老師的詩句，我覺得一點也不為過。老師是園丁，我們是花朵，園丁以她的辛勤勞動培育花朵，花朵就要用那沁人心脾的芳香去報答她。
六年級作文：感謝4
我感謝老師那敦敦的教誨，我感謝同學(xué)們對我的幫助，我感謝父母給我的關(guān)愛，我感謝失敗給了我成功的勇氣！但是，我要鄭重感謝的還是那位有著高尚品質(zhì)的，與我素不相識的阿姨。
記得那是去年夏天。一天，我寫完作業(yè)，便到附近的空地上玩。誰知道“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”，我正玩在興頭上時，一不小心，腳下一塊石頭一絆，我倒在了玻璃渣上。情急之中我用手一撐，手又立刻被玻璃渣劃了一道口子。我用盡全身的力氣硬生生地起來了，抬起手一看，左右手的手心里，鮮血淋漓，血流不止。我疼得“哇哇……”地哭了起來。這時，在小路上有一個騎著一輛破自行車的阿姨經(jīng)過。聽到我的哭聲，快速地放下車子，三步并兩步地跑了過來，看了看我的手。緊接著她丟下車子，一把抱起我，直奔醫(yī)院。當(dāng)時，我疼得厲害，淚眼中只看見那位阿姨瘦瘦的臉。
到了醫(yī)院，阿姨上樓、下樓、掛號、買藥、交錢……我很快得到了醫(yī)生治療，醫(yī)生給我處理了傷口，止了血，包扎好了。這時我才看見阿姨滿頭大汗。那位醫(yī)生說：“幸好送得及時，流血不多。要是留血多了，那治療起來可麻煩多了!”阿姨長長地松了一口氣，又關(guān)切地問我疼不疼啊�；丶业穆飞习⒁滔翊饶赴愕仃P(guān)心我。此時，我又發(fā)現(xiàn)阿姨的手上長了老繭，臉上被太陽曬得黑黑的，一看就知道是常年勞作的結(jié)果。不知不覺到了家，阿姨安頓好我，并且囑咐我不要亂動，要等媽媽回來，這才急匆匆地走了。望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我在心里感激地說：“阿姨，謝謝您！”
阿姨，我感謝您。是您在我最需要幫助時，給了我?guī)椭晃腋兄x您，為了讓我盡快地得到治療，您跑上跑下，為我拿藥；我感謝您，是您教會了我要無私地關(guān)愛他人。
六年級作文：感謝5
前幾日，連著都是陰雨天氣。無時不聽到滴滴答答的響聲。
曾經(jīng)的我，并不喜歡陰雨天。到處都是濕漉漉的，沒有一絲光，聽不到一點兒鳥蟲的聲音。一切都是混沌的黑壓壓的，壓得人胸口悶。但，經(jīng)過這幾日，我對雨天有了新的認(rèn)識。下雨時，心情仍是極其郁悶，任何事物都是死氣沉沉的，唯有疲勞相伴。
不過雨后的空氣卻格外清新，有樹葉和泥土的味道。清涼的空氣從身體的每一寸肌膚滲入心靈的深處，幾經(jīng)的疲勞被驅(qū)散，讓人神清氣爽。秋天的葉子雖不像夏天那樣發(fā)光出彩，卻也保留著自己的一份樸實無華。鳥的腔喉仿佛也被雨水洗干凈了一般比平時更加清脆靈動。雨后的陽光更是妙極了，沒有夏日那么火辣卻依舊柔和，沒有冬日那么單調(diào)卻依然純凈。萬物經(jīng)歷了一次漫長的考驗，他們并沒有退縮，他們做的只是堅強的面對，靜靜的努力。果真，最后他們不僅等來了陽光，也等來了一個嶄新的自己。他們之所以成長，是因為他們經(jīng)歷了磨難。我一直有對陽光的饑渴——我渴求陽光的愿望是極其強烈的。不過，我也感謝風(fēng)雨，因為在風(fēng)雨后，我們便可成長，遇到燦爛的陽光。一路走來，如果只有陽光，那也是一件可悲的事情。
我們需從陰雨走到艷陽，路過泥濘，路過風(fēng)霜。生命內(nèi)部同樣會有太陽升起，但想遇見更完美的太陽，就要先面對更殘酷的風(fēng)雨。只有在大風(fēng)大雨中堅持不懈，才能遇見理想中的太陽。
六年級作文：感謝6
