行動(dòng)中傳遞高考滿(mǎn)分作文
你用微笑，傳遞喜悅；你用歌唱，傳遞情感；你用話(huà)語(yǔ)，傳遞關(guān)愛(ài)……一切一切，你用行動(dòng)，傳遞給我們。
你用那命懸一線(xiàn)時(shí)的語(yǔ)言傳遞你對(duì)職業(yè)的愛(ài)，對(duì)乘客的愛(ài)。
文花枝，當(dāng)你被椅子壓著雙腿時(shí)，當(dāng)汽車(chē)因側(cè)翻而有爆炸危險(xiǎn)時(shí)，是誰(shuí)勇敢地對(duì)警察說(shuō)：“請(qǐng)先救我的乘客�！笔悄�，最美的中國(guó)導(dǎo)游，你用堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，將生的希望傳遞給了同樣被困車(chē)內(nèi)的乘客們。于是，當(dāng)一個(gè)一個(gè)人的被救出時(shí)，你笑了，盡管你那么的疼，盡管你失去了雙腿。
你的愛(ài)，在你的話(huà)語(yǔ)間，在你的微笑間傳遞給乘客，你的確是名好導(dǎo)游。這場(chǎng)車(chē)禍，雖然奪走了你的雙腿，便阻擋不了你對(duì)乘客們愛(ài)的傳遞。
你用你的專(zhuān)注傳遞著你對(duì)學(xué)術(shù)的愛(ài)和孜孜不倦的精神。
“請(qǐng)還我自由身！”國(guó)學(xué)大師季羨林一聲炮吼。
季羨林，一個(gè)被媒體追捧的文人，被冠以無(wú)數(shù)稱(chēng)號(hào)“國(guó)學(xué)大師”偉大的文人學(xué)者。但季羨林沒(méi)有被這些身外物所迷惑，他脫去這一層層外在的華麗衣裳，繼續(xù)專(zhuān)注地深研他的印度學(xué)。他用他的專(zhuān)注，傳遞了對(duì)國(guó)學(xué)、對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)，使記者感動(dòng)，讀者動(dòng)容。
你的專(zhuān)注，傳遞給了多少沉迷聲色的人，給他們啟示，又傳遞給了多少莘莘學(xué)子，使我們受益匪淺。是的，你用你的專(zhuān)注，傳遞你的愛(ài)。傳遞你做學(xué)問(wèn)的孜孜不倦的態(tài)度。
你用你那犀利的.筆頭，傳遞著愛(ài)國(guó)之情和奮起反抗的勇氣。
魯迅先生，您棄醫(yī)從文，是什么改變了你？您把您的熱血滿(mǎn)腔化作一篇篇針砭時(shí)弊的文章，您把您的愛(ài)國(guó)之情化作一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激情的文字，您把您的激憤溶入點(diǎn)墨水，是什么鼓勵(lì)了你？是愛(ài)國(guó)，是愛(ài)中國(guó)。于是您把筆頭一揮，將這一字字，一句句，一篇篇著成。在這激揚(yáng)文字中，傳遞出愛(ài)國(guó)情懷，奮起反抗的勇氣。
你的筆頭下，您的書(shū)寫(xiě)中傳遞的種種激情，鼓勵(lì)了多少中國(guó)青年投入革命，投入中國(guó)的解放事業(yè)中。你用點(diǎn)點(diǎn)文字，激起了半個(gè)江山。
什么在行動(dòng)中傳遞？是文花枝的道德，季羨林的專(zhuān)注和魯迅的愛(ài)國(guó)。
還有嗎？有。丘成桐對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)使他仍在數(shù)字中奮斗，這傳遞了對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求。
還有嗎？有。數(shù)十萬(wàn)莘莘學(xué)子奮筆疾書(shū)傳遞著對(duì)大學(xué)的渴望。
是的，行動(dòng)起來(lái)吧，在行動(dòng)中傳遞我們最真切的情感，傳遞我們最本質(zhì)的靈魂。
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