恰同學(xué)-高三學(xué)生作文
今年暑假，與往年相比，是有很大不同的。
時(shí)間一下子吝嗇起來，扣緊閑暇時(shí)間，只一睜眼一閉眼，一天就過去，來去如飛也不過如此。天氣有些糊涂，蟬鳴時(shí)候，又下去暴雨，跟著人，也后知后覺。早晚的冷暖置人于水深火熱之中。江城就這么漂泊在風(fēng)雨里，在兩點(diǎn)一線徘徊的我們，內(nèi)心也緊張起來，只等心跳被拉直的一天，乘鶴西去！往常幾個(gè)常見的朋友，悄然無聲，在茫茫人海散開，也不知去哪？這一年的暑假，有太多不尋常！
也許，我們高三了！
高三，我們通往何處？押上十二年的美好時(shí)光，最絢麗的青春年少。這一站我們等了太久，以至于它的到來，讓人有點(diǎn)驚慌失措，無所適從。有些人早交票上車了，她總是明白此時(shí)該做什么，不該做什么，理性的人是可怕的，同樣也是可憐的！我死命攥住車票，以為這樣就可以多停留一會(huì)，其實(shí)該來的總會(huì)來的，因?yàn)椋覀兏呷�！我們選擇在這樣的夏季飛速成長，用汗水與時(shí)間作交換。
高三的暑假，每一天都是相同的！
如出一撤的疲于奔命。公交車演繹這沙丁魚罐頭的角色，我們是非情愿的`咸魚，整日在罐頭里頭上演至死不渝的情感大戲。在罐頭里，吊著，掙扎著，被迫前后顛伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠來。一股腐朽的氣息蔓延在這樣的夏季，一刻不停的催人前進(jìn)。
是吧，我們高三了。
高三就這樣，當(dāng)先生大談先秦諸子，用專政宣揚(yáng)仁義，無為假設(shè)非攻，所有人一下子比圣人還迂腐，比阿拉伯人還糊涂，以為數(shù)字是最美的符號，不料加減乘除比妖魔還可怕，你必須要支持英國人對印度的壓榨了，該死的竟然發(fā)明數(shù)字，這樣一來，英國人開始張牙舞爪，獨(dú)裁的可怕，我們一步步退后，天書一樣的語言比政治也不逞多讓。哲學(xué)一出口便知有沒有！眾生萬般姿態(tài)，嗚呼一聲，不知所云！先生，能停停嗎？商鞅都開始變法了，我們也要咸魚翻身，一翻滾，去了紐芬蘭漁場，寒暖流洗滌我們的身心，地球成了鍋，我們是魚，魚湯的命，盤中餐。
我站在高三暑假的邊上，前面是匆匆洪流，身后是無法回頭的深淵，周圍也都安靜！月光追逐星夜，連僅剩的微光也終要隱去！我以為縱然時(shí)光飛逝，可以硬下心腸，什么也不去想，什么也不留情，只因?yàn)橐环N聲音在我心頭。
“加油，親愛的高三！”
【恰同學(xué)-高三學(xué)生作文】相關(guān)文章：