今天奶奶出院，她的身體還很虛弱，但卻執(zhí)意要回自己的家。爸媽拗不過奶奶，只得先送她回家，擔(dān)心老人家受不了，于是一路緩緩地行駛。我瞄了一下奶奶，看見她垂著頭，半閉著眼睛，好像很不舒服的樣子。我的心揪成了一團(tuán)，因為奶奶是為了我才累病的，現(xiàn)在她也是為了不給我們增加負(fù)擔(dān)，才決定不再和我們一起住了。
一個月以前，我突患急性胃炎，幾乎每時每刻都在拉肚子，連晚上睡覺時都在昏昏沉沉地拉。為了照顧我喝水吃藥，幫我更換衣褲、床單，奶奶每天晚上都要起來幾十次，有時甚至整個晚上都不能入睡。時間一長，由于缺少睡眠加上過度勞累，奶奶生了重病，最后竟然住進(jìn)了醫(yī)院。就在奶奶病情惡化，差點動手術(shù)的時候，她也沒想到自己，還在問媽媽：“如峰的胃炎好一點沒有？拉肚子的次數(shù)減少了嗎？”
汽車在我的沉思中駛到了奶奶家門口，爸爸剛停車熄火，還沒來得及拉手閘，奶奶自己就打開車門，顫顫巍巍地挪下了車，我趕緊跟了下去，扶住奶奶進(jìn)了屋。爸媽還在勸奶奶回去和我們一起住，可奶奶依然堅決地說：“我不去了，我在這邊挺好的。”我急了，附在奶奶耳邊說：“您不和我們回去，我就不走了！”好說歹說，奶奶覺得已經(jīng)說不過我了，只好俯在我身邊慢慢地說：“我的身體我知道，最近總是覺得不對勁，我是老人家了，這身病好不了…”一時間，四周圍靜靜的，我突然間有些心酸，眼眶一下子紅了起來，眼淚順勢滑了下來，后面的話我已經(jīng)聽不進(jìn)去了。我就這樣面對面地看著奶奶，從來都沒有這樣仔細(xì)地看著奶奶，她老人家兩眼深陷，兩鬢花白，發(fā)一絲有些凌亂，那雙已經(jīng)渾濁的眼睛流露出的是對我一如既往的關(guān)愛。我側(cè)過身悄悄地擦掉眼淚，往日的點點滴滴在心里涌了上來。
奶奶，記得我的幼年一直和您一起度過，我最喜歡的就是您慈祥的笑臉。您不僅無微不至地照顧我的飲食起居，在我頑皮惹您生氣時，您也一直都是輕聲細(xì)語、語重心長地教育我。您給我的只有愛，只有奉獻(xiàn)，卻從未要求過什么，抱怨過什么。
忘不了您的笑容，忘不了您那忙碌的身影，也忘不了您對我的關(guān)愛。奶奶，我好想說聲“謝謝您!”,愿天佑我的奶奶。
六年級作文：感謝7
什么叫生活？生活，就是人或生物為了生存和發(fā)展而進(jìn)行的各項活動。簡單地說，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠(yuǎn)的快樂，也沒有永遠(yuǎn)的痛苦，在快樂中我們要感謝生活，在痛苦中我們也要感謝生活，因為生活原本是美麗的。
生活總會為我們留點什么，痛苦、疾病、快樂、幸�！瓱o論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠心誠意地感謝生活。在你融入的社會中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現(xiàn)的痛楚添一份撫慰、灑一片關(guān)情，讓你覺得凡夫俗子竟也會得到那么多的關(guān)注和關(guān)懷，于是在環(huán)顧四周時，感覺需要感謝的東西太多、太多了。
我們知道，生活不常是美麗如畫的春天。遠(yuǎn)方的山巒會在暮靄中漸變成褐色；昨日的月亮圓不了今夜的夢�？创笾亳R的書，讀到過這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有生命和希望。”是啊，能體驗到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。
有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。
感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程告訴我，什么是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權(quán)利，擁有這個美好的世界；感謝選擇生活的權(quán)利握在自己手中，我們可以用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬種美麗的感情可以由我們盡情地詮釋：養(yǎng)育之恩，手足之情，知己交心，桃李報春；感謝我們擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我們擁有可以聆聽動人音符的耳朵；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……
六年級作文：感謝8
昨天和同事聊天，同事說：“又看到你班同學(xué)的文章上報了�！闭f罷對我稱贊一番。我想這學(xué)期我班三篇文章發(fā)表在濮陽日報·教育周刊上。我也有6篇文章被校訊通推薦。其中兒子的兩篇文章也校訊通推薦，兒子的一篇《把春天帶回家》也發(fā)表在濮陽日報·教育周刊上。雖然和別人相比這些成績微不足道，但對我來說已是很大的進(jìn)步了。
總結(jié)一下，這是什么原因呢？
現(xiàn)在想想，妙招沒有，我想這都是歸功于校訊通的功勞。我自這個春天又重回到校訊通這個“黨組織”的懷抱后，我每天在這里瀏覽眾博友的佳作，自己也不時記下心靈的感受。我也讓學(xué)生繼續(xù)堅持寫日記，并把學(xué)生寫得較好的日記打印出來，我也粘貼在校訊通博客里，看到博友們的評價與鼓勵，于是又有投稿的想法，于是試試，果然一投中的。第一篇文章發(fā)表之后，我班全體同學(xué)都很高興，于是學(xué)生記日記的積極性更高了，接著較好的日記習(xí)作又出爐了。所以日積月累堅持寫自己的見聞感受，是寫好文章的關(guān)鍵之一！
我兒子的一則日記《春的線索》，記敘了陽春三月的一個周末我?guī)ソ稚蠟橐慌杌ㄍ谕恋氖隆Ｓ捎趦鹤佑H自挖土，又把土帶回家放在花盆里。這樣的親身體驗讓他很有感而發(fā)。所以，當(dāng)天他就記下這個事件的過程。他的語文老師給他很高的評價，稱贊寫得比較生動。于是我就幫他打在校訊通博客里了，當(dāng)時感覺題目沒有神，就改成“春的腳印”。我告訴兒子，“春的腳印”比“春的線索”要形象一些吧？“春的腳印”用擬人的手法形象地寫出了春天到來的痕跡，而“春的線索”比較生硬，不夠生動。兒子也連連點頭稱是。
《春的`腳印》在校訊通里發(fā)表后，一位名叫析析的小學(xué)生給了兩則評價：“說的是，雖然這幾天有點冷，但春天確實來了，確實已經(jīng)留下了腳印�！薄鞍汛禾鞄Щ丶摇�，這句話意味深長。我在想，以它為題目，能寫許多好文章呢�！笨戳宋鑫龅脑u價，我們受到啟發(fā)：看來文章里的一句話“把春天帶回家”用作題目還要好，它比“春的腳印”更勝一籌�！鞍汛禾鞄Щ丶摇闭故玖舜禾炖锏男∽髡咭患颐鎸ι钜环N積極向上，向前奔跑的心情，寫出了擁抱新生活的愿望，給人的感覺是樂觀的，積極的，春天給人的是希望，這樣就把“春的腳印”的主題升華了。雖然“春的腳印”比較生動，但是與“把春天帶回家”相比略顯通俗，一般，不夠新穎。
于是兒子就把題目換作“把春天帶回家”。把這篇文章給報社投了去，所以這篇文章發(fā)表后，受到不少熟人的稱贊，有的說到“僅看這個題目就吸引人”。我則告訴兒子“你應(yīng)該多謝謝析析，是他的評價點醒夢中人 ”。兒子回頭謝了析析。
感謝校訊通，讓我們在這個天地里愉快地成長。那么讓我們用心生活，用手描繪吧！記下自己的生活經(jīng)歷和真情實感，讓我們在校訊通這個廣袤的天地里相約，共同牽手，辛勤地耕耘吧！用筆描繪出我們生活的喜怒哀樂，酸甜苦辣。這是我們的財富，讓我們享用一生。
六年級作文：感謝9
如果說孩子是大樹上的一片綠葉，母親就是大樹；如果說孩子是黑夜海上的航船，母親就是高掛在天上指引方向的月亮；如果孩子是美麗的花朵，母親就是花托。我們能夠得到世間的各種愛，關(guān)心與鼓勵，都源在于母親。母親，就是這世間最尊貴的物種之一。
記得我5歲的時候，您有一天不在家，爸爸便帶我去叔叔家玩，中午吃飯的時候，爸爸把我喂飽后，便讓我去看電視，他便與叔叔喝酒、吃飯，突然，爸爸把空酒瓶扔在我腳附近，電視里正在演一個人徒手劈磚，我想我也可以，手不行，可以用腳呀，我第一次對那個酒瓶感興趣，我一腳踏了上去，“啪，啊，嗚嗚嗚，媽媽，我要找媽媽，嗚嗚……“爸爸一把把我抱過來，說：冰冰不哭，冰冰勇敢，爸爸給你糖糖吃，好不好？”在糖果的誘惑下，我停止了哭泣，我第一次覺得，媽媽不在，我真的好無助。
回到家，爸爸倒頭就睡，我的腳一走路就疼，我告訴爸爸，爸爸草草潦潦的應(yīng)付我?guī)拙�，他讓我去睡覺，我便乖乖的在沙發(fā)上睡覺，或許這樣就能減少疼痛吧，我不一會兒睡著了，可能是太打盹了吧，連鞋、衣服都沒有脫。
“媽媽，你回來了”，“喂，小懶豬，”連鞋子都不脫，媽媽今天有得忙了，“嘻嘻嘻”，啊！這是什么？冰冰，你的腳怎么了？，桌子上橫放了我的一只鞋子，一片玻璃片嵌在其中，露出一個鋒利的玻璃尖，周圍早已補血浸透。緊接著便函看到了您那被淚水覆蓋的臉龐，淚水就像斷了線的珠子，一滴一滴的落下，那一刻，仿佛全世界都停止了，只有您的淚水不停地掉下落。我把上午的事告訴了您，您二話不說，就抱我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說，要打麻藥，把腳里的玻璃碎渣取出來，可是我暈針，一個半小時都不會醒來，可這次，我沒有選擇，醫(yī)生便準(zhǔn)備手術(shù)，醫(yī)生拿出針的那一刻，我如期所望的暈了過去。
當(dāng)我醒來時，您一個勁的問我，還疼嗎？哪里不舒服？想不想吃點東西？我說不用了。出院時，一個護(hù)士姐姐告訴我，我手術(shù)時，您一個勁的對醫(yī)生說，輕一點，會疼，后來我問您，做手術(shù)的是我，您為什么會疼？你說，孩子都是母親身上掉下來的一塊肉，母女連心……
是啊，母女連心，母親，我謝謝您，如果沒有您，就不會有我，媽媽謝謝您。
六年級作文：感謝10
我最想感謝的人是我的鋼琴老師。因為她在我面臨困難的時候給予了我關(guān)心和幫助。
在鋼琴六級考試即將來臨時，我突然有一個曲子怎么也彈不好了。這個問題可把鋼琴老師急壞了：她眉頭緊鎖，苦思冥想，不停地在房間里渡步，嘴里咕噥著：“該補課了，不補有可能過不去�！弊罱K，她決定犧牲自己的時間給我補課：每周兩節(jié)課；每次一個半小時。終于有一天，她累得病倒了，發(fā)起了高燒，連筆也拿不起來。但她還是顧不上休息，忙著給我做筆記、輔導(dǎo)、查資料……爸爸媽媽多次勸她歇一歇，可她卻說：“沒關(guān)系，我不覺得累，教學(xué)生是教師的本分�！币还�(jié)課下來，她累得滿頭大汗，走路東倒西歪。但她還強行笑笑，說：“回家好好練，考過了就輕松了……”聽了老師的話，我感到一股暖流涌上心頭。我下決心要通過考試，讓老師開心。
終于要考試了，老師把我送到考場門前，拍拍我的頭說：“別害怕，你都練了這么長時間了，肯定沒問題。去吧！好好發(fā)揮你的水平！”“嗯�！蔽夷懽恿⒖檀笃饋砹�，輕松的走進(jìn)考場，順利完成了考試。
公布成績了，我果然通過了考試。我的心里既是高興，又是感謝。我最要感謝的就是我的老師了。是她的幫助，給了我信心。在此，我要說一聲：“謝謝您，老師！
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